Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 8.431 questões
Ano: 2015
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Instituto Acesso - 2015 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q566508
Pedagogia
A educação libertadora de Paulo freire concebe todo ato de educação como um ato político. Freire condenava o
método tradicional de ensino e o qualificou como educação bancária, termo utilizado ainda hoje para designar uma
concepção de educação que concebe o aluno como uma tábula rasa, onde o professor deposita seu conhecimento. De
acordo com as premissas da pedagogia defendida por Freire, não podemos afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |
Q561775
Pedagogia
Com relação aos métodos e às técnicas de ensino, julgue o item a seguir.
As técnicas de ensino podem contribuir para uma educação emancipadora, criativa e inovadora.
As técnicas de ensino podem contribuir para uma educação emancipadora, criativa e inovadora.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561322
Pedagogia
No que se refere aos fundamentos da educação em suas dimensões filosófica, social, cultural, política e pedagógica, julgue o item subsequente.
Fundamentando-se no pressuposto de neutralidade científica e nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a concepção pedagógica libertadora defende a reordenação do processo educativo, de maneira que atenda às exigências do mercado. Para isso, o fazer pedagógico deve ser objetivo e operacional, e visar à formação de indivíduos críticos.
Fundamentando-se no pressuposto de neutralidade científica e nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a concepção pedagógica libertadora defende a reordenação do processo educativo, de maneira que atenda às exigências do mercado. Para isso, o fazer pedagógico deve ser objetivo e operacional, e visar à formação de indivíduos críticos.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558613
Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item.
O educador é o que possibilita a aprendizagem nesse tipo de educação.
O educador é o que possibilita a aprendizagem nesse tipo de educação.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558612
Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item.
Os objetivos da educação bancária incluem libertar o aluno da opressão.
Os objetivos da educação bancária incluem libertar o aluno da opressão.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558611
Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item.
A teoria bancária defende que o aluno é um sujeito ativo na educação.
A teoria bancária defende que o aluno é um sujeito ativo na educação.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558610
Pedagogia
Com base na teoria da educação bancária, julgue o próximo item.
De acordo com essa teoria, o processo dialógico está presente constantemente em sala de aula.
De acordo com essa teoria, o processo dialógico está presente constantemente em sala de aula.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558609
Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire, julgue o item seguinte.
Ensinar exige curiosidade, comprometimento e a compreensão de que educar é uma forma de intervir no mundo.
Ensinar exige curiosidade, comprometimento e a compreensão de que educar é uma forma de intervir no mundo.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558608
Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire, julgue o item seguinte.
Ensinar exige liberdade, autoridade e apreensão da realidade.
Ensinar exige liberdade, autoridade e apreensão da realidade.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23 |
Q558607
Pedagogia
A respeito da pedagogia da autonomia, proposta por Paulo Freire,
julgue o item seguinte.
Ensinar exige reconhecer que a educação não é ideológica.
Ensinar exige reconhecer que a educação não é ideológica.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553793
Pedagogia
Atualmente, novas competências se exigem dos docentes. Perrenoud (1999) anuncia que são necessárias, no
mínimo, oito competências para se tornar um “bom professor/professora". Dentre as opções elencadas abaixo,
marque a alternativa que NÃO é competência docente.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553782
Pedagogia
Paulo Freire, grande educador brasileiro, apresentou uma crítica à educação tradicional, denominando-a como
“educação bancária". Contrariando-a, propõe a educação a partir de uma concepção dialógica. Assinale a
alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a educação dialógica.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553772
Pedagogia
Segundo Libâneo (2012), a reestruturação produtiva do capitalismo global, aliada à reestruturação da economia
vêm impondo mudanças no conceito de qualidade educativa e por isso, requer uma escola:
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553770
Pedagogia
Libâneo (2010) realizou um estudo sobre as tendências pedagógicas no Brasil que evidenciam as práticas do
cotidiano escolar como dependentes de condições políticas e sociais. Classificou-as em duas importantes
categorias. Marque a opção que revela de forma CORRETA dessas categorias.
Q548504
Pedagogia
Projetos pedagógicos alternativos de educação para o trânsito que adotam um problema da realidade vivida
pela comunidade escolar como tema gerador, a fim de fomentar o diálogo e a busca de soluções coletivas
para os desafios enfrentados como situações-limite, buscam amparo teórico na
Q548495
Pedagogia
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder à questão relativa à base psicológica do ensino-aprendizagem.
De suas pesquisas, [...] elabora algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo a equilibração uma categoria fundamental. Para o autor, todo organismo vivo precisa viver em equilíbrio com o meio ambiente [...]. Este ambiente possibilita situações novas, desafiadoras e conflitantes ao indivíduo causando-lhe desequilíbrios, que são necessários para o avanço do seu desenvolvimento. Diante de um conflito (nova tarefa, novo objeto a ser conhecido ou nova palavra a ser aprendida), o indivíduo se desequilibra e, para reequilibrar-se, lança mão de alguns mecanismos fundamentais [...]. Dentre esses mecanismos, encontra-se a assimilação que se manifesta quando o organismo, sem se alterar, procura significado, a partir de experiências anteriores, para compreender um novo conflito. [...] um segundo mecanismo natural do indivíduo é o da acomodação, no qual o organismo tenta restabelecer o equilíbrio com o meio através de sua transformação [...]. Vale frisar que os processos de assimilação e acomodação, embora diferentes, ocorrem simultaneamente na resolução dos conflitos apresentados pelo ambiente em decorrência da interação do indivíduo com o mundo dos objetos.
(VIOTTO; PONCE; ALMEIDA. As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotsky e
Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola. In Revista Psicologia da
Educação. n.º 29. São Paulo, Dezembro, 2009.)
Depreende-se da leitura que a teoria em questão foi formulada por
Q543283
Pedagogia
Libâneo (1994) conceitua o processo de ensino como uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e habilidades. Desta forma, é característica do processo ensino-aprendizagem:
Q543280
Pedagogia
Texto associado
Segundo Libâneo (2004), o trabalho docente, compreendido como atividade pedagógica do educador, considera como principais objetivos:
I. Assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos científicos.
II. Criar as condições e os meios necessários para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual visando a sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento
III. Orientar as tarefas de ensino para os objetivos educativos de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos a escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiam suas opções diante dos problemas e situações da vida real.
IV. Adotar a avaliação diagnóstica como meio eficaz para indicar a evolução do aluno.
V. Centralizar a atividade pedagógica no professor que expõe e interpreta o conteúdo.
Assinale a alternativa correta.
Q543275
Pedagogia
Freire (1991) destaca como fundamental a construção do currículo, a partir do levantamento do universo vocabular, dentro de um contexto cultural situado. Desse modo, ele diferencia a cultura popular da erudita e, assim o fazendo, opta pela cultura das classes populares. Nessa perspectiva, o currículo, deve ser organizado:
Q543273
Pedagogia
A avaliação escolar, para Libâneo (1992) é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente e oportuniza o acompanhamento dos resultados de aprendizagem obtidos no decorrer do trabalho conjunto de professores e estudantes. Nessa perspectiva, a avaliação cumpre as seguintes funções:
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