Questões de Pedagogia - Piaget para Concurso - Página 21

Q2571533

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Poços de Caldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Poços de Caldas - MG - Analista Legislativo Consultor - Pedagogo |

Q2571533 Pedagogia

De acordo com Antunes (2007 apud Barbosa 2012 p. 163 – 173), a psicologia educacional pode ser descrita como uma subárea da psicologia, entendida como corpus sistemático e organizado de saberes científicos, produzidos de acordo com procedimentos definidos referentes a determinados fenômenos ou conjunto de fenômenos constituintes da realidade, fundamentado em questões ontológicas, epistemológicas, metodológicas e éticas determinadas. É importante considerarmos as diversas concepções, abordagens e teorias que constituem esta área de conhecimento. O fundamento científico da psicologia da educação tem sido construído através de teorias psicológicas, algumas delas mais ligadas às questões referentes ao campo do educar e do ensinar. Dentre elas, destacaremos o Comportamentalismo de Skinner, a Psicologia Humanista e Fenomenológica de Rogers, o Construtivismo e a Teoria de Piaget e Vygotsky e a Psicanálise de Sigmund Freud. Sobre a Teoria Psicogenética de Piaget, assinale a afirmativa correta.

A

A aprendizagem deve ser significativa, plena de sentido, mediante um envolvimento pessoal, pois a pessoa como um todo deve incluir-se na aprendizagem. Dessa forma, o aluno participa responsavelmente do processo, e o professor é, portanto, o facilitador da aprendizagem, em um clima de receptividade e liberdade.

B

Desenvolve-se uma busca constante de equilíbrio, na tentativa de adaptar esquemas internos atuais a novas informações provindas do mundo externo. Esse ponto de equilíbrio na estrutura está intimamente ligado a dois mecanismos que atuam conjuntamente nos processos de aprendizagem: assimilação e acomodação.

C

Defendia que quase todos os comportamentos característicos do ser humano eram aprendidos, sendo este um ser que se desenvolve em função das condições presentes no meio em que está inserido. Entende que manipulando os elementos presentes no ambiente (estímulos ou respostas a partir dos estímulos) pode-se controlar o comportamento.

D

Dentre as contribuições para a educação pode-se destacar: a significação e as reflexões a respeito da formação de professores, do ato de ensinar e aprender e de seus efeitos sociais, culturais e subjetivos; a possibilidade de ressignificar o ato educativo, permitindo incluir a dimensão do desejo, do pensar a escola como um lugar social produtor de subjetividade e de discurso e a criança como um sujeito neste processo.

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Q2570449

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Itaiópolis - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Itaiópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q2570449 Pedagogia

Em seus estudos, Piaget demonstra que a evolução da inteligência ocorre pela estimulação de mecanismos internos a partir do contato com o ambiente. Ele denomina de motivos os estímulos que geram desequilíbrios no interior do psiquismo do sujeito, levando-o à ação. Sobre esses motivos, analisar os itens.
I. Incluem não só os objetos e pessoas que o sujeito encontra, mas também os conflitos ou perturbações aos quais é submetido. II. São os motivos que põem em ação os processos cognitivos de que o sujeito dispõe para se autorregular e, desse modo, tentar superá-los ou ultrapassá-los. III. Do motivo surge a palavra motivação. À medida que a motivação conduz à interação e esta leva a modificações das estruturas cognitivas no sentido da intencionalidade, o processo de aprendizagem acontece, e o sujeito alcança um grau cada vez maior de adaptação.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2562556

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Infantil |

Q2562556 Pedagogia

Em seu livro A criança e o número: impliCaf“es educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos (39.ed. Campinas: Papirus, 2012), Constance WMii propõe alguns princípios sobre o ensino do número a partir da teoria elaborada por Jean Piaget. Constituem exemplos de tais princípios, amplamente praticados na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, os relacionados abaixo, com exceção de um, assinale-se:

A

O professor deve estimular a criança a ficar alerta e a criar todas as espécies de relações entre todos os tipos de objetos, eventos e ações.

