Questões de Pedagogia - Gestão de Pessoas na Educação para Concurso - Página 10

Ano: 2022 Banca: FACTO Órgão: IF-ES Prova: FACTO - 2022 - IF-ES - Assistente de Aluno |

Q3074442 Pedagogia

Considere a seguinte situação.

Na escola “O Coelhinho Feliz”, a diretora Dona Keké raramente realiza reuniões com os funcionários. O assistente de alunos, Lucas, ouviu de outro funcionário que a diretora vai mudá-lo de setor. Chateado, Lucas começou a 'espalhar' que a diretora planeja desviar de função todos os funcionários da escola. Isso gerou rumores e tensões entre a direção e os funcionários. Ao final, descobriu-se que a diretora queria apenas que Lucas substituísse, por uma semana, uma colega que havia se acidentado, exercendo a mesma função que ela.

Considerando o texto acima e a partir do que Weil (2013) trata em sua obra, ‘Relações Humanas na Família e no Trabalho’, esse tipo de tensão é gerada por uma comunicação precária na escola, mas também, e principalmente:

A

pela 'soberba afetiva' da diretora em dialogar.

B

pela 'inércia comunicacional' entre colegas de setor.

C

pelo 'distanciamento social' entre gestor e funcionários.

D

pelo 'Atestado Médico' não divulgado sobre o colega adoentado.

E

pela 'resistência incondicional' do Lucas em colaborar com a escola.

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Q2403665

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia |

Q2403665 Pedagogia

Quanto à importância do registro para a construção da prática reflexiva docente, é correto afirmar que esse recurso

A

necessita expressar as expectativas e os sentimentos dos professores referentes às condutas e habilidades dos estudantes.

B

sistematiza o vivido, evitando perdas de ideias a respeito do trabalho pedagógico diante da rotina que se estabelece.

C

traduz a centralidade do professor na condução das aprendizagens dos estudantes.

D

constitui-se em um acervo individual do professor com o qual ele pode ter clareza da parte que lhe cabe na prática educativa.

E

facilita a classificação dos estudantes para a modificação das práticas.

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Q2212546

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212546 Pedagogia

Dentre os documentos importantes que fazem parte da bibliografia do concurso para PEB I promovido pela prefeitura de Jundiaí, encontra-se o “Currículo Jundiaiense” (2019). No texto introdutório da parte Ensino Fundamental é explicitado ser “tempo de afirmar e interiorizar que o currículo na prática é algo muito mais preciso e abrangente do que apenas a seleção antecipada de conteúdos a serem ensinados”. Nesse sentido, para que a educação de qualidade aconteça, há necessidade do real envolvimento dos agentes do processo escolar entre si e, acima de tudo, do real reconhecimento, por parte do professor,

A

de que ele deve seguir estudando para dar conta de transmitir conteúdos atualizados a seus alunos.

B

da prioridade que os conteúdos da base comum têm, em relação às escolhas regionais e locais.

C

de quem são seus alunos e quais as melhores abordagens de ensino para o seu atual agrupamento de estudantes.

D

de que, na escola, cada professor deve continuar os conteúdos de onde o do ano anterior parou e dar conta de seu próprio programa.

E

de que ele precisa recorrer à internet e aos equipamentos eletrônicos para obter rendimento escolar de seus alunos.

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Q2189927

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Cuidador |

Q2189927 Pedagogia

Responsabilizar-se pelos cuidados com a higiene corporal ou física do educando a ser cuidado é uma das atribuições do profissional cuidador no espaço escolar. Sobre a higiene corporal ou física, é correto afirmar que

A

a higiene íntima refere-se à parte inferior da boca, aquela que resulta da remoção eficaz dos restos alimentares, principalmente após as refeições e, ao mesmo tempo, impossibilita a ligação de um conjunto de bactérias aos dentes e gengivas.

B

a higienização das mãos apresenta as seguintes finalidades: remoção de sujidade, suor, oleosidade, pelos, células descamativas e da microbiota da pele, interrompendo a transmissão de infecções veiculadas ao contato.

C

o banho é indispensável à saúde do corpo, por isso o cuidador, na escola, deve aplicar o banho sempre em horários diferentes, fazendo mudanças na forma de conduzir o processo de higiene pessoal, para evitar a rotina.

D

o cuidador deve fazer a higienização nasal dos educandos menores (ou lactentes), ou daqueles que ainda não sabem como assoar o nariz, com soro ou água, usando lenço ou uma haste com algodão na extremidade.

