Questões de Concurso
Comentadas sobre piaget em pedagogia
Foram encontradas 1.799 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q2124390
Pedagogia
Jean Piaget foi um psicólogo suíço que desenvolveu
uma teoria de desenvolvimento cognitivo que dividiu o
processo de aprendizagem em quatro estágios, a saber:
sensório-motor (0-2 anos), pré-operacional (2-7 anos),
operatório formal (7-12 anos) e operatório concreto (12
anos em diante). Segundo Piaget, o desenvolvimento
cognitivo ocorre por meio de dois processos básicos: a
assimilação e a acomodação. A assimilação é o
processo pelo qual as informações são incorporadas à
estrutura cognitiva existente, enquanto a acomodação é
o processo pelo qual a estrutura cognitiva é
transformada para adaptar-se às novas informações.
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Balneário Pinhal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Especialista - Orientador |
Q2115993
Pedagogia
“À medida que a criança cresce, não somente mudam as atividades evocadoras da
memória, como também o seu papel no sistema das funções psicológicas. A memória não mediada
ocorre num contexto de operações psicológicas que acompanham a memória mediada;
consequentemente, resultados experimentais poderiam dar a entender que algumas funções
psicológicas são substituídas por outras”. Considerando essa afirmação, é correto afirmar que se trata
da teoria de:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |
Q2115663
Pedagogia
Texto associado
Acerca das bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a
seguir.
A epistemologia genética pressupõe que a existência do
pensamento egocêntrico antecede a comunicação da criança
com o mundo externo.
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |
Q2111281
Pedagogia
Segundo sua teoria denominada “epistemologia genética”
a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a
fases de desenvolvimento cognitivo, nos quais são descritos
quatro estágios de desenvolvimento: sensório, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. A
teoria citada se refere a
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q2108657
Pedagogia
Considerando a teoria de Jean William Fritz Piaget, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Do ponto de vista biológico, organização é inseparável da adaptação. Eles são dois processos complementares de um único mecanismo.
( ) O funcionamento do intelecto e o funcionamento biológico são movidos pela adaptação. A organização tem a destreza de juntar as estruturas físicas e psicológicas.
( ) Na fase pré-operatório (8-11 anos), conhecida como estágio da inteligência simbólica, o indivíduo adquire a capacidade de trocar um objeto ou ocorrência por uma representação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Do ponto de vista biológico, organização é inseparável da adaptação. Eles são dois processos complementares de um único mecanismo.
( ) O funcionamento do intelecto e o funcionamento biológico são movidos pela adaptação. A organização tem a destreza de juntar as estruturas físicas e psicológicas.
( ) Na fase pré-operatório (8-11 anos), conhecida como estágio da inteligência simbólica, o indivíduo adquire a capacidade de trocar um objeto ou ocorrência por uma representação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105849
Pedagogia
Yves LA TAILLE, Marta K. de OLIVEIRA e Heloysa
DANTAS, na obra Teorias psicogenéticas em discussão
(1992), analisam, respectivamente, a teoria de Jean
Piaget, a de Lev S. Vygotsky e a de Henri Wallon.
Na primeira parte, focalizam os fatores biológicos e
sociais e, na segunda, a afetividade e a cognição. Do
ponto de vista dos processos educativos que buscam
favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem dos indivíduos, a leitura dessas análises e argumentações de
LA TAILLE, OLIVEIRA e DANTAS permite “defender” a
intersubjetividade, a interação adulto/criança e criança/
criança, como elemento privilegiado na organização e
condução dos processos educativos escolares, com
apoio nos postulados de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |
Q2105848
Pedagogia
O século XX trouxe, aos que se dedicam à educação
escolar, contribuições teóricas importantes para a compreensão dos processos de desenvolvimento humano
e de aprendizagem, como são exemplos as de Piaget,
de Vygotsky e de Wallon, as quais são discutidas por
LA TAILLE, OLIVEIRA e DANTAS (1992). De acordo com
o que esses estudiosos analisam e apresentam nessa
obra,
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Imbituva - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Educação Infantil |
Q2104364
Pedagogia
Os materiais concretos utilizados durante
as aulas auxiliam no processo de ensino e
aprendizagem, tendo em vista a fase de
desenvolvimento em que os alunos da
Educação Básica se encontram, segundo
Piaget. Diante disso, complete o parágrafo
abaixo com as palavras corretas:
O que são materiais _______________ em Matemática?
“Objetos ou coisas que o aluno é capaz de sentir, tocar, manipular e movimentar. Podem ser objetos reais que têm _____________ no dia-a-dia ou podem ser objetos usados para representar uma ___________. Todo e qualquer ______________ usado pelo professor para realizar a aprendizagem”.
