Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.123 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q2263962
Pedagogia
Associe as correntes teóricas apresentadas na coluna 1
com seu conteúdo correspondente apresentado na
coluna 2:
Coluna 1:
1.Pedagogia Montessoriana. 2.Pedagogia Tradicional. 3.Pedagogia Construtivista (baseada em Piaget).
Coluna 2:
A.Utiliza métodos como a memorização e a repetição. B.A ênfase é colocada em atividades práticas, investigativas e exploratórias. C.Uso de materiais específicos e ambiente preparado para autoaprendizado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Coluna 1:
1.Pedagogia Montessoriana. 2.Pedagogia Tradicional. 3.Pedagogia Construtivista (baseada em Piaget).
Coluna 2:
A.Utiliza métodos como a memorização e a repetição. B.A ênfase é colocada em atividades práticas, investigativas e exploratórias. C.Uso de materiais específicos e ambiente preparado para autoaprendizado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Habilitado |
Q2263943
Pedagogia
As etapas do desenvolvimento infantil foram o principal
tema de estudo de Jean Piaget. A teoria de Piaget
considera que o desenvolvimento infantil consiste em
quatro fases, são elas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes - Habilitado |
Q2263927
Pedagogia
Para Vygotsky, é fora do contexto escolar que a criança
se desenvolve. Ele acredita que quando a criança se
familiariza com o mundo escolar ocorre algo
fundamentalmente novo: a mudança de zona dos
desenvolvimentos. Considerando a teoria do
desenvolvimento de Vygotsky, a criança:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259889
Pedagogia
Texto associado
O fragmento a seguir contextualiza a questão.
Leia-o atentamente.
Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie
Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode
ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas
internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do
objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento
não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas,
ela estabelece estágios de desenvolvimento.
Sobre os principais conceitos da Epistemologia Genética de
Piaget, está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259888
Pedagogia
Texto associado
O fragmento a seguir contextualiza a questão.
Leia-o atentamente.
Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie
Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode
ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas
internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do
objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento
não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas,
ela estabelece estágios de desenvolvimento.
“Dos sete aos doze anos aproximadamente, a criança dá
início à construção lógica, ou seja, à capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de
vista diferentes. No plano afetivo, é capaz de cooperar e
trabalhar em grupo. No plano cognitivo, surge uma nova
capacidade: as operações reversíveis. O pensamento lógico
é a possibilidade de um conhecimento mais compatível em
termos de lógica convencional com o mundo real. No início
do período, surge a noção de conservação do objeto, por
volta dos nove anos de peso e, no final, de volume.” Considerando as informações, é possível inferir que se trata do
período denominado por Piaget de:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259884
Pedagogia
As abordagens da psicologia do desenvolvimento mais contemporâneas partem do estudo da aprendizagem e do conhecimento. “Os principais teóricos apontam que o conhecimento
é criado a partir de uma construção interna em que informações, dados e conhecimentos já adquiridos entram em conflito
com novas ideias para criar um novo conhecimento. Em se tratando de desenvolvimento psicológico infantil, quem se destaca é __________.”O modelo de aprendizado descrito por ele
significou um grande avanço na pedagogia, principalmente,
quando cria o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP), além de outros, como a“interação”, “mediação” e “internalização”. Considerando o do exposto, assinale o teórico que
completa corretamente o fragmento anterior.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259106
Pedagogia
Vygotsky (2001) afirma que a interação entre aprendizado e desenvolvimento é estudada por diversos autores
em uma infinidade de teorias. Contudo, o autor tem sua
própria hipótese, na qual pressupõe-se que:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259105
Pedagogia
Para Vygotsky (1999), em relação ao desenvolvimento
infantil, “Como no caso da memória e da atenção, a inclusão de signos na percepção temporal não leva a um simples alongamento da operação no tempo; mais do que
isso, cria as condições para o desenvolvimento de um
sistema único que inclui elementos efetivos do passado,
presente e futuro. Esse sistema psicológico emergente
na criança engloba, agora, duas novas funções”:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259101
Pedagogia
Segundo Taille (1992) a teoria da emoção de Wallon é extremamente original e tem uma nítida inspiração darwinista, pois
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259100
Pedagogia
De acordo com Taille (1992), a linguagem, sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de
conhecimento, tem, para Vygostsky, duas funções básicas, sendo elas:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259099
Pedagogia
Taille (1992) apresenta conceito de Piaget que diz “não
é o eu enquanto diferente de outros eus e refratário à
socialização, mas é o indivíduo se submetendo voluntariamente às normas de reciprocidade e universalidade.
Como tal [...] constitui o produto mais refinado da socialização.” Trata-se de conceito denominado por Piaget de:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259096
Pedagogia
Meira (2012) discorre sobre o fato de que “o social não
apenas ‘interage’ com o biológico, ele é capaz de criar
novos sistemas funcionais que engendram novas formas
superiores de atividade consciente”. Citando Vygotsky, a
autora aponta que é preciso compreender o desenvolvimento humano como
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q2259084
Pedagogia
De acordo com Bacich e Moran (2018), oportunizar aos
estudantes o contato com problemas mais complexos,
mas cuja resolução se dê colaborativamente, é fundamental no processo de aprendizagem, e a metodologia
em uma perspectiva híbrida é um dos caminhos para tal.
