Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 40

Q2391402

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391402 Pedagogia

Como instrumento de organização administrativa e pedagógica, deve expressar o estágio da consciência da comunidade onde está sendo aplicado, constituindo, portanto, a fiel expressão de uma escola livre e democrática a serviço dos interesses da maioria da população, como requer a sociedade atual. Conforme o exposto, é correto inferir que esse instrumento é

A

o Conselho Escolar.

B

o Regimento Escolar.

C

a Organização Curricular.

D

o Projeto Político Pedagógico.

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Q2391401

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391401 Pedagogia

Numa gestão escolar democrática, o planejamento participativo se constitui num processo

A

social.

B

político.

C

histórico.

D

econômico.

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Q2387856

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |

Q2387856 Pedagogia

As instâncias colegiadas têm a finalidade de apoiar o diretor na sua função de gestor escolar. Elas desempenham um papel crucial na tomada de decisões e na resolução dos desafios do dia a dia na escola, com um foco primordial na busca pela melhoria da qualidade no processo de ensino e aprendizagem, e são constituídas por representantes de diversos setores da comunidade escolar, entre eles:

A

APMF, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Conselho de Classe.

B

Conselho Escolar, Equipe Pedagógica, Professores e Pais.

C

APMF, Grêmio Estudantil, Professores e Pais.

D

Conselho de Classe, Conselho Escolar, Conselho Tutelar e Secretaria Municipal de Educação.

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Q2382594

Q2382594 Pedagogia

Em um programa de formação para gestores escolares, é discutido o tema da gestão democrática e as instâncias colegiadas nas escolas públicas de ensino. Os participantes são apresentados ao seguinte enunciado para completarem:

Na gestão democrática da escola pública, é fundamental a existência de __________ que promovam a participação ativa de __________, __________ e __________ na tomada de decisões. Um exemplo chave de uma instância colegiada neste contexto é o __________, que desempenha um papel crucial na definição das diretrizes e políticas escolares.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas

A

procedimentos formais / professores / gestores / pais / Conselho Escolar

B

sistemas de votação / alunos / comunidade local / funcionários / Grêmio Estudantil

C

comissões temporárias / professores / alunos / funcionários / Comitê Pedagógico

D

grupos de trabalho / pais / alunos / professores / Conselho de Classe

E

plataformas digitais / gestores / professores / representantes do governo / Comitê de Tecnologia

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Q2382590

Q2382590 Pedagogia

Analise as seguintes afirmações relacionadas à gestão da sala de aula e sua relação com os paradigmas educacionais na prática educativa, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Uma gestão de sala de aula eficaz sob o paradigma construtivista implica em um ambiente onde o professor é o único detentor do conhecimento e controla estritamente a dinâmica da aula.
( ) No paradigma behaviorista, a gestão da sala de aula frequentemente envolve o reforço de comportamentos desejados através de um sistema de recompensas e punições.

( ) A abordagem montessoriana de gestão de sala de aula enfatiza a autoeducação e a autonomia do aluno, com o professor atuando mais como um facilitador do que como um transmissor de conhecimento.
( ) Em um ambiente de sala de aula baseado no paradigma humanista, a ênfase está no desenvolvimento emocional e nas relações interpessoais, mais do que no conteúdo acadêmico.
( ) A gestão da sala de aula sob o paradigma pós-moderno enfatiza a uniformidade de ensino e a padronização dos métodos educacionais para garantir a equidade.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

V – F – F – V – F.

D

F – V – V – F – F.

E

F – V – V – V – F.

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Q2381506

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2381506 Pedagogia

A gestão de processos do setor de educação é um processo que engloba uma variedade de ações que unem teoria e prática, facilitando a elaboração de um entendimento maior e estruturado a respeito de todas as tarefas realizadas na escola. Esse tipo de gestão está diretamente relacionado à maneira como a escola estrutura e realiza suas atividades pedagógicas, apoiadas nos seguintes fundamentos:

I. Coordenação pedagógica: responsável por estimular todas as ações do planejamento e ensino, como, por exemplo, gerenciamento de professores, método de ensino, relacionamento com os alunos, atividades, etc.

