Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 708

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Arte-Música |

Q2212321 Pedagogia

A fim de fortalecer a formação músico-educacional dos professores que atuarão na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – orienta

A

as Licenciaturas em Música a enfatizarem a educação musical infantil.

B

os Cursos de Pedagogia a oferecerem a habilitação em Educação Musical Infantil.

C

os Cursos de Pedagogia a incluírem o ensino de música em seus currículos.

D

as Licenciaturas em Música a oferecerem a habilitação em Educação Musical Infantil.

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Q2188116

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Pedagogo |

Q2188116 Pedagogia

Algumas crianças que estão hospitalizadas não possuem atividades pedagógicas recreativas. Diante disso, o pedagogo deve

A

deixar brinquedos ao alcance das crianças em uma mesa ao lado das camas delas.

B

transportar a criança do hospital até a escola no horário de visitas.

C

elaborar e implantar um projeto de brinquedoteca para o hospital.

D

levar os coleguinhas das crianças para visitá-la e brincar com ela.

E

dar cadernos de desenhos e de atividades para as crianças.

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Q2100777

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100777 Pedagogia

Leia o trecho: “No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser. Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando” (RCNEI, Brasil, 1998).
Quanto ao brincar, cabe ao professor:

A

organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada, propiciando às crianças a escolha de temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção.

B

escolher e trazer os jogos de construção, os que possuem regras, jogos de tabuleiro, jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., para introduzir os conhecimentos curriculares obrigatórios sem que as crianças percebam.

C

observar e constituir uma visão dos meios sociais e da família as quais as crianças estão inseridas, registrando pelas suas brincadeiras de “faz de conta”, as mazelas de sua realidade trazidas para a sala de aula.

D

utilizar os jogos, especialmente aqueles que possuem regras, como atividades didáticas, minimizando as situações em que as crianças estão brincando livremente, pois há objetivos didáticos em questão.

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Q2100771

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100771 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o CUIDAR na Educação Infantil.

A

É parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.

B

Constituiu historicamente a educação infantil, mas atualmente perdeu sua função para as atividades pedagógicas e curriculares.

C

É função indissociável da educação, a ser realizada pelas auxiliares de sala, sendo o pedagógico a cargo dos professores.

D

Não se confunde com a perspectiva do educar, embora ainda seja função da educação infantil para a comodidade das famílias.

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Q2100770

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100770 Pedagogia

Ao revisar as funções históricas que caracterizaram a Educação Infantil no Brasil, percebemos que as mudanças foram sempre mais voltadas para a pré-escola e não para a creche (BRASIL, PROINFANTIL, 2006).
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO CONSTITUI UMA DAS funções históricas da Educação Infantil.

A

Guardar as crianças.

B

Compensar carências.

C

Vacinar as crianças.

D

Cuidar/educar crianças.

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Q2100769

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100769 Pedagogia

O jogo, o brinquedo e as brincadeiras fazem parte do universo infantil. Por meio deles é possível à criança conhecer e interagir com o mundo ao seu redor, desenvolvendo-se. Em concordância com as teorias do brinquedo, desenvolvidas por Tizuko Kishimoto, podemos afirmar.

A

Os jogos têm função de construir e desenvolver uma convivência entre as crianças estabelecendo regras, critérios e sentidos e ajudam a perpetuar a cultura infantil e o desenvolvimento das formas de convivência social.

B

Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o mundo dos objetos, das pessoas, da natureza e da cultura. No plano da imaginação o brincar perde destaque no desenvolvimento infantil, por mobilizar diferentes significados.

C

Os brinquedos, por terem uma história recente, distinguem-se dos jogos e não estão vinculados ao universo infantil, em contraposição aos adultos, sendo um importante transmissor de crenças e valores.

D

O brinquedo nunca poderá ser entendido como objeto ou mero suporte de brincadeira, pois devemos concebê-lo como manifestação da criança em relação ao universo adultocêntrico, em oposição ao trabalho.

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Q2100767

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100767 Pedagogia

É válido afirmar, segundo Cipriano Luckesi, que a Ludicidade:

A

é um estado externo, que advém das mais complexas atividades e experiências humanas e provém do entretenimento e das brincadeiras. Desse modo, a experiência lúdica não pode ser percebida e expressa pelo sujeito que a vivencia.

B

é um estado interno ao sujeito, ainda que as atividades, denominadas como lúdicas, sejam externas, observáveis e possam ser descritas por observadores, tais como os psicólogos, os didatas, os historiadores, os sociólogos, dentre outros.

