Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 14.980 questões
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Supervisor Escolar |
Q3010845
Pedagogia
A respeito de jogos e brincadeiras no processo
pedagógico, analise os itens e assinale V para as
alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
( )No processo de alfabetização é necessário brincar com os estudantes, ter um momento para descontrair, ensinar através de brincadeiras, jogos e dinâmicas para fazer com que as crianças vejam a escola e o estudar como algo prazeroso.
( )Para desenvolver uma atividade lúdica, no processo de alfabetização, e ter aspecto positivo e benefícios para a aprendizagem, ela deve ser programada, planejada para assim ser desenvolvida e ajudar a aprimorar a leitura e escrita do aluno
( )O lúdico torna-se, na prática escolar, indispensável para o processo de letramento, uma vez que a leitura e a escrita deixam de ser atividades mecânicas e passam a ser algo significativo na vida da criança, a qual atribui seu sentido ao que lê e escreve.
( )Os jogos e brincadeiras e dinâmicas pedagógicas são ferramentas importantes para trabalhar com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
( )No processo de alfabetização é necessário brincar com os estudantes, ter um momento para descontrair, ensinar através de brincadeiras, jogos e dinâmicas para fazer com que as crianças vejam a escola e o estudar como algo prazeroso.
( )Para desenvolver uma atividade lúdica, no processo de alfabetização, e ter aspecto positivo e benefícios para a aprendizagem, ela deve ser programada, planejada para assim ser desenvolvida e ajudar a aprimorar a leitura e escrita do aluno
( )O lúdico torna-se, na prática escolar, indispensável para o processo de letramento, uma vez que a leitura e a escrita deixam de ser atividades mecânicas e passam a ser algo significativo na vida da criança, a qual atribui seu sentido ao que lê e escreve.
( )Os jogos e brincadeiras e dinâmicas pedagógicas são ferramentas importantes para trabalhar com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Professor da Educação Infantil |
Q3010595
Pedagogia
Os jogos e brincadeiras são atividades essenciais no dia
a dia da Educação Infantil. Entretanto, alguns estudos
mostram que as brincadeiras infantis são mais do que
meros passatempos da infância; são, sobretudo, meios
de a criança se desenvolver e construir significações
culturais e sociais importantes.
A respeito da utilização da ludicidade nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, analise os itens a seguir:
I. A dimensão lúdica é própria da humanidade; acontece voluntariamente dialogando com a cultura, que impulsiona e contribui para a evolução social, como aponta Huizinga (1993) quando diz que a sociedade humana sempre contou com o jogo em seu processo de evolução.
II. A utilização do termo ludicidade na Educação Infantil tem origem da palavra latina “ludus”, que significa jogo. Nessa perspectiva, hipoteticamente, considera-se que na educação, “ludicidade” tem um sentido mais amplo e está associado ao modo de aprender e se desenvolver na infância.
III. Para Vygotsky (1998), compreender os meandros que perpassam as brincadeiras infantis é fundamental para compreender o próprio desenvolvimento da criança. Portanto, faz-se necessário elucidar a importância de contemplar as atividades lúdicas nas escolas, visando estabelecer um vínculo entre o brincar, o desenvolvimento infantil e a aprendizagem.
IV. Kishimoto (1993), baseada em ideias de Claparéde (1873-1940), aponta que todos os jogos são essencialmente educativos, na medida em que, através de atividades lúdicas, é possível promover aprendizagens - não só relacionadas a fins cognitivos, mas também relativos a aspectos motores, sociais, emocionais, proporcionando desenvolvimento sadio e integral.
Estão CORRETOS:
A respeito da utilização da ludicidade nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, analise os itens a seguir:
I. A dimensão lúdica é própria da humanidade; acontece voluntariamente dialogando com a cultura, que impulsiona e contribui para a evolução social, como aponta Huizinga (1993) quando diz que a sociedade humana sempre contou com o jogo em seu processo de evolução.
II. A utilização do termo ludicidade na Educação Infantil tem origem da palavra latina “ludus”, que significa jogo. Nessa perspectiva, hipoteticamente, considera-se que na educação, “ludicidade” tem um sentido mais amplo e está associado ao modo de aprender e se desenvolver na infância.
III. Para Vygotsky (1998), compreender os meandros que perpassam as brincadeiras infantis é fundamental para compreender o próprio desenvolvimento da criança. Portanto, faz-se necessário elucidar a importância de contemplar as atividades lúdicas nas escolas, visando estabelecer um vínculo entre o brincar, o desenvolvimento infantil e a aprendizagem.
IV. Kishimoto (1993), baseada em ideias de Claparéde (1873-1940), aponta que todos os jogos são essencialmente educativos, na medida em que, através de atividades lúdicas, é possível promover aprendizagens - não só relacionadas a fins cognitivos, mas também relativos a aspectos motores, sociais, emocionais, proporcionando desenvolvimento sadio e integral.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3010093
Pedagogia
A literatura infantil é uma ferramenta importante, ela pode ser definida como um conjunto de
obras literárias que são escritas e publicadas especialmente para crianças, com uma linguagem e
estrutura adaptada às suas necessidades e compreensão. Sobre a literatura infantil, assinale (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
( ) A literatura infantil deve ser selecionada de forma cuidadosa e criteriosa, levando em consideração a faixa etária das crianças, bem como os temas e a linguagem utilizada.
