Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 319

Q3132894

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3132894 Pedagogia

As crianças não são apenas produzidas pelas culturas, mas também produtoras de cultura. Elas elaboram sentidos para o mundo e suas experiências, compartilhando plenamente de uma cultura. Esses sentidos têm uma particularidade e não se confundem e nem podem ser reduzidos àqueles elaborados pelos adultos; as crianças têm autonomia cultural em relação ao adulto. [...] Portanto, a diferença entre as crianças e os adultos não é quantitativa, mas qualitativa; a criança não sabe menos, sabe outra coisa (Cohn, 2005). Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

O conhecimento das crianças é totalmente dependente dos adultos, sendo incapazes de elaborar sentidos próprios sobre o mundo sem a mediação dos mesmos.

B

A cultura das crianças é essencialmente a mesma dos adultos, não existindo uma distinção qualitativa entre a forma como crianças e adultos elaboram os sentidos sobre o mundo.

C

As crianças são passivas na construção cultural, pois suas experiências são apenas reflexo da cultura adulta, sem autonomia para criar seus próprios significados.

D

As crianças não são apenas produtos da cultura, mas também produtoras de cultura, criando sentidos próprios para o mundo e suas experiências, com autonomia em relação ao adulto.

E

A diferença entre as crianças e os adultos é apenas quantitativa, ou seja, as crianças sabem menos que os adultos, por estarem em um estágio inicial de aprendizagem.

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Q3132892

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3132892 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) destacam que a articulação entre os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para a Educação Infantil. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem ocorre unicamente por meio de atividades direcionadas, sendo a brincadeira considerada apenas como uma atividade recreativa que pode introduzir a temática a ser trabalhada pela professora.

B

O desenvolvimento infantil ocorre de forma isolada do contexto lúdico e das brincadeiras, uma vez que esses elementos são irrelevantes para a construção de conhecimento na educação formal.

C

A brincadeira, por seu caráter espontâneo, é vista como oposta aos processos de aprendizagem e desenvolvimento, necessitando que o planejamento seja organizado com propostas direcionadas pelo professore de forma diretiva.

D

A infância é compreendida como uma etapa em que o brincar e o lúdico são fundamentais, pois permitem que a criança explore o mundo ao seu redor, favorecendo seu desenvolvimento e aprendizagem de maneira integrada.

E

A ludicidade é apenas um recurso utilizado para tornar o ambiente escolar mais agradável, sem impactos diretos no desenvolvimento social e emocional das crianças, presente no planejamento da rotina nos horários de acolhida e despedida.

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Q3132891

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3132891 Pedagogia

Sobre os Indicadores de Qualidade para a Educação Infantil (Brasil, 2009), considere as afirmativas relacionadas a um princípio ou objetivo desse instrumento de avaliação apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os Indicadores de Qualidade para a Educação Infantil visam apoiar educadores, gestores e famílias na construção de práticas pedagógicas que garantam o desenvolvimento integral das crianças.

(__)A aplicação dos Indicadores de Qualidade para a Educação Infantil ajuda a promover a melhoria do ambiente escolar, considerando tanto aspectos físicos quanto pedagógicos, para proporcionar bem-estar e segurança às crianças.

(__)Os Indicadores de Qualidade para a Educação Infantil têm como principal objetivo comparar o desempenho entre diferentes instituições de ensino infantil, visando estabelecer rankings de qualidade entre elas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q3132890

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3132890 Pedagogia

Os principais autores em Educação Infantil, como Jean Piaget, Lev Vygotsky e Loris Malaguzzi, trouxeram contribuições fundamentais para a compreensão do desenvolvimento e aprendizado das crianças pequenas. Considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Lev Vygotsky propôs que o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio da interação social, sendo fundamental o papel do outro para a construção do conhecimento.

(__)Loris Malaguzzi, fundador da abordagem Reggio Emilia, defende a criança como protagonista do seu próprio aprendizado, valorizando a expressão criativa e a construção coletiva do conhecimento.

(__)Jean Piaget enfatizou que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma espontânea, sem necessidade de interação com o meio, sendo puramente uma consequência da maturação biológica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − V − F.