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Q2189924

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Cuidador |

Q2189924 Pedagogia

Entre as funções do cuidador escolar, destacam-se:

A

colaborar, em parceria com os professores de sala de aula, na realização de atividades e avaliações com ajustes curriculares, ou proceder o atendimento aos estudantes da educação especial no contraturno.

B

elaborar, acompanhar e avaliar planos, projetos, propostas e políticas educacionais, no que se refere aos princípios e práticas da educação inclusiva bem como elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos de acessibilidade à aprendizagem.

C

harmonizar o ambiente inclusivo e proporcionar ao aluno, público-alvo da educação especial, a efetiva participação em todas as atividades propostas, sendo elas pedagógicas, recreativas e/ou de vida diária.

D

realizar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos estudantes matriculados nos serviços oferecidos nas instituições educacionais e na itinerância, para promover, de forma colaborativa, a inclusão escolar na perspectiva da educação inclusiva.

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Q2104322

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q2104322 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal nº 9.394/1996, a educação escolar deverá vincular-se:

A

ao mundo do trabalho e à prática social.

B

ao mundo do trabalho, desconsiderando a prática social.

C

à prática social, não dialogando com o mundo do trabalho.

D

ao mundo do trabalho e à prática social, exclusivamente para alunos do Ensino Médio.

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Q2036869

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Protásio Alves - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Protásio Alves - RS - Professor de Séries Iniciais | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Protásio Alves - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2036869 Pedagogia

Sobre o plano de carreira do Magistério Público, está estruturada em ________________, dispostas(os) gradualmente, com acesso sucessivo de __________________, cada uma compreendendo ________________ de habilitação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

quatro (04) classes – classe a classe – quatro (04) níveis

B

cinco (05) classes – classe a classe – três (03) níveis

C

três (03) níveis – nível a nível – cinco (05) classes

D

cinco (05) níveis – nível a nível – três (03) classes

E

seis (06) classes – classe a classe – dois (02) níveis

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Q2021839

Ano: 2022 Banca: FADCT Órgão: Prefeitura de Ibema - PR Prova: FADCT - 2022 - Prefeitura de Ibema - PR - Professor |

Q2021839 Pedagogia

Dalben (2004) destaca que o Conselho de Classe é a mais importante das instâncias colegiadas da escola. Compreende que pode dinamizar o coletivo escolar por intermédio da gestão do processo de ensino considerada a razão de ser da escola. Acerca do Conselho de Classe é INCORRETO afirmar que:

A

é o momento em que professores, equipe pedagógica e demais representantes se reúnem para discutir os dados levantados previamente.

B

é o momento no qual se avalia o processo de ensino e aprendizagem, a fim de organizar a ação discente.

C

o pré-conselho de classe é o momento em que a equipe pedagógica levanta os dados para serem analisados no coletivo.

D

os dados do Conselho de Classe devem ser devidamente registrados para acompanhamento e verificação do processo e seus resultados.

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Q2018676

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018676 Pedagogia

Ao assumir a direção de uma escola, a nova diretora fez uma consulta à comunidade escolar para identificar qual seria seu papel neste local.
Nessa situação hipotética, caso a nova diretora adote a sugestão

A

de um grupo de docentes, e prescreva as funções de cada um dos integrantes da escola, por meio de normas e procedimentos administrativos, essa medida caracterizará o exercício da função direcional de forma colegiada.

B

de um grupo de pais, para que sua gestão conte com uma equipe que inclua a participação de docentes, estudantes e pais, tal medida caracterizará uma atuação direcional democrática-participativa.

C

de um grupo de docentes, no sentido de confiar na participação direta e por igual de todos os membros da instituição, sem se preocupar com o exercício de autoridade e as formas mais sistematizadas de organização e gestão, tal medida constituirá o pilar de uma gestão técnico-científica.

D

de estudantes do grêmio estudantil, no sentido de que sua gestão foque nas práticas organizativas para a construção social com base nas experiências subjetivas e nas interações sociais, isso configurará uma gestão colegiada.

E

de um grupo de pais, docentes e estudantes, para que ela crie um conselho de escola, a nova gestão se dará com base em uma concepção interpretativa.