B

O professor deve encorajar a criança a pensar sobre número e quantidades de objetos sempre que estes forem significativos para ela.

C

O professor deve incentivar a criança a interagir com seus colegas, pois, por meio da troca de ideias e do questionamento mútuo, ela pode chegar à resposta certa sem a correção feita pelo professor.

D

O professor deve se limitar apenas a corrigir a resposta dada pela criança, evitando reconstituir o caminho seguido pelo raciocínio equivocado dela a fim de não enfatizar o erro.

E

O professor deve estimular a criança a quantificar objetos logicamente e a comparar conjuntos, em vez de apenas estimulá-la a contá-los.

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Q2561441

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561441 Pedagogia

Considerando-se a teoria proposta por Jean Piaget pela qual o desenvolvimento intelectual da criança e do adolescente ocorre em quatro estágios de sequência fixa (PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange; ROSSATO, Geovanio. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Contexto, 2018), julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No estágio sensório-motor, a criança é capaz de raciocinar logicamente sobre a realidade concreta e classificar e comparar objetos.
( ) O estágio pré-operatório é a idade da imitação, do faz-de-conta, do egocentrismo, do animismo, do artificialismo e do finalismo.
( ) No estágio operatório-concreto, a criança passa a experienciar processos psicológicos, tais como raciocínio indutivo, reversibilidade e descentração egocêntrica.
( ) No estágio operatório formal, o adolescente compreende o mundo de forma direta e imediata, por meio dos sentidos e da locomoção a partir de reflexos neurológicos básicos.
A sequência correta da relação é:

A

V-F-V-V.

B

F-V-V-V.

C

V-V-V-F.

D

F-V-V-F.

E

V-F-F-V.

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Q2561440

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561440 Pedagogia

Dentre os autores que propõem a religação dos saberes, destacam-se Jean Piaget e Edgar Morin. Segundo esses autores, os componentes curriculares podem estabelecer diversos graus de religação entre si. Quando essa religação alcança o grau máximo a ponto de as disciplinas se fundirem e criarem uma macrodisciplina (ZABALA, 1998, p. 143-144), diz-se que ocorre:

A

A transdisciplinaridade.

B

A transversalidade.

C

A multidisciplinaridade.

D

A interdisciplinaridade.

E

A pluridisciplinaridade.

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Q2560772

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2560772 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, como ocorre o desenvolvimento cognitivo das crianças?

A

Através da interação social e da linguagem.

B

Por meio da observação e imitação de modelos adultos.

C

Progressivamente, em estágios sequenciais qualitativamente diferentes.

D

De forma linear, seguindo um padrão predefinido.

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Q2560763

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2560763 Pedagogia

Baseando-se nas afirmações abaixo, responda:

I. Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo da criança é impulsionado principalmente por fatores biológicos e maturacionais.
II. Jean Piaget defendia que o desenvolvimento moral ocorre em estágios, nos quais as crianças passam por diferentes níveis de raciocínio moral.
III. Albert Bandura, o desenvolvimento humano é determinado principalmente por fatores genéticos e biológicos.
IV. Lev Vygotsky argumentava que a aprendizagem precede o desenvolvimento, ou seja, as interações sociais e o ensino são fundamentais para impulsionar o desenvolvimento cognitivo.

As opções corretas são:

A

I,II,III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I ,II, apenas.

D

II, IV, apenas.

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Q2558358

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558358 Pedagogia

A teoria de Piaget não é simplesmente direcionada para a aprendizagem, mas também voltada para o desenvolvimento mental. Nesse aspecto, o autor não enfatiza o conceito de aprendizagem, mas menciona o termo «aumento do conhecimento». Para esse autor, só há aprendizagem (aumento de conhecimento) quando

A

a alfabetização é completada.

B

o tempo de estudo é concluído.

C

a criança supera os níveis de aprendizagem.

D

o esquema de assimilação sofre acomodação.

E

o letramento for uma realidade para os estudantes.

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Q2558085

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558085 Pedagogia

O papel do lúdico no processo de aprendizagem tem sido amplamente discutido na educação. Jean Piaget, renomado psicólogo do desenvolvimento, ofereceu contribuições significativas para compreender a relação entre o jogo e a aprendizagem. Sobre a abordagem piagetiana acerca do lúdico, assinale a alternativa correta.

A

Piaget defende que o lúdico é uma mera distração e não desempenha um papel relevante no desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

Segundo Piaget, o lúdico é fundamental apenas na fase préoperacional, perdendo sua importância nas etapas seguintes do desenvolvimento.

C

Piaget destaca que o lúdico contribui para o desenvolvimento cognitivo ao proporcionar um ambiente no qual as crianças podem assimilar conceitos e estruturas mentais de forma ativa e prazerosa.

D

Piaget acredita que o lúdico é mais eficaz quando dirigido por adultos, pois, dessa forma, é possível controlar o desenvolvimento cognitivo das crianças de maneira mais eficiente.

E

Contra a ideia do lúdico como instrumento de aprendizagem, Piaget propõe que o ensino formal é a única maneira eficaz de promover o desenvolvimento intelectual infantil.

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Q2556827

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556827 Pedagogia

Segundo Piaget, qual a importância de incluir conteúdos matemáticos desde a Educação Infantil?

A

Para limitar o desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

Para promover apenas a memorização de conceitos.

C

Para estimular o pensamento lógico e abstrato desde cedo.

D

Não há importância comprovada em incluir matemática na Educação Infantil.

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Q2556822

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556822 Pedagogia

Qual teoria do desenvolvimento enfatiza estágios sequenciais de desenvolvimento cognitivo, nos quais as crianças constroem ativamente o conhecimento por meio da assimilação e acomodação?

A

Teoria Psicanalítica de Freud.

B

Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget.

C

Teoria Socioconstrutivista de Vygotsky.

D

Teoria do Aprendizado Social de Bandura.

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Q2555007

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |

Q2555007 Pedagogia

Piaget foi um dos grandes estudiosos da Psicologia do Desenvolvimento. Dedicou-se ao estudo do desenvolvimento cognitivo, quer dizer, à gênese da inteligência e da lógica. Ele concluiu pela existência de quatro estágios ou fases do desenvolvimento da inteligência. Quais são os estágios presentes na Educação Infantil?

A

Sensório-motor, pré-operatório;

B

Operações Concretas;

C

Operações formais;

D

Operações sociais, afetivas e emocionais.

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Q2552528

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552528 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Jean Piaget desenvolveu uma teoria do desenvolvimento cognitivo que descreve como as crianças constroem um entendimento do mundo ao seu redor em estágios sequenciais de desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q2552478

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552478 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A prática da descentração, proposta por Piaget, é crucial na intervenção psicopedagógica para ajudar alunos ansiosos a desenvolverem a capacidade de ver as situações de múltiplas perspectivas, melhorando sua adaptação e aprendizagem.

Certo

Errado

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Q2549588

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Braile | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - História | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Arte | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Ciências | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Inglês | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Libras | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Geografia | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Matemática | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Educação Física | IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Língua Portuguesa |

Q2549588 Pedagogia

Os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget são: o sensório-motor, o préoperatório, o operatório concreto e o operatório formal. Com base em seus conhecimentos sobre o tema em questão, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Estágio Sensório-motor, é um período marcado por descobertas intensas, as crianças exploram o mundo principalmente através dos sentidos e das ações motoras.

B

Estágio Pré-operatório, é caracterizado pelo surgimento da função simbólica e o aparecimento da linguagem oral.

