Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

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Q3789934 Pedagogia
Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento ocorrem de forma integrada, sendo resultado das interações sociais e das experiências vividas pela criança. Com base nessa concepção, é correto afirmar que:
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Q3789752 Pedagogia
Henri Wallon destacou a importância da afetividade no desenvolvimento da criança, compreendendo-a como um ser que pensa, sente e age de forma integrada. Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3789744 Pedagogia
Para Vygotsky, o desenvolvimento infantil é fortemente influenciado:  
Alternativas
Q3789743 Pedagogia
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio de estágios. A fase que corresponde à Educação Infantil (0 a 5 anos) situa-se entre:  
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Q3789727 Pedagogia
Uma turma apresenta grande heterogeneidade em leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções, realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta a mediação conforme o nível de desenvolvimento de cada estudante. Essa abordagem integrada, reflete: 
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Q3789726 Pedagogia
Em uma escola pública, um professor inicia diariamente uma roda de conversa na qual os alunos narram situações vividas na comunidade. A partir dos relatos, esse profissional da educação seleciona um tema emergente (por exemplo, descarte inadequado de lixo no bairro) e transforma-o em um projeto interdisciplinar investigativo, em que os estudantes definem perguntas, hipóteses e ações. Essa prática se fundamenta na pedagogia freiriana, pois:  
Alternativas
Q3789725 Pedagogia
Uma professora percebe que diversos alunos erram um problema matemático envolvendo comparação de quantidades. Em vez de explicar diretamente "a forma certa de fazer", ela solicita que cada grupo apresente oralmente como pensou, compare suas estratégias com as dos outros e revise suas próprias conclusões a partir do debate. Essa prática se fundamenta na concepção piagetiana de que: 
Alternativas
Q3789216 Pedagogia
O desenvolvimento humano e a aprendizagem, sob as lentes de Piaget, Vygotsky, Wallon e outros pensadores, tornam-se um mosaico vivo em que cada teoria ilumina uma dimensão distinta do aprender. A consideração das teorias do desenvolvimento humano no campo da educação revela que a aprendizagem: 
Alternativas
Q3789124 Pedagogia
O papel do educador dentro desse processo é estimular a zona que se encontra no intermédio do real desenvolvimento, repertório já existente e aquilo que ela é capaz de aprender com a ajuda de um mediador. Portanto, é preciso entender e identificar o percurso de cada estudante e auxiliá-lo para atingir o máximo aprendizado possível. Essa teoria se refere à zona de desenvolvimento proximal, que está relacionada a qual desses teóricos? Assinale a opção CORRETA.
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Q3787629 Pedagogia
Os programas de alfabetização de adultos, inspirados na pedagogia de Paulo Freire, partem da valorização da experiência de vida e do contexto cultural do educando.

Assinale a alternativa correta, de acordo com os princípios da alfabetização de adultos segundo Paulo Freire.
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Q3787622 Pedagogia
Associe corretamente as teorias do desenvolvimento humano (Coluna 1) às suas principais contribuições para o processo de ensino e aprendizagem (Coluna 2).

Coluna 1 Teorias do Desenvolvimento Humano
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Wallon

Coluna 2 Principais Contribuições
( ) Aprendizagem ocorre pela interação social e pela mediação do outro.
( ) Valoriza as emoções e a afetividade como partes integrantes da inteligência.
( ) Enfatiza estágios cognitivos e construção ativa do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3787121 Pedagogia
Segundo a concepção de Escola Cidadã e Popular defendida por Paulo Freire, a integração entre escola, família e comunidade busca garantir que todos os membros da comunidade escolar participem de forma democrática nos processos de gestão e decisão da escola. Assinale a alternativa que melhor expressa essa ideia: 
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Q3787104 Pedagogia
O desenvolvimento humano é um dos pilares da Educação Infantil. De acordo com a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (como a linguagem, a memória voluntária e o pensamento abstrato) é impulsionado principalmente pelo(a):
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Q3786174 Pedagogia
O método de alfabetização proposto por Paulo Freire tem como principal característica:
Alternativas
Q3783958 Pedagogia
Qual das seguintes práticas pedagógicas reflete a compreensão do desenvolvimento cognitivo de crianças no estágio operatório concreto, segundo Piaget?
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Q3783940 Pedagogia
Uma abordagem que proporciona suporte teórico à compreensão da aprendizagem é a Sociointeracionista.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Um dos principais temas pesquisados por seu autor, Lev Vygotsky, foi a linguagem.
2. Segundo esta teoria, o desenvolvimento da criança dar-se-ia na sua inter-relação com o meio, por meio da linguagem.
3. O desenvolvimento proximal também foi um dos temas abordados pelo seu autor, Sigmund Freud.
4. Pernas, braços, olhos e outros membros de contato do corpo com o mundo, não são meios considerados pelo autor como capazes de fazer a criança relacionar-se com seu ambiente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3783798 Pedagogia
As teorias clássicas do desenvolvimento infantil, embora frequentemente apresentadas de modo linear, possuem tensões internas que exigem leitura atenta de seus pressupostos epistemológicos.
Considere, portanto, as perspectivas abaixo, que sintetizam princípios estruturantes destas teorias, não em suas formulações superficiais, mas em seus núcleos conceituais mais profundos:
Coluna I - Teorias do desenvolvimento 1.Piaget. 2.Vygotsky. 3.Wallon.
Coluna - Pressupostos conceituais (__)A constituição do psiquismo é compreendida como movimento descontínuo e marcado por alternâncias funcionais, no qual afetividade e motricidade desempenham papéis estruturantes das condutas iniciais.
(__)A gênese do pensamento se organiza a partir de processos de diferenciação e coordenação que emergem da ação sobre o meio, instaurando formas progressivamente complexas de equilíbrio cognitivo.
(__)As funções psicológicas superiores resultam de processos de apropriação cultural, sendo produzidas historicamente por meio de sistemas mediadores que reconfiguram qualitativamente a atividade mental.
Assinale a alternativa que contém a correlação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3783644 Pedagogia
O pensamento pedagógico que compreende a criança como sujeito ativo de sua aprendizagem, enfatizando a importância da interação social e da mediação adulta, está associado a:
Alternativas
Q3782391 Pedagogia
A teoria histórico-cultural enfatiza a mediação social, a linguagem e a interação como elementos centrais na aprendizagem. Um conceito-chave dessa teoria é: 
Alternativas
Q3782389 Pedagogia
Ao fundamentar sua prática pedagógica, um educador afirma que o conhecimento é construído pela interação ativa do sujeito com o meio, por meio de processos de assimilação e acomodação. Essa concepção está diretamente associada à teoria desenvolvida por:
Alternativas
Respostas
1301: C
1302: C
1303: C
1304: A
1305: D
1306: B
1307: C
1308: D
1309: D
1310: C
1311: C
1312: C
1313: B
1314: B
1315: C
1316: C
1317: B
1318: C
1319: A
1320: B