Questões de Concurso
Comentadas sobre pedagogia empresarial em pedagogia
Foram encontradas 747 questões
Q576368
Pedagogia
A Sra. Marcelina foi convidada para trabalhar como pedagoga em uma organização de grande porte. Tendo atuado muitos anos em escolas de cursos livres de formação profissional, a Sra. Marcelina entendeu que o contexto organizacional tem características que lhe são próprias e, portanto, oferece desafios diferenciados para os profissionais. Para atuar bem em sua nova missão, ela decidiu estudar as responsabilidades do pedagogo empresarial e identificou na literatura da área que, embora não haja uma “receita” para atuar como pedagogo, há algumas diretrizes que favorecem o cumprimento das responsabilidades do pedagogo no ambiente corporativo, entre elas:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563348
Pedagogia
O pedagogo responsável pela elaboração de projetos nas empresas deve estar atento se sua formulação atende a
algumas características. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563347
Pedagogia
Partindo-se do pressuposto de que toda ação a ser executada nasce de um projeto previamente elaborado, torna-se
necessário que o pedagogo estabeleça um roteiro que se adapte às necessidades da organização, suas características
e vinculações políticas, administrativas e culturais. Assim, é correto afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563346
Pedagogia
O líder da Universidade Corporativa, chamado de “diretor de aprendizagem", deverá trazer para a empresa sua
experiência com a área, contribuindo para o sucesso final do empreendimento. Segundo Teixeira (2001), o diretor deve
possuir quatro papéis de aprendizagem importantes. Assinale a alternativa que NÃO se enquadra nos referidos papéis.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563339
Pedagogia
O pedagogo deve focar os valores tradicionais e a cultura da empresa, considerando que a formação dos funcionários
é um dos elementos fundamentais para a qualidade e crescimento da organização. Assim, a ética permeia todo seu
trabalho, por meio da presença dos princípios de:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563338
Pedagogia
Na área da formação continuada dos trabalhadores, o pedagogo auxilia no desenvolvimento de ações de melhoria do
desempenho profissional. Para que isso ocorra, é necessário:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563337
Pedagogia
Quirinos e Laudares (2008) propõem uma categorização dos saberes que deve ser dominada pelo pedagogo que atua
nas organizações empresárias, dividindo-os em dois grandes grupos: saberes profissionais (saberes pedagógicos,
saberes didático-curriculares e saberes específicos) e saberes experienciais (saber comportamental-atitudinal e saber
crítico-contextual). Sobre o assunto, considere o depoimento de alguns pedagogos pesquisados pelos autores:
1. “É necessário ter uma visão abrangente sobre o funcionamento das empresas e conhecimentos sobre gestão, comunicação oral e escrita, além dos meios tecnológicos para outras formas de educação a distância, internet, intranet, EaD. É preciso também conhecer sobre gestão organizacional, gestão de pessoas, técnicas de treinamento, recrutamento e seleção, psicologia organizacional, teorias da administração e outras".
2. “A formação ampla nas ciências, que obtemos no curso de pedagogia, nenhum outro curso oferece, e isso é um grande diferencial para nós. Há hoje uma grande tendência de as empresas voltarem o olhar para a humanização e aí, entender de psicologia, sociologia, antropologia e sobretudo filosofia é necessário para qualquer profissional que trabalha com gestão de pessoas".
3. “No meu trabalho, tenho que supervisionar os instrutores, revisar planos, metodologias e avaliações, apresentar relatórios das atividades para a gerência, e isso não conseguiria sem ter feito as disciplinas de didática, supervisão pedagógica, as metodologias de ensino, avaliação e sem preencher tantos relatórios de estágio".
4. “A educação nas empresas traz uma diversidade de situações que você vive e que vai te ajudando a construir os saberes que você precisa. No mundo empresarial, as coisas acontecem mais rápido, de maneira mais dinâmica, as situações são sempre novas e diferentes e você é sempre cobrado para fazer o melhor em menos tempo. Não há escola melhor pra se aprender a trabalhar".
Assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos tipos de saberes presentes nas falas de cada um desses pedagogos.
1. “É necessário ter uma visão abrangente sobre o funcionamento das empresas e conhecimentos sobre gestão, comunicação oral e escrita, além dos meios tecnológicos para outras formas de educação a distância, internet, intranet, EaD. É preciso também conhecer sobre gestão organizacional, gestão de pessoas, técnicas de treinamento, recrutamento e seleção, psicologia organizacional, teorias da administração e outras".
2. “A formação ampla nas ciências, que obtemos no curso de pedagogia, nenhum outro curso oferece, e isso é um grande diferencial para nós. Há hoje uma grande tendência de as empresas voltarem o olhar para a humanização e aí, entender de psicologia, sociologia, antropologia e sobretudo filosofia é necessário para qualquer profissional que trabalha com gestão de pessoas".
