O planejamento para classes que tenham alunos com necessidades educativas especiais exige alguns tipos de cuidados, dentre eles, julgue os itens abaixo:

I.O ideal é que mantenha a baixa diversificação de técnicas e baixo dinamismo para que atenda um quantitativo maior de alunos.
II.As aulas com características para a criança devem ser do tipo que privilegie a alta carga de informação e a reprodução.
III.Faz-se necessário conhecer a criança e sua família, processo que pode orientá-lo no que se refere aos materiais que poderão ser utilizados com a criança.


É CORRETO o que se afirma em:

Para analisar o currículo e o planejamento na conjuntura da educação é imprescindível compreender tais situações, e o significado desses processos. (...)

(https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ importancia-e-contribuicao)

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Planejamento é um instrumento que auxilia o processo pedagógico do professor, possibilitando a organização dos métodos relacionados aos conteúdos do currículo escolar e viabiliza elementos para o sucesso no ensino-aprendizagem.

(__)O planejamento é elementar, mas que se torna difícil nas atribuições do professor, que precisa de um estudo baseado em conhecimentos, para desenvolver a prática educativa.

(__)O planejamento tem grande importância pois permite conhecer a realidade do contexto ao que pretende ser destinado, para em seguida realizar a organização do dos elementos essenciais para o fazer pedagógico.

(__)O planejamento envolve todos os segmentos da educação como: professores de todas as áreas, alunos, administrativos e a comunidade entorno. Visto que, não se podem apontar decisões isoladas, por isso, é necessário o debate para se traçar objetivos, metas, finalidades, valores, atitudes e deliberarem os possíveis problemas ordinários da escola, daí, então, a escola passa a ser democrática.

Marque a alternativa com a opção correta.

De acordo com Chaves (2011), estudar e conhecer obras, viagens, infância e amigos dos expoentes dessas áreas é fundamental para a elaboração de planejamentos e procedimentos didáticos com e para as crianças da Educação Infantil, o que imediatamente enriquece o vocabulário das crianças e favorece o desenvolvimento das capacidades humanas. A autora considera que são exemplos de possibilidades de atuação intencional, planejada, organizada, rica de sentido e significado para quem aprende, as crianças em processo escolar, e para quem ensina, os professores que desenvolverão estudos para compor e utilizar o referido recurso, ampliando seu conhecimento. Assinale a alternativa que está em consonância com a autora. 

O Planejamento de Ensino é uma ferramenta fundamental que estrutura a trajetória educacional, definindo ações, conteúdos e interações a serem realizadas no ambiente escolar. Com relação às características e objetivos desse planejamento, analise as seguintes proposições:

I.Realiza ações concretas, temas a serem debatidos pelos alunos, situações a serem exploradas e interações entre estudantes e educadores.

II.Determina os tópicos que os alunos devem aprender ao longo do ano, assim como a metodologia e a sequência de apresentação destes.

III.Tem o propósito de harmonizar o ambiente escolar, tanto em aspectos internos quanto externos, conforme as diretrizes do Ministério da Educação (MEC), e de solidificar o vínculo com a comunidade e familiares dos alunos.

Após análise, marque a opção correta.

 O Planejamento Educacional é um instrumento coletivo que busca a aceitação e inclusão cultural, objetivando formar alunos críticos e criativos. Ele enfatiza a responsabilidade social e a função política da escola como agente de mudança. Qual das opções descreve correta e sucessivamente as etapas desse planejamento?

Na educação, temos diversos níveis de planejamento. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1.
1. Planejamento do sistema educacional.
2. Planejamento escolar.
3. Planejamento curricular.
4. Plano de ensino.
5. Plano de aula.

Coluna 2.
( ) A organização das unidades didáticas.
( ) Realizado em nível nacional, estadual ou municipal.
( ) Consiste em estabelecer os componentes curriculares que irão fazer parte do curso.
( ) O detalhamento do planejamento diário de cada disciplina/aula.
( ) A organização geral das atividades de uma unidade escolar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Um passeio pelo bairro onde está situada a instituição de educação infantil pode fornecer elementos referentes à análise de paisagens, à identificação de características de diferentes grupos sociais, à presença de animais e fenômenos da natureza, ao contato com a escrita e com os números presentes nas casas, placas etc., contextualizando cada elemento na complexidade do meio. O mesmo passeio envolve, também, aprendizagens relativas à socialização e mobiliza sentimentos e emoções, constituindo-se em uma atividade que pode contribuir para o desenvolvimento das crianças. Marque a alternativa correta sobre o que o planejamento do professor deve prever. 

