Questões de Concurso
Comentadas sobre libâneo em pedagogia
Foram encontradas 789 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português
|
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Artes |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Inglês |
Q2335931
Pedagogia
Considere as afirmativas a seguir, relativas à organização do
ensino, segundo Libâneo (2017).
I. A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas.
II. As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência.
III. Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas.
IV. A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo.
Estão corretas as afirmativas
I. A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas.
II. As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência.
III. Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas.
IV. A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português
|
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Artes |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Inglês |
Q2335930
Pedagogia
Libâneo (2017) afirma que “a aula é a forma predominante de
organização do processo de ensino”. Segundo o autor, a aula se
estrutura por meio de “passos didáticos”.
Assinale a opção que contém a relação correta dos passos descritos pelo autor em seus estudos.
Assinale a opção que contém a relação correta dos passos descritos pelo autor em seus estudos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Português
|
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Artes |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Fisica |
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Inglês |
Q2335924
Pedagogia
Em artigo no qual analisa as principais tendências pedagógicas na
prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem,
Silva (2018) afirma que “Embora se reconheçam as dificuldades do
estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências
pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino
atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo,
que as classifica em dois grupos”.
Assinale a alternativa que nomeia corretamente os dois grupos aos quais Silva se refere.
Assinale a alternativa que nomeia corretamente os dois grupos aos quais Silva se refere.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |
Q2335432
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A característica principal de Libâneo é focalizar a
educação como fato da cultura, atribuindo ao trabalho
docente à tarefa de dirigir e encaminhar a formação do
educando pela apropriação de valores culturais.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Básica - Braile |
Q2334884
Pedagogia
Conforme Libâneo (2013), o planejamento escolar é um(uma):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Especial - Libras
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Básica - Braile |
Q2334881
Pedagogia
Para Libâneo (2013), para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a
ação, eles devem:
I. Ser um guia de orientação, pois neles são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.
II. Ter uma ordem sequencial, progressiva, pois, para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação docente obedeça a uma sequência lógica.
III. Ser objetivos; para isso, precisam estar desvinculados da realidade em que serão aplicados, tanto dos alunos quanto dos professores.
Quais estão corretas?
I. Ser um guia de orientação, pois neles são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.
II. Ter uma ordem sequencial, progressiva, pois, para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação docente obedeça a uma sequência lógica.
III. Ser objetivos; para isso, precisam estar desvinculados da realidade em que serão aplicados, tanto dos alunos quanto dos professores.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Geografia |
Q2334475
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Para Libâneo, a Didática investiga os fundamentos, as
condições e os modos de realização da instrução e do
ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e
pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar
conteúdos e métodos em função desses objetivos.
Outros autores percebem a Didática como a
sistematização e a racionalização do ensino, constituída
de métodos e técnicas de ensino de que se vale o
professor para efetivar a sua intervenção no
comportamento do estudante.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |
Q2330080
Pedagogia
Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em
consideração o tempo de aprendizagem e da aula, além de
uma sequência articulada de fases para o desenvolvimento de
um tópico ou de uma unidade. De acordo com Libâneo (2013),
essa sequência envolve
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |
Q2330079
Pedagogia
Segundo Libâneo (2013):
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e de coordenação em face dos objetivos propostos, quanto à sua revisão e à adequação no decorrer do processo de ensino […] é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Isso significa que:
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e de coordenação em face dos objetivos propostos, quanto à sua revisão e à adequação no decorrer do processo de ensino […] é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Isso significa que:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |
Q2330068
Pedagogia
Libâneo (2013) afirma que a formação do professor é um
processo pedagógico, intencional e organizado que abrange
duas dimensões: a teórico-científica e a técnico-prática. Tais
dimensões consistem, respectivamente, em:
Ano: 2023
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Transpetro
Prova:
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro de Nível Superior - Junior: Ênfase 27: Pedagogia |
Q2328124
Pedagogia
Autores como Libâneo tratam da gestão a partir de uma
concepção sociocrítica que considera o caráter intencional das ações dos gestores e as interações sociais que
se estabelecem com o contexto sócio-político, nas formas
democráticas de tomada de decisões.
Nessa concepção, compreende-se a gestão como um sistema que
Nessa concepção, compreende-se a gestão como um sistema que
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Pedagogo |
Q2319050
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013, p.217): A
avaliação é uma tarefa didática necessária e
permanente do trabalho docente, que deve
acompanhar passo a passo o processo de ensino e
aprendizagem. Dessa forma, são tarefas de
avaliação:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Pedagogo |
Q2319043
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013, p.56), o processo
de ensino é como uma sequência de atividades do
professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação
de conhecimentos e desenvolvimento de
habilidades, por meio dos quais os alunos
aprimoram capacidades cognitivas. Dessa forma, o
ensino não existe por si mesmo, mas na relação com
a aprendizagem. Sobre a finalidade do processo de
ensino, é possível e correto:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Educação Especial |
Q2316529
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Conforme Libâneo, a ação de planejar é, primariamente, a
atividade consciente de antecipação das ações docentes,
embasada em escolhas político-pedagógicas, e sempre
referenciada às situações didáticas concretas. Segundo o
autor, o planejamento escolar deve, entre outras funções,
proporcionar ao professor o preenchimento de
formulários, assegurando-lhe flexibilidade para
improvisar, permitindo que esse profissional incorpore às
suas práticas de ensino as vivências cotidianas dos
alunos.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |
Q2313114
Pedagogia
De acordo com o José Carlos Libâneo, “[...] a didática assegura o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político-social e técnica; sendo, por isso, uma disciplina eminentemente pedagógica”. Considerando tal vertente, assinale a afirmativa correta que
objetiva a relação entre a didática e o fazer docente.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo Educacional |
Q2308902
Pedagogia
Libâneo (2004) discute a importância do projeto político-pedagógico na organização e gestão escolar, enfatizando como ele é fundamental para orientar as práticas educativas. Considerando as ideias desse autor, avalie as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O projeto político-pedagógico da escola é um documento que não precisa ser atualizado regularmente, pois suas diretrizes são permanentes.