C

V − F − F.

D

F − V − F.

E

V − F − V.

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Q3132727

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132727 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir melhor representa a abordagem recomendada para a aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil?

A

O foco principal da aprendizagem da leitura e da escrita deve ser a memorização das letras em ordem, sem estimular a criatividade ou a expressão.

B

A aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil deve ser vista como uma atividade de expressão, integrada às práticas sociais presentes na família, comunidade e escola.

C

A leitura compartilhada deve ser evitada, pois a interação com a família pode interferir negativamente no processo de aprendizagem escolar.

D

A leitura e a escrita devem ser ensinadas exclusivamente como habilidades técnicas, sem considerar o contexto social e cultural das crianças.

E

A tecnologia deve ser usada como a principal ferramenta para o ensino da leitura e da escrita, substituindo jogos e atividades lúdicas.

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Q3132726

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132726 Pedagogia

O contexto escolar envolve o ambiente físico, social e pedagógico em que ocorre o processo de ensino-aprendizagem, influenciando o desenvolvimento dos alunos. Qual é o principal benefício das atividades recreativas no contexto escolar?

A

Atividades recreativas servem apenas para reduzir o estresse e a tensão, sem influenciar o processo de aprendizagem.

B

Atividades recreativas proporcionam diversão e entretenimento, mas não contribuem para a socialização ou discussão de conteúdos acadêmicos.

C

As atividades recreativas ajudam no desenvolvimento físico e social das crianças, além de serem uma ferramenta útil para socialização e aprendizagem nas aulas.

D

As atividades recreativas são importantes apenas para desenvolver habilidades físicas, sem impacto nas capacidades sociais.

E

A recreação deve ser utilizada exclusivamente em espaços externos, como clubes e acampamentos, sem aplicação no ambiente escolar.

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Q3132725

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132725 Pedagogia

A arte e a ludicidade favorecem a exploração criativa e a interação social, proporcionando às crianças novas formas de expressão e aprendizado. Qual é o papel da arte e da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil e nos anos iniciais?

A

Os jogos são utilizados apenas para reforçar a memorização de conteúdos, sem contribuir para o desenvolvimento de habilidades intelectuais ou sociais.

B

ludicidade é utilizada somente para ensinar regras e conteúdos formais, sem influência no desenvolvimento integral das crianças.

C

A arte e a ludicidade servem apenas para entreter as crianças e tornar o ambiente escolar mais descontraído.

D

A arte e a ludicidade são essenciais para promover uma aprendizagem prazerosa e significativa, além de contribuir para o desenvolvimento integral e a construção intelectual das crianças.

E

A expressão artística, no contexto escolar, deve ser restringida para momentos específicos, pois a prioridade é o ensino de conteúdos formais.

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Q3132724

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132724 Pedagogia

Na Educação Infantil, o equilíbrio entre o cuidar e o educar promove o desenvolvimento integral da criança, abrangendo tanto suas necessidades físicas quanto cognitivas. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre o cuidar e o educar na Educação Infantil:

A

O cuidar e o educar se complementam e são fundamentais para criar um ambiente que estimule a curiosidade e o desenvolvimento da criança.

B

O educar é mais importante do que o cuidar, pois apenas a ação pedagógica é responsável pelo desenvolvimento infantil.

C

Cuidar e educar são funções independentes e devem ser realizadas separadamente para promover o desenvolvimento infantil.

D

O cuidar diz respeito apenas às necessidades físicas das crianças, enquanto o educar se refere exclusivamente à transmissão de conteúdos.

E

Na Educação Infantil, cuidar deve ser prioridade para crianças menores de 3 anos, enquanto educar é mais relevante para crianças de 4 e 5 anos.

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Q3132700

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132700 Pedagogia

As atividades psicomotoras são recursos pedagógicos significativos para práticas de alfabetização. Desse modo, assinale a alternativa que indica o ensino do traçado das letras na concepção psicomotora.

