Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 134

Q3764602

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764602 Pedagogia

A infância é uma fase crucial para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social, e a criança é um ser humano em pleno desenvolvimento que constrói sua identidade, cultura e conhecimento através da brincadeira e das interações. A concepção contemporânea de infância reconhece a criança como:

A

É sujeito de direitos, participante ativo na construção de sua história e cidadania.

B

É um indivíduo sem autonomia moral ou social até atingir a maioridade.

C

É vista apenas como futuro adulto, sem papel ativo no presente.

D

É objeto de tutela, dependente apenas das decisões dos adultos.

E

É destinatária de cuidados físicos, sem participação na vida social.

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Q3764536

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764536 Pedagogia

Considerando reflexões sobre o processo de aprendizagem da leitura e da escrita, observa-se que esse desenvolvimento não se restringe a uma habilidade mecânica, mas envolve dimensões cognitivas e sociais. Com base nessa ideia, é correto afirmar que:

A

A escrita deve ser concebida essencialmente como uma habilidade motora, a ser treinada pela repetição de exercícios gráficos, sem necessidade de articulação com significados.

B

O ensino da escrita deve ocorrer apenas após os seis anos, quando a criança já apresenta atenção e memória mais amadurecidas, evitando antecipar etapas do desenvolvimento.

C

A aprendizagem da escrita é um processo que deve ser cultivado em situações significativas, no qual o jogo e o desenho podem atuar como etapas preparatórias para a assimilação funcional da linguagem escrita.

D

A função simbólica da escrita só pode ser descoberta pela criança mediante instrução formal e direta, não havendo possibilidade de emergir em contextos espontâneos de brincadeira.

E

O aprendizado da leitura e da escrita é considerado externo ao desenvolvimento cognitivo, podendo ser alcançado de maneira puramente mecânica, desde que bem estruturado metodologicamente.

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Q3764535

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764535 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre o conceito de jogo, brinquedo e brincadeira na Educação Infantil:

I. O significado do jogo pode variar entre culturas, assumindo diferentes interpretações sociais de acordo com o contexto histórico e cultural.
II. O jogo pode ser compreendido a partir de três dimensões: como sistema de linguagem em um contexto social, como sistema de regras e como objeto.
III. O brinquedo, assim como o jogo, é definido por regras explícitas que determinam de forma rígida sua utilização pela criança.
IV. Jogos e brinquedos possuem a mesma função, já que ambos não exigem habilidades específicas nem estão relacionados a estruturas ou convenções.
V. O brinquedo permite à criança entrar em contato com representações do cotidiano e também com realidades imaginárias, como personagens de contos de fadas ou super-heróis.

Assinale a alternativa correta:

A

Estão corretas apenas I, II e III.

B

Estão corretas apenas I, II e V.

C

Estão corretas apenas III, IV e V.

D

Estão corretas apenas I, III e IV.

E

Estão corretas todas as afirmativas.

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Q3764533

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764533 Pedagogia

No processo de apropriação da escrita, as crianças passam por diferentes estágios de evolução. Em determinado momento, estabelecem relações entre fala e escrita no nível da sílaba, construindo hipóteses que geram avanços, mas também contradições. Posteriormente, entram em uma fase de transição, marcada pela convivência entre modos anteriores de escrita e novas formas mais próximas do sistema alfabético. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

No período silábico, a criança já domina plenamente as correspondências entre letras e sons, estabelecendo relações qualitativas e quantitativas estáveis.

B

A hipótese silábica possibilita à criança um critério geral de correspondência, mas gera contradições, como o fato de que um monossílabo escrito com apenas uma letra não pode ser lido.

C

No período silábico-alfabético, a criança abandona totalmente os esquemas anteriores e passa a utilizar apenas as convenções alfabéticas dos adultos.

D

O ingresso no período silábico ocorre quando a criança compreende que cada palavra deve ser escrita com, no mínimo, três letras, para que seja interpretável.

E

A transição do período silábico para o silábico-alfabético acontece de forma linear e sem conflitos, bastando à criança observar a escrita produzida pelos adultos.

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Q3764532

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764532 Pedagogia

No processo de alfabetização e letramento, as crianças começam a produzir textos escritos enquanto ainda estão construindo a diferenciação entre a modalidade oral e a escrita. Esse percurso envolve avanços progressivos na compreensão das convenções próprias da língua escrita. Considerando esse processo, assinale a alternativa correta:

A

A escrita inicial das crianças já apresenta domínio pleno das convenções textuais, incluindo pontuação, paragrafação e uso adequado de marcadores próprios da língua escrita.