O que são materiais _______________ em Matemática?
“Objetos ou coisas que o aluno é capaz de sentir, tocar, manipular e movimentar. Podem ser objetos reais que têm _____________ no dia-a-dia ou podem ser objetos usados para representar uma ___________. Todo e qualquer ______________ usado pelo professor para realizar a aprendizagem”.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Imbituva - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Educação Infantil |
Q2104363
Pedagogia
Considerando a importância da psicologia
da educação no campo educacional, abaixo
estão descritas três teorias. Leia e aponte
qual das alternativas indica a sequência
correta de teóricos:
_________________________: Concebeu três Zonas de desenvolvimento: “real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio) e proximal (o que está em amadurecimento)”.
_________________________: Criou a Psicanálise, método utilizado para o tratamento de doenças mentais. Suas teorias modificaram a maneira de ver o ser humano e influenciaram a Medicina, a Educação, as Artes.
_________________________: Sua teoria denominada "Epistemologia genética", afirmou que a partir do nascimento, as pessoas passam por fases de desenvolvimento cognitivo, do qual descreveu quatro estágios: sensório, préoperacional, operacional concreto e operacional formal.
_________________________: Concebeu três Zonas de desenvolvimento: “real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio) e proximal (o que está em amadurecimento)”.
_________________________: Criou a Psicanálise, método utilizado para o tratamento de doenças mentais. Suas teorias modificaram a maneira de ver o ser humano e influenciaram a Medicina, a Educação, as Artes.
_________________________: Sua teoria denominada "Epistemologia genética", afirmou que a partir do nascimento, as pessoas passam por fases de desenvolvimento cognitivo, do qual descreveu quatro estágios: sensório, préoperacional, operacional concreto e operacional formal.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Patrocínio - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Patrocínio - MG - Pedagogo Supervisor |
Q2091006
Pedagogia
De acordo com a teoria genética piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo, analise as assertivas e
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Pedagogia |
Q2085820
Pedagogia
Texto associado
O texto contextualiza à questão. Leia-o atentamente.
A gestão do conhecimento (ERDMANN et al., 2006) é, hoje, uma
área de atuação importante em corporações de médio e
grande porte, que percebem que muito do conhecimento da
equipe profissional nem sempre é tornado explícito e compartilhado. Na educação formal, ou seja, nas escolas, educar corresponde a formar um indivíduo integralmente, em seus aspectos cognitivos, psicomotores, procedimentais, afetivos e
sociais. A educação, segundo Leite (2008), enquanto área de conhecimento, desenvolve seus estudos e pesquisas apoiada na
investigação da realidade e nos fundamentos epistemológicos
e gnosiológicos advindos da filosofia, da história, da psicologia,
da sociologia, dentre outras áreas do conhecimento. Em decorrência desses estudos, são identificadas diferentes concepções de educação, organizadas e aceitas por pesquisadores, ao
longo do tempo. Tais concepções permitem sistematizar teorias e práticas pedagógicas a partir de concepções filosóficas,
consideradas em um contexto sócio-histórico, e que instituem
formas de compreender a ação educativa, em suas variações
e componentes. Uma das referências mais respeitadas e consolidadas nessa área, no Brasil, é a professora Mizukami, que
classifica as concepções de educação com base nas teorias psicológicas como: tradicional; comportamentalista; humanista;
cognitivista; e, sociocultural.
“A abordagem Sociocultural difere das demais, por colocar no
centro do processo ensino-aprendizagem os contextos político, econômico, social e cultural em que ocorre a ação educativa. Um importante representante dessa concepção é
_______________________, que pauta seus estudos sobre as
origens e a evolução da consciência do homem no Materialismo Histórico. À luz de tal concepção, o autor revela a relação entre linguagem, consciência e constituição da identidade. Ao conceber a aprendizagem como processo sócio-
-histórico mediado pela cultura, o estudioso aponta a íntima articulação da aprendizagem com os esquemas de significação e com os quatro planos de desenvolvimento: Filogenético; Ontogenético; Sociogenético e Microgenético.” Assinale
a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Monitor de Creche |
Q2081694
Pedagogia
Segundo Piaget, o bebê, no início, está quase inteiramente
preso ao presente imediato, respondendo aos estímulos
existentes. Ele não se lembra de acontecimentos ou objetos
de um momento para outro e não parece ter planos ou
intenções. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta
a expressão utilizada pelo autor que se refere às muitas
ações repetitivas simples, cada uma organizada em torno do
próprio corpo do bebê.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
MPE-MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - MPE-MG - Analista do Ministério Público - Pedagogia |
Q2080900
Pedagogia
No Brasil, a partir da metade do século XX, segundo a professora Heloisa Argento, começaram a surgir novas teorias nas
áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, ambos
pais da psicologia cognitiva vigente, propõem que o conhecimento é edificado em contextos naturais de interação social,
estruturados culturalmente. Para a autora, cada educando
constrói seu próprio aprendizado numa ordem de dentro
para fora baseado em experiências de fundo psicológico.
