Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.586 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119503
Pedagogia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando respectivamente cada assunto.
Coluna 1
1. Avaliação na Educação Infantil.
2. Campo de experiência.
3. Direito de aprendizagem.
Coluna 2
(_) Corpo, gestos e movimentos.
(_) Acompanhamento e registro do desenvolvimento através de observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
(_) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana.
(_) O eu, O outro e O nós. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119502
Pedagogia
Em relação à organização da Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa
que representa o código alfanumérico destinado à Educação Infantil.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119501
Pedagogia
Considerando a organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na Educação Infantil, analise a sentença abaixo:
Para efetivação dos objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos, assegurando: Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição (1ª parte). A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação (2ª parte). A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, considerando o respeito e a valorização de suas formas de organização (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119500
Pedagogia
Considerando a arte e a musicalidade na Educação Infantil, analise as seguintes assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(_) Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar.
(_) Experiências que contribuem para que, a partir do Ensino Fundamental, as crianças desenvolvam senso estético e crítico.
(_) A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças.
(_) Cria suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (apenas atividades individuais).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119414
Pedagogia
Relacione a Coluna 1, com os campos de experiência, à Coluna 2, com os objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento da educação infantil.
Coluna 1
1. “O eu, o outro e o nós”.
2. “Corpo, gestos e movimentos”.
3. “Traços, sons, cores e formas”.
4. “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.
Coluna 2
(_) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
(_) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(_) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(_) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. “O eu, o outro e o nós”.
2. “Corpo, gestos e movimentos”.
3. “Traços, sons, cores e formas”.
4. “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.
Coluna 2
(_) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
(_) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(_) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(_) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119412
Pedagogia
Dentro do campo de experiência “corpo, gestos e movimentos”, qual dos objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento listados abaixo é da faixa etária de crianças pequenas (de 4 anos
a 5 anos e 11 meses)?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119411
Pedagogia
Qual das alternativas abaixo NÃO é um direito à aprendizagem e ao desenvolvimento
durante a educação infantil, descritos na Base Nacional Comum Curricular?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119410
Pedagogia
Leia o trecho a seguir: “Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil
é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na
maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se
incorporarem a uma situação de socialização estruturada”. Considerando o trecho, analise as
assertivas abaixo:
I. Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação.
II. A interação durante o competir caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.
III. Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Quais estão corretas?
I. Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação.
II. A interação durante o competir caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.
III. Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4014646
Pedagogia
É importante que o ensino da matemática nos anos
iniciais do ensino fundamental esteja associado com a
parte lúdica do ensino, pois para que as crianças
atribuam significados aos conceitos matemáticos, nesta
faixa etária, é necessário aliar esses conceitos a
brincadeiras, jogos, adivinhações trabalhos em grupo,
entre outras atividades. (...) De acordo com Rodrigo
Blanco, matemático e consultor do Guia de Matemática
de Nova Escola, a metodologia de ensino e das
investigações matemáticas permite ao professor atingir o
objetivo de ensinar matemática a seus alunos de modo
desafiador, porém, apoiando e avaliando. Nesse
contexto, Blanco cita como exemplo a ideia da
metodologia ativa, defendendo que tal metodologia faz
com que o aluno________.
(https://www.vivendobauru.com.br/quais-sao-asmetodologias-de-ensino-da-matematica/#)
Marque a alternativa com a expressão adequada para completar o sentido do enunciado.
(https://www.vivendobauru.com.br/quais-sao-asmetodologias-de-ensino-da-matematica/#)
Marque a alternativa com a expressão adequada para completar o sentido do enunciado.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4014645
Pedagogia
Ao se discutir a educação, seus métodos e parâmetros
no contexto atual, nota-se que em grande parte,
sobretudo na prática, a educação não assiste de forma
igualitária a todos os cidadãos brasileiros. As falhas na
educação partem do próprio sistema de ensino e da
distribuição de oportunidades que esse disponibiliza para
a população, o que se comprova a partir dos anos
iniciais de ensino, quando se verificam processos mal
planejados, a exemplo da "Leitura e escrita" que
alicerçam a construção "da alfabetização e do
letramento". (...) Praticar a leitura assim como a escrita
em sala de aula ainda está distante do ideal, trazendo
atrasos ao desenvolvimento do indivíduo e,
consequentemente, ao sucesso escolar. É importante
que o aluno goste do que lê e se interesse por textos que
tenham significado e não por leituras que estão distantes
de sua realidade.
(https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/ 11037/1/VOC28062018.pdf) − (P.15/16/17) − (Adaptado)
Considerando o "Processo de Leitura e Escrita: uma aproximação com a teoria", a partir do enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Segundo Emília Ferreiro e Teberosky (2017, p. 42) "A escrita não é um produto escolar, mas sim um objeto cultural, resultado do esforço coletivo da humanidade. Como objeto cultural, a escrita cumpre diversas funções de existência".
(__)Cagliari (1992, p. 101) afirma que "a leitura, principalmente nos primeiros anos da escola, é uma atividade tão importante quanto à produção espontânea de textos, ou talvez até mais importante que este".