( ) A construção do projeto político-pedagógico da escola envolve a participação ativa de toda a comunidade escolar, incluindo professores, alunos e pais.
( ) A implementação do projeto político-pedagógico da escola não requer avaliação constante, uma vez que as estratégias definidas no documento são infalíveis.
( ) O projeto político-pedagógico da escola é um instrumento fundamental para orientar as ações educativas, estabelecendo metas e diretrizes para o trabalho escolar.
( ) A elaboração do projeto político-pedagógico da escola é uma responsabilidade exclusiva da equipe de gestão, sem a necessidade de envolver outros membros da comunidade escolar.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Séries Iniciais |
Q2306299
Pedagogia
De acordo com Libâneo (1990), as tendências pedagógicas são abordagens teóricas que exercem influência sobre a prática educacional. Seguindo a teoria desse autor, qual das seguintes alternativas melhor caracteriza a tendência pedagógica progressista?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Artes |
Q2302023
Pedagogia
José Carlos Libâneo no livro Pensamento
Pedagógico Brasileiro (2004) classifica as
“tendências pedagógicas da prática escolar”
em “Liberais” e “Progressistas”. De acordo
com a descrição de Libâneo é correto afirmar
que fazem parte das tendências Liberais as
seguintes tendências:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Supervisor Pedagógico |
Q2301725
Pedagogia
Considerando as diferenças existentes entre as tendências pedagógicas, conforme a proposta de classificação de Libâneo (1986),
que sustentam os pressupostos de aprendizagem na educação do Brasil: a Pedagogia Liberal e a Pedagogia Progressista, sabe-se que a prática escolar está vinculada a condicionamentos de natureza social e política, que obrigam a uma constante reflexão
sobre a diferente natureza do papel da escola e da aprendizagem, com reflexos explícitos e implícitos na forma como os professores
realizam o seu trabalho na escola. Por intermédio do conhecimento das tendências pedagógicas e dos seus pressupostos de
aprendizagem, o docente terá a oportunidade de avaliar os fundamentos teóricos utilizados em suas práticas na sala de aula.
Na educação, o professor e o educando apresentam-se com diferentes papéis em cada uma das tendências pedagógicas. A didática
tem desempenhado diversificados papéis associados às inúmeras tendências pedagógicas.
(Disponível em: https://md.uninta.edu.br/geral/didatica/. Adaptado.)
Uma educação com a ideia de conhecimento surge associada à descoberta de respostas que possam atender às exigências da vida social, rejeitando a investigação cognitiva de fatos reais para procurar revelar um sistema qualquer de representações mentais, acontecendo a valorização da experiência de autogestão, com formas de participação e de expressão pela palavra, mediante organização e execução do trabalho. E, sendo o professor orientador e catalisador do processo, junto ao grupo gerando reflexões, é possível afirmar que se trata da atuação do professor na Tendência
(Disponível em: https://md.uninta.edu.br/geral/didatica/. Adaptado.)
Uma educação com a ideia de conhecimento surge associada à descoberta de respostas que possam atender às exigências da vida social, rejeitando a investigação cognitiva de fatos reais para procurar revelar um sistema qualquer de representações mentais, acontecendo a valorização da experiência de autogestão, com formas de participação e de expressão pela palavra, mediante organização e execução do trabalho. E, sendo o professor orientador e catalisador do processo, junto ao grupo gerando reflexões, é possível afirmar que se trata da atuação do professor na Tendência
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Pedagogo CAPS |
Q2301378
Pedagogia
Segundo Libâneo (2006), as tendências pedagógicas podem ser organizadas em dois conjuntos de pedagogias: liberal e progressista. O princípio da educação na pedagogia liberal prioriza a valorização das aptidões individuais, alicerçada na meritocracia. O
aluno é responsabilizado a dar o melhor de si e a apresentar em notas um desempenho exemplar, destacando-se em relação
ao grupo em decorrência disso. Além da padronização nos métodos de ensino e nas estratégias de avaliação, ocorre a artificialidade dos processos. É artificial porque o foco central está no ensino do conteúdo proposto. Nas palavras de Saviani (2000, p. 18),
“a escola se organiza, pois, como uma agência centrada no professor, o qual transmite, segundo uma gradação lógica, o acervo
cultural aos alunos. A eles cabem assimilar os conhecimentos que lhes são transmitidos”. Sobre do exposto, a pedagogia liberal
contempla as tendências:
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