Questões de Concurso
Comentadas sobre gestão da aprendizagem em pedagogia
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Com relação aos serviços de apoio especializado para atender os alunos com necessidades especiais, Pan (2008) ressalta que se realiza:
De acordo com Pan (2008), em uma perspectiva funcional e dinâmica, para a caracterização do retardo mental, devem ser consideradas cinco dimensões. São elas:
Algumas características que apoiam a aprendizagem são ferramentas de colaboração ajudam a manter o grupo focado. Dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmativas a seguir:
( ) Controle de mensagens por parte do mediador, para filtrar informações não relevantes.
( ) Definição de quem irá participar da atividade, quais matérias de apoio serão enviados antecipadamente e quando serão enviados.
( ) Agenda com alertas para os participantes lembrarem de atividades ou colaborações requeridas.
( ) Gravação das sessões realizadas para acesso posterior.
( ) Classificação por parte dos participantes, das informações disponibilizadas.
( ) Escolha do mediador que irá participar da comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
O professor compreende os conceitos centrais do processo de aprendizagem e dos conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e sabe até que ponto fatores como desenvolvimento físico, psicológico, ambiente social e cultural podem interferir na aprendizagem e bem-estar dos alunos. Diante dessa informação, as habilidades desenvolvidas pelo professor estão descritas corretamente nas afirmativas abaixo:
I. O professor orienta as decisões e ações referentes ao ensino e currículo, avaliação, organização da sala de aula e relacionamento com os alunos, baseando-se no conhecimento das teorias da aprendizagem.
II. O professor associa os avanços esperados na aprendizagem do aluno ao seu desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo.
III. O professor adequa suas atitudes no relacionamento com os alunos de acordo com os estágios de desenvolvimento da criança.
IV. O professor mantém-se ativo nos fatores contextuais e sociais influenciando o convívio dos alunos nas oportunidades educacionais.
Assinale a alternativa correta:
Uma combinação entre seriação, conteúdos e objetivos por disciplinas, organiza o ensino, mas não necessariamente o processo de aprendizagem: o ensino pode ocorrer à parte da aprendizagem, independente das dificuldades dos alunos.
São fatores que contribuem para isto, exceto:
A alternativa em que todas as atitudes são exemplos de competências mediadoras do professor é
As técnicas de ensino podem contribuir para uma educação emancipadora, criativa e inovadora.
Os métodos e as técnicas de ensino refletem um ideário pedagógico interdependente das finalidades da educação, de seus conteúdos e processos de avaliação.
Por serem de caráter instrumental, as técnicas de ensino são mediadoras pedagógicas das relações entre professor e aluno e, portanto, não afetam as relações interpessoais (aluno-aluno) em sala de aula.
O conceito de gestão do conhecimento nasce das teorias administrativas, as quais valorizam as ações e os processos de uma determinada instituição, além da troca de conhecimentos entre seus atores.
A gestão da informação é articuladora dos conhecimentos, no intuito de transformá-los em força propulsora da eficiência organizacional.
As teorias de gestão do conhecimento valorizam mais os conhecimentos universais do que os conhecimentos individuais.
O contrato de aprendizagem é uma dinâmica desenvolvida pela andragogia, que pode, também, ser utilizada na pedagogia.
Em razão de sua importância para o bom andamento do ensino, o planejamento deve ser pensado e executado pelos professores a partir de reflexões conjuntas com os alunos e a comunidade escolar.
O primeiro passo no planejamento das aulas é o diagnóstico da realidade sobre a qual se vai atuar; esse diagnóstico servirá de base para a formulação dos objetivos, os quais serão o norte do plano de aulas.
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