Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 456

Q3618135

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3618135 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil, são funções sociopolíticas e pedagógicas que devem ser garantidas pelas propostas pedagógicas das instituições, EXCETO:

A

Possibilitar tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.

B

Promover a segmentação de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.

C

Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.

D

Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, etnicorracial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

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Q3618134

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3618134 Pedagogia

De acordo com a Base Curricular de Biguaçu, são princípios éticos da Educação Infantil:

I. Assegurar às crianças a manifestação dos seus interesses e desejos, isso pode ser feito com o respeito e o olhar atento às manifestações presentes no espaço educacional;

II. Construir atitudes de respeito e solidariedade, fortalecendo a autoestima e os vínculos afetivos mútuos de todas as crianças, combatendo preconceitos que incidem sobre as diferentes formas dos seres humanos se constituírem como pessoas;

III. Apoiar a conquista, pelas crianças, direcionando as brincadeiras e as atividades para o seu desenvolvimento, atuando como mediadores e mediadoras destas ações sem podar ou calar a voz da criança, respeitando todas as idades e as diferentes manifestações observadas;

IV. Ampliar as possibilidades de aprendizado e de compreensão de mundo e de si próprias trazidas por diferentes tradições culturais, como o resgate das expressões culturais regionais ou mesmo do estudo da história. Promovendo o interesse e estimulando a curiosidade nestas manifestações;

V. Aprender sobre o valor de cada pessoa e dos diferentes grupos culturais, com resgate de jogos e brincadeiras, promovendo um espaço que acolha com respeito as deficiências, diferenças, expressões culturais e étnicas e os diferentes ritmos presentes nos espaços educacionais.

Assinale a alternativa que indica os princípios éticos corretos:

A

Apenas as assertivas I, II, IV e V estão corretas

B

As assertivas I, II, III, IV e V estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II, III e V estão corretas

D

Apenas as assertivas II, III, IV e V estão corretas.

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Q3617448

Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Monitor |

Q3617448 Pedagogia

Fora do horário de trabalho, Dilermando, Monitor da Prefeitura de Itobi, encontrou algumas crianças da rede de ensino e notou que elas se colocam em perigo porque não atravessam a rua corretamente. Notando a atitude das crianças, no dia seguinte ao chegar na escola, Dilermando reuniu as crianças e passou dicas de como deveriam fazer para atravessar a rua corretamente.
Diante dos itens a seguir, assinale a alternativa que contemple apenas itens que poderiam ser usados pelo Monitor no aconselhamento das crianças.
I - Sem barulho na rua, não precisa olhar para os lados.
II - Olhe para os dois lados.
III - Atravesse em linha reta.
IV - Corra somente se estiver com pressa.
V - Nunca corra.
VI - Prefira atravessar na esquina.
VII - Atravesse entre os carros parados.

A

I e IV

B

III e VI

C

II, V e VII

D

I, III, V e VII

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Q3614623

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) |

Q3614623 Pedagogia

De acordo com a, BNCC ( Base Nacional Comum Curricular) os direitos de aprendizagem e desenvolvimento estão estabelecidos em cinco campos de experiências , nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Esses campos são:

A

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;

B

As ações, as atitudes, imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios;. empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir; Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

C

Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social; Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto; Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida; Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

D

Comunicar-se com outras pessoas; Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais; Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano; Estabelecer relações de comparação entre objetos; Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens.

E

O eu, o outro e a professora; Corpo, gestos e movimentos e ginástica; Traços, sons, cores , formas e danças; Escuta, fala, pensamento e criação; Espaços, tempos, quantidades, relações e ressignificação.

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Q3614622

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) |

Q3614622 Pedagogia

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. Podemos afirmar que esses direitos são:

A

conviver, brincar, sonhar, amar, correr e sorrir.

B

conviver, brincar, pular cordas, sonhar e dormir.

C

conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

D

conviver, correr, pular cordas, subir escadas, explorar o mundo a sua volta e estudar.

E

conviver, brincar, pular, saltar de paraquedas e ir a praia.

