Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 628

Q1278140

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1278140 Pedagogia

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a autonomia pode ser definida como a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprias, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro. Nesse sentido, podemos afirmar que, nesta faixa etária, mais do que um objetivo a ser alcançado com as crianças, a autonomia é:

A

uma maneira de educar.

B

uma apropriação sociológica.

C

um conceito pouco explorado.

D

uma meta para longo prazo.

E

um princípio das ações educativas.

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Q1278138

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1278138 Pedagogia

A Literatura Infantil proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis. Segundo Fanny Abramovich, quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância, como medos, sentimentos de inveja e de carinho, curiosidade, dor, perda, além de ensinarem infinitos assuntos. Ainda segundo a autora, “é através de uma história que se podem descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de serem, outras regras, outra ética, outra ótica... É ficar sabendo história, filosofia, direito, política, sociologia, antropologia, etc. sem precisar saber o nome disso tudo, e muito menos achar que tem cara de aula.” Nesse sentido, podemos afirmar que a leitura é fundamental para a formação de crianças e jovens, principalmente porque fazemos parte de uma sociedade:

A

democrática.

B

comunicativa.

C

informatizada.

D

letrada.

E

linguística.

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Q1278137

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1278137 Pedagogia

A brincadeira é um elemento fundamental para o desenvolvimento infantil. Através dela, emoções e ideias são descobertas e expostas. São vivenciadas pela imitação que a criança propõe sobre a realidade ao seu redor. A escola deve incentivar e organizar a base estrutural dessa brincadeira. No ambiente escolar, o professor deve:

A

observar as brincadeiras, sempre atento e com olhar avaliativo, fazendo registros em tempo real no diário de bordo dos alunos.

B

permitir a brincadeira, mas sempre como uma atividade espontânea e imaginativa, para que as crianças se sentam livres.

C

sempre dirigir as brincadeiras, com vistas à aquisição, pelas crianças, de um novo conceito, uma noção nova.

D

oferecer material adequado e espaço estruturado, organizando situações para que as brincadeiras ocorram de maneira rica, diversificada e prazerosa.

E

combinar com outros professores as atividades recreativas para que as diferentes turmas interajam entre si.

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Q1258265

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258265 Pedagogia

Ao observar a criança interagindo com seus pares de mesma idade e com o adulto na brincadeira, o que é possível identificar?

A

A disciplina e a organização no comportamento no cumprimento de regras.

B

O resgate de brincadeiras e jogos para o desenvolvimento das emoções.

C

A ideia de liderança e autoconfiança na organização da vida futura.

D

O desenvolvimento especificamente motor amplo e fino.

E

As emoções, os afetos e a resolução de conflitos.

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Q1258263

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258263 Pedagogia

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em

A

cinco campos de experiências definidos por objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

B

cinco campos de experiências definidos pelo cotidiano dos docentes e discentes.

C

cinco campos de experiências definidos pela realidade cultural de cada família.

D

cinco campos de experiências definidos apenas pelos interesses da criança.

E

cinco campos de experiências definidos pela cultura local.

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Q1258262

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258262 Pedagogia

Na Educação Infantil, cuidar e educar são considerados processos interrelacionados. Nesse contexto, é correto afirmar que as creches e pré-escolas devem

A

envolver nas ações pedagógicas situações que priorizem os cuidados diários.

B

desconsiderar no processo de ensino escolar a educação familiar.

C

desarticular em suas propostas pedagógicas o cuidar e o educar.

D

considerar as vivências construídas pela criança no cotidiano.

E

focar no educar, secundarizando o cuidar.

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Q1258259

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258259 Pedagogia

Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, é correto afirmar que as crianças

A

valorizam primeiro a identidade do outro, criando oportunidades para nele se reconhecer.

B

ampliam o modo de perceber a si mesmas e ao outro e as diferenças que os constitui.

C

diferenciam o seu comportamento de outros seres que não de sua espécie.

D

escolhem o seu modo de agir e pensar no mundo circundante.

E

percebem as diferenças entre elas e os adultos.

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Q1258257

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258257 Pedagogia

Na Educação Infantil, as experiências com a literatura infantil, propostas pelo professor ao mediar a relação dos textos com as crianças, contribuem para o desenvolvimento

A

da compreensão do uso social da escrita e dos números.

