Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 49

Q3427779

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Assistente Social Educacional | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor AEE | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica I (MAG I) | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Artes | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Ciências | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Português | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicopedagogo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional | CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Supervisor Escolar |

Q3427779 Pedagogia

Ao falar sobre planejamento escolar, Libâneo (2017) destaca três modalidades de planejamento que estão articuladas entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.
Fonte: LIBÂNEO, J. C. Didática [livro eletrônico]. São Paulo: Cortez, 2017.
Com base no que o referido autor menciona sobre o plano de ensino, assinale a alternativa que corresponde a uma pergunta que pode ser respondida a partir desta modalidade de planejamento.

A

Quais as características socioculturais dos alunos, suas origens sociais e condições materiais de vida?

B

Quais as finalidades da educação escolar na sociedade e na unidade escolar?

C

Quais as bases teórico-metodológicas da organização didática e administrativa da escola?

D

Qual é a caracterização econômica, social, política e cultural do contexto em que a escola está inserida?

E

Qual o papel da matéria de ensino no desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos?

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Q3425783

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - Promoção do QM 2022 |

Q3425783 Pedagogia

Ao ler o artigo de Santos (2012), um professor compreende que o currículo e o planejamento propostos ao aluno com deficiência intelectual devem gerar experiências em um ambiente que

A

tenha enfoque na superação das dificuldades do aluno, enfatizando o reforço das áreas em que ele apresenta maior limitação.

B

seja estruturado de forma que as contingências de ensino partam de habilidades que o aluno já possui para evoluir gradualmente.

C

priorize o desenvolvimento acadêmico, garantindo que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizagem.

D

se baseie na memorização de conteúdos para promover a autonomia intelectual.

E

evite modificações no ambiente de ensino para garantir que o aluno se adapte às mesmas condições dos colegas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3424260

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2022 |

Q3424260 Pedagogia

Com a chegada de alguns diretores novos às escolas, devido ao processo de remoção, supervisores de uma Diretoria de Ensino aproveitaram o momento para acolhê-los realizando uma sessão de estudos. Como estavam na época de retomarem e reconstruírem o projeto educacional, a proposta curricular e os planos de ensino, os supervisores decidiram por efetuar reflexões apoiadas teoricamente na obra de Gandin (2011). Iniciaram o encontro debatendo as diferenças entre planejamento e plano. Verificaram que, para Gandin, entre outras diferenças, o plano tem duração bem fixada, enquanto o planejamento tem duração indefinida. Verificaram, também, que Gandin apresenta diversas definições de “planejar”, dentre as quais a de que “Planejar é realizar um conjunto orgânico de ações, proposto para

A

preservar o ‘status quo’”.

B

identificar e prever o que é necessário”.

C

executar algo de forma antecipada”.

D

gerar feedback e controlar”.

E

aproximar uma realidade a um ideal”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3423437

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |

Q3423437 Pedagogia

Dentro da estrutura sugerida por Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) para o projeto pedagógico-curricular, constam os seguintes tópicos: levantamento e identificação de problemas e de necessidades a atender; e definição de prioridades.
Esses tópicos são atinentes à etapa de

A

objetivos gerais.

B

diagnóstico da situação atual.

C

contextualização e caracterização da escola.

D

concepção de educação e de práticas escolares.

E

implementação do projeto.

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Q3412271

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Orientador Educacional |

Q3412271 Pedagogia

No ato do Planejamento de ensino, ao selecionar verbos de ação, é necessário garantir que a palavra escolhida esteja diretamente relacionada com o objetivo que se pretende cumprir. Se um estudante é solicitado a resumir um tópico, então é provável que o objetivo cognitivo envolvido seja “sintetizar”.

São exemplos de palavras passíveis de poucas interpretações (recomendáveis) no ato de planejar, entre outras, EXCETO:

A

Escrever.

B

Expressar.

C

Saber.

D

Identificar.

E

Diferenciar.