I. Coordenação administrativa: centralizada na gestão dos bens da escola e engajada no gerenciamento dos meios físicos, monetários e humanos.

III. Coordenação de gestão de pessoas: realiza a gestão de todos os colaboradores da instituição.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2375333

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375333 Pedagogia

Observe a situação descrita, abaixo:
A direção de uma determinada instituição de ensino pública, ao assumir suas funções, deparou-se com a seguinte situação: existia um sentimento de despreparo dos membros que faziam parte das instâncias colegiadas, o que resultava em um desiquilíbrio de poder de decisões em favor daqueles segmentos que representam a escola em detrimento dos representantes da comunidade externa. Ao conversar com os membros das instâncias colegiadas, identificaram a existência de dificuldade de compreensão do grau de autonomia de cada representante, o que estava ocasionando insegurança nas tomadas de decisões quanto ao cumprimento das deliberações que o colegiado tomava. Falando com os pais ou responsáveis que representavam este segmento no Conselho Escolar e na APMF, verificaram que eles não se sentiam parte integrante da escola e, consequentemente, das instâncias colegiadas, não tendo interesse em participar das reuniões ou assembleias. Embora a pauta de cada reunião estivesse claramente definida, ao analisar os documentos legais do Conselho Escolar, APMF e Grêmio Estudantil, a direção percebeu [...] as possibilidades de participação, principalmente da comunidade externa.

http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/ar quivos/File/gestao_em_foco/gestao_escolar_ democratica_unidade3.pdf

Analisando a situação descrita, como o diretor pode aproximar os representantes da comunidade externa das decisões tomadas pelas instâncias colegiadas? Cabe ao diretor:

A

Estabelecer horários que facilitem a participação dos professores nas instâncias colegiadas, pois eles têm maior conhecimento das demandas da escola para votarem em deliberações voltadas à educação, mantendo-as sob conhecimento único dos presentes nas reuniões.

B

Prover maior conscientização dos professores para a participação nas instâncias colegiadas de modo que a presença desse segmento seja efetiva e auxilie o diretor nas decisões cotidianas por estarem mais próximos ao diretor e serem de mais fácil acesso.

C

Perpetuar os horários de reunião designados pela gestão anterior da escola, pois eles não podem ser modificados visto que já foram encaminhados ao cartório para regulamentação das atas em nível oficial e manter em sigilo as deliberações realizadas.

D

Proporcionar espaços para que as instâncias colegiadas possam se reunir em horários adequados para seus membros, de tal forma que as decisões sejam coletivas e respaldadas pelos regulamentos e otimizar o repasse das deliberações da reunião do colegiado para os seus pares.

E

Identificar os membros com sentimento de insegurança e promover a substituição deles, de modo a reunir pessoas que possam buscar conhecimentos sobre o tema individualmente, sem depender de capacitações realizadas pela escola.

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Q2375332

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375332 Pedagogia

Para a inserção do Conselho de Escola em uma política mais ampla da gestão escolar, torna-se necessário definir com precisão as suas funções, em que cada elemento que o compõe tenha atribuições e competências definidas, tornando-se também responsável pela direção da escola, sem causar conflito de competências com o responsável. A vantagem disso será que o conselho, como entidade coletiva, torna-se mais forte, e pode tomar decisões mais ousadas, sem que apenas uma pessoa, sozinha, possa ser punida administrativamente.

Assim, o responsável último pela escola será:

A

A secretaria municipal da educação que instituiu o conselho de escola.

B

O próprio conselho de escola, em corresponsabilidade com o diretor, que será um dos seus membros.

C

O diretor de escola, unicamente, que presidiu a assembleia geral de eleição do conselho de escola.

