Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.130 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3787121
Pedagogia
Segundo a concepção de Escola Cidadã e Popular defendida por Paulo Freire, a integração entre escola, família e comunidade busca garantir que todos os membros da comunidade escolar participem de forma democrática nos processos de gestão e decisão da escola. Assinale a alternativa que melhor expressa essa ideia:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pouso Redondo - SC
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3787104
Pedagogia
O desenvolvimento humano é um dos
pilares da Educação Infantil. De acordo com a teoria
sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento
das funções psicológicas superiores (como a linguagem, a
memória voluntária e o pensamento abstrato) é
impulsionado principalmente pelo(a):
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |
Q3786174
Pedagogia
O método de alfabetização proposto por Paulo
Freire tem como principal característica:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PSS |
Q3783958
Pedagogia
Qual das seguintes práticas pedagógicas reflete a
compreensão do desenvolvimento cognitivo de crianças
no estágio operatório concreto, segundo Piaget?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo - Edital nº 2 |
Q3783940
Pedagogia
Uma abordagem que proporciona suporte
teórico à compreensão da aprendizagem é a
Sociointeracionista.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Um dos principais temas pesquisados por seu autor, Lev Vygotsky, foi a linguagem.
2. Segundo esta teoria, o desenvolvimento da criança dar-se-ia na sua inter-relação com o meio, por meio da linguagem.
3. O desenvolvimento proximal também foi um dos temas abordados pelo seu autor, Sigmund Freud.
4. Pernas, braços, olhos e outros membros de contato do corpo com o mundo, não são meios considerados pelo autor como capazes de fazer a criança relacionar-se com seu ambiente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. Um dos principais temas pesquisados por seu autor, Lev Vygotsky, foi a linguagem.
2. Segundo esta teoria, o desenvolvimento da criança dar-se-ia na sua inter-relação com o meio, por meio da linguagem.
3. O desenvolvimento proximal também foi um dos temas abordados pelo seu autor, Sigmund Freud.
4. Pernas, braços, olhos e outros membros de contato do corpo com o mundo, não são meios considerados pelo autor como capazes de fazer a criança relacionar-se com seu ambiente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3783798
Pedagogia
As teorias clássicas do desenvolvimento infantil, embora
frequentemente apresentadas de modo linear, possuem
tensões internas que exigem leitura atenta de seus
pressupostos epistemológicos.
Considere, portanto, as perspectivas abaixo, que sintetizam princípios estruturantes destas teorias, não em suas formulações superficiais, mas em seus núcleos conceituais mais profundos:
Coluna I - Teorias do desenvolvimento 1.Piaget. 2.Vygotsky. 3.Wallon.
Coluna - Pressupostos conceituais (__)A constituição do psiquismo é compreendida como movimento descontínuo e marcado por alternâncias funcionais, no qual afetividade e motricidade desempenham papéis estruturantes das condutas iniciais.
(__)A gênese do pensamento se organiza a partir de processos de diferenciação e coordenação que emergem da ação sobre o meio, instaurando formas progressivamente complexas de equilíbrio cognitivo.
(__)As funções psicológicas superiores resultam de processos de apropriação cultural, sendo produzidas historicamente por meio de sistemas mediadores que reconfiguram qualitativamente a atividade mental.
Assinale a alternativa que contém a correlação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Considere, portanto, as perspectivas abaixo, que sintetizam princípios estruturantes destas teorias, não em suas formulações superficiais, mas em seus núcleos conceituais mais profundos:
Coluna I - Teorias do desenvolvimento 1.Piaget. 2.Vygotsky. 3.Wallon.
Coluna - Pressupostos conceituais (__)A constituição do psiquismo é compreendida como movimento descontínuo e marcado por alternâncias funcionais, no qual afetividade e motricidade desempenham papéis estruturantes das condutas iniciais.
(__)A gênese do pensamento se organiza a partir de processos de diferenciação e coordenação que emergem da ação sobre o meio, instaurando formas progressivamente complexas de equilíbrio cognitivo.
