Questões de Concurso
Comentadas sobre programas e ações do ministério da educação - desenvolvimento da educação básica em pedagogia
Foram encontradas 427 questões
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1811454
Pedagogia
A União prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas
públicos de ensino dos Estados, Municípios e Distrito
Federal, e a instituições comunitárias, confessionais ou
filantrópicas sem fins lucrativos, com a finalidade de
ampliar a oferta do atendimento educacional especializado
aos estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,
matriculados na rede pública de ensino regular. Este apoio
técnico e financeiro contemplará a seguinte ação, dentre
outras:
Q1808785
Pedagogia
De acordo com Jefferson Mainardes, em “Abordagem do Ciclo de Políticas: Uma contribuição para a análise
de políticas educacionais”:
A abordagem do “ciclo de políticas”, que adota uma orientação pós-moderna, baseia-se nos trabalhos de Stephen Ball e Richard Bowe, pesquisadores ingleses da área de políticas educacionais. Essa abordagem destaca a natureza complexa e controversa da política educacional, enfatiza os processos micropolíticos e a ação dos profissionais que lidam com as políticas no nível local e indica a necessidade de se articularem os processos macro e micro na análise de políticas educacionais. (Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 94, p. 47-69, jan./abr. 2006.)
São contextos da abordagem do “ciclo de políticas”:
A abordagem do “ciclo de políticas”, que adota uma orientação pós-moderna, baseia-se nos trabalhos de Stephen Ball e Richard Bowe, pesquisadores ingleses da área de políticas educacionais. Essa abordagem destaca a natureza complexa e controversa da política educacional, enfatiza os processos micropolíticos e a ação dos profissionais que lidam com as políticas no nível local e indica a necessidade de se articularem os processos macro e micro na análise de políticas educacionais. (Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 94, p. 47-69, jan./abr. 2006.)
São contextos da abordagem do “ciclo de políticas”:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q1789656
Pedagogia
A Política Educacional brasileira tem como um dos seus
pressupostos básicos a defesa da qualidade da educação que,
nos anos 70 e 80, estava relacionada somente com as condições
básicas de funcionamento das escolas. A partir da década de 90,
sob o argumento de que o País investia muito na educação,
porém gastava mal, foram eleitos outros fatores. Para
entendimento desta questão, preencha corretamente as
lacunas no texto que se segue.
A __________ e a __________ das escolas passaram a ser
consideradas no tocante à avaliação da qualidade da educação,
buscando-se atentar para os __________ por elas obtidos. Isso
foi denominado de qualidade __________ da educação e incluía
mobilizações pelo __________ à educação, bem como o
compromisso com a superação das __________ sociais.
Qual a opção que contém a sequência correta?
Ano: 2021
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Professor Pedagogo Fundamental I (Distrito Santo Antônio) |
Q1776044
Pedagogia
Em 18 de fevereiro do presente ano, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Programa Tempo de Aprender, voltado para o aperfeiçoamento, o apoio e a valorização a professores e gestores escolares do último ano da pré-escola e dos 1º e 2º anos, do Ensino Fundamental. Esse Programa foi instituído através da Portaria nº 280, de 19 de fevereiro de 2020.
Responda à próxima questão, sobre o Programa Tempo de Aprender.
Quais Eixos a seguir compõem a organização do Programa Tempo de Aprender?
I- Eixo formação continuada de profissionais da alfabetização; II- Eixo apoio pedagógico para a alfabetização; III- Eixo aprimoramento das avaliações da alfabetização; IV- Eixo Valorização dos profissionais da alfabetização, por meio da instituição de premiação para professores alfabetizadores.
Responda à próxima questão, sobre o Programa Tempo de Aprender.
Quais Eixos a seguir compõem a organização do Programa Tempo de Aprender?
I- Eixo formação continuada de profissionais da alfabetização; II- Eixo apoio pedagógico para a alfabetização; III- Eixo aprimoramento das avaliações da alfabetização; IV- Eixo Valorização dos profissionais da alfabetização, por meio da instituição de premiação para professores alfabetizadores.
