Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.586 questões
(Mantagute, 2008.)
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a rotina representa, também, a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas. A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas (...) Essas estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor e podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: “atividades permanentes”, “sequência de atividades” e “projetos de trabalho”. NÃO é uma das “atividades permanentes” da educação infantil:
A educação infantil foi considerada durante muito tempo como uma etapa desnecessária à educação das crianças, sendo compreendida como um espaço para as crianças ficarem enquanto seus pais ou familiares trabalhavam. Atualmente a educação infantil é compreendida sob outras concepções e finalidades e definidas e orientadas a partir de leis específicas. Acerca da organização da educação infantil, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/1996) determina que:
I - A educação infantil deve proporcionar o desenvolvimento integral da criança até os sete anos de idade.
II - Deverá ser oferecida em creches e pré escolas.
III - O atendimento deve contemplar no mínimo 8 horas diárias.
IV - A carga horária anual deve ter, no mínimo, 800 horas e 200 dias letivos.
Analisando os itens acima, quais afirmativas estão corretas?