A

Ensinar a traçar as letras no caderno de caligrafia é uma atividade significativa de psicomotricidade que permite à criança compreender e exercitar o traçado correto das letras

B

Ensinar como se traçam as letras a partir de falas, como: “sobe, desce, dá uma voltinha e vira”, possibilita aos estudantes o movimento do corpo e a compreensão de como realizar o traçado correto da letra;

C

Levar os estudantes ao pátio para que andem sobre os traçados das letras no chão ou construir letras com massinhas de modelar são exercícios que exigem o toque pelo próprio corpo, facilitam a percepção das formas e auxiliam na apropriação do traçado da letra;

D

Segurar a mão do estudante para ajudá-lo a traçar as letras possibilita a compreensão do sentido do traçado e sua apropriação.

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Q3132226

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132226 Pedagogia

O ambiente escolar deve ser acolhedor e estimulante, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos e facilitando a aprendizagem. Como a escola pode promover um ambiente mais democrático e colaborativo para as crianças?

A

A escola deve impor regras uniformes para todas as crianças, independentemente de suas culturas e contextos sociais.

B

Promovendo um ambiente mais democrático e colaborativo ao valorizar as culturas infantis e integrar os conteúdos formais do currículo à maneira das crianças.

C

A escola deve minimizar a participação das crianças nas decisões educacionais, deixando essas responsabilidades apenas para os adultos.

D

A escola deve focar no desenvolvimento acadêmico das crianças, deixando como segunda prioridade suas culturas e experiências individuais.

E

A escola deve tratar todas as crianças de forma homogênea.

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Q3132221

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132221 Pedagogia

Durante uma discussão sobre planejamento pedagógico, um Auxiliar Educacional sugere que a escola deve abrir mais espaço para a participação das crianças nas decisões sobre as atividades escolares. No entanto, alguns professores discordam, argumentando que isso poderia comprometer a ordem e a disciplina na sala de aula. Como essa questão pode ser abordada de forma adequada?

A

Estimular a participação das crianças, permitindo que elas contribuam ativamente para a construção do ambiente escolar e suas atividades, reforçando o protagonismo infantil.

B

Estabelecer limites rígidos para a participação das crianças, para que elas entendam que seu papel na escola é apenas seguir as diretrizes dos professores.

C

Introduzir a participação das crianças de forma experimental, mas sem integrá-la ao currículo ou à rotina escolar.

D

Evitar qualquer participação das crianças nas decisões pedagógicas, pois isso pode prejudicar a autoridade dos professores e a organização do currículo.

E

Permitir a participação das crianças apenas em atividades extracurriculares, mantendo o controle total sobre o currículo formal.

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Q3132217

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132217 Pedagogia

Em um ambiente de recreação escolar, o auxiliar educacional organiza atividades físicas e percebe que algumas crianças estão sobrecarregadas e desmotivadas. Assim, avalie as proposições:

I.Atividades físicas lúdicas devem ser adaptadas para respeitar o ritmo e as habilidades de cada criança, promovendo um desenvolvimento saudável.
II.Forçar a participação de todas as crianças nas atividades físicas, independentemente de suas preferências, é a melhor forma de garantir que todas desenvolvam habilidades motoras.
III.O papel do auxiliar é monitorar a participação das crianças e propor alternativas de atividades que atendam às diferentes necessidades de energia e disposição.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

E

Apenas a proposição I está correta.

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Q3132216

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132216 Pedagogia

Uma turma de crianças participa regularmente de atividades lúdicas em sala de aula, mas algumas delas têm dificuldade em entender as regras dos jogos. Qual a melhor abordagem para o Auxiliar Educacional apoiar essas crianças no desenvolvimento de suas habilidades cognitivas e sociais?

A

Evitar jogos com regras complexas, focando apenas em brincadeiras livres.

B

Repetir as regras de forma clara e fornecer apoio individualizado para que as crianças possam entender e participar.

C

Forçar as crianças a entenderem as regras, reforçando a importância de seguir as diretrizes estabelecidas.

D

Excluir as crianças que não conseguem entender as regras, para não atrapalhar o ritmo dos outros.

