Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 620

Q1258262

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258262 Pedagogia

Na Educação Infantil, cuidar e educar são considerados processos interrelacionados. Nesse contexto, é correto afirmar que as creches e pré-escolas devem

A

envolver nas ações pedagógicas situações que priorizem os cuidados diários.

B

desconsiderar no processo de ensino escolar a educação familiar.

C

desarticular em suas propostas pedagógicas o cuidar e o educar.

D

considerar as vivências construídas pela criança no cotidiano.

E

focar no educar, secundarizando o cuidar.

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Q1258259

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258259 Pedagogia

Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, é correto afirmar que as crianças

A

valorizam primeiro a identidade do outro, criando oportunidades para nele se reconhecer.

B

ampliam o modo de perceber a si mesmas e ao outro e as diferenças que os constitui.

C

diferenciam o seu comportamento de outros seres que não de sua espécie.

D

escolhem o seu modo de agir e pensar no mundo circundante.

E

percebem as diferenças entre elas e os adultos.

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Q1258257

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258257 Pedagogia

Na Educação Infantil, as experiências com a literatura infantil, propostas pelo professor ao mediar a relação dos textos com as crianças, contribuem para o desenvolvimento

A

da compreensão do uso social da escrita e dos números.

B

da alfabetização e letramento como conhecimento de mundo.

C

do reconhecimento da leitura e escrita como símbolos da fala.

D

da construção de hipóteses da escrita em rabiscos e garatujas.

E

da escrita de letras e números como representação da língua materna.

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Q1258256

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258256 Pedagogia

Em relação à faixa etária que constitui a etapa da Educação Infantil, geralmente como os grupos são organizados?

A

Em dois grupos de faixa etária entre um e quatro anos de idade completos.

B

Em três grupos de faixa etária entre zero e cinco anos de idade completos.

C

Em dois grupos de faixa etária entre um e cinco anos de idade e onze meses.

D

Em três grupos de faixa etária entre zero e três anos de idade e onze meses.

E

Em três grupos de faixa etária entre zero e cinco anos de idade e onze meses.

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Q1258247

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258247 Pedagogia

Alfabetização e letramento são dois processos compostos de diferentes facetas, compreendidas em

A

a faceta da leitura compreensiva, da escrita legível e do uso correto da gramática.

B

a faceta do uso adequado dos parágrafos, dos títulos e da pontuação.

C

a faceta fônica, da leitura fluente, da leitura compreensiva, da identificação e do uso adequado das diferentes funções da escrita.

D

a faceta da leitura e produção textual, do domínio das teorias do texto e do discurso.

E

a faceta da alfabetização, da motivação das crianças, da escrita legível e compreensiva.

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Q1258245

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258245 Pedagogia

Os gêneros textuais são considerados instrumentos para o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita. Diante disso, é correto afirmar que os gêneros textuais

A

valorizam a escrita espontânea sem se preocupar com a compreensão dos textos.

B

são construções sociais e históricas e contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia.

C

como construções sociais articulam somente os textos de comunicação histórica.

D

não permitem a exploração dos diferentes tipos textuais que circulam na sociedade.

E

possibilitam somente um tipo de diálogo que emerge na esfera da formação discursiva.

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Q1258241

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |

Q1258241 Pedagogia

Entre os caminhos e descaminhos históricos da alfabetização escolar no Brasil, deparamo-nos com os conceitos de Letramento e Alfabetização que expressam dois processos indissociáveis, simultâneos e interdependentes. Em relação ao tema, assinale a alternativa correta.

A

Letramento significa o uso espontâneo de compreensão da escrita pela criança e alfabetização o uso da leitura fluente de textos.

B

Letramento significa desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e escrita em práticas sociais, e alfabetização é a aquisição do sistema convencional de escrita.

C

Por letramento, entende-se desenvolver habilidades de escrita na vida cotidiana e, por alfabetização, a memorização correta dos signos alfabéticos.

D

Enquanto letramento significa habilidades de leitura e de escrita necessárias para uma participação efetiva e competente nas práticas sociais e profissionais que envolvem a língua escrita a alfabetização significa a aprendizagem espontânea de compreensão da escrita pela criança.

E

Letramento significa ter uma boa leitura para saber ler o mundo, e alfabetização significa escrever corretamente seu nome em documentos.

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Q1254988

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Auxiliar Administrativo |

Q1254988 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas quanto às diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil.

