Questões de Concurso
Comentadas sobre planejamento educacional em pedagogia
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[ ] O professor, ao dirigir e estimular o processo de ensino em função da aprendizagem dos alunos, utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos, condições externas e procedimentos, que compreendem os métodos de ensino.
[ ] Os alunos, por sua vez, sujeitos da própria aprendizagem, utilizam-se de métodos de assimilação de conhecimentos.
[ ] A mediação escolar pelos objetivos- conteúdos-métodos tem como suporte uma concepção sociopolítica e pedagógica do processo educativo.
[ ] Os métodos de ensino podem ser compreendidos como quaisquer medidas, procedimentos e técnicas empregados.
(Saito; Oliveira, 2018, p. 2.)
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A formação continuada do docente que atua na educação infantil precisa unicamente garantir a apropriação de um conjunto robusto de técnicas e estratégias para que as crianças não tenham tempo ocioso na escola.
( ) O planejamento diário não pode estar restrito ao uso e aplicação de técnicas e de ações apenas mecânicas que não proporcionam pensar e uma produção de consciência autônoma das crianças.
( ) É essencial a existência de uma ação didática intencional e sistematizada que considere as necessidades e as vontades infantis, enxergando as crianças como competentes e protagonistas do processo educacional.
( ) É preciso pensar a rotina das salas, superando práticas pedagógicas repetitivas e meramente utilitaristas.
A sequência está correta em
I.O planejamento educacional deve considerar o contexto dos alunos e da instituição para ser eficiente.
II.A flexibilidade no planejamento permite adaptá-lo às mudanças e às necessidades do processo de ensino-aprendizagem.
III.O planejamento educacional dispensa a necessidade de avaliação contínua, pois os métodos definidos não devem ser modificados.
Está correto o que se afirma em:
Pensar o planejamento em educação, numa perspectiva de gestão democrática, implica redefinir sua função e sua forma de desenvolvimento e de organização, na perspectiva do planejamento participativo.
Fonte: Marcelo Soares Pereira da Silva. O planejamento em educação.
Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File /sem_pedagogica/fev_2014/NRE/10o_planejamento_em_educacao_m arcelo_soares.pdf
A respeito do planejamento em educação, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, é uma incumbência a nível de União.
(__)O planejamento a nível dos docentes, refere-se à participação da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
(__)O planejamento em educação pode ocorrer em diferentes níveis, desde os sistemas de ensino, passando pelas unidades educativas, até o trabalho do professor no cotidiano da sala de aula.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Acerca da relação professor-aluno, do compromisso social e ético do professor e dos componentes do processo de ensino, julgue o seguinte item.
O planejamento na escola inicia-se com a elaboração do plano de aula.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
O plano de ensino consiste na descrição de um roteiro para cada aula, ou seja, é um documento de uso cotidiano, que indica as estratégias de ensino e os métodos avaliativos.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
Na organização do trabalho pedagógico, os procedimentos e critérios de avaliação devem ser baseados no nivelamento dos estudantes conforme o desenvolvimento de suas competências e habilidades, de modo que os destaques da turma sejam premiados como forma de incentivo à aprendizagem.
Acerca do disposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa, julgue o próximo item.
Estaria em conformidade com os pressupostos da BNCC um plano de aula sobre conjugação verbal que se iniciasse com o estudo de verbos regulares no português, como apreciar, para somente depois abordar verbos irregulares, como saber.
Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.
No planejamento didático, o professor operacionaliza o que está previsto no plano curricular.
O planejamento proporciona espaço para refletir sobre a prática pedagógica, uma vez que, após as aulas, o professor pode revisar o que funcionou bem e o que pode ser melhorado.
De acordo com a teoria da aprendizagem significativa, o planejamento de novas aprendizagens pode ser pensado à revelia de aprendizagens anteriores.
O planejamento ajuda a estruturar o tempo disponível e a distribuir os conteúdos de forma lógica, evitando atropelos e garantindo que todos os tópicos relevantes sejam abordados.
Para a maioria dos teóricos da educação, o planejamento é mera exigência burocrática.
Espaços externos à sala de aula devem ser planejados e pensados em prol do desenvolvimento de cada criança.
Ao se iniciar um planejamento, é necessário traçar os objetivos a serem alcançados, os quais servirão para orientar a prática pedagógica.