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Q3614461

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |

Q3614461 Pedagogia

Jogos de Tabuleiro são práticas corporais que envolvem um tabuleiro para simbolizar o campo ou cenário do jogo. Assim, os jogadores faz-se do uso de peças, dados e cartas para realizar as jogadas e alcançar seus objetivos no jogo. Desta forma, assinale a alternativa que traz como exemplos corretos de jogos de tabuleiros trabalhados na disciplina de Educação Física.

A

Bocha, Dominó, Ludo e Xadrez.

B

Damas, Fanorona, Ludo e Senet.

C

Damas, Vai e Vem, Xadrez e War.

D

Damas, Dominó, Quidditch e Xadrez.

E

Damas, Fanorona, Quidditch e Senet.

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Q3614460

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |

Q3614460 Pedagogia

Os jogos ou brincadeira indígenas são herdados das culturas desenvolvidas pelos diversos grupos de indígenas do Brasil. Este conteúdo conquistou seu espaço no âmbito escolar para mostrar e acrescentar valores físicos, sociais e culturais aos educandos e educandas, sobre a diversidade cultural local e regional da sociedade em que vivem. Desta forma, assinale a alternativa que traz corretamente exemplos de brincadeiras ou jogos indígenas.

A

Damas; Dominó; Peteca e Xadrez.

B

Cabo de Guerra; Dominó; Damas e Xadrez.

C

Dominó; Gavião e Passarinho; Peteca e Xadrez.

D

Cabo de Guerra; Corrida do Saci; Jogo da Velha e Peteca.

E

Arranca Mandioca; Corrida do Saci; Jogo da Onça e Peteca.

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Q3614454

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |

Q3614454 Pedagogia

A “Brincadeira Ciranda Infantil”, na qual as crianças ficam todas de mãos dadas em circulo, cantando o refrão “ciranda, cirandinha…” enquanto se movimentam em círculo. Esta brincadeira é considerada ________________ . Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna.

A

Jogo de Aventura.

B

Jogo Cooperativo.

C

Jogo de Construção.

D

Brincadeira de Roda.

E

Brincadeira Indígena.

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Q3614449

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3614449 Pedagogia

De acordo com o documento Compromisso Nacional: criança alfabetizada (2023, p. 17-18), devemos reconhecer que a alfabetização é um direito humano e “[...] que toda criança é capaz de aprender e deve ser apoiada em suas necessidades. Tal premissa afasta hipóteses e concepções de educação que atribuem o fracasso das políticas de alfabetização a supostas lacunas de desenvolvimento, carências culturais ou características das crianças e que ainda povoam regiões do imaginário social. Entender que todas as crianças são capazes de aprender é consequência coerente de interpretar que a alfabetização é um direito humano e o ponto de partida para esse compromisso é de oferecer o apoio suficiente para cada criança, conforme suas próprias necessidades.

Sobre o processo de alfabetização na Educação Infantil, é correto afirmar, EXCETO:

A

Na Educação Infantil a imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças conhecem e das curiosidades que deixam transparecer.

B

Na Educação Infantil as experiências com a literatura infantil, propostas pelo educador, mediador entre os textos e as crianças, contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, do estímulo à imaginação e da ampliação do conhecimento de mundo.

C

Na Educação Infantil o contato com histórias, contos, fábulas, poemas, cordéis etc. propicia a familiaridade com livros, com diferentes gêneros literários, a diferenciação entre ilustrações e escrita, a aprendizagem da direção da escrita e as formas corretas de manipulação de livros.

D

Na Educação Infantil a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

E

Na Educação Infantil o convívio com textos escritos auxilia na construção de hipóteses sobre a escrita que se revelam, inicialmente, em rabiscos e garatujas e, à medida que vão conhecendo letras, em escritas espontâneas, não convencionais, mas já indicativas da compreensão da escrita como sistema de representação da língua.