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Q3411757

Ano: 2025 Banca: ABCP Órgão: Consórcio Intermunicipal de Saúde "8 de abril" -SP Prova: ABCP - 2025 - Consórcio Intermunicipal de Saúde "8 de abril" -SP - Educador Social |

Q3411757 Pedagogia

A construção de um processo de aprendizagem mais dinâmico, significativo e eficaz depende de diversos fatores, dentre os quais é correto apontar:

A

Manutenção de espontaneidade dos dias de trabalho escolar.

B

Prescindir de calendários ou outros modelos normativos.

C

Fazer rodízio constante dos profissionais de educação.

D

Planejamento e organização de atividade.

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Q3410181

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Instrutor de Banda Musical |

Q3410181 Pedagogia

No ensino coletivo de instrumentos de sopro, um dos principais desafios enfrentados pelo professor é a diversidade de níveis e habilidades dos alunos. Essa diversidade implica que:

A

Todos os alunos devem receber o mesmo material e a mesma quantidade de atenção, independentemente do nível técnico.

B

A dificuldade técnica dos exercícios deve ser sempre ajustada ao aluno mais avançado para manter o ritmo do grupo.

C

O professor deve planejar atividades diferenciadas e estratégias que atendam às necessidades específicas de alunos com níveis variados, para promover um aprendizado equilibrado.

D

Alunos iniciantes devem ser separados permanentemente dos alunos mais avançados para evitar frustrações.

E

A diversidade de níveis não impacta o processo de ensino coletivo, pois todos aprendem no mesmo ritmo.

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Q3401442

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Pedagogia - Classe A |

Q3401442 Pedagogia

A estrutura básica de um processo de planejamento comporta três elementos: análise da realidade, projeção de finalidades e elaboração das formas de mediação. Com base nisso, analise os itens a seguir.

I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.
II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.
III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos.

É um exemplo de análise da realidade o que se indica em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3392538

Q3392538 Pedagogia

Cada unidade de ensino ou aula é parte de um conjunto maior, logicamente concatenado.

Nesse sentido, conforme Libâneo (2013), recomenda-se ao professor, entre outras recomendações:

A

destacar os aspectos úteis e práticos dos conteúdos, evitando aprofundar a fundamentação teórica.

B

priorizar a apresentação dos temas de forma intuitiva, deixando a organização lógica em segundo plano.

C

aproveitar, em todos os momentos, as possibilidades educativas da matéria no sentido de formar atitudes e convicções.

D

organizar as aulas de modo a enfatizar os conhecimentos específicos da matéria, reduzindo conexões com outros campos do saber.

E

adaptar o plano de ensino conforme as preferências dos alunos, ajustando a ordem dos conteúdos segundo o interesse do grupo.

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Q3391444

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Trombudo Central - SC Órgão: Prefeitura de Trombudo Central - SC Prova: Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3391444 Pedagogia

O planejamento pedagógico e o Projeto Político-Pedagógico (PPP) são instrumentos fundamentais na organização do trabalho escolar. Considerando seu papel nas séries iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento deve ser feito exclusivamente pelo diretor da escola, que, se necessário reúne-se com os professores.

B

O Projeto Pedagógico é um documento burocrático que pode interferir nas práticas cotidianas de sala de aula.

C

O Projeto Político-Pedagógico orienta o planejamento das ações educativas e deve ser construído coletivamente, refletindo as necessidades da comunidade escolar.

D

O planejamento anual deve ser fixo e imutável, mesmo que as necessidades dos alunos mudem ao longo do ano letivo

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Q3391411

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Trombudo Central - SC Órgão: Prefeitura de Trombudo Central - SC Prova: Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3391411 Pedagogia

No contexto do currículo da Educação Infantil, o plano de aula é uma ferramenta essencial para a prática pedagógica. Com base nisso, assinale a alternativa correta sobre o que é um plano de aula na Educação Infantil:

A

O plano de aula na Educação Infantil é um instrumento de organização do trabalho docente, que orienta as atividades, objetivos, conteúdos e estratégias conforme o desenvolvimento integral da criança.

B

O plano de aula é uma rotina fixa e inflexível, que deve ser seguida rigorosamente todos os dias, sem considerar as necessidades ou interesses das crianças.

