Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 40

Q2548536

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548536 Pedagogia

Qual é o papel do gestor escolar na mediação de conflitos no contexto escolar?

A

Suprimir os conflitos para manter a harmonia.

B

Ignorar os conflitos e focar apenas na aprendizagem.

C

Mediar os conflitos de forma imparcial, utilizando o diálogo e o respeito.

D

Evitar qualquer envolvimento nos conflitos.

E

Transferir a responsabilidade para os professores.

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Q2547287

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547287 Pedagogia

De acordo com Cruz (2005), o Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências docentes, incentiva a percepção de mudança e se torna um valioso instrumento de transformação da cultura sobre o avaliar pedagógico. Para que o Conselho de Classe cumpra esses objetivos, é necessário:

I - Limitar a discussão sobre novas estratégias para a prática pedagógica concentrando na verificação dos testes e sua classificação. II - Buscar identificar o número de alunos com desempenho abaixo do esperado e atribuir responsabilidades aos estudantes por não alcançarem notas satisfatórias. III - Implementar práticas de reflexão contínua sobre as estratégias de ensino e avaliação, visando a melhoria do processo educativo. IV - Promover a flexibilidade e a adaptação das práticas avaliativas às necessidades individuais dos alunos e às demandas do contexto educacional.

Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

II e III.

C

I e II.

D

II e IV.

E

III e IV.

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Q2547286

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547286 Pedagogia

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio de Alencar realizou a formação de um Comitê de Elaboração do Regimento Escolar composto por representantes de cada grupo envolvido na comunidade escolar para coordenar o processo de elaboração do regimento escolar. Considerando o contexto descrito, para promover a construção coletiva do documento do Regimento Escolar, é essencial levar em conta:
I - As contribuições de todos os membros da comunidade escolar, de forma inclusiva e participativa. II - As leis e regulamentos educacionais pertinentes, garantindo sua validade e aderência aos requisitos legais. III - O funcionamento da escola e as diretrizes de conduta, direitos e responsabilidades para todos os envolvidos. IV - A exclusão deliberada de certos grupos da comunidade escolar para simplificar o processo de elaboração. V - A imposição unilateral das ideias do corpo docente, sem considerar a diversidade de perspectivas.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

I, IV e V.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I, II e III.

E

II, III, IV e V.

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Q2545463

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545463 Pedagogia

A documentação e o registro na Educação Infantil desempenham um papel na rotina escolar, demonstrando que:

A

A principal razão para a documentação é exclusivamente a busca para o reconhecimento da criança e o seu processo de desenvolvimento.

B

As diferentes formas de registro compõem procedimentos que conduzem a documentação com materiais que geram reflexão sobre o que foi observado, possibilitando novas proposições.

C

O processo de documentação se resume à coleta de registros diários do cotidiano escolar, pois sabe-se que planejar e documentar são ações que não andam juntas, ou seja, uma não alimenta a outra.

D

Mais importante do que pensar na intenção pedagógica do professor dentro do contexto em que ele está inserido é a escolha das ferramentas e dos recursos para documentar.

E

A documentação nasce da observação, e esse é um ato neutro que simplesmente reproduz a realidade escolar.

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Q2540329

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540329 Pedagogia

Sobre a colaboração entre professores e gestores escolares, é correto afirmar que:

A

Os professores devem trabalhar isoladamente, sem interferência dos gestores.

B

A colaboração entre professores e gestores é desnecessária.

C

A colaboração entre professores e gestores melhora a qualidade do ensino e a gestão escolar.

D

Os gestores devem centralizar todas as decisões sem consultar os professores.

E

A colaboração é importante apenas em eventos escolares.

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Q2540318

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540318 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir melhor reflete a importância do trabalho em equipe na escola?

A

O trabalho em equipe é importante apenas para os professores.

B

O trabalho em equipe pode ser substituído por uma gestão autoritária.

C

O trabalho em equipe promove um ambiente colaborativo e melhora a eficácia das ações educativas.

D

O trabalho em equipe é desnecessário quando a escola possui um bom gestor.

E

O trabalho em equipe deve ser evitado para reduzir conflitos.

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Q2539694

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2539694 Pedagogia

Segundo Piletti (2013), o aluno aprende mais facilmente quando:

A

Os conteúdos são apresentados em forma de listas.