A ideia apresentada remete aos estudos de Vygotsky
referentes ao conceito de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255840
Pedagogia
Associe os termos apresentados na coluna 1 com seus
respectivos significados apresentados na Coluna 2, em
seguida assinale a alternativa que apresenta a
associação correta:
Coluna 1: 1.Zona de Desenvolvimento Proximal. 2.Construtivismo. 3.Educação Libertadora.
Coluna 2: A.Processo que busca incentivar o pensamento crítico e a autonomia dos alunos, envolvendo-os em sua própria aprendizagem, considerando seus conhecimentos prévios e promovendo a construção de novos saberes de forma significativa. B.Ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, na qual o papel do professor é promover o avanço do aluno através de interações e atividades adequadas ao seu nível de desenvolvimento. C.Teoria que enfatiza a importância da interação social no desenvolvimento da criança, acreditando que é por meio da interação com outras pessoas que o indivíduo constrói seu conhecimento e internaliza conceitos.
Coluna 1: 1.Zona de Desenvolvimento Proximal. 2.Construtivismo. 3.Educação Libertadora.
Coluna 2: A.Processo que busca incentivar o pensamento crítico e a autonomia dos alunos, envolvendo-os em sua própria aprendizagem, considerando seus conhecimentos prévios e promovendo a construção de novos saberes de forma significativa. B.Ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, na qual o papel do professor é promover o avanço do aluno através de interações e atividades adequadas ao seu nível de desenvolvimento. C.Teoria que enfatiza a importância da interação social no desenvolvimento da criança, acreditando que é por meio da interação com outras pessoas que o indivíduo constrói seu conhecimento e internaliza conceitos.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255838
Pedagogia
A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento é
uma área de estudo que busca compreender como os
indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo do
tempo. De acordo com as teorias de Jean Piaget,
assinale a alternativa que descreve corretamente uma
característica do estágio pré-operatório:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor – Ensino Infantil e Fundamental |
Q2255824
Pedagogia
A tendência progressista libertária teve como
fundamento principal realizar modificações institucionais,
acreditando que a partir dos níveis menores
(subalternos), irão modificando "contaminando" todo o
sistema, sem definir modelos a priori e negando-se a
respeitar qualquer forma autoridade ou poder. Essa
tendência defende, apoia e estimula a participação em
grupos e movimentos sociais: sindicatos, grupos de
mães, comunitários, associações de moradores etc..,
para além dos muros escolares e, ao mesmo tempo,
trazendo para dentro dela essa realidade pulsante da
sociedade. A necessidade premente era concretizar a
democracia, recém-criada, através de eleições para
conselhos, direção da escola, grêmios estudantis e
outras formas de gestão participativa. No Brasil, os educadores chamados de libertários têm inspiração no
pensamento de (X) . Buscam a aplicação concreta de
suas técnicas, na qual os próprios alunos organizavam
seu trabalho escolar. A metodologia vivenciada é a
própria autogestão, tornando o interesse pedagógico
intrínseco às necessidades e interesses do grupo.
Fonte: Fundamentos sócio-filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
Marque a alternativa que substitua CORRETAMENTE o (X) do texto.
Fonte: Fundamentos sócio-filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
Marque a alternativa que substitua CORRETAMENTE o (X) do texto.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |
Q2254483
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o
autor que, ao estudar os processos de aprendizagem
e desenvolvimento humano, construiu o conceito de
Zona de Desenvolvimento Iminente, que em algumas
traduções aparece como Zona de Desenvolvimento
Proximal.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) Itinerante |
Q2254359
Pedagogia
O conceito de situação social de desenvolvimento
é apresentado como condição intrínseca à relação que
as crianças estabelecem com seu o ambiente físico
e social em seu desenvolvimento. O fim da situação
social de desenvolvimento em dada idade é marcado
por mudanças, cuja manifestação indica uma etapa
do desenvolvimento e da formação da personalidade.
Como categoria para compreender o desenvolvimento da criança, a situação social do desenvolvimento se projeta como importante para compreender
as relações que ela cria com o meio escolar.
Qual dos autores abaixo apresenta em sua teoria de aprendizagem o conceito de situação social de desenvolvimento?
Qual dos autores abaixo apresenta em sua teoria de aprendizagem o conceito de situação social de desenvolvimento?
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2251928
Pedagogia
Conforme Libâneo (2013), a avaliação escolar cumpre
diferentes funções. Para ele, na prática escolar cotidiana,
a mais importante é a função
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |
Q2251926
Pedagogia
Ao discutir o desenvolvimento da moralidade infantil em
uma perspectiva construtivista, com base nos estudos
de Piaget, a autora Vinha (1999) afirma que a criança
autônoma
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