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Q3614448

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3614448 Pedagogia

Henry Wallon (1879-1962) foi um teórico sócio interacionista, o qual fundamentou seus estudos no desenvolvimento humano na perspectiva da afetividade, resgatando as questões da emoção. Sua teoria parte do princípio de que a história do indivíduo se constitui no início de sua vida, e o seu desenvolveu se dá pelo contato com o meio do qual está inserido e por meio desse encontro entre a natureza orgânica e o meio social. Sobre a relação entre o professor, o aluno, o conhecimento e a afetividade proposta pela teoria walloniana, é correto o que se afirma nas assertivas a seguir, EXCETO:

A

Wallon afirma que a afetividade é um dos aspectos centrais da evolução do conhecimento e um fator indispensável no processo de construção da infância, por ser o afeto uma forma positiva de evolução das aprendizagens.

B

Wallon concepção a criança como sujeito histórico e social, que se desenvolve de forma integral: afetiva, cognitiva e motora, a qual apresenta direitos e especificidades que devem ser respeitados para a constituição do seu eu.

C

A relação interpessoal professor-aluno é fator determinante no processo de escolarização, exigindo do profissional mais conhecimentos científicos, práticas pedagógicas livres e direcionadas e intencionalidades nas atividades realizadas.

D

A psicogenética walloniana resulta em uma pedagogia meramente conteudista, limitada a propiciar a passiva incorporação de elementos da cultura pelo sujeito.

E

Wallom defende que na educação infantil a aprendizagem deve ser induzida de modo que tanto o professor e quanto o aluno sejam envolvidos no mesmo processo de humanização por meio da afetividade.

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Q3614445

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3614445 Pedagogia

“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, [...]” (BNCC, 2018, p. 36).
A partir da concepção de educar e cuidar, avalie as afirmações a seguir sobre as competências e o compromisso do Educador Infantil:

I. Exercer a docência, transmitindo os conteúdos pertinentes de forma integrada, proporcionando à criança o desenvolvimento físico, psicomotor, intelectual e emocional.
II. Exercer atividades de cuidados higiênicos e de saúde à criança.
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com a família e a comunidade.
IV. Planejar e operacionalizar o processo de ensino e aprendizagem e de avaliação de acordo com o proposto nas diretrizes pedagógicas.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

II, apenas.

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Q3614442

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3614442 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017, p. 42) considera que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
Classifique V para verdadeiro e F para falso em relação aos campos de experiências organizados pela BNCC para a Educação Infantil:

( ) O eu, o outro e o nós
( ) Corpo, gestos e movimentos
( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F, V, V, F, F.

B

F, F, V, V, F.

C

V, F, V, V, V.

D

V, V, V, V, V.

E

V, V, F, V, V.

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Q3614441

Ano: 2023 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3614441 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) concebe a criança como um ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social. Este entendimento, não deve resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. Ao contrário, impõe a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Diante disso, a BNCC apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram na Educação Infantil as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. Assinale a alternativa que apresenta os seis direitos de aprendizagem:

A

Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

B

Conviver, Aprender, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

C

Conviver, Brincar, Aprender a ler e escrever, Explorar, Expressar-se.

D

Conviver, Aprender, Brincar, Imaginar, Expressar, Conhecer-se.

E

Aprender, Brincar, Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

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Q3613837

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |

Q3613837 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, os Campos de Experiência são áreas de conhecimento que abrangem os principais eixos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, o campo de experiência que aborda a construção da identidade e das relações interpessoais das crianças, estimulando a compreensão de si mesmas, a convivência com outras pessoas e a formação de vínculos afetivos, é denominado de:

A

O eu, o outro e o nós.

B

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

C

Traços, sons, cores e formas.

D

Corpo, gestos e movimentos.

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Q3613633

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613633 Pedagogia

Considerando os conceitos de alfabetização abordados em na Teoria e na Prática, avalie as seguintes afirmações sobre as estratégias de ensino da leitura e escrita, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A alfabetização deve se concentrar exclusivamente no reconhecimento de palavras, sem necessidade de compreensão da gramática e da sintaxe.
(__)A consciência fonológica, que envolve a habilidade de identificar e manipular sons da fala, é um aspecto fundamental da alfabetização.
(__)A alfabetização é mais eficaz quando se baseia somente em métodos de memorização, sem envolver o entendimento das relações entre letras e sons.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, F.