B

da alfabetização e letramento como conhecimento de mundo.

C

do reconhecimento da leitura e escrita como símbolos da fala.

D

da construção de hipóteses da escrita em rabiscos e garatujas.

E

da escrita de letras e números como representação da língua materna.

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Q1258256

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258256 Pedagogia

Em relação à faixa etária que constitui a etapa da Educação Infantil, geralmente como os grupos são organizados?

A

Em dois grupos de faixa etária entre um e quatro anos de idade completos.

B

Em três grupos de faixa etária entre zero e cinco anos de idade completos.

C

Em dois grupos de faixa etária entre um e cinco anos de idade e onze meses.

D

Em três grupos de faixa etária entre zero e três anos de idade e onze meses.

E

Em três grupos de faixa etária entre zero e cinco anos de idade e onze meses.

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Q1258247

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258247 Pedagogia

Alfabetização e letramento são dois processos compostos de diferentes facetas, compreendidas em

A

a faceta da leitura compreensiva, da escrita legível e do uso correto da gramática.

B

a faceta do uso adequado dos parágrafos, dos títulos e da pontuação.

C

a faceta fônica, da leitura fluente, da leitura compreensiva, da identificação e do uso adequado das diferentes funções da escrita.

D

a faceta da leitura e produção textual, do domínio das teorias do texto e do discurso.

E

a faceta da alfabetização, da motivação das crianças, da escrita legível e compreensiva.

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Q1258245

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258245 Pedagogia

Os gêneros textuais são considerados instrumentos para o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita. Diante disso, é correto afirmar que os gêneros textuais

A

valorizam a escrita espontânea sem se preocupar com a compreensão dos textos.

B

são construções sociais e históricas e contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia.

C

como construções sociais articulam somente os textos de comunicação histórica.

D

não permitem a exploração dos diferentes tipos textuais que circulam na sociedade.

E

possibilitam somente um tipo de diálogo que emerge na esfera da formação discursiva.

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Q1258241

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258241 Pedagogia

Entre os caminhos e descaminhos históricos da alfabetização escolar no Brasil, deparamo-nos com os conceitos de Letramento e Alfabetização que expressam dois processos indissociáveis, simultâneos e interdependentes. Em relação ao tema, assinale a alternativa correta.

A

Letramento significa o uso espontâneo de compreensão da escrita pela criança e alfabetização o uso da leitura fluente de textos.

B

Letramento significa desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e escrita em práticas sociais, e alfabetização é a aquisição do sistema convencional de escrita.

C

Por letramento, entende-se desenvolver habilidades de escrita na vida cotidiana e, por alfabetização, a memorização correta dos signos alfabéticos.

D

Enquanto letramento significa habilidades de leitura e de escrita necessárias para uma participação efetiva e competente nas práticas sociais e profissionais que envolvem a língua escrita a alfabetização significa a aprendizagem espontânea de compreensão da escrita pela criança.

E

Letramento significa ter uma boa leitura para saber ler o mundo, e alfabetização significa escrever corretamente seu nome em documentos.

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Q1254988

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Auxiliar Administrativo |

Q1254988 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas quanto às diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil.

I. Os componentes curriculares articulam-se em áreas do conhecimento, a fim de favorecer a comunicação entre os diferentes campos científicos.
II. O currículo tem uma base nacional comum a todo o país e uma parte diversificada, definida pelos sistemas de ensino e pelas escolas. As duas partes devem ser consideradas um todo integrado.
III. Visam orientar as instituições na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas.
IV. Têm como fundamentos norteadores princípios éticos, políticos e estéticos, de forma que as instituições desenvolvam propostas pedagógicas e assim cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica.

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q1254838

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254838 Pedagogia

Considerando a utilização de tecnologias de informação no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil e sua inserção nas práticas educacionais, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O uso das tecnologias de informação não determina o impacto que as práticas pedagógicas tem sobre as crianças, com maior ou menor capacidade de transformar o processo de ensino e melhorar a aprendizagem. Portanto: II. As tecnologias de informação são ferramentas para pensar e agir sobre o outro e a natureza dessa tecnologia é para comunicar e introduzir um novo sistema de signos na formação das crianças.