I. Os componentes curriculares articulam-se em áreas do conhecimento, a fim de favorecer a comunicação entre os diferentes campos científicos.
II. O currículo tem uma base nacional comum a todo o país e uma parte diversificada, definida pelos sistemas de ensino e pelas escolas. As duas partes devem ser consideradas um todo integrado.
III. Visam orientar as instituições na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas.
IV. Têm como fundamentos norteadores princípios éticos, políticos e estéticos, de forma que as instituições desenvolvam propostas pedagógicas e assim cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica.

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q1254838

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254838 Pedagogia

Considerando a utilização de tecnologias de informação no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil e sua inserção nas práticas educacionais, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O uso das tecnologias de informação não determina o impacto que as práticas pedagógicas tem sobre as crianças, com maior ou menor capacidade de transformar o processo de ensino e melhorar a aprendizagem. Portanto: II. As tecnologias de informação são ferramentas para pensar e agir sobre o outro e a natureza dessa tecnologia é para comunicar e introduzir um novo sistema de signos na formação das crianças.

A

A primeira afirmação é verdadeira e a segunda falsa.

B

As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

C

As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

D

A primeira afirmação é falsa e a segunda verdadeira.

E

A segunda afirmação é falsa e a primeira complementa a segunda.

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Q1254837

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254837 Pedagogia

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. A Educação infantil, como primeira etapa da educação básica, permite à criança construir, a partir de vivências e de situações lúdicas, prazeres que lhe auxiliarão em seu desenvolvimento. Assim, os recursos tecnológicos devem servir às crianças como ________________ para _____________ e ___________.

A

mecanismo / aprender / pensar.

B

oportunidade / brincar / aprender.

C

instrumento / trabalhar / pensar.

D

instrumento / raciocinar / agilidade.

E

mecanismo / trabalhar / aprender.

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Q1254836

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254836 Pedagogia

Composta por uma estrutura básica, essa ação torna-se a espinha dorsal das atividades cotidianas da Educação Infantil e é compreendida como a forma prática de desenvolver o planejamento. O enunciado refere-se à

A

organização do trabalho pedagógico.

B

gestão do projeto pedagógico da escola.

C

rotina na sala de aula.

D

organização do trabalho do educador.

E

relação tempo-espaço da sala de aula.

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Q1254835

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254835 Pedagogia

A partir de 1988, a Educação Infantil é reconhecida constitucionalmente como um direito da criança de 0 a 5 anos de idade. Logo, a organização do trabalho pedagógico deve permitir que a criança

A

tenha segurança e satisfação em suas escolhas, de maneira a construir sua identidade.

B

aproprie-se de objetos e brinquedos dispostos na escola para sua brincadeira.

C

conheça a realidade de crianças com níveis sociais diferentes do seu.

D

delimite a organização da aula, na qual o professor deve seguir suas propostas de brincadeiras.

E

aproprie-se do mundo que a cerca e dos objetos e relações intrínsecas a essa fase da sua formação.

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Q1254830

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254830 Pedagogia

A Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica também deve atender aos princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente no que concerne ao Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. Logo, quais são as estratégias delimitadas entre sistema de ensino e Conselho Tutelar para garantir a qualidade da Educação?

A

Ações contra maus-tratos, trabalho de adolescentes e evasão escolar.

B

Ações contra o trabalho de adolescentes, fracasso escolar e níveis de repetência.

C

Ações contra a falta de vagas nas pré-escolas, falta de professores e fracasso escolar.

D

Ações contra a falta de professores, evasão e fracasso escolar.

E

Ações contra a exclusão escolar, evasão e fracasso escolar.

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Q1254827

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254827 Pedagogia

Considerando as concepções e práticas pedagógicas na Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil envolvem organização e condições de interação entre adultos e crianças. ( ) As práticas pedagógicas para crianças de 0 a 3 anos devem prever condições que possam garantir uma educação integral e que o cuidado é dissociável do processo educativo. ( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil visam valorizar as crianças em sua identidade pessoal, contribuindo para a sociabilidade, o que envolve direitos e deveres. ( ) As práticas pedagógicas na Educação Infantil norteiam as brincadeiras e interações, visando garantir experiências centralizadas na linguagem escrita.

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

V – F – F – F.

E

V – F – V – F.