(__)Paulo Freire (1982) diz que a leitura apresentada à criança deve ser extremamente decifrada e trabalhada, pois na maioria das vezes a criança tem um contato imediato com as palavras, mas não com a sua existência.
(__)Na visão de Piaget, a escrita é considerada uma forma de representação, para o uso da comunicação, através desse recurso, o indivíduo tem a correspondência, para transmiti-la. A leitura constitui-se da habilidade da escrita. Assim assimilada, a criança passa para o estágio da leitura, e fará relação grafema-fonema.
Marque a alternativa com a opção correta.
(https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/ 11037/1/VOC28062018.pdf) − (P.15/16/17) − (Adaptado)
Considerando o "Processo de Leitura e Escrita: uma aproximação com a teoria", a partir do enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Segundo Emília Ferreiro e Teberosky (2017, p. 42) "A escrita não é um produto escolar, mas sim um objeto cultural, resultado do esforço coletivo da humanidade. Como objeto cultural, a escrita cumpre diversas funções de existência".
(__)Cagliari (1992, p. 101) afirma que "a leitura, principalmente nos primeiros anos da escola, é uma atividade tão importante quanto à produção espontânea de textos, ou talvez até mais importante que este".
(__)Paulo Freire (1982) diz que a leitura apresentada à criança deve ser extremamente decifrada e trabalhada, pois na maioria das vezes a criança tem um contato imediato com as palavras, mas não com a sua existência.
(__)Na visão de Piaget, a escrita é considerada uma forma de representação, para o uso da comunicação, através desse recurso, o indivíduo tem a correspondência, para transmiti-la. A leitura constitui-se da habilidade da escrita. Assim assimilada, a criança passa para o estágio da leitura, e fará relação grafema-fonema.
Marque a alternativa com a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4014639
Pedagogia
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F
(Falso):
(__)A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências − institui: Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
(__)Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
(__)Aprendizagem da leitura e da escrita está condicionada a diversos fatores, que poderão contribuir para um bom ou ruim desempenho da aprendizagem leitora e para o desenvolvimento eficaz da linguagem escrita.
(__)Em qualquer língua, a escrita apresenta aspectos da fala. A leitura deve ultrapassar a simples representação gráfica e decodificação de símbolos, sendo, antes de tudo, uma compreensão e entendimento da expressão escrita.
Marque a alternativa com a opção correta.
(__)A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências − institui: Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
(__)Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
(__)Aprendizagem da leitura e da escrita está condicionada a diversos fatores, que poderão contribuir para um bom ou ruim desempenho da aprendizagem leitora e para o desenvolvimento eficaz da linguagem escrita.
(__)Em qualquer língua, a escrita apresenta aspectos da fala. A leitura deve ultrapassar a simples representação gráfica e decodificação de símbolos, sendo, antes de tudo, uma compreensão e entendimento da expressão escrita.
Marque a alternativa com a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4014637
Pedagogia
O termo "recreação" é definido como o conjunto de
atividades realizadas, a fim de entreter e divertir qualquer
um que é feito, nos seus amplos efeitos, entendendo-se
também como o momento em que o uso do tempo livre
para obter benefícios físicos e mentais prossegue. Da
mesma forma, alguns autores associam "recreação" ao
efeito de reinventar uma coisa, criando algo novo ou
representando um fenômeno histórico por meio de
dramatizações e / ou atos simbólicos.
(Recreação: definição, características, princípios - Maestrovirtuale.com) − (Adaptado)
Considerando a abrangência do conteúdo enunciado, marque a alternativa incorreta.
(Recreação: definição, características, princípios - Maestrovirtuale.com) − (Adaptado)
Considerando a abrangência do conteúdo enunciado, marque a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4014636
Pedagogia
Analise as assertivas seguintes:
I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições: cognitivas, afetivas e orgânicas.
II.As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, uma vez que tais metodologias se constroem com base nos métodos particulares das ciências. A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.
III.O método de ensino é responsável por ajudar o professor a introduzir conteúdos de forma sistêmica, sendo prescindível para que o aluno possa absorver o máximo de conhecimento sobre uma variedade de temas sugeridos.
IV.O livro didático é um ponto de apoio para auxiliar o educador, na medida em que ele traça um caminho e uma sequência para a aprendizagem, evitando que ocorram lacunas que prejudiquem o entendimento dos conteúdos. Sua influência ajuda na preparação das aulas, no planejamento anual e na organização das avaliações.
V.O material didático é um produto pedagógico que ajuda o aluno a entender melhor o conteúdo que está sendo estudado e funciona também como um guia para o professor. Ele pode ter vários formatos, sendo os principais o impresso, o audiovisual e tecnológico, trazendo muitas vantagens para o processo de ensino-aprendizagem.
Marque a alternativa com a opção correta.
I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições: cognitivas, afetivas e orgânicas.
II.As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, uma vez que tais metodologias se constroem com base nos métodos particulares das ciências. A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.