C

está diretamente vinculada ao desenvolvimento emocional dos sujeitos e, por isso, deve excluir qualquer cognição sobre as experiências, levando-nos a entender o quanto é necessária a separação da razão da emoção no contexto do ensino.

D

diz respeito ao domínio do professor sobre o processo de ensino, de modo que ele possa ofertar aos seus estudantes uma matriz afetiva de seus rendimentos, valorizando o bom planejamento e a clareza sobre o que deve ser ofertado.

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Q2057316

Ano: 2017 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Taperoá - PB Prova: EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I |

Q2057316 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que estabelece as Diretrizes Curriculares de Educação Infantil, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

I. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

II. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

III. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

IV. Liberdade: do direito de ir e vir dentro das instituições educativas, adquirindo o livre arbítrio de suas ações.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I e II apenas.

B

III e IV apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e III apenas.

E

II e IV apenas.

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Q1763977

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763977 Pedagogia

Uma importante contribuição da Educação Infantil é trabalhar, pedagogicamente, com base nas ações de cuidar e educar. Sobre o assunto, analise as afirmações abaixo em que Salles e Faria (2012) tecem algumas considerações, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Após a Constituição de 1988, o atendimento à criança de 0 a 3 anos concentrou-se na área de Assistência Social, com grande parte das funções voltadas aos cuidados básicos. ( ) A creche foi criada para atender, prioritariamente, às necessidades das mães trabalhadoras. ( ) A pré-escola, desde a sua origem, foi vista como uma etapa de preparação para o ingresso no ensino regular. ( ) Atualmente, na Educação Infantil, os atos de cuidar e o educar são tratados de forma autônoma. ( ) No Brasil, a expressão que engloba os termos educar e cuidar é denominada “educare”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V – V.

B

V – V – F – V – V.

C

V – F – F – F – V.

D

F – V – V – F – F.

E

F – F – V – V – F.

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Q1763976

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763976 Pedagogia

Gandini et al. (2012) revelam o significado do ateliê no mundo da Educação Infantil, destacando que essa forma de trabalho mescla emoções, empatia com racionalidade e cognição. De acordo com a proposta de ateliê, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ateliê objetiva um produto final, por isso as atividades de construção das crianças ocorrem em dias pré-fixados pelo/a professor/a.

B

Um dos elementos fundamentais do ateliê é a organização de diferentes espaços, dentro ou fora da escola.

C

As ideias, sugestões e hipóteses das crianças indicam caminhos possíveis para novas experiências e aventuras com imaginação e criatividade.

D

O planejamento do ateliê é realizado em conjunto entre o grupo do ateliê e o grupo de professores, para que juntos possam contribuir e qualificar as práticas pedagógicas.

E

A proposta do ateliê é inspirada no trabalho realizado em Reggio Emilia, na década de 50.

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Q1763975

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763975 Pedagogia

“Toda criança é artista; o problema é como permanecer artista depois de crescer” (Picasso). Essa preocupação sobre o desenvolvimento artístico vem de longa data e, é expressada por artistas e autores, dentre eles, Cunha (2014) que, ao tecer críticas sobre as produções gráfico-plásticas infantis, afirma:
I. As crianças, desde cedo, passam a reproduzir e consumir imagens estereotipadas impostas pelos adultos. II. A maioria dos pais e professores não valorizam a ousadia, a imaginação e a criação das crianças no período da Educação Infantil. III. O/A professor/a, que fala à criança: Não vês que a árvore é verde? Onde está o corpo desta pessoa? Está, na realidade, limitando a criatividade infantil. IV. Os professores não propõem experimentações de modo inovador quando apostam em desenhos de árvores com maçãs, nuvens azuis e sol amarelo.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1763974

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763974 Pedagogia

Em relação às características do currículo de Educação Infantil, analise as afirmações de Barbosa e Horn (2008) abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Caracteriza-se pela repetição de significados extraídos de programa escolar. ( ) Implica a revisão das concepções de educação e criança internalizadas ao longo do tempo, reavaliando antigas práticas metodológicas. ( ) Inclui a revisão dos conceitos pessoais acerca das desigualdades sociais, das diversidades culturais, étnicas e de gênero. ( ) Enseja a construção do projeto pedagógico como uma ação técnica executada por docentes. ( ) Trabalha a metodologia de projetos contemplando uma visão multifacetada de conhecimentos e informações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – F – F – F.

B

F – V – V – F – V.

C

F – V – F – V – F.

