O que é "scaffolding" (andaimento) no contexto da teoria de Vygotsky?

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação no contexto da teoria de Piaget?

As Teorias de Aprendizagem propõem diferentes maneiras de entender como os alunos constroem conhecimento. Uma dessas teorias é a de Jean Piaget, que sugere que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios. Qual das alternativas abaixo está de acordo com a teoria piagetiana? 

A Teoria de Aprendizagem Sociocultural de Lev Vygotsky destaca o papel fundamental do ambiente social no desenvolvimento cognitivo das crianças. De acordo com essa teoria, qual das alternativas a seguir melhor define a função do professor? 

A Teoria do Construtivismo de Jean Piaget acredita que o desenvolvimento humano acontece por meio de estágios, ele identificou quatro estágios de desenvolvimento, sensório motor, pré-operacional, operacional concreto e operações formais. Neste sentido assinale as alternativas corretas:

 

I. Sensório-motor: Ocorre do nascimento até os dois anos de idade, quando a criança começa a falar. Nesta fase, a criança interage com o mundo através dos seus sentidos, explorando-o e construindo um modelo mental.

II. Pré-operacional: Ocorre dos sete aos dez anos de idade. Nesta fase, a criança não domina a linguagem e representa o mundo através de simbologias.

III. Operatório concreto: Ocorre dos sete aos 12 anos de idade. Nesta fase, a criança passa a dar mais importância à lógica do concreto, em detrimento da intuição.

IV. Operatório - formal: Ocorre a partir dos 16 anos de idade, marcando a transição da infância para a adolescência. Nesta fase, a criança desenvolve o pensamento ainda não lógico e dedutivo.

Assinale as alternativas corretas:

 

Algumas das principais características da prática pedagógica de Jean Piaget são:

I.  O professor deve criar situações que favoreçam a aprendizagem, permitindo que o aluno construa o seu próprio conhecimento;

II. O aluno deve ser concebido como alguém sem conhecimentos e ainda sem interesses ele constitui o conhecimento;

III. O professor deve desenvolver uma metodologia de trabalho que estimule a pesquisa espontânea do aluno;

IV. O professor não precisa conhecer bem a sua disciplina, apenas as operações da inteligência e as noções de ensinar.

Está correto o que se afirma em:

As tendências pedagógicas são fundamentais para a formação e desenvolvimento das práticas educacionais presentes nas escolas. Avalie as afirmativas abaixo acerca das principais tendências pedagógicas e suas influências na educação básica:
I. A abordagem construtivista destaca a construção do conhecimento pelo aluno, tendo como práticas a interação e a resolução de problemas, fundamentando-se nas teorias de Piaget e Vygotsky.
II. A tendência behaviorista foca na modificação de comportamentos por meio de reforços externos e é comumente aplicada em práticas de ensino voltadas para o controle do educando e repetição de conteúdo.
III. A pedagogia crítica tem como propósito a conscientização e emancipação do aluno, realizando críticas ao binômio poder-cultura dominante, e se fundamenta nas teorias de Paulo Freire.
IV. A abordagem tradicional possibilita a memorização e a transcrição de conhecimento, sendo considerada ultrapassada, mas ainda amplamente utilizada nas escolas.
Assinale a assertiva correta:

A teoria de Lev Vygotsky, desenvolvida em um contexto sociocultural peculiar, propõe que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo é fundamentalmente influenciado por sua interação com o meio social e a cultura na qual está inserido. Suas contribuições sobre a relação entre linguagem, cultura e funções mentais superiores destacam a mediação simbólica como um dos principais motores do desenvolvimento intelectual. No entanto, apesar de Vygotsky enfatizar esses aspectos, há concepções que podem ser erroneamente atribuídas à sua teoria, especialmente em comparação com outros teóricos contemporâneos, como Piaget. Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta acerca das ideias defendidas por Vygotsky:

Analise as afirmativas sobre a teoria de Jean Piaget e julgue-as em V para verdadeiro, F para falso:

. A inteligência, segundo Piaget, é o mecanismo pelo qual o indivíduo se adapta ao ambiente, por meio de processos de assimilação e acomodação.
II. O desenvolvimento cognitivo é linear e ocorre de forma contínua, sem a necessidade de saltos qualitativos entre os estágios.
III. No período operatório concreto, a criança desenvolve habilidades de abstração e resolve problemas hipotéticos. IV. A teoria de Piaget defende que o conhecimento se constrói a partir da interação entre o indivíduo e o ambiente.

Assinale a sequência correta.

Segundo Libâneo, a educação pode assumir modalidades distintas, de acordo com a intencionalidade da prática. Dessa forma, temos a educação informal, não intencional, que se refere às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural a que se está exposto. No caso das práticas intencionais, podemos caracterizá-las em dois tipos: a formal e a não-formal. Marque a opção que melhor define, conforme o autor, os dois tipos de educação (formal e não-formal):

I. Educação Formal
II. Educação não-formal

( ) é sistemática, organizada e escolarizada, apresenta objetivos, métodos, procedimentos de ensino e conteúdos educativos claramente explicitados.
( ) também é intencional, mas ocorre fora da escola e é pouco estruturada e sistematizada.
( ) refere-se a tudo que implica uma forma, isto é, algo inteligível, estruturado, o modo como algo se configura.
( ) aquela que está presente no ensino escolar institucionalizado, cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado.
( ) acontece nos movimentos sociais, nos meios de comunicação de massa, nos cinemas e museus, e outros espaços.

