Questões de Concurso
Sobre funções da avaliação escolar e a análise dos resultados em pedagogia
Foram encontradas 891 questões
Q1170852
Pedagogia
Referente ao processo e aos critérios de
avaliação, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Ensino Tecnologia |
Q1165181
Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), instituído em
1990, é composto por um conjunto de avaliações externas em larga
escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da
educação básica brasileira e de alguns fatores que possam interferir
no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a
qualidade do ensino ofertado. Assinale a opção que apresenta as
avaliações externas que atualmente compõem o SAEB.
Ano: 2018
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFOB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1130826
Pedagogia
A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.
As avaliações consomem demasiados tempo e energia dos professores e dos alunos.
Ano: 2018
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFOB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1130825
Pedagogia
A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.
As avaliações são influenciadas pelos estereótipos dos professores.
Ano: 2018
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFOB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1130824
Pedagogia
A avaliação é um dos processos importantes do processo educacional. Em relação à avaliação e às críticas que recebe, julgue o item a seguir.
A avaliação tradicional favorece o imobilismo social.
A avaliação tradicional favorece o imobilismo social.
Q1128970
Pedagogia
A avaliação de desempenho é uma ferramenta de gestão de pessoas, cujo objetivo é avaliar o nível da atuação de um funcionário ou de um grupo de colaboradores em relação ao conjunto da empresa. Sobre a avaliação de desempenho, julgue o item a seguir.
Nesse tipo de avaliação, importa a gestão do
desempenho, ou seja, em que os membros
da equipe podem e devem melhorar.
Q1128969
Pedagogia
A avaliação de desempenho é uma ferramenta de gestão de pessoas, cujo objetivo é avaliar o nível da atuação de um funcionário ou de um grupo de colaboradores em relação ao conjunto da empresa. Sobre a avaliação de desempenho, julgue o item a seguir.
É uma avaliação quantitativa do
desempenho dos membros de uma equipe.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de São João del Rei - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil / Séries Iniciais |
Q1102895
Pedagogia
Avaliar se define a partir da concepção de ensino e aprendizagem, da função da avaliação no processo educativo e das orientações didáticas postas em prática.
Sobre o processo de avaliação, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de São João del Rei - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil / Séries Iniciais |
Q1102888
Pedagogia
A avaliação é parte integrante e fundamental do processo educativo.
Por meio dela,
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Matemática |
Q1100637
Pedagogia
O processo de avaliação que considera
os “erros”, como os equívocos cometidos
pelos alunos, como parte do processo
de construção do conhecimento
denomina-se teoria
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100585
Pedagogia
Sobre os instrumentos de avaliação,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Pedagogia |
Q1100359
Pedagogia
A avaliação é uma ferramenta que o
professor pode utilizar no processo de
desenvolvimento de elaboração das
aulas, auxiliando o aluno a perceber
e encarar essa avaliação como um
componente
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
SUSIPE-PA
Prova:
AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Pedagogo |
Q1098141
Pedagogia
Considerando que a avaliação do ensinar
e aprender tem a pesquisa participante
como instrumento, é correto afirmar que
Q1078409
Pedagogia
Segundo Lídia Maria Rodrigues, a avaliação da aprendizagem é um dos aspectos da educação formal que sofreu grandes mudanças. Considere as afirmativas abaixo, sobre a avaliação do trabalho em sala de aula.
I. Quando avaliamos as aprendizagens realizadas por nossos alunos, também estamos avaliando, queiramos ou não, o
ensino que ministramos.
II. Avalia-se também as competências e habilidades relacionadas à articulação dos conteúdos, quando se trata de filosofia,
como a capacidade de compreender, problematizar e interpretar textos.
III. É impossível determinar previamente os aspectos que serão avaliados em sala de aula, mesmo que se defina os critérios
para balizar a execução do trabalho.
IV. A avaliação engloba o processo educativo em sua totalidade, incluindo a participação ativa do aluno em todo processo.
V. A avaliação da aprendizagem e a avaliação do ensino, para serem produtivos, devem ocorrer em momentos distintos.
Está correto o que se afirma APENAS em
Está correto o que se afirma APENAS em
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
FCC - 2018 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio - Matemática |
Q1074257
Pedagogia
Numa concepção crítica de educação, a avaliação deve
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino |
Q1052900
Pedagogia
Oliveira e Pacheco (In: Esteban 2005), no artigo Avaliação e currículo no cotidiano escolar, consideram a importância da avaliação em toda discussão curricular e descrevem uma atividade de ensino-aprendizagem realizada
por alunos do Ensino Médio de uma escola da cidade do
Rio de Janeiro. A atividade consistiu na pesquisa de contribuições culturais dos povos da Antiguidade Clássica à
cultura ocidental e presentes na cidade do Rio de Janeiro, com a construção de folders que expressassem essa
pesquisa. A avaliação dessa atividade foi desenvolvida
por meio de relatórios de autoavaliação. No decorrer do
trabalho, os alunos puderam incorporar novos saberes
às redes de conhecimentos que já possuíam, incluindo
conteúdos para além do “mínimo” proposto no programa
oficial. De acordo com os autores, esses conhecimentos
tecidos em rede, não disciplinarmente, mas por meio de
processos singulares, múltiplos e imprevisíveis, podem
ser compreendidos como
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino |
Q1052895
Pedagogia
A educação escolar, por ser organizada em sistemas,
tem seu planejamento e avaliação realizados em diferentes níveis de abrangência, indo das políticas nacionais
até o nível das decisões de cada professor, para concretizar, em sala de aula, o planejado. Debates a respeito da possibilidade de as avaliações externas trazerem
dados para o planejamento do ensino, e melhoria real
da aprendizagem dos alunos, evidenciaram que, caso a
intenção fosse mesmo usar esses dados de avaliação
externa para melhorar a educação, seria necessário trabalhar com ela dentro das escolas. Isso significaria, de
acordo com Locatelli (2001), citado por Freitas (2007),
reconhecer que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1043198
Pedagogia
“O paradigma de avaliação que se opõe ao paradigma
sentencioso, classificatório é o que denomino de “avaliação
mediadora” (Hoffman, 1994). Tal paradigma pretende
opor-se ao modelo
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental) e de Educação de Jovens e Adultos |
Q1036512
Pedagogia
Segundo Hoffmann (2006), numa concepção mediadora
de avaliação,
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |
Q1032455
Pedagogia
A obra Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas, de Perrenoud (1999),
mostra a complexidade do problema examinado, a qual
se deve à diversidade das lógicas em questão, a seus
antagonismos. Para o autor, a reflexão sobre a avaliação
requer um questionamento mais global sobre as finalidades da escola, das disciplinas, do contrato pedagógico
e didático e dos procedimentos de ensino e de aprendizagem. Nesse sentido, ele se coloca a favor da evolução das práticas avaliativas com vistas a uma avaliação
formativa que ajude o aluno a aprender e o professor a
ensinar. Ir em direção a essa avaliação implica
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