B

A influência da oralidade na produção de textos escritos deve ser considerada um problema, que precisa ser corrigido imediatamente para não comprometer a aprendizagem.

C

É comum que crianças utilizem fórmulas memorizadas de abertura e fechamento de histórias, ainda que nem sempre pertinentes, como recurso inicial na produção de textos escritos.

D

A separação em parágrafos e o uso de sinais de pontuação são capacidades naturais das crianças, que surgem de forma espontânea, sem necessidade de ensino sistemático.

E

O processo de alfabetização e letramento não envolve a distinção entre oralidade e escrita, já que ambas as modalidades compartilham os mesmos recursos linguísticos.

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Q3764531

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764531 Pedagogia

O processo de aprendizagem da escrita envolve diferentes dimensões, que vão desde a aquisição das técnicas e habilidades necessárias para ler e escrever até a capacidade de utilizar a escrita em situações sociais e comunicativas. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

Alfabetização e letramento são processos distintos, mas interdependentes, de modo que a criança aprende a ler e escrever ao se envolver em atividades de leitura e produção de textos reais.

B

O letramento refere-se exclusivamente ao domínio das normas ortográficas e das convenções formais da escrita.

C

A alfabetização deve ser totalmente concluída antes que a criança possa se engajar em práticas de letramento, pois uma depende da outra de forma sequencial.

D

A alfabetização não envolve habilidades motoras ou postura adequada para escrever, limitando-se apenas ao reconhecimento de letras e sons.

E

O letramento é um processo puramente cognitivo, sem relação com práticas sociais, leitura de textos ou produção escrita para diferentes objetivos.

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Q3764530

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764530 Pedagogia

Na educação infantil, os projetos constituem uma abordagem que permite às crianças investigar assuntos significativos com aprofundamento, individualmente ou em grupo. Eles se diferenciam de outras experiências de aprendizagem, como ensino direto ou exploração de temas mais amplos, por estarem centrados na formulação de questões e na busca deliberada de respostas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta:

A

Os projetos devem constituir a totalidade do currículo da educação infantil, substituindo todas as outras experiências de aprendizagem.

B

A principal característica de um projeto é que ele é estruturado exclusivamente pelo professor, sem considerar as perguntas ou interesses das crianças.

C

O ensino direto e a exploração de temas mais amplos são incompatíveis com a utilização de projetos na educação infantil.

D

Os projetos podem se desenvolver a partir das experiências elaboradas pelos professores, mas são centrados nas questões levantadas pelas crianças ou pelo professor, promovendo investigação e aprofundamento.

E

A organização de experiências em diferentes locais da sala de aula substitui a necessidade de projetos, tornando-os desnecessários.

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Q3764529

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764529 Pedagogia

Sobre o planejamento na Educação Infantil, julgue as asserções a seguir:

Asserção (A): O planejamento na Educação Infantil deve permitir a exploração do inesperado, considerando a criança em sua totalidade, suas experiências, desejos e necessidades.
Razão (R): Planejar significa seguir estritamente um currículo tradicional, linear e hierarquizado, garantindo que todas as crianças realizem as mesmas atividades da mesma forma.

Assinale a alternativa correta:

A

A asserção e a razão são verdadeiras, e a razão explica a asserção.

B

A asserção e a razão são verdadeiras, mas a razão não explica a asserção.

C

A asserção e a razão são falsas.

D

A asserção é falsa, e a razão é verdadeira.

E

A asserção é verdadeira, e a razão é falsa.

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Q3764528

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764528 Pedagogia

Em contextos de ensino, diferentes abordagens podem ser utilizadas para favorecer a aprendizagem e a construção de conceitos pelos alunos. Essas abordagens podem variar na forma como o professor intervém, planeja atividades e propicia oportunidades de exploração e experimentação. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

O professor deve corrigir imediatamente todas as respostas erradas, garantindo que o aluno memorize a resposta certa.

B

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno é colocado em confronto com hipóteses, experiências concretas e atividades graduais, mediadas pelo professor.

C

A construção de conceitos pelo aluno depende exclusivamente da explicação direta do professor, sem necessidade de interação com colegas ou materiais concretos.

D

A avaliação deve se limitar a verificar se o aluno memorizou as respostas corretas, sem acompanhamento de seu raciocínio ou ações sucessivas.

E

A intervenção do professor não precisa considerar a lógica ou ação do aluno sobre o objeto de conhecimento, bastando indicar a solução correta.

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Q3764520

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Filosofia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Informática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Inglês) |

Q3764520 Pedagogia

De acordo com o Plano Municipal de Educação de Araçariguama – Lei Municipal nº 710, de 28 de maio de 2015, assinale a alternativa correta sobre a oferta da Educação Infantil.