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Q2012584

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Marcos - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Geografia - Edital nº 002 | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 002 |

Q2012584 Pedagogia

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre o relacionamento dos professores com os pais, analisar os itens abaixo:
I. A habilidade para lidar eficientemente com os pais quando eles se encontram enraivecidos ou desapontados com a escola é um instrumento importante, que pode prevenir o surgimento de maiores problemas disciplinares. II. Muitas vezes, os pais estão desapontados devido a malentendidos ou a informações errôneas. Quando defrontados com essas situações, uma das sugestões dadas aos professores é jamais manter o contato visual com os pais e buscar iniciar uma conversa com afirmações negativas a respeito do aluno, a fim de mostrar autoridade.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Q1981891

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: TCE-TO Prova: FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico - Pedagogia |

Q1981891 Pedagogia

Tendo por base o mapeamento de competências de uma organização, no qual ficaram evidentes as lacunas entre as suas metas e o nível atual de capacitação operacional da equipe, decide-se investir em um vigoroso treinamento obrigatório.
Silvia é a funcionária encarregada de definir, com base nas informações levantadas, os desempenhos específicos que se espera observar na operação da equipe como resultado do processo.
Portanto, Silvia está encarregada de definir os(as):

A

trilhas de aprendizagem;

B

valores empresariais;

C

diagnósticos de competências;

D

objetivos instrucionais;

E

técnicas de ensino.

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Q1981885

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: TCE-TO Prova: FGV - 2022 - TCE-TO - Analista Técnico - Pedagogia |

Q1981885 Pedagogia

Uma organização quer direcionar de maneira mais racionalizada as atividades de treinamento e educação de sua equipe e, para isso, opta pela instalação do modelo de gestão por competências. Um pedagogo especialista é encarregado de tomar as ações necessárias para essa mudança no funcionamento da organização.
Uma das etapas fundamentais da implementação da gestão por competências é o(a):

A

análise documental, em que é exigida a reformulação da visão, missão e objetivos da organização segundo as competências disponíveis;

B

mapeamento de competências, em que o trabalho tem como foco uma visão geral dos valores subjetivos disponíveis nas equipes;

C

investimento, no qual se buscam as competências necessárias por meio de aprimoramento interno, recrutamento ou alianças externas;

D

acompanhamento/avaliação, em que a gestão por competências está terminada e resta medir o desempenho por meio dos indicadores;

E

coleta de dados, em que as entrevistas devem ser individuais com pessoas-chave da organização, gravadas e partilhadas com a direção.

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Q1973446

Q1973446 Pedagogia

Mas dona Marta é também bastante crítica e interessada no funcionamento da escola: “eu vejo a situação da escola, eu vou lá todo dia [...] eu vejo qual a classe que tá suja, qual tá sem carteira, eu sei tudo”. Talvez por isso, sua tentativa de ajuda seja vista como intromissão pela escola. É a esse tipo de “intromissão” que a merendeira Dona Margarida parece estar se referindo quando relativiza o direito de participação da população na escola: “Participar, assim, no bom sentido... Tem muitas mães que vêm se intrometer em coisas que não entende... Até no nosso serviço, falar de merenda...” O curioso é que a relevância atribuída à participação na execução por parte de dona Marta a faz, inclusive, relegar a segundo plano sua participação no Conselho de Escola. “Eu acho que, pra eu ser do Conselho de Escola, eu tenho que fazer alguma coisa [...] Lá só me chamam se tem uma reuniãozinha”. Talvez Dona Marta perceba que é na realização de serviços na escola que ela tem maiores chances de interferir em seu funcionamento.
Vitor H. Paro. Gestão da Escola Pública: a participação da comunidade. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília, v. 73, n.º 174, p. 255-290, maio/ago. de 1992 (com adaptações).
Acerca das questões abordadas no texto acima, julgue o item.
Uma gestão participativa é fundamental para a democratização da escola, contudo seu nível de autonomia e de autoridade ficam comprometidos, porque nem todos os envolvidos têm formação que os habilite a participar das decisões da escola.

Certo

Errado

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Q1932292

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932292 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre os processos de recrutamento e seleção de pessoas.

A

Os processos de recrutamento e seleção fazem parte do processo de “monitorar pessoas”, cujo escopo é atrair novos talentos e escolher aqueles que melhor se enquadram nos cargos a serem ocupados.

B

As entrevistas focalizam principalmente as aptidões, procurando avaliar sua presença em cada pessoa, com o intuito de generalizar e prever seu comportamento em determinadas situações do trabalho. Procuram aferir o potencial futuro da pessoa, ou seja, sua aptidão – uma predisposição natural que uma pessoa tem para realizar certa atividade ou tarefa.