Ano: 2021
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Professor Pedagogo Fundamental I (Distrito Santo Antônio) |
Q1776042
Pedagogia
Em 18 de fevereiro do presente ano, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Programa Tempo de Aprender,
voltado para o aperfeiçoamento, o apoio e a valorização a professores e gestores escolares do último ano
da pré-escola e dos 1º e 2º anos, do Ensino Fundamental. Esse Programa foi instituído através da Portaria
nº 280, de 19 de fevereiro de 2020.
Responda à próxima questão, sobre o Programa Tempo de Aprender.
Qual alternativa não atende ao que preceitua a Portaria nº 280/2020?
Responda à próxima questão, sobre o Programa Tempo de Aprender.
Qual alternativa não atende ao que preceitua a Portaria nº 280/2020?
Ano: 2021
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Jaguariúna - SP
Prova:
RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |
Q1751797
Pedagogia
Sobre as especificidades da Educação Básica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1743145
Pedagogia
A Declaração Universal dos Direitos das Crianças foi
o primeiro passo para que crianças e adolescentes
passassem a ser reconhecidos como sujeitos de
direito, sendo o Brasil o primeiro país a tornar lei esta
defesa. Qual o documento legal brasileiro que tipifica
este marco?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1743143
Pedagogia
A Norma Operacional Básica de Assistência Social
sistematiza as ações do SUAS e cria, entre outras
regulamentações, os instrumentos de gestão que
lhes servirão como ferramentas de planejamento.
Qual dos itens abaixo NÃO corresponde a um destes
instrumentos?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1743137
Pedagogia
Com base no estudo "Proteger e Responsabilizar", de
Fernando Luz, Leila Paiva e Renato Roseno, o Plano
Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual
Infanto Juvenil elaborou uma síntese metodológica
com seis eixos estratégicos para nortear suas ações.
Entre os itens abaixo foram citados alguns destes
eixos. I.Análise da Situação.
II.Defesa e Responsabilização.
III.Desassistência.
IV.Protagonismo Infantojuvenil.
Após análise, marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Provas:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Matemática
|
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Infantil |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de História |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Português |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Física |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Física |
Q1735720
Pedagogia
O Plano Estadual de Contingência – Educação
(PLANCON-EDU/COVID-19), tem por objetivos
específicos, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1731432
Pedagogia
A Lei que tem no plano como META 1 - Universalizar,
até 2016, a educação infantil na pré-escola para as
crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e
ampliar a oferta de educação infantil em creches de
forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por
cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da
vigência deste.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima:
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima:
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor |
Q1721954
Pedagogia
O PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na
Idade Certa) é um programa do Ministério da Educação (MEC) que conta com a participação articulada
entre governo federal, governos estaduais e municipais e do Distrito Federal, dispostos a mobilizar esforços e recursos na valorização dos professores e das
escolas; no apoio pedagógico com materiais didáticos
de qualidade para todas as crianças do ciclo de alfabetização e na implementação de sistemas adequados
de avaliação, gestão e monitoramento, objetivando alfabetizar todas as crianças até:
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor |
Q1721953
Pedagogia
Para escolha dos livros didáticos aprovados na
avaliação pedagógica é importante o conhecimento do
guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
Neste sentido, a tarefa de professores e equipe pedagógica é analisar as resenhas contidas no guia para
escolher adequadamente os livros, que devem ser utilizados no período de até:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1693024
Pedagogia
O PNAIC é um programa integrado cujo objetivo é a alfabetização até o 3º ano do Ensino
Fundamental, de todas as crianças das escolas municipais e estaduais, urbanas e rurais,
brasileiras. Este programa se dedica especificamente em quais disciplinas?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1672597
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um compromisso do Pacto Nacional pela
Alfabetização na Idade Certa:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pirpirituba - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Pirpirituba - PB - Supervisor Escolar |
Q4168968
Pedagogia
Leia a assertiva abaixo e responda o que se pede.
Nos últimos quinze anos no nosso país, em muito avançou a política de implantação dos sistemas de avaliação educacional a exemplo
do SAEB (prova Brasil), ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e outros. Essas diversas iniciativas foram dando forma e
eficiência a um sistema de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, consolidando, desse modo, uma efetiva política de
avaliação educacional no Brasil.
I- Além de diagnosticar os problemas e monitorar o desempenho dos sistemas de ensino, esses procedimentos vêm ocupando lugar de destaque na definição dos rumos das políticas do MEC e interferindo nos processos de ensino e aprendizagem no interior das escolas.