(__)As funções psicológicas superiores resultam de processos de apropriação cultural, sendo produzidas historicamente por meio de sistemas mediadores que reconfiguram qualitativamente a atividade mental.
Assinale a alternativa que contém a correlação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Fênix
Órgão:
Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC
Prova:
Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |
Q3783644
Pedagogia
O pensamento pedagógico que compreende a criança como
sujeito ativo de sua aprendizagem, enfatizando a importância da
interação social e da mediação adulta, está associado a:
Ano: 2025
Banca:
Fênix
Órgão:
Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC
Prova:
Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Educador |
Q3782391
Pedagogia
A teoria histórico-cultural enfatiza a mediação social, a
linguagem e a interação como elementos centrais na
aprendizagem. Um conceito-chave dessa teoria é:
Ano: 2025
Banca:
Fênix
Órgão:
Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC
Prova:
Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Educador |
Q3782389
Pedagogia
Ao fundamentar sua prática pedagógica, um educador afirma
que o conhecimento é construído pela interação ativa do sujeito
com o meio, por meio de processos de assimilação e acomodação.
Essa concepção está diretamente associada à teoria desenvolvida
por:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Música - Edital nº 2 |
Q3781987
Pedagogia
Diversos pedagogos influenciaram o ensino de música
no século XX, propondo métodos ativos. R. Murray
Schafer destaca-se por sua abordagem criativa e sonora.
Analise as afirmativas a seguir sobre as contribuições de
Schafer para a didática musical:
I.Schafer propõe que a sala de aula de música seja um laboratório de experimentação sonora, onde qualquer som pode ser matéria-prima para a criação musical.
II.O autor critica o ensino que prioriza a definição teórica ("o que é música?") antes da experiência prática, defendendo que a descoberta deve preceder a regra.
III.Para Schafer, a notação musical tradicional é a única forma válida de registro sonoro, devendo ser ensinada de forma rígida antes de qualquer atividade de composição.
Está correto o que se afirma em:
I.Schafer propõe que a sala de aula de música seja um laboratório de experimentação sonora, onde qualquer som pode ser matéria-prima para a criação musical.
II.O autor critica o ensino que prioriza a definição teórica ("o que é música?") antes da experiência prática, defendendo que a descoberta deve preceder a regra.
III.Para Schafer, a notação musical tradicional é a única forma válida de registro sonoro, devendo ser ensinada de forma rígida antes de qualquer atividade de composição.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Música - Edital nº 2 |
Q3781983
Pedagogia
R. Murray Schafer propõe uma abordagem pedagógica
que valoriza a escuta atenta e a criatividade,
contrastando com métodos tradicionais focados apenas
na notação. O conceito de "paisagem sonora" é central
em sua filosofia. Acerca da pedagogia de Schafer,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A "limpeza dos ouvidos" (ear cleaning) é um exercício proposto para aguçar a percepção auditiva e preparar o aluno para ouvir os sons do ambiente e da música com mais consciência.
(__)A paisagem sonora (soundscape) refere-se a todo o ambiente acústico, e Schafer incentiva que os alunos analisem e classifiquem os sons que os cercam (naturais, humanos, tecnológicos).
(__)Schafer defende que a educação musical deve começar estritamente pela teoria e solfejo, proibindo a exploração de sons do cotidiano em sala de aula.
(__)O compositor é visto por Schafer apenas como um gênio distante, não devendo os alunos serem incentivados a compor ou criar suas próprias músicas.
(__)A poluição sonora é uma preocupação de Schafer, que propõe a ecologia acústica como parte da educação musical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A "limpeza dos ouvidos" (ear cleaning) é um exercício proposto para aguçar a percepção auditiva e preparar o aluno para ouvir os sons do ambiente e da música com mais consciência.
(__)A paisagem sonora (soundscape) refere-se a todo o ambiente acústico, e Schafer incentiva que os alunos analisem e classifiquem os sons que os cercam (naturais, humanos, tecnológicos).