C

Provas ou testes de conhecimentos são instrumentos para avaliar objetivamente os conhecimentos e as habilidades adquiridos através do estudo, da prática ou do exercício; são utilizados quando a empresa precisa conhecer a proficiência de um candidato em algum tema ou assunto.

D

Os testes psicológicos servem para analisar diversos traços de personalidade, sejam eles determinados pelo caráter ou pelo temperamento. Um traço de personalidade é uma característica marcante da pessoa, capaz de distingui-la das demais. Estes testes buscam avaliar diversos traços definidos pelo caráter (adquiridos) e pelo temperamento (inatos).

E

Os testes de personalidade procuram passar do tratamento individual e isolado para o tratamento em grupos, e do método exclusivamente verbal ou de execução para a ação social; São, essencialmente, dinâmicas nas quais os candidatos são agrupados para que interajam uns com os outros e demonstrem suas reações.

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Q1932291

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932291 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o conjunto de técnicas e procedimentos que visa atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização.

A

Seleção

B

Concurso Público

C

Planejamento de pessoal

D

Retenção de talentos

E

Recrutamento

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Q1932290

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932290 Pedagogia

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, em relação às vantagens de cada um dos meios de recrutamento de pessoas.
Coluna 1 Meios de Recrutamento
1. Interno 2. Externo
Coluna 2 Vantagens
( ) Aproveita o investimento da empresa em treinamento do pessoal. ( ) É mais econômico e mais rápido. ( ) Agrega novas experiências para a organização. ( ) Enriquece os recursos humanos da organização. ( ) Pode ser fonte de motivação para os colaboradores.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 1 • 2 • 1 • 1

B

1 • 1 • 2 • 2 • 1

C

1 • 2 • 1 • 2 • 2

D

2 • 1 • 1 • 2 • 1

E

2 • 1 • 2 • 1 • 2

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Q1932286

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932286 Pedagogia

A Motivação tem três propriedades, sendo elas:

A

Tempo, Direção e Controle.

B

Intensidade, Tempo e Direção.

C

Duração, Intensidade e Avaliação.

D

Planejamento, Direção e Controle.

E

Motivos Interno, Motivos Externos e Planejamento.

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Q1932283

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932283 Pedagogia

Pedro realizou uma apresentação sobre o seu setor para seus superiores. No entanto, ao colocar os dados relativos aos resultados, omitiu algumas informações que poderiam prejudicar a avaliação de desempenho da sua equipe.
Nessa situação, a barreira de comunicação que ocorreu foi:

A

Filtragem.

B

Percepção Seletiva.

C

Excesso de Informação.

D

Diferenças de Linguagem.

E

Comunicação não verbal.

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Q1932281

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932281 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o Levantamento das Necessidades de Treinamento (LNT).

A

Durante a fase de Análise dos Recursos Humanos busca-se identificar os treinamentos necessários para realizar as atividades atuais e futuras da organização.

B

A determinação das necessidades de treinamento é uma responsabilidade de staff e função de linha: cabe ao administrador de linha a responsabilidade pela percepção do problema provocado pela carência de treinamento.

C

Na Análise Organizacional deve-se estudar a empresa como um todo, ou seja, sua missão, objetivos, recursos, as competências e sua distribuição para a consecução dos objetivos, mas o ambiente externo, ou seja, o ambiente socioeconômico e tecnológico no qual a organização está inserida não precisa ser considerado neste momento.

D

A Avaliação de Desempenho não pode e nem deve ser usada como fonte de informação para descobrir se os colaboradores necessitam de treinamento, podendo apenas ser utilizada para promoções e feedback para os colaboradores.

E

Durante a Análise das Operações e Tarefas é feita a análise do cargo, tendo como fundamento os requisitos exigidos pelo cargo ao seu ocupante, o que serve para determinar os tipos de habilidades, conhecimentos, atitudes e comportamentos requeridos para o desempenho dos cargos.

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Q1932277

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932277 Pedagogia

A fim de evitar conflitos, a empresa deve focar em:

A

Ter objetivos bastante abrangentes e dispersos.

B

Deixar o colaborador livre, sem determinar exatamente o que é esperado dele.

C

Trabalhar com recursos escassos para evitar o desperdício.

D

Alocar no mesmo setor pessoas com personalidades bastante diferentes para que se complementem.

E

Comunicação eficiente e que evite dificuldades de interpretação ou desencontro de informações.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão de pessoas na educação em pedagogia

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