Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
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Acerca da prevenção de acidentes na educação infantil, julgue o item que se segue.
A inclinação de rampas no trajeto de circulação de crianças
deve ser compatível com a aptidão de movimentos delas.
1. As atividades recreativas podem incluir jogos ao ar livre, brincadeiras de faz de conta, artes e artesanato, entre outras.
2. As crianças não precisam ser ensinadas sobre atitudes pró-sociais, pois naturalmente as desenvolvem ao longo do tempo.
3. Durante o brincar, as crianças têm a oportunidade de praticar habilidades como compartilhar, cooperar e resolver conflitos de forma pacífica.
4. Os adultos não têm influência significativa sobre o desenvolvimento de atitudes e comportamentos pró-sociais nas crianças.
Quais são corretas?
Leia o trecho a seguir.
A partir da leitura do livro “Uma lagarta muito comilona”, uma sala de crianças de três anos iniciou um projeto que contou com as seguintes etapas: leitura e reconto da história, pesquisa sobre alimentação saudável, registro em desenho/escrita sobre as frutas preferidas de cada criança, a partir das imagens das frutas confecção de lista de compras para visita à feira livre, visita à feira livre com a equipe escolar e com as famílias e finalmente a degustação das frutas adquiridas na visita.
A partir do exposto, analise os itens a seguir:
I. Promover atividades por meio das quais as crianças possam perceber a escrita em sua função social antecede o processo técnico do ensino dos procedimentos da escrita.
II. As práticas da educação infantil devem ocorrer a partir das interações, brincadeiras e atividades significativas com a linguagem escrita.
III. A apresentação de gêneros textuais pode permanecer em segundo plano, caso as crianças demonstrem avanço no aprendizado sobre o sistema alfabético.
Está correto o que se afirma em
Leia o fragmento a seguir.
Na primeiríssima infância, a criança ainda não lê sozinha e é no processo deliberado de apresentação do livro e dos ritos do ler que ocorre a formação do leitor literário.
ALBUQUERQUE, Simone Santos de; FELIPE, Jane; CORSO, Luciana Vellinho (Organizadoras). Para pensar a docência na Educação Infantil. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2019. Capítulo 6: ALFABETIZAÇÃO LITERÁRIA: BEBÊS, LEITORES E LIVROS FASCINANTES. Cristina Maria Rosa. (p.140)
Tendo em vista as ações relevantes do professor, no processo de leitura em voz alta para as crianças, analise as afirmativas a seguir:
I. É imperativa a escolha criteriosa de livros pelo professor e a
integração dos bebês aos comportamentos leitores.
II. A leitura deve ser um investimento do adulto que “vai dando sentido” às páginas com sua “presença e sua voz”.
III. A mediação literária é uma atitude a ser fruída e não intencional pelo professor, para dar leveza ao processo.
Está correto o que está descrito em
Com relação à apropriação da linguagem escrita na Educação Infantil, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Quanto mais cedo a criança é introduzida de modo sistemático nas práticas da escrita, melhor a qualidade da escola da infância.
( ) É necessário ensinar às crianças primeiro as letras e a grafia das mesmas para, a partir daí, trabalhar com os processos de comunicação de ideias, informações e sentimentos.
( ) Atividades de expressão através da fala, desenho, pintura, dança e faz-de-conta formam as bases necessárias para a aquisição da escrita.
As afirmativas são, respectivamente,
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