B

F, V, F.

C

V, V, V.

D

V, F, V.

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Q3613626

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613626 Pedagogia

O princípio alfabético é um conceito fundamental no processo de alfabetização, sendo crucial para o desenvolvimento da leitura e escrita nas crianças. Este princípio envolve a compreensão da relação entre letras e sons na língua. Baseado nesse entendimento, qual das seguintes afirmações reflete corretamente a aplicação e a importância do princípio alfabético na alfabetização?

A

Na alfabetização, o princípio alfabético é aplicado apenas em línguas com escrita não fonética, onde cada letra representa um som único.

B

O princípio alfabético sugere que a compreensão da leitura se dá melhor através da associação de palavras com imagens, independente dos sons das letras.

C

O princípio alfabético facilita a alfabetização ao permitir que as crianças compreendam que cada letra escrita corresponde a um som específico na língua falada, ajudando na decodificação de palavras.

D

A alfabetização eficaz depende exclusivamente da memorização visual de palavras, tornando o princípio alfabético secundário no processo.

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Q3613622

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613622 Pedagogia

No contexto do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), como as intervenções baseadas na Consciência Fonológica impactam o processo de alfabetização das crianças?

A

A consciência fonológica é desenvolvida prioritariamente através da memorização de listas de palavras, sem a necessidade de atividades lúdicas ou interativas.

B

Essas intervenções focam principalmente no ensino de gramática e ortografia, sem relação direta com a compreensão dos sons da linguagem.

C

As intervenções melhoram a habilidade de compreender e manipular os sons da linguagem falada, essenciais para a alfabetização eficaz.

D

As atividades de consciência fonológica limitam-se ao reconhecimento de palavras inteiras, sem necessidade de compreensão dos sons individuais.

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Q3613620

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613620 Pedagogia

De acordo com as teorias e práticas de alfabetização, analise as seguintes proposições sobre o desenvolvimento da leitura e escrita, Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A alfabetização deve ser abordada de maneira flexível, adaptando-se às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem das crianças.
(__)A leitura em voz alta por parte dos alunos não contribui para o desenvolvimento da fluência leitora.
(__)O envolvimento dos pais no processo de alfabetização não tem impacto significativo no progresso das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, F, F.

B

V, V, F.

C

F, F, V.

D

F, V, F.

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Q3613616

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613616 Pedagogia

Considerando a importância do princípio alfabético no desenvolvimento da leitura e escrita em crianças, qual das seguintes afirmações reflete corretamente o processo de alfabetização no contexto do princípio alfabético?

A

O domínio do princípio alfabético permite às crianças estabelecer uma relação direta entre as letras (grafemas) e os sons da fala (fonemas), facilitando a decodificação de palavras.

B

A compreensão da relação entre letras e sons é intuitiva para a maioria das crianças, não requerendo instrução ou prática direcionada.

C

O princípio alfabético é relevante apenas nas fases iniciais da alfabetização, tornando-se desnecessário conforme a criança avança em sua habilidade de leitura.

D

A alfabetização é mais eficiente quando se ignora o princípio alfabético, focando exclusivamente na memorização de palavras inteiras.

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Q3613615

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |

Q3613615 Pedagogia

Qual é o papel das atividades de segmentação e fusão de sons no desenvolvimento da Consciência Fonológica, dentro do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI)?

A

Essas práticas são consideradas ultrapassadas e foram substituídas por métodos baseados exclusivamente em tecnologia educacional.

B

A segmentação e fusão de sons são técnicas avançadas de leitura, aplicadas apenas após a criança ter dominado a leitura de textos completos.

C

Tais atividades são usadas para desenvolver habilidades matemáticas, tendo pouca relevância para a alfabetização.

D

Essas atividades auxiliam na compreensão da estrutura sonora das palavras, essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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