Considerando os 4 níveis de planejamento, associe corretamente as definições abaixo com cada um dos níveis apresentados:

Coluna 1 Nível

1. Planejamento
2. Planejamento Educacional
3. Planejamento Curricular
4. Planejamento de Ensino

Coluna 2 Definições

( ) É o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre diversos níveis do contexto educacional.
( ) É um conjunto de ações coordenadas entre si que concorrem para a obtenção de um certo resultado desejado.
( ) É a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes de modo que se torne o ensino seguro, econômico e eficiente.
( ) É uma tarefa multidisciplinar que tem por objetivo a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas, dentro de um ou vários campos de conhecimento, de tal modo que se favoreça o processo ensino-aprendizagem.

Luckesi, 2011 p. 131.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A formação continuada do professor deve ser um compromisso dos sistemas de ensino comprometidos com a qualidade do ensino que, nessa perspectiva, devem assegurar que sejam aptos a elaborar e a implantar novas propostas e práticas de ensino para responder às características de seus alunos, incluindo aquelas evidenciadas pelos alunos com necessidades educacionais especiais (Mantoan, 2006 p. 57).
Considerando a abordagem do texto, os profissionais da educação devem:

1. Ser capazes de analisar os domínios de conhecimentos atuais dos alunos, as diferentes necessidades demandadas nos seus processos de aprendizagem, bem como elaborar atividades, criar ou adaptar materiais, além de prever formas de avaliar os alunos para que as informações sirvam para retroalimentar seu planejamento e aprimorar o atendimento aos alunos.
2. Os conhecimentos sobre o ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais são do domínio apenas dos especialistas, pois os professores não são capazes de analisar os domínios de conhecimentos dos alunos, as diferentes demandas nos seus processos de aprendizagens.
3. Uma das competências previstas para os professores manejarem suas classes é considerar as diferenças individuais dos alunos e suas implicações pedagógicas como condição indispensável para a elaboração do planejamento e para implantação de propostas de ensino e de avaliação de aprendizagem condizentes e responsivas às suas características.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A elaboração, implementação, coordenação e avaliação de planos, programas, projetos, atividades de trabalho, técnicas de estudo e pesquisa, instrumentos específicos de orientação pedagógica educacional de saúde e cultural são ações que visam melhorar a qualidade da educação em todos os seus aspectos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A elaboração de um plano educacional envolve a definição dos objetivos, metas, estratégias e recursos necessários para alcançar os resultados esperados.
( ) A implementação de um programa educacional consiste na execução das atividades planejadas, seguindo os cronogramas, orçamentos e normas estabelecidas.
( ) A coordenação de um projeto educacional implica a articulação entre os diferentes atores envolvidos, como gestores, professores, alunos, pais e comunidade.
( ) A avaliação de uma atividade de trabalho é feita apenas no final do processo, para verificar se os objetivos foram atingidos ou não.
( ) As técnicas de estudo e pesquisa são ferramentas que auxiliam os alunos a desenvolverem habilidades cognitivas, como leitura, escrita, raciocínio lógico e crítico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Os regimentos escolares são, indubitavelmente, uma forma de manifestação do Direito, ainda que atuem internamente e tenham por objetivo regular o funcionamento de cada estabelecimento. No que se refere à organização didática, a mesma será constituída dos seguintes componentes, EXCETO:

“As situações enfrentadas no dia a dia requerem planejamento, só que de uma forma simplificada e não formalizada.” (PROPOSTA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS, 2016).

Analise as afirmativas abaixo sobre as considerações sobre práticas no Componente Curricular de Educação Física, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. Embora cada professor possua distintos modos de formalizar seu planejamento, é importante que contemple: o conhecimento da realidade; a formulação de objetivos de ensino e de aprendizagem; a definição de meios e estratégias e de recursos necessários, possíveis, viáveis e disponíveis; e os critérios para a avaliação.

2. Apenas no Ensino Fundamental II é necessário identificar o conhecimento e a experiência dos estudantes sobre as manifestações da cultura corporal de movimento que integram a Educação Física, para, a partir desse reconhecimento, selecionar as práticas corporais mais apropriadas e delimitar os objetivos de ensino e aprendizagem.

3. Em relação às estratégias metodológicas, é importante que elas sejam condizentes e favoreçam o alcance dos objetivos estabelecidos, os quais devem expressar a complexidade e a diversidade dos conhecimentos relacionados às manifestações da cultura corporal de movimento.

4. Sobre o estabelecimento de um tempo necessário para o desenvolvimento do planejamento, no que se refere aos desafios didáticos, também é preciso atentar para a distribuição dos conteúdos ao longo do ano letivo, a relação entre tempo disponível e tempo pedagogicamente necessário para o ensino e a aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em relação ao planejamento na prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre planejamento na educação, entende-se que é um ato intencional, político e técnico para direcionar as atividades, buscando racionalizar os fins e os meios em conseguir os objetivos educacionais de forma eficaz. Dessa forma, no que concerne ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que o ato de planejar tem por objetivo:

Faz parte da prática pedagógica dos professores, sendo uma ação intrínseca ao processo de ensino e de aprendizagem; sua aplicabilidade traz uma gama de significados e significantes.
Sobre qual elemento da prática pedagógica o excerto apresentado se refere?