3. “No meu trabalho, tenho que supervisionar os instrutores, revisar planos, metodologias e avaliações, apresentar relatórios das atividades para a gerência, e isso não conseguiria sem ter feito as disciplinas de didática, supervisão pedagógica, as metodologias de ensino, avaliação e sem preencher tantos relatórios de estágio".
4. “A educação nas empresas traz uma diversidade de situações que você vive e que vai te ajudando a construir os saberes que você precisa. No mundo empresarial, as coisas acontecem mais rápido, de maneira mais dinâmica, as situações são sempre novas e diferentes e você é sempre cobrado para fazer o melhor em menos tempo. Não há escola melhor pra se aprender a trabalhar".
Assinale a alternativa que apresenta a identificação correta dos tipos de saberes presentes nas falas de cada um desses pedagogos.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563336
Pedagogia
Pascoal (2007) apresenta as funções e atribuições do pedagogo dentro da empresa, relacionando-as a campos
distintos. Quanto às características de cada campo, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência
com a coluna da esquerda.
1. Atividades pedagógicas. ( ) Procurar parcerias locais para oferecer diversos
serviços de interesse dos funcionários.
2. Atividades técnicas e organizacionais. ( ) Auxiliar na elaboração da declaração da missão
da empresa.
3. Atividades sociais. ( ) Propor cursos de desenvolvimento profissional
envolvendo os funcionários da empresa.
4. Atividades administrativas. ( ) Incentivar fornecedores para assumirem
compromissos de responsabilidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Atividades pedagógicas. ( ) Procurar parcerias locais para oferecer diversos
serviços de interesse dos funcionários.
2. Atividades técnicas e organizacionais. ( ) Auxiliar na elaboração da declaração da missão
da empresa.
3. Atividades sociais. ( ) Propor cursos de desenvolvimento profissional
envolvendo os funcionários da empresa.
4. Atividades administrativas. ( ) Incentivar fornecedores para assumirem
compromissos de responsabilidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563335
Pedagogia
O pedagogo que atua em ambiente empresarial pode ser contratado para exercer. Quanto a isso, considere as
seguintes exigências:
1. Criatividade, espírito de inovação, compromisso com os resultados, pensamento estratégico, capacidade de realização, direção de grupos de trabalho, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas.
2. Conhecimento do ambiente interno e externo da empresa, bem como das concorrências do mercado.
3. Conhecimento do funcionamento de grupos, equilíbrio emocional e código de ética profissional.
Independentemente do cargo que ocupe, são características desejáveis para o exercício profissional do pedagogo empresarial as discriminadas em:
1. Criatividade, espírito de inovação, compromisso com os resultados, pensamento estratégico, capacidade de realização, direção de grupos de trabalho, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas.
2. Conhecimento do ambiente interno e externo da empresa, bem como das concorrências do mercado.
3. Conhecimento do funcionamento de grupos, equilíbrio emocional e código de ética profissional.
Independentemente do cargo que ocupe, são características desejáveis para o exercício profissional do pedagogo empresarial as discriminadas em:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563334
Pedagogia
Segundo Ribeiro (2008), considerando-se a empresa como essencialmente um espaço educativo, estruturado como
uma associação de pessoas em torno de uma atividade com objetivos específicos e, portanto, como um espaço
também aprendente, a pedagogia tem os seguintes objetivos, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563333
Pedagogia
Considere os seguintes conhecimentos:
1. Compreensão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando auxiliar na elaboração e avaliação de programas de formação.
2. Formação religiosa, humanística e técnica sólida, a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos funcionários da empresa.
3. Visão cartesiana para desenvolver um trabalho multidisciplinar nas organizações empresariais, trazendo inúmeras contribuições para toda a sociedade.
É(São) aspecto(s) importante(s) para a atuação do pedagogo junto às empresas:
1. Compreensão do desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando auxiliar na elaboração e avaliação de programas de formação.
2. Formação religiosa, humanística e técnica sólida, a fim de desenvolver a capacidade de atuação junto aos funcionários da empresa.
3. Visão cartesiana para desenvolver um trabalho multidisciplinar nas organizações empresariais, trazendo inúmeras contribuições para toda a sociedade.
É(São) aspecto(s) importante(s) para a atuação do pedagogo junto às empresas:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |
Q563330
Pedagogia
A pedagogia empresarial tem seu surgimento vinculado à formação dos funcionários que atuam nas organizações.
Historicamente, o reconhecimento da importância do papel do pedagogo nas empresas se fortalece. Com relação ao
histórico da pedagogia empresarial, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Na década de 60 do século XX, o movimento escolanovista e o movimento de educação popular passaram a dialogar com a pedagogia do trabalho.