III.O método de ensino é responsável por ajudar o professor a introduzir conteúdos de forma sistêmica, sendo prescindível para que o aluno possa absorver o máximo de conhecimento sobre uma variedade de temas sugeridos.
IV.O livro didático é um ponto de apoio para auxiliar o educador, na medida em que ele traça um caminho e uma sequência para a aprendizagem, evitando que ocorram lacunas que prejudiquem o entendimento dos conteúdos. Sua influência ajuda na preparação das aulas, no planejamento anual e na organização das avaliações.
V.O material didático é um produto pedagógico que ajuda o aluno a entender melhor o conteúdo que está sendo estudado e funciona também como um guia para o professor. Ele pode ter vários formatos, sendo os principais o impresso, o audiovisual e tecnológico, trazendo muitas vantagens para o processo de ensino-aprendizagem.
Marque a alternativa com a opção correta.
Ano: 2023
Banca:
Faculdade Alfa Umuarama - PR
Órgão:
Prefeitura de Manfrinópolis - PR
Prova:
Faculdade Alfa Umuarama - PR - 2023 - Prefeitura de Manfrinópolis - PR - Professor I |
Q3895460
Pedagogia
A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento e
aprendizagem destaca a importância do caráter
construtivo do jogo no desenvolvimento cognitivo da
criança. Sobre o lúdico na educação é ERRADO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894388
Pedagogia
Ao analisar o contexto em que as crianças de 0 a
3 anos desenvolvem e aprendem, Maria Letícia
Nascimento traz algumas constatações que
merecem ser refletidas. Analise as afirmativas a
seguir e destaque a alternativa em desacordo com
as perspectivas apresentadas pela autora.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894387
Pedagogia
As atividades pedagógicas voltadas para a
alfabetização e letramento fazem parte do dia a
dia da educação infantil. A partir da
contextualização da experiência compartilhada
por meio do estágio pedagógico, Luciana
Esmeraldo Ostetto analisa diferentes realidades
que são observadas dentro do contexto
educacional. Leia as asserções seguintes e
assinale a que vai de encontro com a perspectiva
da referida autora.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894385
Pedagogia
A literatura retrata diferentes dimensões que a
linguagem oral e escrita podem ser trabalhadas.
A partir da obra: Infância e suas linguagens de
Márcia Aparecida Gobbi e Mônica Appezzato
Pinazza, assinale a alternativa que constitui a
tríade apresentada pelas autoras no excerto
descrito a seguir.
“[...] constitui-se como grande desafio à compreensão, resultando do desejo por conhecer crianças e seus processos criadores para além de resultados escolarizados daquilo que projetam, inventam e nos mostram em tantas e diferentes formas, e que permitem e instigam a enfrentar estados caóticos ou ordenados da vida e extrair desta muitos sentidos”.
“[...] constitui-se como grande desafio à compreensão, resultando do desejo por conhecer crianças e seus processos criadores para além de resultados escolarizados daquilo que projetam, inventam e nos mostram em tantas e diferentes formas, e que permitem e instigam a enfrentar estados caóticos ou ordenados da vida e extrair desta muitos sentidos”.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894383
Pedagogia
A realidade educacional é marcada pela
singularidade dos ambientes humanos de
convivência e aprendizado. De acordo com
Maria Letícia Nascimento, a infância no Brasil é
analisada a partir da disparidade de
oportunidades e condições econômicas e sociais
que caracteriza os grupos de crianças. Dentro da
perspectiva teórica abordada pela autora, qual o
aspecto utilizado pela organização social para
definir socialmente o lugar da infância e, dessa
forma, os relacionamentos entre os adultos e as
crianças?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894382
Pedagogia
A criança, enquanto indivíduo, é um ser dotado
de ação, necessidades e perspectivas. Nesse
sentido, o papel do educador tem uma dimensão
ampla que deve ser estruturada de forma
pedagógica, principalmente, em atenção à
criança de 0 a 3 anos. Um dos materiais que
auxiliam essa sistematização è o “Manual de
Orientação Pedagógica” que contextualiza os
brinquedos e as brincadeiras nas creches. Sobre
uma das maneiras de trabalhar as formas de
expressão com as crianças menores, leia o
enunciado a seguir e complete a lacuna com o
termo correspondente.
Transformar conversas com crianças pequenas em momentos de cria um clima de afetividade, de prazer partilhado e de ____________ encantamento, proporcionando experiências prazerosas que trazem envolvimento afetivo e propicia interações.
Transformar conversas com crianças pequenas em momentos de cria um clima de afetividade, de prazer partilhado e de ____________ encantamento, proporcionando experiências prazerosas que trazem envolvimento afetivo e propicia interações.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3894380
Pedagogia
A aprendizagem deve oportunizar para as
crianças condições favoráveis ao seu
desenvolvimento afetivo e cognitivo. Nesse
contexto, conforme Ana Cristina Alves de Jesus,
os jogos e as brincadeiras na educação infantil
assumem um papel relevante. Assinale a seguir a
alternativa que vai de encontro com a perspectiva
apresentada pela referida autora.
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