Questões de Concurso
Comentadas sobre pcn's - parâmetros curriculares nacionais e temas transversais em pedagogia
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Cada sistema de ensino deve constituir um setor responsável pela educação especial, dotado de recursos humanos, materiais e financeiros que a viabilizem em todas as etapas e modalidades da educação básica.
As atividades pedagógicas desenvolvidas na educação infantil devem ser intencionais, não cabendo a interação com atividades espontâneas e livres.
Os princípios da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum devem ser observados em todas as áreas do conhecimento e em todas as atividades pedagógicas do ensino fundamental, da educação infantil e da educação de jovens e adultos.
No ensino fundamental, as ações pedagógicas dos sistemas de ensino e das instituições escolares devem-se voltar, em relação a conhecimentos e a valores, para a constituição de identidades capazes de protagonizar ações autônomas e solidárias.
Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro (Coord). Ensino Médio: múltiplas vozes. Brasília: UNESCO, MEC, 2003 (com adaptações).
Considerando as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.
O ensino na iniciativa privada tem sua liberdade restringida constitucionalmente, o que foi ratificado na LDB e nos PCN.
Diante da situação hipotética e considerando a relação professor-aluno, julgue o item a seguir.
Os PCN orientam que o acompanhamento escolar por parte
dos pais é fator determinante para o sucesso do aluno na sala
de aula.
Julgue o item seguinte, concernentes ao currículo e à construção do conhecimento.
Os PCN sugerem a organização do currículo para o ensino
fundamental em dois ciclos. O primeiro corresponde ao
período de 1.ª a 4.ª série e o segundo ao período de 5.ª a
8.ª série. Essa organização tem como finalidade evitar a
fragmentação dos saberes e facilitar a apropriação do
conhecimento pelos estudantes.
Julgue o item seguinte, concernentes ao currículo e à construção do conhecimento.
Os PCN apresentam-se como um currículo mínimo comum
e um conjunto de conteúdos obrigatórios a ser ministrado em
todo o território nacional, para garantir a todos os estudantes
os saberes necessários para o exercício da cidadania.
Para os PCN, a ação supervisora fundamentada na participação, cooperação, integração e flexibilidade poderá ser uma grande aliada do professor na avaliação crítica da qualidade de ensino.
Atualmente, os PCN têm grande preocupação em introduzir princípios democráticos nas organizações educacionais. Um deles é atribuir ao supervisor a função de líder democrático.
Uma das funções essenciais no âmbito da prática supervisora enfatizada pelos PCN diz respeito à coordenação, formulação e implementação do projeto político pedagógico na escola.
Os PCN apontam que o ensino de valores e o desenvolvimento de atitudes na escola devem ser vistos como medida de controle da ação pedagógica prevista no planejamento curricular.