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Q1254826

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254826 Pedagogia

A educação infantil como primeira etapa da educação básica visa desenvolver a criança integralmente até 5 anos de idade. Isso se relaciona em seus aspectos físicos, afetivos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando, assim, a ação da família e da comunidade. Essa etapa da vida está relacionada com o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. Logo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ressaltam ser necessário garantir às crianças, EXCETO

A

oportunidade de ser acolhida, amparada e respeitada no âmbito escolar, com base no princípio de individualidade, igualdade e diversidade.

B

atenção intensiva dos professores da educação infantil, durante a sua permanência na escola e no desenvolvimento de atividades.

C

estímulos advindos dos professores da educação infantil, respeitando seus limites e potencialidades.

D

o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo como princípios norteadores o domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

E

atividades lúdicas por meio de situações de aprendizagem formuladas na proposta pedagógica, articulando experiência e socialização.

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Q1254824

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254824 Pedagogia

Para a criança, o brincar é a maneira de satisfazer seus desejos que, em algum momento, não podem ser realizados imediatamente. Assim, o brincar faz parte de um mundo ilusório, em que qualquer anseio pode ser concretizado. Na concepção histórico-cultural, há duas características do brincar importantíssimas para a materialização desse momento. Quais são elas?

A

São as regras e as situações imaginárias, presentes nas brincadeiras.

B

São os focos de discussão e afetivos que acontecem antes do brincar.

C

São as mediações e regras realizadas pelos adultos, presentes nas brincadeiras.

D

São as situações afetivas e cognitivas que a brincadeira desenvolve na criança.

E

São as regras e as mediações subjetivas, presentes nas brincadeiras.

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Q1254823

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254823 Pedagogia

A brincadeira na Educação Infantil exerce um papel social e precisa ser planejada para que promova a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Em relação ao tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Para que a criança se desenvolva, é suficiente um ambiente com mobiliário e brinquedos suficientes e apropriados para o objeto da brincadeira que será desenvolvida. II. A criança, quando brinca ao ar livre, experimenta brincadeiras mais livres. No entanto, quando a brincadeira acontece em um ambiente que é apropriado e tem a mediação de um adulto e a socialização com outras crianças, são proporcionadas aprendizagem e qualidade ao movimento educacional. III. A ludicidade é a característica da brincadeira. Em alguns momentos, ela ocorre por meio do faz de conta e é, nesse momento, que a criança utiliza-se de acontecimentos reais para criar um contexto para o desenvolvimento da brincadeira e que irá assimilar a linguagem, irá coordenar ações e promoverá relações interpessoais. IV. A socialização é imprescindível na Educação Infantil, pois é por meio dela que é possível desenvolver brincadeiras com papéis sociais, sendo esse o momento em que a criança aprende sobre moral e ética.

A

Apenas I e II.

B

Apenas III.

C

Apenas II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II, III e IV.

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Q1254819

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254819 Pedagogia

A Educação Infantil tem uma função importante no desenvolvimento das crianças, pois, a partir do método de ensino nesse nível educacional,

A

as crianças passam a se desenvolver por meio de atos cooperativos.

B

a criança se desenvolve a partir da sua individualidade.

C

as crianças aprendem e se desenvolvem no ambiente familiar.

D

as crianças aprendem e se desenvolvem por meio de experimentos behavioristas.

E

as crianças se desenvolvem a partir do momento em que o professor favorece investigações neurodidáticas no ambiente escolar.

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Q1254818

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254818 Pedagogia

Para que a prática pedagógica na Educação Infantil seja efetivada, é imprescindível que a equipe pedagógica adquira

A

particularidades pedagógicas por meio de revisões bibliográficas e técnicas de ensino.

B

materiais piagetianos para o processo de ensino-aprendizagem, que contribuem para os caminhos teóricos da aula.

C

recursos financeiros de acordo com a faixa etária, propiciando habilidades e competências.

D

materiais que propiciem noções de educação, mantendo as crianças atentas e interessadas.

E

ações pedagógicas que fortaleçam o letramento e a alfabetização matemática.

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Q1254817

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1254817 Pedagogia

Nas escolas de Educação Infantil, o planejamento e a organização dos espaços devem ser flexíveis. Em relação ao tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A criança deve expressar seus desejos quanto à organização da sala de aula, principalmente no que se refere à mobília. II. Tanto a organização quanto a mobília devem favorecer o processo de aprendizagem das crianças nas escolas de educação infantil. III. A decoração das salas de aula e a disposição dos objetos não influenciam no processo de aprendizagem das crianças. IV. É importante que os professores busquem a parceria das crianças na organização da sala de aula.

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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