A

A primeira afirmação é verdadeira e a segunda falsa.

B

As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

C

As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

D

A primeira afirmação é falsa e a segunda verdadeira.

E

A segunda afirmação é falsa e a primeira complementa a segunda.

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Q1254837

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254837 Pedagogia

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. A Educação infantil, como primeira etapa da educação básica, permite à criança construir, a partir de vivências e de situações lúdicas, prazeres que lhe auxiliarão em seu desenvolvimento. Assim, os recursos tecnológicos devem servir às crianças como ________________ para _____________ e ___________.

A

mecanismo / aprender / pensar.

B

oportunidade / brincar / aprender.

C

instrumento / trabalhar / pensar.

D

instrumento / raciocinar / agilidade.

E

mecanismo / trabalhar / aprender.

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Q1254836

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254836 Pedagogia

Composta por uma estrutura básica, essa ação torna-se a espinha dorsal das atividades cotidianas da Educação Infantil e é compreendida como a forma prática de desenvolver o planejamento. O enunciado refere-se à

A

organização do trabalho pedagógico.

B

gestão do projeto pedagógico da escola.

C

rotina na sala de aula.

D

organização do trabalho do educador.

E

relação tempo-espaço da sala de aula.

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Q1254835

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254835 Pedagogia

A partir de 1988, a Educação Infantil é reconhecida constitucionalmente como um direito da criança de 0 a 5 anos de idade. Logo, a organização do trabalho pedagógico deve permitir que a criança

A

tenha segurança e satisfação em suas escolhas, de maneira a construir sua identidade.

B

aproprie-se de objetos e brinquedos dispostos na escola para sua brincadeira.

C

conheça a realidade de crianças com níveis sociais diferentes do seu.

D

delimite a organização da aula, na qual o professor deve seguir suas propostas de brincadeiras.

E

aproprie-se do mundo que a cerca e dos objetos e relações intrínsecas a essa fase da sua formação.

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Q1254830

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254830 Pedagogia

A Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica também deve atender aos princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente no que concerne ao Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. Logo, quais são as estratégias delimitadas entre sistema de ensino e Conselho Tutelar para garantir a qualidade da Educação?

A

Ações contra maus-tratos, trabalho de adolescentes e evasão escolar.

B

Ações contra o trabalho de adolescentes, fracasso escolar e níveis de repetência.

C

Ações contra a falta de vagas nas pré-escolas, falta de professores e fracasso escolar.

D

Ações contra a falta de professores, evasão e fracasso escolar.

E

Ações contra a exclusão escolar, evasão e fracasso escolar.

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Q1254827

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254827 Pedagogia

Considerando as concepções e práticas pedagógicas na Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil envolvem organização e condições de interação entre adultos e crianças. ( ) As práticas pedagógicas para crianças de 0 a 3 anos devem prever condições que possam garantir uma educação integral e que o cuidado é dissociável do processo educativo. ( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil visam valorizar as crianças em sua identidade pessoal, contribuindo para a sociabilidade, o que envolve direitos e deveres. ( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil norteiam as brincadeiras e interações, visando garantir experiências centralizadas na linguagem escrita.

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

V – F – F – F.

E

V – F – V – F.

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Q1254826

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254826 Pedagogia

A educação infantil como primeira etapa da educação básica visa desenvolver a criança integralmente até 5 anos de idade. Isso se relaciona em seus aspectos físicos, afetivos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando, assim, a ação da família e da comunidade. Essa etapa da vida está relacionada com o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. Logo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ressaltam ser necessário garantir às crianças, EXCETO

A

oportunidade de ser acolhida, amparada e respeitada no âmbito escolar, com base no princípio de individualidade, igualdade e diversidade.

B

atenção intensiva dos professores da educação infantil, durante a sua permanência na escola e no desenvolvimento de atividades.

C

estímulos advindos dos professores da educação infantil, respeitando seus limites e potencialidades.

D

o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo como princípios norteadores o domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

E

atividades lúdicas por meio de situações de aprendizagem formuladas na proposta pedagógica, articulando experiência e socialização.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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