(__)Schafer defende que a educação musical deve começar estritamente pela teoria e solfejo, proibindo a exploração de sons do cotidiano em sala de aula.
(__)O compositor é visto por Schafer apenas como um gênio distante, não devendo os alunos serem incentivados a compor ou criar suas próprias músicas.
(__)A poluição sonora é uma preocupação de Schafer, que propõe a ecologia acústica como parte da educação musical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3781902
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder as questões:
A concepção de Kincheloe apoia-se na pedagogia crítica defendida por Freire. Discutindo a concepção bancária de
ensino-aprendizagem (que resulta – assim como é o resultado – de um currículo e formação de professor fragmentados),
Freire (1970, p. 85) afirma que essa concepção “desenvolve
uma ação apassivadora, coincide com o estado de “imersão”
da consciência oprimida”.
Para Freire, não é a oposição de um discurso ao outro
que promoverá a transformação social, mas a formação para
a conscientização de sua condição subalterna. Em outras
palavras: “o empenho (...) está em que os oprimidos tomem
consciência de que, pelo fato mesmo de que estão sendo
“hospedeiros” dos opressores, como seres duais, não estão
podendo ser (1970, p. 86, grifo meu)”.
Não bastaria, portanto, substituir a linguagem de um grupo social ou político por outro. A formação de professores não
poderia ser pautada no ensino (por uns) e apropriação de
práticas, técnicas ou mesmo conceitos (por outros). É preciso
permitir que as linguagens em conflito possam ser compreendidas pelos agentes que, em última análise, as validam e
utilizam – talvez inconscientemente. Caso contrário, estando
na Linguística Aplicada, tenho o dever de ressaltar que tais
agentes (ex.: os educadores) estariam a serviço da manutenção de uma linguagem cujos objetivos, muitas vezes, desconhecem porque não foram formados para ler nas entrelinhas,
a “letra miúda” que traz os “efeitos colaterais”. Ao mesmo
tempo, seria obrigada a denunciar que a formação de professores estaria a serviço também da mesma manutenção – “fazendo comunicados” (Freire, 1970), mas não “comunicando”.
(Sueli Salles Fidalgo. Formar professores de línguas para
incluir em contextos de diversidade excludente.)
A autora argumenta que a transformação social, na perspectiva freiriana, não se concretiza pela simples substituição de discursos.
Considerando a metáfora dos oprimidos como “hospedeiros” dos opressores, para o movimento de emancipação e para o seu pleno “ser” é essencial
Considerando a metáfora dos oprimidos como “hospedeiros” dos opressores, para o movimento de emancipação e para o seu pleno “ser” é essencial
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
Q3781901
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder as questões:
A concepção de Kincheloe apoia-se na pedagogia crítica defendida por Freire. Discutindo a concepção bancária de
ensino-aprendizagem (que resulta – assim como é o resultado – de um currículo e formação de professor fragmentados),
Freire (1970, p. 85) afirma que essa concepção “desenvolve
uma ação apassivadora, coincide com o estado de “imersão”
da consciência oprimida”.
Para Freire, não é a oposição de um discurso ao outro
que promoverá a transformação social, mas a formação para
a conscientização de sua condição subalterna. Em outras
palavras: “o empenho (...) está em que os oprimidos tomem
consciência de que, pelo fato mesmo de que estão sendo
“hospedeiros” dos opressores, como seres duais, não estão
podendo ser (1970, p. 86, grifo meu)”.