D

O conselho municipal da educação, em decorrência da elaboração da lei de criação do conselho de escola.

E

A diretoria regional de ensino, em nível estadual, que normatiza as decisões escolares.

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Q2373718

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q2373718 Pedagogia

Considere a situação a seguir:
“Uma escola localizada num bairro repleto de desafios sociais tinha o muro frequentemente vandalizado pelos alunos, mas ganhou nova vida quando os supostos ‘vândalos’ foram convidados a pintá-lo livremente. Sob orientação artística, transformaram o muro em um mural que expressava suas histórias e sonhos.”
O trecho acima descreve a solução encontrada por uma escola para um problema de comportamento entre os alunos. Essa solução teve o sentido de

A

punição, pois os alunos foram repreendidos e obrigados a reparar o dano ao muro.

B

culpabilização, pois os alunos foram responsabilizados publicamente pelo vandalismo.

C

transformação, pois fez de um ato de vandalismo uma oportunidade para o engajamento dos alunos.

D

correção, pois impôs uma medida dura para reforçar a disciplina sobre o comportamento dos alunos.

E

desobrigação, pois liberou os alunos de qualquer responsabilidade sobre o estado do muro.

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Q2373290

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Pedagogo em Assistência Social |

Q2373290 Pedagogia

O principal instrumento da gestão escolar que pressupõe um contínuo propósito coletivo e uma deliberada construção do futuro da comunidade, do qual participam os diferentes segmentos de uma instituição é

A

o regimento escolar.

B

a proposta curricular.

C

o conselho de classe.

D

o planejamento participativo.

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Q2373288

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Pedagogo em Assistência Social |

Q2373288 Pedagogia

Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, buscando a efetivação de uma educação de qualidade social. Para o cumprimento dos seus fins, os conselhos tem as funções:

A

deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora.

B

deliberativa, normativa, fiscal e mobilizadora.

C

meritocrática, deliberativa, fiscal e classificatória.

D

consultiva, normativa, sugestiva e classificatória.

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Q2373285

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Pedagogo em Assistência Social |

Q2373285 Pedagogia

No âmbito da instituição escolar, as práticas educativas acontecem de forma sistematizada, exigindo um trabalho articulado entre todos os indivíduos que compõem a escola com o intuito de alcançar fins democráticos. No contexto da gestão escolar, relacionado à organização do fazer pedagógico, cabe ao pedagogo

A

orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.

B

participar das reuniões pedagógicas destinadas ao planejamento curricular.

C

coordenar os eventos sociais, tentando envolver toda a comunidade escolar.

D

participar da elaboração do projeto político pedagógico da instituição.

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Q2373255

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373255 Pedagogia

A respeito da organização escolar e cultura de supervisão escolar (coordenação pedagógica), o supervisor escolar (coordenador pedagógico), em seu trabalho, numa perspectiva democrática e coletiva, conta com o professor, de forma basilar, como

A

elemento de motivação.

B

seu principal interlocutor.

C

seu principal observador da prática.

D

segmento depoente das concepções curriculares.

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Q2372983

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Infantil |

Q2372983 Pedagogia

Uma gestão escolar que vive em processo permanente de debate, reflexão, problematização, estudo, aplicação, avaliação e reformulação, em função das próprias mudanças sociais e institucionais, é considerada uma gestão escolar

A

ativa.

B

social.

C

participativa.

D

centralizadora.

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Q2371419

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371419 Pedagogia

Não há como negar que em todos os ambientes há conflitos; afinal de contas, as pessoas são diferentes umas das outras, e as trocas de opiniões podem ser ou não agradáveis. Isso é algo normal, e acontece em todos os ambientes. A escola é um espaço de socialização e de aprendizagem, onde se reúnem pessoas das mais variadas personalidades, culturas, valores, estilos e vivências. Conflitos entre pais, professores, alunos, e demais funcionários que compõem o ambiente escolar é algo cotidiano e inevitável. Sobre a administração de conflitos, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Indisciplina e violência são frutos de conflitos mal resolvidos.

