Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.616 questões
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Professor de Educação Infantil (PROFEI) |
Q3321432
Pedagogia
De acordo com Heloysa Dantas, “fica bem claro, embora
apenas implícito na teoria, o que cabe à educação em cada
um dos seus momentos. A satisfação das necessidades
orgânicas e afetivas, a oportunidade para a manipulação da
realidade e a estimulação da função simbólica, depois a
construção de si mesmo. Esta exige espaço para todo tipo de
manifestação expressiva: plástica, verbal, dramática, escrita,
direta, ou indireta, através de personagens suscetíveis de
provocar identificação. Uma dieta curricular exclusivamente
constituída de atividades de conhecimento da realidade
estaria obstruindo grandemente o desenvolvimento, se esta
concepção estiver correta.”
DANTAS, H. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: TAILLE, Yves de La e outros. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992, p. 95.
Pela teoria walloniana à qual Dantas se refere, qual o papel da educação no desenvolvimento psicológico?
DANTAS, H. A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: TAILLE, Yves de La e outros. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992, p. 95.
Pela teoria walloniana à qual Dantas se refere, qual o papel da educação no desenvolvimento psicológico?
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Professor de Educação Infantil (PROFEI) |
Q3321422
Pedagogia
“A interpretação do papel do adulto pela criança é uma forma
original de simbolização. A criança passa do brinquedo cujo
conteúdo básico é a reprodução das atividades dos adultos
com objetos para o brinquedo cujo conteúdo básico torna-se
a reprodução das relações de adultos entre si ou com
crianças. A mudança no conteúdo da brincadeira da criança
está intimamente relacionada com a mudança na natureza das
atividades apresentadas por ela.”
BOMTEMPO, E. A brincadeira de faz de conta. In: KISHIMOTO, T. M. (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 2009, p. 70.
De acordo com Edda Bomtempo, é correto afirmar que o jogo simbólico, na perspectiva vygotskiana,
BOMTEMPO, E. A brincadeira de faz de conta. In: KISHIMOTO, T. M. (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 2009, p. 70.
De acordo com Edda Bomtempo, é correto afirmar que o jogo simbólico, na perspectiva vygotskiana,
Ano: 2025
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Psicólogo |
Q3319364
Pedagogia
Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todas essas fases ou períodos, nessa sequência, porém o início e o término de cada uma delas dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais, sociais. Sobre os estágios de desenvolvimento de Piaget é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBRAPA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Transferência de Tecnologia e Comunicação – Subárea: Inovação Social |
Q3317788
Pedagogia
Considerando a perspectiva da educação popular proposta por Paulo Freire, julgue o item subsecutivo.
O papel da educação é conscientizar o educando sobre seu contexto social, cultural, econômico e político no mundo, na perspectiva de uma transformação social.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBRAPA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Transferência de Tecnologia e Comunicação – Subárea: Inovação Social |
Q3317787
Pedagogia
Considerando a perspectiva da educação popular proposta por Paulo Freire, julgue o item subsecutivo.
O diálogo é uma das ferramentas mais importantes para a formação de um cidadão crítico, capaz de problematizar situações do seu cotidiano.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBRAPA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Transferência de Tecnologia e Comunicação – Subárea: Inovação Social |
Q3317786
Pedagogia
Considerando a perspectiva da educação popular proposta por Paulo Freire, julgue o item subsecutivo.
Segundo a concepção freireana, o homem é um ser histórico e concluso em sua essência, devendo esse aspecto ser considerado no intercâmbio de saberes e na construção do conhecimento.
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Psicólogo |
Q3305458
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir sobre as teorias
psicogenéticas aplicadas à educação.
I. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal ressalta que o aprendizado se consolida mediante a colaboração e o apoio de um parceiro mais experiente.
II. A assimilação, segundo a perspectiva piagetiana, envolve a modificação dos esquemas mentais para incorporar novos conhecimentos.
III. O enfoque de Wallon considera a dimensão afetiva como irrelevante no processo de formação da inteligência.
IV. A teoria de Vygotsky sustenta que o desenvolvimento ocorre primeiramente no plano social para, depois, se constituir no plano individual.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal ressalta que o aprendizado se consolida mediante a colaboração e o apoio de um parceiro mais experiente.
II. A assimilação, segundo a perspectiva piagetiana, envolve a modificação dos esquemas mentais para incorporar novos conhecimentos.
III. O enfoque de Wallon considera a dimensão afetiva como irrelevante no processo de formação da inteligência.
IV. A teoria de Vygotsky sustenta que o desenvolvimento ocorre primeiramente no plano social para, depois, se constituir no plano individual.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Jovens e Adultos - EJA |
Q3305135
Pedagogia
Um dos principais teóricos que influenciaram
a Metodologia da Educação de Jovens e Adultos
(EJA) no Brasil foi o educador pernambucano Paulo
Freire. Para alguns especialistas, qual metodologia
de ensino é mais recomendada para a EJA?