Não bastaria, portanto, substituir a linguagem de um grupo social ou político por outro. A formação de professores não
poderia ser pautada no ensino (por uns) e apropriação de
práticas, técnicas ou mesmo conceitos (por outros). É preciso
permitir que as linguagens em conflito possam ser compreendidas pelos agentes que, em última análise, as validam e
utilizam – talvez inconscientemente. Caso contrário, estando
na Linguística Aplicada, tenho o dever de ressaltar que tais
agentes (ex.: os educadores) estariam a serviço da manutenção de uma linguagem cujos objetivos, muitas vezes, desconhecem porque não foram formados para ler nas entrelinhas,
a “letra miúda” que traz os “efeitos colaterais”. Ao mesmo
tempo, seria obrigada a denunciar que a formação de professores estaria a serviço também da mesma manutenção – “fazendo comunicados” (Freire, 1970), mas não “comunicando”.
(Sueli Salles Fidalgo. Formar professores de línguas para
incluir em contextos de diversidade excludente.)
De acordo com a citação de Freire (1970) no texto, o
efeito fundamental da concepção bancária de ensino
-aprendizagem sobre a consciência do oprimido é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3780819
Pedagogia
No capítulo 4 de Educação matemática da teoria à prática, Ubiratan D’Ambrosio sintetiza as qualidades de um
professor em três categorias, que são, segundo o autor,
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |
Q3779892
Pedagogia
Assinale a alternativa que expressa corretamente
o papel da curiosidade no processo educativo,
segundo Paulo Freire em Pedagogia da
Autonomia (2011).
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |
Q3779861
Pedagogia
De acordo com Paulo Freire em Pedagogia da
Autonomia (2011), o trabalho docente envolve
tanto a postura do professor diante de sua prática
quanto a forma como este se relaciona com os
educandos. Sobre essa concepção, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Orientador Pedagógico |
Q3779692
Pedagogia
Com base nas ideias de Paulo Freire em
Pedagogia da Autonomia (2011), analise as
afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a
alternativa correta.
I – Toda prática educativa demanda a existência de sujeitos, um que, ensinando, aprende, outro que, aprendendo, ensina.
II – A prática educativa é um ato neutro, desprovido de objetivos, ideais e intencionalidades políticas.
III – A prática educativa envolve o uso de métodos, de técnicas, de materiais; também implica, em função de seu caráter diretivo, objetivo, sonhos, utopias, ideais.
I – Toda prática educativa demanda a existência de sujeitos, um que, ensinando, aprende, outro que, aprendendo, ensina.
II – A prática educativa é um ato neutro, desprovido de objetivos, ideais e intencionalidades políticas.
III – A prática educativa envolve o uso de métodos, de técnicas, de materiais; também implica, em função de seu caráter diretivo, objetivo, sonhos, utopias, ideais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de São Domingos - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3778791
Pedagogia
Considerando a teoria das Inteligências Múltiplas de
Howard Gardner, analise as assertivas:
I. A proposta reconhece diferentes modos de aprender, rompendo com a visão unidimensional de inteligência.
II. A teoria reforça a necessidade de avaliações padronizadas como único meio de identificar o potencial dos estudantes.
III. As inteligências musical, espacial, linguística, lógico matemática, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal são dimensões contempladas no modelo.
Está correto o que se afirma em:
I. A proposta reconhece diferentes modos de aprender, rompendo com a visão unidimensional de inteligência.
II. A teoria reforça a necessidade de avaliações padronizadas como único meio de identificar o potencial dos estudantes.
III. As inteligências musical, espacial, linguística, lógico matemática, corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal são dimensões contempladas no modelo.
Está correto o que se afirma em:
Q3778650
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
A necessária promoção da ingenuidade à criticidade não pode ou não deve ser feita à distância de uma rigorosa formação ética ao lado sempre da estética. Decência boniteza de mãos dadas. Cada vez me convenço mais de que, desperta com relação à possibilidade de enveredar-se no descaminho do puritanismo, a prática educativa tem de ser, em si, um testemunho rigoroso de decência e de pureza.
Fonte: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996, p. 16.
De acordo com Paulo Freire, a ética e a estética são
Q3778645
Pedagogia
Assinale a opção que apresenta corretamente aspectos do
desenvolvimento cognitivo da criança segundo a teoria de Jean
Piaget.
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