B

A mediação de conflitos deve ser resolvida somente pelo agente de organização escolar.

C

A escola, como espaço de aprendizagem, deve criar meios para que haja discussões sobre o tema, contribuindo de forma direta para que os sujeitos aprendam a lidar com os conflitos existentes de maneira saudável, vendo-os como oportunidades de crescimento e amadurecimento.

D

Ao gestor de conflitos no ambiente escolar não cabe julgamentos, posicionamentos. Ele deve aproveitar a oportunidade para desenvolver em ambas as partes a reflexão, para que juntos possam aprender a resolver os conflitos que surgem de suas relações, criando estratégias e buscando alternativas.

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Q2371415

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371415 Pedagogia

A matrícula é o ato formal pelo qual um aluno se inscreve na escola de modo que possa frequentar as aulas. Ter ciência quanto aos processos necessários ao ato da matrícula é atributo importante para um profissional atuante no setor de organização escolar, uma vez que sua execução envolve diversos aspectos. Entre os procedimentos requeridos, está a documentação do aluno. Um exemplo de documento necessário a ser apresentado no ato da matrícula pelo aluno é:

A

Passaporte.

B

Título de eleitor.

C

Comprovante de residência.

D

Certidão de casamento dos pais.

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Q2371414

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371414 Pedagogia

Uma instituição escolar é composta por uma comunidade de pessoas que interagem e compartilham objetivos educacionais, o que vai desde alunos e professores até equipe administrativa e responsáveis pelos estudantes. Como sua dinâmica se constrói sobre as interações entre seus participantes, é certo que se fazem necessários processos de organização escolar que regulem suas estruturas e processos administrativos. Portanto, as alternativas a seguir constituem processos necessários de organização escolar, EXCETO:

A

A racionalização do uso de recursos.

B

As ações de planejamento do trabalho escolar.

C

A comercialização de atividades extraescolares.

D

A coordenação e a avaliação do trabalho dos profissionais.

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Q2371413

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371413 Pedagogia

Diz-se ata do documento expositivo que abarca o registro das discussões e decisões tomadas pelos integrantes de uma instituição durante uma reunião, assembleia, congresso, conferência ou sessão. Sobre as características que norteiam sua produção, é correto afirmar que uma ata

A

deve ter a função metalinguística da linguagem como predominante.

B

deve priorizar, quanto à linguagem utilizada, a conotação, em detrimento da denotação.

C

pode, em caso de reconsideração, sofrer modificações e rasuras após o ato de sua redação.

D

deve obrigatoriamente conter dados como local, data, horário e assinatura das pessoas presentes.

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Q2371412

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371412 Pedagogia

Conforme o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, diz-se escrituração do “registro sistemático e metódico, em livros próprios, de todos os fatos, bem como da documentação pertinente, ocorridos em uma organização, possibilitando que tais dados se tornem disponíveis para consulta, verificação ou fiscalização a qualquer tempo”. É correto dizer, portanto, que constitui um atributo concernente à escrituração escolar:

A

O preparo da merenda junto aos profissionais de nutrição e alimentação escolar.

B

O processamento da frequência escolar dos estudantes, dos professores e dos servidores.

C

O oferecimento de suporte emocional aos pais, alunos e professores com embasamento psicológico.

D

A gestão das classes no que tange ao ensino e planejamento em conformidade com os objetivos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

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Q2371411

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |

Q2371411 Pedagogia

Em uma instituição de ensino circulam diversos documentos que desempenham papéis essenciais quanto ao registro das atividades administrativas, didáticas e estudantis. É certo que todos precisam ser elaborados em conjunto com a comunidade escolar, EXCETO:

A

O Regimento Escolar

B

O Livro de Registro de Classe.

C

O Projeto Político-Pedagógico.

D

A Proposta Pedagógica Curricular.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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