Para ela os teóricos desta abordagem procuram explicar o
comportamento do ser humano na esperança que o sujeito
e o objeto interajam em um processo que resulta na construção e reconstrução de estruturas cognitivas.
(Disponível em: http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo11/etapa2/
construtivismo.pdf. Adaptado.)
A teoria epistemológica de Piaget é caracterizada como uma visão interacionista do desenvolvimento. Para Piaget, a inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Na sua concepção, considera quatro fatores como essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança; assinale-os.
A teoria epistemológica de Piaget é caracterizada como uma visão interacionista do desenvolvimento. Para Piaget, a inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Na sua concepção, considera quatro fatores como essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança; assinale-os.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
MPE-MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - MPE-MG - Analista do Ministério Público - Pedagogia |
Q2080887
Pedagogia
Aprender, em cada época, em cada tempo, em cada sociedade, tem suas idiossincrasias, o que faz da aprendizagem um
conceito eminentemente histórico, psicossocial e cultural.
(NUNES, Ana Ignez; SILVEIRA Rosemary. Psicologia da aprendizagem:
processos, teorias e conceitos. 3. ed. rev. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 12-13.)
Identifique, dentre as abordagens sobre os processos de aprendizagem a seguir, aquela que se refere ao construtivismo de Jean Piaget.
Identifique, dentre as abordagens sobre os processos de aprendizagem a seguir, aquela que se refere ao construtivismo de Jean Piaget.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Psicopedagogo |
Q2076181
Pedagogia
Um dos estágios de desenvolvimento de Piaget caracteriza-se
pelo início do uso de símbolos, o que pode ser percebido na
brincadeira de faz de conta, pelo egocentrismo, pelo
animismo e pelo antropomorfismo. Trata-se do estágio
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067865
Pedagogia
Desde o nascimento até a idade adulta, o
desenvolvimento mental do indivíduo é um
processo contínuo de construção de estruturas
variáveis, que, ao lado de características que
são constantes e comuns a todas as idades,
refletem o seu grau de desenvolvimento
intelectual (PIAGET, 1967). Os estágios de
desenvolvimento dessas estruturas foram
descritos de maneira resumida e explicativa por
Piaget, em algumas de suas obras (PIAGET,
1983; PIAGET, 1967) e podem ser divididos em
quatro períodos principais. No estágio ______
ou ______, a criança procura coordenar e
integrar as informações que recebe pelos
sentidos e, restringindo-se ao real, elabora o
conjunto de subestruturas cognitivas ou
esquemas de assimilação, que servirão de base
para a construção das futuras estruturas
decorrentes do desenvolvimento ulterior. No
estágio ______, surge denominado de função
simbólica, que consiste no poder de
representação de objetos ou acontecimentos,
tomando possível, por exemplo, a aquisição da
linguagem ou de símbolos coletivos. Já no
período ______, as intuições articuladas se
transformam em operações classificação,
ordenamento, correspondência além de se
observar o surgimento das noções de tempo,
causalidade, conservação, entre outras.
Finalmente, na adolescência, é alcançada a
independência do real, surgindo o período das
______.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067863
Pedagogia
Pouco mais de quarenta anos após a morte de
Jean Piaget (1896-1980), aqueles que não
dimensionam a extensão de sua obra podem
indagar o que ainda nos permitiria considerá-la
atual, com aspectos não explorados e de
fundamentos essenciais para alguns campos do
conhecimento. Um desses campos em que,
notadamente, temos a partir do legado piagetiano
suporte teórico essencial, bem como fonte de
instrumentação riquíssima é a psicopedagogia.
Considerando a teoria de Jean Piaget e o campo da psicogenética, assinale a alternativa correta.
Considerando a teoria de Jean Piaget e o campo da psicogenética, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067852
Pedagogia
A análise do método pode ser estendida à
própria produção intelectual de Piaget, que
afirmou ter utilizado uma dialética em sua obra
de forma espontânea. Acreditamos que, ao
definir os termos centrais de sua teoria, Piaget
rechaçou firmemente o procedimento de
elaboração típico da psicologia de seu tempo,
que consistia em tratar as propriedades de
modo rígido.