C

O plano de aula é um documento utilizado apenas para o controle administrativo e não interfere diretamente nas práticas pedagógicas.

D

O plano de aula se aplica apenas ao ensino fundamental, pois na Educação Infantil o brincar não precisa de planejamento.

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Q3391337

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3391337 Pedagogia

De acordo com a Resolução SME nº 15/2022, que estabelece diretrizes e normas para o planejamento, a elaboração e a avaliação do Projeto Pedagógico das Unidades Educacionais (UEs) do Sistema Municipal de Ensino de Campinas, art. 9º, compete ao Professor, entre outros:

A

zelar pelo acompanhamento e pela avaliação das ações previstas no Projeto Pedagógico.

B

planejar e desenvolver ações formativas em atendimento às demandas indicadas no Projeto Pedagógico das UEs.

C

participar do processo de elaboração, implementação e avaliação do Projeto Pedagógico.

D

disponibilizar o Projeto Pedagógico à comunidade escolar, nas versões impressa e digital, garantindo o acesso e o acompanhamento dos processos educativos.

E

inserir e consolidar o Projeto Pedagógico na plataforma digital, que é encaminhado automaticamente para análise e parecer do Supervisor Educacional.

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Q3390751

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390751 Pedagogia

No documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva (Ropoli, 2010), o Projeto Político Pedagógico é descrito como uma proposta citada em algumas leis. Segundo afirma Maria Terezinha C. T. dos Santos, “nos textos legais, fica clara a ênfase dada ao Projeto Político Pedagógico de cada escola, bem como a reiteração de que a proposta seja

A

escrita a várias mãos, inclusive pelos pais de alunos e a SAB (Sociedade Amigos de Bairro)”.

B

a mais clara possível, e que contenha, sobretudo, os deveres dos alunos, que são transmitidos aos responsáveis”.

C

sistematizada em forma de artigos, porque, afinal, deve estar de acordo com as leis”.

D

construída e administrada à luz de uma gestão democrática”.

E

elaborada pela Diretoria de Ensino e colocada em prática nas escolas”.

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Q3383437

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |

Q3383437 Pedagogia

Segundo Luckesi (2013), o ato de planejar é a atividade intencional pela qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los. Por isso, não é neutro, mas ideologicamente comprometido. Em seu livro Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudo e proposições, o autor apresenta três tipos de prática de planejamento que vêm sendo feitas na escola. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

________ é o processo de abordagem racional e científica dos problemas da educação, incluindo definição de prioridades e levando em conta a relação entre os diversos níveis do contexto educacional;
________ é uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto a organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas dentro de um ou vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o processo ensino-aprendizagem;
________ é a previsão inteligente e bem articulada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo que torne o ensino seguro, econômico e eficiente.

A

Planejamento Curricular – Planejamento Educacional – Planejamento de Ensino

B

Planejamento Curricular – Planejamento de Ensino – Planejamento Educacional

C

Planejamento de Ensino – Planejamento Educacional – Planejamento Curricular

D

Planejamento Educacional – Planejamento Curricular – Planejamento de Ensino

E

Planejamento Educacional – Planejamento de Ensino – Planejamento Curricular

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Q3379164

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379164 Pedagogia

A organização das rotinas na escola e na sala de aula contribui para a construção de um ambiente favorável à aprendizagem, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A previsibilidade de horários e a diversidade de propostas pedagógicas permitem ao aluno compreender o funcionamento do espaço escolar e participar ativamente dele. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A rotina deve ser rígida e inflexível para garantir a disciplina dos alunos.
(__)A previsibilidade das atividades diárias contribui para a segurança emocional das crianças.
(__)A rotina bem estruturada permite a antecipação de ações e favorece a autonomia infantil.
(__)O professor deve planejar a rotina com base em objetivos pedagógicos e nas necessidades da turma.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F − V − V − V.

B

V − F − F − F.

C

V − F − V − F.

D

F − V − F − F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3379155

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q3379155 Pedagogia

Uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental, ao revisar seu plano semanal, buscou integrar conteúdos de ortografia, produção textual e leitura com os objetivos de alfabetização e letramento. Para isso, organizou sequências didáticas que articulassem diferentes habilidades linguísticas, respeitando o nível de escrita dos alunos. Com base no planejamento descrito, assinale a alternativa correta.

A

As estratégias utilizadas não contemplam a progressão da aprendizagem, já que abordam muitos conteúdos simultaneamente.

B

As estratégias utilizadas favorecem a integração entre os componentes da linguagem, promovendo um ensino contextualizado e significativo.

C

As estratégias utilizadas deveriam priorizar atividades de cópia antes da produção textual, para garantir domínio técnico da escrita.

D

As estratégias utilizadas privilegiam exclusivamente o ensino de regras gramaticais e isolam as habilidades de leitura e escrita.

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Q3377441

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3377441 Pedagogia

O planejamento é uma reflexão que se faz a respeito dos caminhos a serem percorridos.

Acesse:https://editorarealize.com.br/editora/anais/conbrale/2018/TRAB ALHO_EV109_MD1_SA8_ID595_21052018213733.pdf

Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento do ensino de Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização.

1.O planejamento deve considerar a progressão das habilidades de leitura e escrita, integrando-as aos conteúdos curriculares.

2.A escolha dos gêneros textuais deve ser feita apenas com base na facilidade de leitura pelas crianças.

3.O ensino da Língua Portuguesa deve articular práticas de letramento com a sistematização da alfabetização.

4.O planejamento deve ser fixo durante todo o ano letivo, não se adaptando às necessidades da turma.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa 1 é verdadeira.

B

Apenas as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

C

Apenas a afirmativa 3 e 4 são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

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Q3375339

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Marechal Floriano - ES Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PP - Supervisor Escolar |

Q3375339 Pedagogia

O planejamento de ensino é uma das tarefas essenciais do trabalho docente na escola pública. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos constitutivos desse planejamento.

A

Objetivos, competências, habilidades, metodologias, recursos didáticos e avaliação da aprendizagem.

B

Conteúdos, objetivos financeiros, recursos humanos, estratégias mercadológicas e resultados.

C

Planejamento estratégico, missão institucional, metas fiscais, orçamento anual e avaliação externa.

D

Avaliação institucional, proposta orçamentária, plano de carreira docente e diretrizes curriculares.

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Q3372073

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Ensino Especial |

Q3372073 Pedagogia

A seleção e organização de conteúdos são etapas fundamentais no planejamento pedagógico.
Sobre esse tema, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A

A seleção de conteúdos deve priorizar informações teóricas, desconsiderando a aplicação prática e contextualizada.

B

A organização dos conteúdos deve seguir uma sequência rígida e linear, sem flexibilidade para adaptações durante o processo de ensino.

C

A seleção de conteúdos deve considerar as necessidades e realidades dos estudantes, promovendo a relevância e a significância do aprendizado.

D

A organização dos conteúdos deve ser baseada no livro didático, sem a necessidade de incorporar outros recursos ou metodologias.

E

A escolha dos conteúdos não precisa estar em consonância com as metas de aprendizado, já que o essencial é abranger o maior número de temas possível.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3370614

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rolim de Moura - RO Prova: IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Pedagogo Técnico |

Q3370614 Pedagogia

O planejamento da prática pedagógica é uma etapa essencial para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo.

I. O planejamento pedagógico deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos e o contexto da sala de aula;
II. A elaboração do planejamento deve considerar os conteúdos curriculares, desconsiderando as características e os interesses dos estudantes;
III. O planejamento deve incluir objetivos claros, estratégias de ensino, recursos didáticos e critérios de avaliação;
IV. A participação dos alunos no processo de planejamento é desnecessária, pois é responsabilidade única do professor definir as atividades e os métodos de ensino;
V. O planejamento pedagógico deve ser alinhado às diretrizes curriculares nacionais e ao projeto políticopedagógico da escola.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.

E

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre planejamento educacional em pedagogia

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