B

As informações são transmitidas por disciplinas.

C

Enfrenta problemas que tenham significado real para ele.

D

Os recursos didáticos estão centralizados no professor.

E

São estabelecidos graus de importância aos temas.

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Q2539686

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2539686 Pedagogia

O planejamento escolar é realizado com o objetivo de obter:

I. Maior capacidade de improvisação didática.
II. Maior exatidão e determinação.
III. Maiores e melhores resultados.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2538454

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vila Boa - GO Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vila Boa - GO - Monitor Escolar |

Q2538454 Pedagogia

No que se refere à negligência nos cuidados com crianças, adolescentes ou pessoas com deficiência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Muitas vezes a identificação da negligência pode ser complexa devido às dificuldades socioeconômicas da população, o que leva ao questionamento da existência de intencionalidade. ( ) Independentemente da culpabilidade do responsável pelos cuidados de uma vítima de negligência, é necessária uma atitude de proteção em relação a esta.

A

C - C.

B

E - E.

C

C - E.

D

E - C.

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Q2536783

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536783 Pedagogia

A partir de uma perspectiva educacional crítica, que reconhece a importância de cada agente envolvido no processo de formação humana realizado pela escola, o Técnico em Secretaria Escolar é concebido como

A

especialista pedagógico e analista em gestão.

B

assessor e gerente educacional.

C

formador e técnico em gestão.

D

educador e gestor escolar.

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Q2534206

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Professor(a) |

Q2534206 Pedagogia

Sabe-se que, na hora de administrar uma instituição de ensino, cabe ao gestor escolar tomar as decisões corretas para que os resultados positivos apareçam. Portanto, as mudanças necessárias em uma escola que beneficiem alunos e professores passam sempre pelas mãos de quem faz uma gestão escolar de qualidade. De fato, a manutenção dos dados, informações, relatórios, e demais questões que envolvem a gestão de uma instituição de ensino faz parte da rotina da gestão escolar, que precisa adotar em seus processos algumas características que levem seu trabalho rumo à eficiência.A partir deste contexto e de seus estudos sobre o tema escola e gestão escolar, marque a única alternativa correta:

A

Planejamento escolar definido, tendo como base somente o que a gestão pensa e acha correto, a comunidade escolar fica em segundo plano.

B

Gestão escolar de qualidade precisa de comunicação entre os membros da equipe. Qualquer equipe produz com mais eficiência quando cada membro integrante do grupo impõe suas ideias aos outros, prevalecendo o centralismo.

C

Valorização do profissional de ensino, esse é um aspecto essencial para a qualidade de uma instituição de ensino. Afinal, o ensino de qualidade depende indiscutivelmente da contratação, manutenção e motivação de um grupo de professores altamente capacitados e comprometidos com a aprendizagem do estudante.

D

Priorização das necessidades do aluno, dos professores, do pessoal técnico administrativo, para a coordenação pedagógica e para todos os representantes políticos que representa o bairro onde a escola está localizada. Afinal, a escola deve está comprometida com os políticos da região.

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Q2532414

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tuparetama - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2532414 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A gestão escolar é a administração de procedimentos, recursos, informações e políticas pedagógicas dentro de uma escola. Seu objetivo é garantir o bom funcionamento da instituição, promover o desenvolvimento integral dos estudantes e aprimorar os processos de aprendizagem.

Certo

Errado

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Q2532396

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tuparetama - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2532396 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A gestão escolar é multissetorial e pode ser formada através das seguintes gestões: gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão financeira, gestão de recursos humanos e gestão de recursos materiais.

Certo

Errado

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Q2532390

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tuparetama - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2532390 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A eficácia da gestão escolar se concretiza mediante a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar, englobando professores, coordenadores, profissionais técnico-administrativos, pais, alunos e organizações vinculadas à instituição.

Certo

Errado

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Q2531698

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2531698 Pedagogia

Conforme Fochi (2016), analise o trecho abaixo:

“É uma forma de produzir conhecimento sobre a Educação Infantil, a partir da oportunidade de aprender a olhar as experiências das crianças na escola e evidenciar o papel da criança no processo educativo, convidando a reposicionar o papel do professor e a construir um contexto educativo de qualidade”.