Considerando os fundamentos sociológicos da Educação, no que tange ao pensamento de Émile Durkheim, analise as assertivas e julgue V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) ( Émile Durkheim é um crítico das instituições sociais por entender que elas são coercitivas e. portanto, reprimem a liberdade dos indivíduos. Por isso, diversos escritos dele se posicionam contrariamente à existência do Estado e da religião
( ) Para Durkheim, toda crise na sociedade capitalista resulta da ausência de consenso e de moral, uma vez que, para ele, a moral tradicional sucumbiu com a mudança da ordem social feudal para a capitalista, havendo necessidade de se instituir uma nova moral, racional e laica, visando o equilíbrio necessário a toda sociedade.
( ) Na visão de Durkheim, o homem encontra-se naturalmente num estado de egoísmo, motivado por desejos ilimitados, necessitando ser disciplinado para tornar-se um ser social, ou seja, um ser preparado para viver em sociedade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, os parênteses, na ordem em que aparecem?

Qual teórico da psicologia do desenvolvimento, cujas ideias influenciaram a compreensão da coordenação motora em jovens escolares, destaca a importância da zona proximal de desenvolvimento e da interação social no processo de aprendizagem?

Lev Semionovitch Vygotsky concebeu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Marque a alternativa que melhor explica esse conceito. 

Qual alternativa contempla os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo da criança propostos por Jean Piaget?

Paulo Freire desenvolveu um método de alfabetização baseado nas experiências de vida das pessoas. Em vez de buscar a alfabetização por meio de cartilhas e ensinar, por exemplo, “o boi baba” e “vovó viu a uva”, ele trabalhava as chamadas “palavras geradoras” a partir da realidade do cidadão. Por exemplo, um trabalhador de fábrica podia aprender “tijolo”, “cimento”, um agricultor aprenderia “cana”, “enxada”, “terra”, “colheita” etc. A partir da decodificação fonética dessas palavras, ia se construindo novas palavras e ampliando o repertório.

(https://www.geledes.org.br/metodo-paulo-freire-de-alfabetizacao-as-lembrancas-emocionadas-da-1-turma/)

Nessa dimensão, marque a alternativa correta. 

Freire, colocando-se como aprendiz da própria experiência, chama a atenção para o processo de ensinar e aprender. Em relação a esse processo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) O papel do professor é ajudar o aluno a descobrir que dentro das dificuldades há um momento de prazer e de alegria.

( ) O professor tem que conhecer o conteúdo daquilo que ensina. Para que possa ensinar, primeiro tem que saber.

( ) Ensinar e aprender são momentos de um processo maior: o de conhecer, que implica reconhecer.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

No que se refere à construção de conhecimento pelo professor e pelo estudante, Paulo Freire elucida que há duas concepções de educação: a educação ______________, caracterizada pela postura do educador como sujeito do processo ensino/aprendizagem em detrimento do saber do aluno, e a educação ______________ e libertadora, aquela que rompe com os sistemas verticais e fundamenta-se na perspectiva do ______________. 

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

 Sobre o saber necessário à prática educativa e à exigência de reflexão crítica sobre a prática, analise as assertivas a seguir:

I. Há uma necessidade de reflexão crítica sobre a prática educativa, que precisa ser pautada na experiência dos educandos e dos professores.

II. O saber que a prática docente espontânea ou quase espontânea indiscutivelmente produz é um saber ingênuo.

III. A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve movimento dinâmico e estático.

 

IV. O ato de ensinar exige respeito à autonomia e à dignidade do ser do educando. Por isso, o professor precisa assumir uma postura patriarcal.

Quais estão corretas? 

Em relação à avaliação escolar na perspectiva de Luckesi, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) O autor define avaliação da aprendizagem como um ato amoroso no sentido de que a avaliação por si só deve ser um ato acolhedor e inclusivo.

( ) A avaliação tem por objetivo diagnosticar e incluir o educando pelos mais variados meios, no curso da aprendizagem satisfatória, que integrem todas as suas experiências de vida.

( ) A Pedagogia do Exame é uma estratégia atual para priorizar as práticas docentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre determinada teoria do desenvolvimento infantil, analise as características abaixo: 

Todo estádio tem de ser integrador, ou seja, as estruturas elaboradas em determinada etapa devem tornar-se parte integrante das estruturas das etapas seguintes. Um estádio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza por suas leis de totalidade e não pela justaposição de propriedades estranhas umas às outras. Um estádio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um nível de acabamento. É preciso distinguir, em uma sequência de estádios, o processo de formação ou gênese e as formas de equilíbrio final.

As características acima definem a teoria do desenvolvimento infantil do(a) autor(a):