( ) A literatura infantil pode ser utilizada como base para atividades lúdicas, como: dramatizações, jogos, quebra-cabeças e outras brincadeiras que estimulam a criatividade e a imaginação das crianças.
( ) A literatura infantil é importante, não apenas como uma ferramenta de ensino, mas também como uma fonte de prazer, desenvolvimento pessoal e formação de opinião.
( ) A leitura de histórias ajuda a desenvolver a linguagem, as crianças que são expostas à literatura desde cedo tendem a ter uma melhor compreensão da gramática, desenvolvendo o hábito pela leitura.
Assinale a alternativa correta:
( ) A literatura infantil deve ser selecionada de forma cuidadosa e criteriosa, levando em consideração a faixa etária das crianças, bem como os temas e a linguagem utilizada.
( ) A literatura infantil pode ser utilizada como base para atividades lúdicas, como: dramatizações, jogos, quebra-cabeças e outras brincadeiras que estimulam a criatividade e a imaginação das crianças.
( ) A literatura infantil é importante, não apenas como uma ferramenta de ensino, mas também como uma fonte de prazer, desenvolvimento pessoal e formação de opinião.
( ) A leitura de histórias ajuda a desenvolver a linguagem, as crianças que são expostas à literatura desde cedo tendem a ter uma melhor compreensão da gramática, desenvolvendo o hábito pela leitura.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3010092
Pedagogia
A literatura infantil é um gênero literário que visa estimular o desenvolvimento cognitivo,
emocional e social das crianças e demais leitores. Assinale a alternativa incorreta em relação a
literatura infantil.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3010091
Pedagogia
O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de
uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Por isso, como a
organização do tempo e do espaço pode impactar o desenvolvimento das crianças na educação
infantil? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3010090
Pedagogia
O brinquedo e a brincadeira na educação infantil pode proporcionar um ambiente de
aprendizado para as crianças. Em relação ao brinquedo e a brincadeira, assinale a alternativa
incorreta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino I |
Q3010033
Pedagogia
A preocupação com a alimentação é essencial, desempenha papel fundamental no
desenvolvimento das crianças, em especial na formação de hábitos alimentares saudáveis. Sobre a
alimentação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino I |
Q3010032
Pedagogia
Na rotina da educação infantil, há o momento do sono ou o tempo de descanso. Em relação ao
momento do sono, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino I |
Q3010031
Pedagogia
A higiene deve ser considerada condição para uma vida mais saudável. Não basta apenas
informar as crianças sobre a importância da higiene, é preciso trabalhar a aquisição desses hábitos,
para que elas possam desenvolvê-los. Referente a higiene das crianças, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino I |
Q3010030
Pedagogia
As crianças precisam de tempo para serem crianças. Elas devem brincar tendo seu tempo
respeitado, pois os momentos lúdicos alimentam a capacidade da criança de aprender, confiar e
receber ajuda. Em relação ao brincar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |
Q3009888
Pedagogia
A infância é uma fase crucial e singular na educação básica, caracterizada por suas próprias
necessidades, capacidades e potencialidades. Diferente de uma mera preparação para a vida adulta,
a infância deve ser valorizada como um período de desenvolvimento integral, onde as experiências,
brincadeiras e interações sociais desempenham papéis fundamentais. As práticas pedagógicas
devem respeitar e promover a autonomia, criatividade e individualidade das crianças, criando um
ambiente acolhedor e estimulante que favoreça o crescimento emocional, cognitivo e social. Essa
abordagem reconhece a infância como uma etapa essencial e distinta, com características próprias
que requerem atenção e métodos educativos específicos. Sobre a infância e sua singularidade na
educação básica, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |
Q3009884
Pedagogia
O Direito das Crianças Autistas na Educação Infantil garante que todas as crianças,
independentemente de suas necessidades específicas, tenham acesso a uma educação inclusiva e de
qualidade. Isso implica a adaptação do ambiente escolar, a formação de professores para lidar com
as particularidades do Transtorno do Espectro Autista (TEA), e a implementação de estratégias
pedagógicas. A legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a
Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei nº
12.764/2012), reforça os direitos, assegurando a plena participação das crianças autistas no
ambiente educacional, promovendo sua socialização, aprendizado e desenvolvimento integral. Com
base nos direitos das crianças autistas na educação infantil, assinale as alternativas que estão de
acordo com as práticas pedagógicas inclusivas:
I. As crianças autistas têm direito a uma educação inclusiva em salas de aula regulares, com adaptações curriculares quando necessário.
II. É obrigação das instituições de ensino infantil oferecerem profissionais de apoio especializados para auxiliar no desenvolvimento das crianças autistas.