D

V – F – V – F – V.

E

V – V – V – V – V.

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Q1763973

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763973 Pedagogia

Segundo os estudos de Goldschmied e Jackson (2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções sobre ‘Cestos de Tesouros’ e ‘Jogos Heurísticos’.
Coluna 1 1. Cestos de Tesouros. 2. Jogos Heurísticos.
Coluna 2 ( ) São brincadeiras livres e espontâneas realizadas com muitos e diferentes objetos. ( ) Funcionam como uma jornada de surpresas que visam o caminho do conhecimento de si e do mundo. ( ) São indicados às crianças de até 18 meses. ( ) Têm origem grega relacionada à palavra “eureca”, que significa encontrar ou descobrir. ( ) Possibilitam atividades como a de colocar uma ou mais crianças em uma caixa, por exemplo, com objetos variados para que ela/s possa/m explorá-los.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 1 – 2 – 2.

B

1 – 1 – 2 – 1 – 2.

C

1 – 2 – 2 – 1 – 1.

D

2 – 1 – 1 – 2 – 1.

E

2 – 2 – 1 – 2 – 1.

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Q1763972

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763972 Pedagogia

Alguns estudiosos salientam a importância dos espaços para crianças que frequentam instituições de Educação Infantil no Brasil, fornecendo orientações e sugestões para sua organização. Na visão de Fochi (2015), analise as afirmações abaixo no que se refere ao espaço escolar:
I. Constitui-se como um verdadeiro parceiro pedagógico que qualifica os lugares da escola. II. Atua como palco de interações e brincadeiras que propiciam vida e prazer às crianças. III. Necessita de maior ênfase pedagógica do que as ações voltadas ao tempo escolar.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1763971

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763971 Pedagogia

Conforme consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a ____________, garantindo entre outras, experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes ____________ e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de ____________: gestual, verbal, plástica, dramática e __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

brincadeira – linguagens – expressão – musical

B

brincadeira – manifestações – compreensão – teatral

C

curiosidade – narrativas – utilização – literária

D

curiosidade – atividades – relação – gráfica

E

diversidade – culturas – integração – tecnológica

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Q1763970

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763970 Pedagogia

A Educação Infantil possui caráter institucional e educacional diverso dos programas alternativos voltados às crianças de zero a cinco anos de idade ou da educação não formal. Nesse sentido, analise as orientações do Parecer MEC nº 20/2009, que trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O sistema de ensino define e orienta, com base em critérios pedagógicos, o calendário, os horários e as demais condições para o funcionamento das creches e pré-escolas. ( ) A previsão de estratégias para a articulação entre a Educação e outras áreas, como a Saúde e a Assistência, é desnecessária no atual contexto legal da Educação Infantil. ( ) As creches e pré-escolas são estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de zero a cinco anos de idade, por meio de profissionais com habilitação para o magistério superior ou médio. ( ) As instituições de Educação Infantil não estão submetidas aos mecanismos de credenciamento, reconhecimento e supervisão do sistema de ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V.

B

V – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – F.

E

F – F – F – F.

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Q1763969

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763969 Pedagogia

Osteto (2012) afirma que o respeito à criança ganha concreticidade quando a escola adota práticas fundamentais ao desenvolvimento infantil, dentre as quais estão, EXCETO:

A

Promover a expressão de sentimentos.

B

Desenvolver a identidade cultural, racial e religiosa.

C

Estimular a imaginação e a capacidade de expressão.

D

Possibilitar o contato com a natureza.

E

Prolongar o período de adaptação.

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Q1763950

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763950 Pedagogia

Em relação à Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, mediante requisito de seleção. ( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. ( ) As crianças que completam 7 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil. ( ) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. ( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V – V.

B

V – V – V – F – F.

C

F – V – F – F – V.

D

F – V – F – V – F.

E

F – F – V – V – F.

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Q1763945

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763945 Pedagogia

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

A

Éticos, políticos e estéticos.

B

Da jurisprudência, da probidade e estéticos.

C

Éticos, apolíticos e estéticos.

D

Éticos, da probidade e da jurisprudência.

E

Da jurisprudência, apolíticos e estéticos.

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Q1763944

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Esteio - RS Prova: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |

Q1763944 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma definição sobre Educação Infantil.

A

É a primeira etapa da educação básica.

B

É oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.

C

Educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.

D

É realizada no período diurno e noturno, em jornada integral ou parcial.

E

É regulada e supervisionada por órgão competente do sistema de ensino e submetida a controle social.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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