C

Estágio Operatório Concreto é caracterizado pelo As emoções desempenham um papel central nesta fase, influenciando o comportamento e as interações sociais, a criança começa a interagir com o mundo o que a ajuda a internalizar conceitos e habilidades.

D

Estágio das Operações Formais é caracterizado pelo pensamento hipotético-dedutivo, pela capacidade de abstração, o egocentrismo tende a desaparecer. Construção da autonomia, com avanços significativos nos processos da socialização.

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Q2547284

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547284 Pedagogia

A inteligência operatória, no estágio operatório concreto é caracterizada pela:
I - Capacidade de realizar operações lógicas em objetos concretos e situações do mundo real. II - Habilidade de entender princípios como conservação, reversibilidade e classificação. III - Aquisição do desenvolvimento de pensamento abstrato, dissociado de contextos concretos. IV - Capacidade de entender que as ações podem ser revertidas mentalmente ou fisicamente. V - Habilidade de generalizar conceitos sem considerar exemplos específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

III, IV e V.

E

I, III e V.

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Q2547283

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547283 Pedagogia

São contribuições de Piaget que continuam a influenciar profundamente a teoria e a prática educacional, promovendo uma compreensão mais ampla do processo de aprendizagem:
I - O conhecimento adquirido pela criança é passivamente transmitido pelo professor na sala de aula. II - As crianças constroem ativamente o conhecimento através de suas interações com o ambiente. III - O currículo e os métodos de ensino devem ser adaptados de acordo com o estágio de desenvolvimento. IV - Os professores devem permitir que as crianças experimentem e cometam erros. V - O ambiente não exerce um impacto relevante ou significativo no processo de aprendizagem da criança.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

III, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

E

II, IV e V.

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Q2541720

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541720 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, em qual estágio de desenvolvimento cognitivo a criança começa a desenvolver a capacidade de pensamento lógico concreto?

A

Estágio Sensório-Motor

B

Estágio Pré-Operacional

C

Estágio Operatório Concreto

D

Estágio Operatório Formal

E

Estágio Pós-Operatório

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Q2541437

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Orientador Escolar (Pedagogo) |

Q2541437 Pedagogia

Os conceitos básicos das teorias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil ajudam a compreender como as crianças constroem ativamente seu conhecimento sobre o mundo ao seu redor e como seu pensamento e compreensão evoluem ao longo do tempo.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. Piaget realizou experimentos para investigar a capacidade das crianças de compreender a conservação de quantidades, como volume, massa e número. Ele descobriu que crianças em idade pré-operacional geralmente não têm essa compreensão, mas que desenvolvem essa habilidade no estágio operacional concreto. II. Piaget observou que crianças em idade operatório formal tendem a ser egocêntricas, ou seja, têm dificuldade em ver as coisas da perspectiva de outras pessoas. Isso é ilustrado pelo fenômeno do pensamento egocêntrico, no qual as crianças assumem que todos veem o mundo da mesma maneira que elas. III. Piaget descreveu o processo de adaptação cognitiva das crianças por meio da assimilação e acomodação. Assimilação envolve a interpretação de novas experiências em termos de esquemas mentais existentes. A acomodação ocorre quando as crianças ajustam seus esquemas mentais existentes para acomodar novas informações ou experiências.
Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e III estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q2540623

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540623 Pedagogia

Em uma discussão sobre teorias de aprendizagem, uma professora explica aos seus alunos como Piaget entende a construção do sujeito do conhecimento. Ela menciona a importância dos processos de assimilação e acomodação no desenvolvimento cognitivo. De acordo com a teoria de Jean Piaget, como ocorre a construção do sujeito do conhecimento?

A

Através de processos de memorização sem interação com o meio.

B

Pela repetição constante de comportamentos reforçados positivamente.

C

Mediante a interação contínua entre assimilação e acomodação.

D

Exclusivamente pelo desenvolvimento biológico e maturação.

E

Pela transmissão direta de conhecimento de professores para alunos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre piaget em pedagogia

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