II- Este conjunto de políticas de avaliações ainda não diagnostica de modo suficiente o sistema educacional, pois a única preocupação se processa com os aspectos físicos das unidades escolares.
III- A Avaliação Externa de desempenho, realizada por agente externo à instituição escolar, geralmente aplicada em larga escala, é uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como para o redirecionamento de práticas pedagógicas.
IV- É importante que os profissionais da escola possam estabelecer relações entre os indicadores educacionais obtidos nas avaliações externas e o desempenho apresentado pelos alunos no processo de ensino e aprendizagem, ou seja, nas avaliações realizadas pelos professores no cotidiano da sala de aula.
É VERDADE o que se afirma apenas em:
I- Além de diagnosticar os problemas e monitorar o desempenho dos sistemas de ensino, esses procedimentos vêm ocupando lugar de destaque na definição dos rumos das políticas do MEC e interferindo nos processos de ensino e aprendizagem no interior das escolas.
II- Este conjunto de políticas de avaliações ainda não diagnostica de modo suficiente o sistema educacional, pois a única preocupação se processa com os aspectos físicos das unidades escolares.
III- A Avaliação Externa de desempenho, realizada por agente externo à instituição escolar, geralmente aplicada em larga escala, é uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como para o redirecionamento de práticas pedagógicas.
IV- É importante que os profissionais da escola possam estabelecer relações entre os indicadores educacionais obtidos nas avaliações externas e o desempenho apresentado pelos alunos no processo de ensino e aprendizagem, ou seja, nas avaliações realizadas pelos professores no cotidiano da sala de aula.
É VERDADE o que se afirma apenas em:
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2020 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Professor I |
Q1737357
Pedagogia
De acordo com a Portaria nº 826, de 7 de julho de 2017, que dispõe sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização
na Idade Certa (PNAIC), as ações desenvolvidas por este programa são caracterizadas pelo compartilhamento
da gestão entre União, estados, Distrito Federal e municípios; pela integração e estruturação de ações de formação, materiais e referenciais curriculares e pedagógicos contribuintes para a alfabetização e letramento; pela
garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, realizados por meio de avaliações externas. Isso
posto, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas quanto a essas ações:
I- Possui como foco os estudantes da pré-escola e do ensino fundamental. II- Os professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e gestores públicos compartilham a responsabilidade para que as crianças alcancem o direito da criança de escrever e ler com fluência. III- A responsabilidade pelo domínio dos fundamentos da Matemática, no nível recomendável para sua idade, são restritos ao professor.
É correto o que se afirma em:
I- Possui como foco os estudantes da pré-escola e do ensino fundamental. II- Os professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e gestores públicos compartilham a responsabilidade para que as crianças alcancem o direito da criança de escrever e ler com fluência. III- A responsabilidade pelo domínio dos fundamentos da Matemática, no nível recomendável para sua idade, são restritos ao professor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Coronel Freitas - SC
Provas:
FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Educação Física
|
FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1729973
Pedagogia
Consta no Plano Municipal de Educação da
cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025) que além da
educação infantil, do ensino fundamental e ensino
médio, no município de Coronel Freitas (SC) são consideradas modalidades de Ensino, a educação:
1. Especial. 2. Em Tempo Integral. 3. De Jovens e Adultos. 4. Profissional. 5. Tecnicista.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Especial. 2. Em Tempo Integral. 3. De Jovens e Adultos. 4. Profissional. 5. Tecnicista.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1706667
Pedagogia
São programas destinados a alunos com defasagem de
idade/série que se encontram retidos nas séries iniciais do
ensino fundamental ou que se evadiram da escola antes de
concluírem as quatro séries inicias. Buscam oferecer
condições para que os alunos, ao receberem um ensino
planejado que atenda suas peculiaridades, possam avançar
no processo de escolarização, integrar-se na escola e vir a
frequentar séries compatíveis com sua faixa etária. O
conceito descrito é do?
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Provas:
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Educação Física
|
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Matemática |
Q1705241
Pedagogia
O Programa Nacional Biblioteca da Escola
(PNBE), desenvolvido desde 1997, tem o objetivo de:
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