E

Deixar que as crianças descubram as regras sozinhas, mesmo que isso demore mais tempo.

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Q3132215

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132215 Pedagogia

Um auxiliar educacional nota que uma criança de 2 anos apresenta sinais de desnutrição, incluindo perda de peso significativa e falta de apetite. Sobre as medidas que devem ser tomadas para promover a recuperação nutricional da criança e prevenir complicações, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Aumentar a densidade energética das refeições com a adição de óleo vegetal em pequenas quantidades.
(__)Incentivar o aleitamento materno e introduzir gradualmente alimentos ricos em nutrientes.
(__)Interromper o uso de alimentos ricos em calorias, como óleos vegetais, para evitar sobrecarga digestiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − V − V.

B

F − F − F.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3132211

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132211 Pedagogia

Em uma creche, uma criança de 4 anos tem demonstrado comportamento agressivo, como empurrar colegas e gritar durante as atividades. A equipe pedagógica discutiu como intervir de maneira eficaz para promover uma convivência saudável e segura no ambiente escolar. Qual deve ser a ação prioritária da equipe?

A

Encaminhar a criança para uma avaliação psicológica externa antes de tomar qualquer medida na escola.

B

Adotar medidas disciplinares mais rígidas para que a criança entenda que comportamentos agressivos são inaceitáveis.

C

Implementar atividades que ajudem a criança a expressar suas emoções de maneira adequada, como jogos de cooperação e rodas de conversa.

D

Separar a criança dos colegas durante as atividades em grupo até que seu comportamento melhore.

E

Reforçar a participação do aluno nas atividades coletivas, mesmo que ele se mostre desconfortável, para acelerar sua integração.

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Q3131622

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3131622 Pedagogia

A trajetória de alfabetização das crianças nos anos iniciais é marcada por algumas barreiras e desafios, os quais precisam de atitudes assertivas na prática docente para que sejam superados. Sabendo disso, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) aponta alguns itens fundamentais para que o processo ocorra de forma satisfatória:

I- alfabetizar exige criar condições para que os sujeitos se apropriem do sistema de escrita alfabética;
II- desde o início de sua vida escolar, importa que as crianças estejam em contato sistemático com a escrita, em textos nos diferentes gêneros do discurso;
III- o papel da esfera escolar no que diz respeito à apropriação da escrita como instrumento cultural tem na sua base a necessária apropriação, por parte do sujeito, do sistema de escrita alfabética;
IV- O foco não é a apropriação do sistema de escrita alfabética, é apenas de garantir o avanço no processo de alfabetização;
V- dominar o sistema de escrita alfabética, sem saber ler e escrever com autonomia, necessitando melhorar a escrita pelo domínio das convenções ortográficas.

Assinale a alternativa que aponta todas as afirmativas corretas.

A

Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.

B

Estão corretas apenas as afirmativas I, III e V.

C

Estão corretas apenas as afirmativas II, IV e V.

D

Estão corretas apenas as afirmativas II, III e IV.

E

Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III.

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Q3131488

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131488 Pedagogia

Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.

O currículo de Sergipe estabelece para a educação infantil o pressuposto segundo o qual a criança é um ser eminentemente social, reflexão na qual se insere a perspectiva histórico-cultural apontada por Vigotski, que propõe que diversos tipos de atividades sejam vividos pela criança de modo a possibilitar a assimilação de vasta experiência social.

Certo

Errado

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Q3131487

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131487 Pedagogia

Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.

Os campos de experiências constituem o contexto amplo que envolve a organização do trabalho pedagógico na educação infantil; a partir deles as crianças passam a ser protagonistas do processo educativo e efetivam os seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q3131486

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131486 Pedagogia

Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.

A docência na educação infantil deve transcender a concepção de cuidado, devendo-se priorizar o desenvolvimento do aspecto cognitivo da criança em detrimento de práticas assistencialistas que limitem sua autonomia.

Certo

Errado

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Q3131485

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131485 Pedagogia

Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.

Na educação infantil, o principal dever da escola é preparar as crianças sob a perspectiva cognitiva para o ingresso no ensino fundamental.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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