Ano: 2025
Banca:
IGDRH
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
IGDRH - 2025 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) - Concurso Anulado |
Q3304988
Pedagogia
Com base nos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky na obra “A Psicogênese da Língua Escrita” (1999),
assinale a alternativa correta sobre o processo de construção do sistema de escrita alfabética na alfabetização das
crianças:
Ano: 2025
Banca:
IGDRH
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
IGDRH - 2025 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) - Concurso Anulado |
Q3304984
Pedagogia
Nos termos de Antoni Zabala e Laia Arnau, na obra Como Aprender e Ensinar Competências (2014), “O papel dos
professores e dos alunos e, de modo geral, das relações que são produzidas entre professor e aluno ou entre alunos
afetam o nível de comunicação e os vínculos afetivos estabelecidos, os quais dão lugar a um determinado clima de
convivência.” Nesse sentido, os autores defendem que a relação entre os propósitos didáticos e comunicativos deve
ser articulada para promover uma prática pedagógica eficiente. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa
que NÃO corresponde aos princípios defendidos pelos autores.
Ano: 2025
Banca:
IGDRH
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
IGDRH - 2025 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) - Concurso Anulado |
Q3304983
Pedagogia
Com base na concepção de “competência” defendida por Philippe Perrenoud, em sua obra “Construir as
Competências desde a Escola” (2009) e considerando a relação entre a prática docente e o desenvolvimento de
competências no trabalho escolar, analise cada uma das afirmações a seguir como Verdadeira (V) ou Falsa (F).
( ) O desenvolvimento de competências por meio da prática docente ocorre quando os professores concentram-se na transmissão de informações, com ênfase na aplicação direta de regras em situações específicas.
( ) A prática docente deve priorizar o ensino de conteúdos previamente estabelecidos, garantindo que os alunos adquiram habilidades técnicas por meio de atividades estruturadas e com foco na memorização.
( ) A prática docente no desenvolvimento de competências deve privilegiar situações em que os alunos reproduzam soluções já conhecidas, concentrando-se na aplicação de esquemas de pensamento ou ação previamente estabelecidos.
( ) A prática docente deve favorecer a mobilização de esquemas de percepção, pensamento, avaliação e ação pelos alunos, incentivando a inferência, a análise crítica e a tomada de decisões contextualizadas para o desenvolvimento de competências complexas.
A ordem correta é:
( ) O desenvolvimento de competências por meio da prática docente ocorre quando os professores concentram-se na transmissão de informações, com ênfase na aplicação direta de regras em situações específicas.
( ) A prática docente deve priorizar o ensino de conteúdos previamente estabelecidos, garantindo que os alunos adquiram habilidades técnicas por meio de atividades estruturadas e com foco na memorização.
( ) A prática docente no desenvolvimento de competências deve privilegiar situações em que os alunos reproduzam soluções já conhecidas, concentrando-se na aplicação de esquemas de pensamento ou ação previamente estabelecidos.
( ) A prática docente deve favorecer a mobilização de esquemas de percepção, pensamento, avaliação e ação pelos alunos, incentivando a inferência, a análise crítica e a tomada de decisões contextualizadas para o desenvolvimento de competências complexas.
A ordem correta é:
Ano: 2025
Banca:
IGDRH
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
IGDRH - 2025 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Ensino Fundamental (PTEF) - Concurso Anulado |
Q3304982
Pedagogia
Na obra “Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa” (1997), Paulo Freire apresenta
diversas reflexões sobre o ato de ensinar, destacando os saberes essenciais à prática docente para a construção do
sujeito crítico e reflexivo. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das propostas do autor sobre o que
ensinar exige.
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto |
Q3303558
Pedagogia
Francisca é professora de uma turma de crianças de
4 anos e quer organizar atividades que sejam adequadas
para o desenvolvimento cognitivo delas, de acordo com
as fases de desenvolvimento descritas por Piaget. Qual
das atividades, a seguir, é mais apropriada para a fase
em que essas crianças se encontram?
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto |
Q3303557
Pedagogia
Piaget estabeleceu em sua teoria dois processos
básicos de inteligência, que, por sua vez, são duas
formas diferentes de aprender ou adquirir conhecimento,
são eles:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto
|
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Naturais Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Humanas Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Zootecnia |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Técnicas Agrícolas |
Q3303537
Pedagogia
De acordo com Libâneo, a Didática tem um papel
fundamental na mediação entre as finalidades
educacionais e a prática pedagógica. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a função da
Didática nesse processo:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto
|
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Naturais Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Humanas Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Zootecnia |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Técnicas Agrícolas |
Q3303536
Pedagogia
José Carlos Libâneo (2001) destaca a importância de
refletir sobre aspectos essenciais que devem ser
considerados na elaboração do plano de aula, um
documento indispensável para a prática docente. A
respeito desse tema, escolha a alternativa correta:
Q3300808
Pedagogia
Constata-se que, na modernidade do pensamento dos estudos sobre psicologia da aprendizagem, três
autores comparecem, sobretudo, no abandono de uma perspectiva instrumental da linguagem e no
estabelecimento de proposições que a concebem como uma função constitutiva do próprio pensamento.