( ) Na década de 70 do século XX, a formação profissional ocorria no local de trabalho, proporcionando uma demanda em pequena escala na oferta de treinamentos.
( ) Na década de 80 do século XX, o enfoque da pedagogia empresarial foi na área de recrutamento e seleção.
( ) Nos anos 90, o fator produtividade era considerado o sucesso da empresa.
( ) Nos anos 2000, a expressão responsabilidade social aparece fortemente com iniciativas de criação de programas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Na década de 60 do século XX, o movimento escolanovista e o movimento de educação popular passaram a dialogar com a pedagogia do trabalho.
( ) Na década de 70 do século XX, a formação profissional ocorria no local de trabalho, proporcionando uma demanda em pequena escala na oferta de treinamentos.
( ) Na década de 80 do século XX, o enfoque da pedagogia empresarial foi na área de recrutamento e seleção.
( ) Nos anos 90, o fator produtividade era considerado o sucesso da empresa.
( ) Nos anos 2000, a expressão responsabilidade social aparece fortemente com iniciativas de criação de programas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |
Q561762
Pedagogia
Com relação a educação, treinamento e desenvolvimento humano, julgue o próximo item.
É correto afirmar que os papéis da escola e da empresa estão bem definidos, na atualidade, de forma que a escola prepara os indivíduos para o mundo do trabalho e, à empresa, reserva-se o papel de executar os objetivos empresariais.
É correto afirmar que os papéis da escola e da empresa estão bem definidos, na atualidade, de forma que a escola prepara os indivíduos para o mundo do trabalho e, à empresa, reserva-se o papel de executar os objetivos empresariais.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |
Q561761
Pedagogia
Com relação a educação, treinamento e desenvolvimento humano, julgue o próximo item.
Atualmente, o papel do profissional de treinamento e desenvolvimento é oferecer treinamentos às diferentes áreas da corporação.
Atualmente, o papel do profissional de treinamento e desenvolvimento é oferecer treinamentos às diferentes áreas da corporação.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |
Q561760
Pedagogia
Com relação a educação, treinamento e desenvolvimento humano,
julgue o próximo item.
Entende-se por treinamento aquele tipo de atuação cujo foco é imediato, já a educação é constante e permanente.
Entende-se por treinamento aquele tipo de atuação cujo foco é imediato, já a educação é constante e permanente.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561375
Pedagogia
Julgue o item subsequente, acerca da construção coletiva e da gestão do conhecimento nas organizações.
A interação entre pessoas e o uso de tecnologias, a serviço da construção coletiva de conhecimento, facilitam os processos de conhecimento da organização, mas requerem atenção do gestor pela possibilidade de manipulação de dados organizacionais.
A interação entre pessoas e o uso de tecnologias, a serviço da construção coletiva de conhecimento, facilitam os processos de conhecimento da organização, mas requerem atenção do gestor pela possibilidade de manipulação de dados organizacionais.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561374
Pedagogia
Julgue o item subsequente, acerca da construção coletiva e da gestão do conhecimento nas organizações.
O gestor deve priorizar, na construção coletiva do conhecimento nas organizações, a posição de liderança a serviço do grupo, a promoção de mudanças e a construção de parcerias, em detrimento da valorização da diversidade.
O gestor deve priorizar, na construção coletiva do conhecimento nas organizações, a posição de liderança a serviço do grupo, a promoção de mudanças e a construção de parcerias, em detrimento da valorização da diversidade.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561372
Pedagogia
Julgue o item subsequente, acerca da construção coletiva e da gestão do conhecimento nas organizações.
As organizações que se ocupam com a gestão e a construção coletiva do conhecimento colocam no centro do processo a dialogicidade e o contato entre os envolvidos.
As organizações que se ocupam com a gestão e a construção coletiva do conhecimento colocam no centro do processo a dialogicidade e o contato entre os envolvidos.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561371
Pedagogia
Julgue o item subsequente, acerca da construção coletiva e da
gestão do conhecimento nas organizações.
A sociedade do conhecimento substitui a industrial e tem o próprio conhecimento como novo fator de produção e motor da economia.
A sociedade do conhecimento substitui a industrial e tem o próprio conhecimento como novo fator de produção e motor da economia.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q561370
Pedagogia
No que se refere à construção coletiva e à gestão do conhecimento nas organizações, julgue o item a seguir.
A competência de uma organização em reproduzir novos métodos e processos de outras organizações — disseminando-os e incorporando-os em suas diversas instâncias organizacionais — é entendida como construção do conhecimento organizacional.
A competência de uma organização em reproduzir novos métodos e processos de outras organizações — disseminando-os e incorporando-os em suas diversas instâncias organizacionais — é entendida como construção do conhecimento organizacional.
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