Questões de Concurso
Comentadas sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia
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O texto acima refere-se à (ao):
I. A relação do aluno com a escola é afetada pela significação que os pais dão a ela, pais que tenham sido submetidos a uma educação rígida, buscam uma escola com o mesmo perfil para seus filhos. II. A relação de confiança entre família e escola é irrelevante, uma vez que os pais não necessitam de auxílio na educação de seus filhos.
O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização.
Analise as afirmativas acerca da construção da identidade e autonomia da criança.
I. A construção da identidade é gradativa e se dá por meio de interações sociais estabelecidas pela criança, nas quais ela, alternadamente, imita e se funde com o outro para diferenciar-se dele em seguida. II. Em geral a família é a primeira matriz de socialização e a fonte original da identidade está neste círculo de pessoas com quem a criança interage no início da vida. III. O ingresso na instituição de educação Infantil bloqueia o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança, pois ela passa a conviver e a imitar comportamentos de outras pessoas.
Estão corretas as afirmativas
De acordo com as autoras, as afirmações a seguir representam princípios norteadores para uma proposta de interação escola-família, exceto:
Para Veiga, a escola de qualidade tem obrigação de:
I. Evitar, de todas as maneiras possíveis, a repetência e a evasão.
II. Garantir a meta qualitativa do desempenho satisfatório de todos.
III. Garantir a permanência na escola somente dos alunos com alto rendimento escolar, evitando a sua desmotivação.
Quais estão INCORRETAS?
1. Formar alunos críticos. 2. Formar alunos participativos. 3. Formar alunos atuantes. 4. Formar alunos responsáveis. 5. Formar alunos que sejam capazes de interagir com o meio.
O resultado da somatória dos números correspondentes às alternativas corretas é:
A função social da escola é:
I. Rever a organização física e simbólica dos espaços de aprendizagem, diversificando-os e enriquecendo-os. II. Entender que, se os contextos sociais mudam, nem sempre a escola precisa mudar. III. Reconhecer que os processos de mudança e inovação não significam uma melhora para as pessoas diretamente envolvidas com o ensino.
Quais estão corretas?
( ) A instituição escolar reúne pessoas que interagem entre si ocasionalmente a fim de alcançar objetivos educacionais. ( ) A administração escolar sintetiza, dentre outras, as tarefas de racionalização de recursos e coordenação do esforço coletivo em função dos objetivos. ( ) São processos organizacionais da escola: planejamento, organização, direção e controle. ( ) A gestão mobiliza meios e recursos para atingir objetivos da organização envolvendo, especificamente, aspectos gerenciais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Tais aspectos visam a garantir a seguinte finalidade da escola: