Questões de Concurso
Comentadas sobre educação, sociedade e prática escolar em pedagogia
Foram encontradas 905 questões
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
FUNDAÇÃO CASA
Prova:
VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Educacional |
Q438254
Pedagogia
De acordo com a literatura sobre educação, a escola é uma instituição socialmente responsável pela democratização do acesso aos conteúdos culturais historicamente construídos, e, também, corresponsável pelo desenvolvimento individual de seus membros, em todos os aspectos, objetivando sua inserção como cidadãos autônomos e conscientes em uma sociedade plural e democrática.
É coerente com esse papel atribuído à escola a seguinte afirmação:
É coerente com esse papel atribuído à escola a seguinte afirmação:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406286
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
Para John Dewey, a escola, na perspectiva da escola nova, deve estar preparada e equipada para funcionar como um laboratório de democracia.
Para John Dewey, a escola, na perspectiva da escola nova, deve estar preparada e equipada para funcionar como um laboratório de democracia.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406285
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
Segundo Max Weber, a racionalidade burocrática permite aos sujeitos escolarizados não somente o entendimento dos mecanismos de funcionamento do sistema escolar, mas também o desvelamento da sua ideologia.
Segundo Max Weber, a racionalidade burocrática permite aos sujeitos escolarizados não somente o entendimento dos mecanismos de funcionamento do sistema escolar, mas também o desvelamento da sua ideologia.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406284
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
De acordo com o pensamento de Althusser, a educação é uma preparação para a vida, que ocorre por meio da transmissão de valores das gerações mais velhas para aquelas despreparadas para a vida social.
De acordo com o pensamento de Althusser, a educação é uma preparação para a vida, que ocorre por meio da transmissão de valores das gerações mais velhas para aquelas despreparadas para a vida social.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406283
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
Para Adorno, a extensão da escola básica às classes trabalhadoras não significou a concessão a elas do direito de integração plena na sociedade, mas apenas uma falsa conscientização.
Para Adorno, a extensão da escola básica às classes trabalhadoras não significou a concessão a elas do direito de integração plena na sociedade, mas apenas uma falsa conscientização.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406282
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
Para Parsons, as personalidades individuais, na sala de aula, devem ser preparadas tecnicamente para o desempenho de papéis adultos.
Para Parsons, as personalidades individuais, na sala de aula, devem ser preparadas tecnicamente para o desempenho de papéis adultos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Provas:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
|
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Matemática |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Química |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Biologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Sociologia |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Ciências |
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Geografia |
Q406281
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.
Tanto as instituições quanto os indivíduos são imperfeitos segundo os valores básicos da democracia. Nesse sentido, para Bourdieu, a educação seria a responsável pela correção dessas imperfeições.
Tanto as instituições quanto os indivíduos são imperfeitos segundo os valores básicos da democracia. Nesse sentido, para Bourdieu, a educação seria a responsável pela correção dessas imperfeições.
Q355672
Pedagogia
Na relação profesor-aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das conseqüências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana.
Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente:
I. Do clima estabelecido pelo aluno.
II. Da relação empática com seus alunos.
III. Da sua capacidade de ouvir, refletir e discutir.
IV. Da criação das pontes entre seu conhecimento e os deles.
Assinale a alternativa correta.
Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente:
I. Do clima estabelecido pelo aluno.
II. Da relação empática com seus alunos.
III. Da sua capacidade de ouvir, refletir e discutir.
IV. Da criação das pontes entre seu conhecimento e os deles.
Assinale a alternativa correta.
Q355655
Pedagogia
A Educação, neste método, é tecida em conjunto por alunos e professores, frente aos exercícios da leitura e da escrita praticadas exaustivamente nas aulas. Assim, mestres e aprendizes atuam juntos na construção do conhecimento, assessorados pela incidência da problemática social mais atual e pelo arsenal de saberes já edificados, patrimônio intransferível do ser humano.
O texto se refere a:
O texto se refere a:
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE - 2013 - INPI - Analista de Planejamento - Pedagogia |
Q313777
Pedagogia
Texto associado
Acerca da educação e da esfera do trabalho, julgue os itens a seguir.
A escola está relacionada ao processo de desenvolvimento do capitalismo, como agência educativa ligada às necessidades do progresso e às necessidades de hábitos civilizados, que corresponde à vida nas cidades.
Q1648978
Pedagogia
A educação contemporânea tem um forte compromisso com
a construção da cidadania. Para que isso seja possível, há necessidade de uma prática educacional voltada para a compreensão da
realidade social, para a garantia dos direitos do cidadão e para as
responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental.
Atendendo a essa perspectiva, foram incorporados os chamados
Temas Transversais, ao currículo escolar, trazendo, para debate,
questões importantes que estão presentes no cotidiano da vida do
adolescente brasileiro. Deve-se entender Transversalidade como:
Q1648972
Pedagogia
A escola, nos dias de hoje, enfrenta uma série de problemas,
de contradições, e muitas vezes não está preparada para o enfrentamento das questões e para a sua superação. No entanto, ela
precisa se posicionar com clareza sobre a sua intencionalidade e
garantir o direito de acesso, permanência e aprendizagem ao aluno.
Nesse contexto, a presença do Pedagogo, como profissional integrante da equipe de gestão, é da maior importância por seu trabalho
formativo com os professores, ajudando-os a tomar consciência
das dimensões envolvidas em sua prática e das possibilidades
de mudanças. A mediação do pedagogo é, pois, fundamental,
ajudando os professores em sua formação contínua, sem perder
de vista a intencionalidade de sua ação na efetivação do projeto
político-pedagógico da unidade. Considerando o texto, o pedagogo
escolar deve realizar ações de:
Q1648971
Pedagogia
“O exemplo não é a melhor maneira de um ser humano exercer uma influência construtiva e duradoura sobre outros seres humanos. É a única.”
Anton Makarenko
Antônio C. G. da Costa, em Fundamentos Éticos da Ação Socioeducativa, enfatiza que o socioeducador deve ser capaz de “reconhecer a violência simbólica (tratamento humilhante e degradante) como uma das principais causas de violência por parte dos educandos, principalmente dos que estão cumprindo medidas privativas e restritivas de liberdade”. O socioeducador deve ser uma presença educativa e, através do próprio exemplo, deve ter atitudes que demonstrem, essencialmente:
Q1648967
Pedagogia
Segundo Mario Volpi (2011), atualmente, no Brasil, tem-se
procurado construir uma abordagem socioeducativa que permita,
ao jovem, a mudança de atitude e a construção de um projeto de
vida com dignidade e respeito aos direitos de todos. Esse tipo de
abordagem implica rigoroso acatamento aos princípios pedagógicos norteadores da vida cotidiana nas unidades de internação.
Dentre esses importantes princípios pedagógicos não se inclui o
da seguinte alternativa:
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1203677
Pedagogia
De acordo com Cesar Coll, além do comprometimento dos
professores, uma escola de qualidade deve ter como
características:
I. Apoio da administração escolar; II. Sistema de avaliação classificatório; III. Currículo em cada escola de acordo com suas características e valores IV. Formação permanente vinculada às necessidades da escola V. Fazer reuniões apenas com os pais, cujos filhos estiverem com notas inferiores à média
Assinale a alternativa que aponta corretamente tais características:
I. Apoio da administração escolar; II. Sistema de avaliação classificatório; III. Currículo em cada escola de acordo com suas características e valores IV. Formação permanente vinculada às necessidades da escola V. Fazer reuniões apenas com os pais, cujos filhos estiverem com notas inferiores à média
Assinale a alternativa que aponta corretamente tais características:
Q1196941
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando o papel social e político da educação infantil.
( ) As instituições de Educação Infantil constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.
( ) As instituições de Educação Infantil devem ser reguladas e supervisionadas por órgão competente do sistema de ensino e submetidas a controle social.
( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
( ) É dever da família garantir a oferta de Educação Infantil de qualidade para seus filhos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As instituições de Educação Infantil constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.
( ) As instituições de Educação Infantil devem ser reguladas e supervisionadas por órgão competente do sistema de ensino e submetidas a controle social.
( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
( ) É dever da família garantir a oferta de Educação Infantil de qualidade para seus filhos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Provas:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática
|
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Física |
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Biologia |
Q1154888
Pedagogia
Julio Groppa Aquino afirma que “a disciplina escolar remete
às ______________, esboçadas a partir ____________________
característicos das relações escolares, os quais balizam
_________________________________sobre o que fazemos no
dia a dia”.
Ano: 2012
Banca:
FEMPERJ
Órgão:
TCE-RJ
Prova:
FEMPERJ - 2012 - TCE-RJ - Analista de Controle Externo - Organizacional - Pedagogia |
Q973677
Pedagogia
Situações concretas do nosso cotidiano recorrentemente nos sinalizam que uma mesma estimulação, qualquer que seja ela, gera uma gama de diferentes formas de interpretação e respostas das mais diversas. Tal fato, quando utilizado para pensar a relação entre educação e sociedade, nos sugere que:
Ano: 2012
Banca:
CONSESP
Órgão:
Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS
Prova:
CONSESP - 2012 - Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS - Monitor Feminino |
Q501493
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir e, em seguida, indique a correta.
Ano: 2012
Banca:
CONSESP
Órgão:
Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS
Prova:
CONSESP - 2012 - Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS - Monitor Feminino |
Q501492
Pedagogia
Assinale a alternativa falsa.
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