Ao isolar os termos de suas relações, os psicólogos se esquivavam do difícil problema de caracterizar as conexões entre os fenômenos; Piaget, ao contrário, nas diferentes instancias de sua obra, negou-se a separar os fenômenos que estudava e os conceitos que elaborava. Ao contrário, estudou os aspectos do conhecimento em suas relações constitutivas, caracterizando-as em sua interação recíproca. Quando abordava um problema teórico, tratava de articular a dicotomia ou heterogeneidade inicial entre as propriedades predicadas. Começava por introduzir um corte ou oposição entre traços ou propriedades do fenômeno cognoscitivo e, diante dos riscos de inconsistência que este comportava, procedia a vincular sistematicamente os dois termos (CASTORINA; BAQUERO, p. 36, 2007). Acerca dos postulados por Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o autor, existe uma articulação sistemática entre o egocentrismo e as relações com a autoridade adulta, o juízo autônomo e as relações sociais de cooperação. II. Para dar conta do processo cognitivo, Piaget esboça uma relação constitutiva entre as categorias opostas de assimilação e acomodação. III. O autor, realiza uma definição genética da inteligência que integra dinamicamente o caráter estrutural ou descontínuo da atividade e seu funcionamento contínuo mediante as diferentes estruturações.
Estão corretas as afirmativas:
Ao isolar os termos de suas relações, os psicólogos se esquivavam do difícil problema de caracterizar as conexões entre os fenômenos; Piaget, ao contrário, nas diferentes instancias de sua obra, negou-se a separar os fenômenos que estudava e os conceitos que elaborava. Ao contrário, estudou os aspectos do conhecimento em suas relações constitutivas, caracterizando-as em sua interação recíproca. Quando abordava um problema teórico, tratava de articular a dicotomia ou heterogeneidade inicial entre as propriedades predicadas. Começava por introduzir um corte ou oposição entre traços ou propriedades do fenômeno cognoscitivo e, diante dos riscos de inconsistência que este comportava, procedia a vincular sistematicamente os dois termos (CASTORINA; BAQUERO, p. 36, 2007). Acerca dos postulados por Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o autor, existe uma articulação sistemática entre o egocentrismo e as relações com a autoridade adulta, o juízo autônomo e as relações sociais de cooperação. II. Para dar conta do processo cognitivo, Piaget esboça uma relação constitutiva entre as categorias opostas de assimilação e acomodação. III. O autor, realiza uma definição genética da inteligência que integra dinamicamente o caráter estrutural ou descontínuo da atividade e seu funcionamento contínuo mediante as diferentes estruturações.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067849
Pedagogia
A psicogênese piagetiana e a psicanálise
continuam sendo duas referências
incontornáveis da formação de psicólogos,
pedagogos e áreas afins. No campo da
psicologia escolar e da psicopedagogia, estas
teorias são amplamente estudadas com a
finalidade de abordar as dificuldades escolares
(ZELAN, 1993). Por meio destas perspectivas
teóricas, analise as afirmativas a seguir.
I. As interpretações reducionistas, unilaterais e individualizantes do fracasso escolar concretizam-se em discursos que opacam o papel do educador colocando o foco, seja em problemas do tipo neurológico, como os transtornos da aprendizagem, seja em "bloqueios afetivos/emocionais" da criança ou em questões vinculares com suas famílias. II. Na perspectiva piagetiana, a dialética do funcionamento do sujeito propõe uma inteligência afetada, e uma afetividade intelectualizada. III. Enquanto a psicanálise estuda o sujeito na ótica do inconsciente e do desejo, a psicogênese piagetiana se ocupa do sujeito epistêmico, mas também do sujeito psicológico, sem desestimar nem o papel do fator social nem da afetividade.
Estão corretas as afirmativas:
I. As interpretações reducionistas, unilaterais e individualizantes do fracasso escolar concretizam-se em discursos que opacam o papel do educador colocando o foco, seja em problemas do tipo neurológico, como os transtornos da aprendizagem, seja em "bloqueios afetivos/emocionais" da criança ou em questões vinculares com suas famílias. II. Na perspectiva piagetiana, a dialética do funcionamento do sujeito propõe uma inteligência afetada, e uma afetividade intelectualizada. III. Enquanto a psicanálise estuda o sujeito na ótica do inconsciente e do desejo, a psicogênese piagetiana se ocupa do sujeito epistêmico, mas também do sujeito psicológico, sem desestimar nem o papel do fator social nem da afetividade.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Ciências |
Q2066189
Pedagogia
“O construtivismo é uma metodologia de ensino internacionalmente reconhecida, centrada em um
processo de ensino e aprendizagem não engessados. O termo “construtivismo” foi retratado,
inicialmente, na obra de _________, suíço (a), o (a) qual propôs a teoria construtivista do
desenvolvimento da criança.” Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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