O trecho acima se refere:

A

Ao currículo.

B

À brincadeira.

C

Aos campos de experiência.

D

Ao brincar heurístico.

E

À documentação pedagógica.

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Q2530595

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor 30 Horas |

Q2530595 Pedagogia

Assinale a alternativa que define corretamente o que se diz a respeito do Regimento Escolar.

A

É um documento que estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino e sua construção deve ser coletiva, contando com a participação de toda a comunidade escolar e em consonância com a Projeto Político Pedagógico.

B

É um documento que determinar as ações que devem ser tomadas dentro do âmbito escolar, indicando o papel de cada setor dentro da instituição. É elaborado pela equipe pedagógica em consonância com o Projeto Político Pedagógico.

C

É um documento que apresenta normas e legislações referentes à avaliação escolar, indicando como devem ser elaboradas principalmente as avalições diagnósticas. É elabora pelo Núcleo Regional de Educação estando ou não em consonância com o Projeto Político Pedagógico.

D

É um documento que norteia e normatiza as ações do Ensino Fundamental e sua construção deve ser coletiva, contando com a participação de toda a comunidade escolar estando ou não em consonância com o Projeto Político Pedagógico.

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Q2525639

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Diretor Escolar |

Q2525639 Pedagogia

Após um ano de trabalho intenso, uma equipe pedagógica atingiu os objetivos a que se propuseram. Contudo, o grupo se sentiu frustrado quando percebeu que a comunidade não reconhecia estes mesmos objetivos como relevantes. Tomando como base a discussão de Neves (in: Veiga, 1995) sobre a articulação entre a autonomia da escola e a racionalidade, esse caso evidencia que

A

a autonomia da escola foi alcançada, mas sua racionalidade interna não.

B

a racionalidade externa não foi alcançada.

C

as racionalidades interna e externa não devem ser interdependentes.

D

a irracionalidade prevaleceu frente à autonomia.

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Q2525633

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Diretor Escolar |

Q2525633 Pedagogia

De acordo com Mantoan (2006), a integração escolar pode ser entendida como

A

a solução desejável enquanto não se modifica a escola e os saberes docentes.

B

a ideação da escola transformada para atender radicalmente a todos.

C

a superação prática dos mecanismos de exclusão e segregação.

D

a justaposição do ensino especial ao regular.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q2525630

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Diretor Escolar |

Q2525630 Pedagogia

Lück (2010), em A gestão participativa na escola, conta ter encontrado diretores de escola que, mesmo reconhecendo o valor do trabalho colaborativo em equipe para a realização da gestão democrática e participativa, consideram-no “impossível de realizar, porque os professores não colaboram”. Esses gestores também consideram que os pais colaboram pouco, particularmente aqueles cujos filhos mais apresentam problemas.

Nesse contexto, a autora defende ser importante

A

o trabalho com comportamento de resistência, tensões e conflitos, que demandam do dirigente o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes específicos.

B

a habilidade do dirigente de centralizar e chamar para si a responsabilidade ética pelo projeto democrático da escola diante do reconhecimento de estar sozinho nesse compromisso.

C

a competência executiva, de modo que o dirigente priorize projetos que assegurem uma educação de qualidade em detrimento das exigências implicadas no modelo democrático de organização do trabalho pedagógico.

D

o resgate, pelo dirigente, da dimensão natural do trabalho coletivo e participativo, reforçando a associação e a harmonia do grupo como decorrência inerente dos agrupamentos sociais humanos.

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Q2525623

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Diretor Escolar |

Q2525623 Pedagogia

Ferreira (2008) reafirma a exigência da formação de profissionais da educação para o exercício de uma prática competente e reflexiva. Nesse contexto, a autora entende a administração e a política, respectivamente, como

A

um conjunto de técnicas voltado à eficiência e à eficácia; um modo de encontro e produção de subjetividades.

B

um paradigma ultrapassado no contexto da gestão escolar; a seara genuína de ação dos gestores.

C

uma prática social de apoio à prática educativa; uma fixação de valores constituindo declarações operacionais e intencionais.

D

um guia de operações que deve favorecer a igualdade e homogeneidade das práticas pedagógicas; uma instância promotora de padrões e guias para essa uniformização.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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