Dessa forma, suas teorias impactam nos modos de pensar e teorizar sobre pensamento e linguagem no
século XX, no modo como o funcionamento da linguagem articulada ao pensamento do sujeito se refaz a
cada nova etapa, incorporando as aquisições anteriores em níveis de complexidade crescentes e
reorganizando-as de maneira que a díade pensamento e linguagem se apresenta sutilmente estruturada.
Nesse contexto, eles demonstram que o conhecimento se dá a partir do sujeito em sua ação no mundo e
conferem a esse processo, sujeito-mundo, uma dialeticidade ímpar nas teorizações sobre como conhecêlo. Tais princípios são observáveis nas obras de
Q3300807
Pedagogia
“A relação desenvolvimento-aprendizagem se dá de forma intricada, atribuindo importância crucial às
práticas educacionais como propulsoras do desenvolvimento humano. Ou seja, a aprendizagem demanda
uma prática pedagógica que privilegie a participação ativa do aluno e do professor, por meio de situações
que primem pelo intercâmbio, diálogo, expressão criativa e trabalho em grupo, respeitando as atividades
discursivas do aluno e sua singularidade. Lembrando que se deve levar em conta a Zona de
Desenvolvimento Proximal (ZDP) que discorre acerca do limiar entre desenvolvimento de capacidades já
completadas e capacidades na iminência de serem efetivadas.”
Esse pensamento, dentre as teorias psicológicas da aprendizagem, tem base em
Esse pensamento, dentre as teorias psicológicas da aprendizagem, tem base em
Q3300806
Pedagogia
A premissa de que o processo de ensino-aprendizagem se dá na ênfase das interações com o meio e
nos intercâmbios entre os sujeitos por meio de processos de equilíbrio, assimilação e acomodação, no qual
o papel do aluno é de um agente ativo e criador com o emprego de lógicas para solucionar questões, é
própria da abordagem
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Anos Iniciais |
Q3290338
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre grandes autores
que influenciaram a educação de crianças e suas
contribuições e marque (V) para as verdadeiras e (F) para
as falsas.
( ) Jean Piaget concebe que a criança atinge o pensamento lógico-abstrato precocemente, atribuindo papel mínimo ao ambiente; para ele, a construção do conhecimento advém prioritariamente de fatores maturacionais inatos.
( ) Lev Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo está fortemente vinculado às interações sociais e culturais, enfatizando a mediação de adultos ou pares mais experientes e o uso da linguagem como ferramenta de construção interna.
( ) Emília Ferreiro, ao investigar a aquisição da leitura e da escrita, demonstra que a criança formula sucessivas hipóteses sobre o sistema alfabético, partindo de desenvolvimentos pré-silábicos rumo ao alfabético, ressaltando o valor do conflito cognitivo ao confrontar suas concepções com a escrita convencional.
( ) Maria Montessori propõe um “ambiente preparado” que promova a autonomia das crianças, defendendo a observação atenta do professor e a apresentação sequenciada de materiais em consonância com períodos sensíveis de aprendizagem.
( ) Paulo Freire valoriza a leitura de mundo e a leitura da palavra desde os primeiros anos, postulando que a educação deve fomentar a consciência crítica, o diálogo e a transformação social, inclusive na infância.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
( ) Jean Piaget concebe que a criança atinge o pensamento lógico-abstrato precocemente, atribuindo papel mínimo ao ambiente; para ele, a construção do conhecimento advém prioritariamente de fatores maturacionais inatos.
( ) Lev Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo está fortemente vinculado às interações sociais e culturais, enfatizando a mediação de adultos ou pares mais experientes e o uso da linguagem como ferramenta de construção interna.
( ) Emília Ferreiro, ao investigar a aquisição da leitura e da escrita, demonstra que a criança formula sucessivas hipóteses sobre o sistema alfabético, partindo de desenvolvimentos pré-silábicos rumo ao alfabético, ressaltando o valor do conflito cognitivo ao confrontar suas concepções com a escrita convencional.
( ) Maria Montessori propõe um “ambiente preparado” que promova a autonomia das crianças, defendendo a observação atenta do professor e a apresentação sequenciada de materiais em consonância com períodos sensíveis de aprendizagem.
( ) Paulo Freire valoriza a leitura de mundo e a leitura da palavra desde os primeiros anos, postulando que a educação deve fomentar a consciência crítica, o diálogo e a transformação social, inclusive na infância.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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