III. As atividades devem ser exclusivamente adaptadas para as crianças autistas, sem a necessidade de integração com conteúdo abstrato e complexo.
IV. A formação continuada dos professores em educação inclusiva é essencial para garantir o atendimento adequado às crianças autistas.
V. A inclusão das crianças autistas na educação infantil não é obrigatória, podendo ser substituída por terapias em clínicas especializadas.
Assinale a alternativa correta:
I. As crianças autistas têm direito a uma educação inclusiva em salas de aula regulares, com adaptações curriculares quando necessário.
II. É obrigação das instituições de ensino infantil oferecerem profissionais de apoio especializados para auxiliar no desenvolvimento das crianças autistas.
III. As atividades devem ser exclusivamente adaptadas para as crianças autistas, sem a necessidade de integração com conteúdo abstrato e complexo.
IV. A formação continuada dos professores em educação inclusiva é essencial para garantir o atendimento adequado às crianças autistas.
V. A inclusão das crianças autistas na educação infantil não é obrigatória, podendo ser substituída por terapias em clínicas especializadas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |
Q3009881
Pedagogia
Como o ensino da arte e a ludicidade cooperam para o desenvolvimento de crianças na
Educação Infantil?
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |
Q3009880
Pedagogia
Qual das afirmações abaixo descreve qual é a função social da Educação Infantil, segundo a
Referência Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI):
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Ensino Fundamental |
Q3009867
Pedagogia
A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e
aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecimento na educação infantil.
Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa inter-relação, de acordo com uma referência
atual da pedagogia?
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Ensino Fundamental |
Q3009861
Pedagogia
Sobre os conceitos de língua e ensino da língua, alfabetização e letramento, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° Ano |
Q3009480
Pedagogia
Marque a opção correta que refere-se a abordagem recomendada para o ensino da leitura e escrita
na perspectiva do letramento:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3009375
Pedagogia
Considerando a importância da brincadeira na Educação Infantil, analise as seguintes afirmações
e assinale a alternativa correta:
I. A brincadeira é de pouca relevância para as crianças, brincar é apenas um momento de lazer e descontração.
II. Através da brincadeira, a criança cria, recria, inventa, reinventa, explora e revive situações do dia a dia.
III. A criança aprende a brincar, desde cedo, através das relações que estabelecem com os outros sujeitos.
IV. A brincadeira permite que a criança crie situações imaginárias.
V. O professor não precisa valorizar a brincadeira na Educação Infantil, pois isso já é peculiar dessa fase da vida.
I. A brincadeira é de pouca relevância para as crianças, brincar é apenas um momento de lazer e descontração.
II. Através da brincadeira, a criança cria, recria, inventa, reinventa, explora e revive situações do dia a dia.
III. A criança aprende a brincar, desde cedo, através das relações que estabelecem com os outros sujeitos.
IV. A brincadeira permite que a criança crie situações imaginárias.
V. O professor não precisa valorizar a brincadeira na Educação Infantil, pois isso já é peculiar dessa fase da vida.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3009374
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular para a Educação Infantil (1999, p. 63), analise as seguintes
afirmações e assinale a alternativa correta:
I. O objetivo geral é desenvolver uma imagem contraproducente de si, atuando de forma cada vez mais dependente.
II. É importante que a criança descubra e conheça progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites.
III. A criança deve estabelecer vínculos afetivos e de troca apenas com adultos de seu convívio, fortalecendo sua auto -estima.
IV. A criança deve observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente.
V. A criança deve conhecer algumas manifestações culturais, mas deve-se deixa-la bem à vontade para demonstrar suas reações e atitudes de desinteresse frente a elas.
I. O objetivo geral é desenvolver uma imagem contraproducente de si, atuando de forma cada vez mais dependente.
II. É importante que a criança descubra e conheça progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites.
III. A criança deve estabelecer vínculos afetivos e de troca apenas com adultos de seu convívio, fortalecendo sua auto -estima.
IV. A criança deve observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente.
V. A criança deve conhecer algumas manifestações culturais, mas deve-se deixa-la bem à vontade para demonstrar suas reações e atitudes de desinteresse frente a elas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São João do Paraíso - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3009372
Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica que orienta o trabalho na Educação Infantil, analise as
seguintes afirmações e assinale a alternativa correta:
I. A proposta pedagógica deve garantir que as instituições de Educação Infantil cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica.
II. A proposta pedagógica não precisa oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais, pois isso é obrigação da família.
III. A proposta pedagógica deve assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
IV. A proposta pedagógica deve promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais.
V. A proposta pedagógica deve construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta.
I. A proposta pedagógica deve garantir que as instituições de Educação Infantil cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica.
II. A proposta pedagógica não precisa oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais, pois isso é obrigação da família.
III. A proposta pedagógica deve assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
IV. A proposta pedagógica deve promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais.
V. A proposta pedagógica deve construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta.
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