A

As instituições de Educação Infantil devem funcionar em período noturno, desde que autorizadas pelo sistema de ensino.

B

A Educação Infantil é oferecida exclusivamente em espaços domésticos sob supervisão dos pais.

C

As instituições de Educação Infantil funcionam em período parcial ou integral, sem exceder o tempo que a criança passa com a família.

D

As creches e pré-escolas são destinadas apenas a crianças com idade entre 4 e 6 anos.

E

A jornada integral é obrigatória para todas as crianças matriculadas em instituições públicas.

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Q3764518

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Filosofia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Informática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Inglês) |

Q3764518 Pedagogia

De acordo com o Plano Municipal de Educação de Araçariguama – Lei Municipal nº 710, de 28 de maio de 2015, assinale a alternativa correta sobre a função da Educação Infantil.

A

A Educação Infantil é de responsabilidade exclusiva das famílias, não devendo haver interferência do Estado nesse processo.

B

As creches e pré-escolas são espaços voltados apenas ao cuidado das crianças enquanto os pais trabalham.

C

O Estado não precisa assumir responsabilidade sobre a educação coletiva das crianças em creches e pré-escolas.

D

A função da Educação Infantil, como primeiro espaço de educação coletiva fora do contexto familiar, necessita que o Estado assuma sua responsabilidade na educação coletiva das crianças, complementando a ação das famílias.

E

A presença de crianças em creches e pré-escolas tem como único objetivo antecipar a alfabetização e reduzir desigualdades regionais.

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Q3764517

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Filosofia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Informática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Inglês) |

Q3764517 Pedagogia

De acordo com o Plano Municipal de Educação de Araçariguama – Lei Municipal nº 710, de 28 de maio de 2015, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A função __________________ das creches e pré-escolas implica assumir a responsabilidade de torná-las espaços privilegiados de convivência, de construção de identidades coletivas e de ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas, por meio de práticas que atuam como recursos de promoção da equidade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais (...)

A

recreativa e assistencial

B

sociopolítica e pedagógica

C

administrativa e organizacional

D

disciplinar e avaliativa

E

terapêutica e preventiva

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Q3764496

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Transporte Escolar |

Q3764496 Pedagogia

Durante uma operação de transporte escolar, o motorista enfrenta dificuldades ao esclarecer aos pais informações sobre horários e pequenos ajustes na rota. Nessas situações, o monitor exerce papel fundamental na mediação da comunicação, agindo com postura colaborativa, ética e responsável.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresente a postura adequada do monitor:

A

Transferir totalmente a comunicação ao motorista.

B

Solucionar sem comunicar a escola.

C

Ignorar os pais, limitando o contato só aos alunos.

D

Colaborar com o motorista, comunicando dúvidas à escola e aos pais.

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Q3764466

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764466 Pedagogia

As discussões contemporâneas sobre ludicidade consideram o jogo uma atividade complexa, que envolve significados sociais, regras compartilhadas e elementos materiais que sustentam sua prática. Nessa perspectiva, o jogo não é entendido apenas como diversão, mas como um fenômeno cultural que integra linguagem, interação e construção simbólica. Diante dessa concepção ampliada, assinale a alternativa CORRETA.

A

O jogo se caracteriza principalmente pelo uso de objetos lúdicos, sendo os aspectos simbólicos e sociais elementos secundários da atividade.

B

O jogo é compreendido como um fenômeno que articula elementos simbólicos, um sistema de regras e objetos ou suportes materiais que possibilitam sua realização.

C

O jogo é definido como uma ação espontânea e improvisada, que prescinde de regras e não se relaciona com construções culturais ou linguísticas.

D

O jogo é uma prática essencialmente subjetiva, definida pela intenção individual do jogador, independentemente das regras ou do contexto social em que ocorre.

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Q3764464

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764464 Pedagogia

A organização dos espaços, dos tempos e dos materiais na educação infantil é fundamental para favorecer aprendizagens significativas. Isso envolve tanto o planejamento interno da sala de aula quanto o uso pedagógico de espaços externos da instituição e do entorno comunitário. Considerando esse princípio, assinale a alternativa CORRETA.

A

A disposição do mobiliário e dos materiais deve ser planejada conforme as propostas de trabalho, favorecendo experiências diversificadas.

B

As saídas para ambientes externos à escola, como feira, supermercado ou biblioteca, devem ser evitadas, pois pouco contribuem para a aprendizagem e dificultam a organização pedagógica.

C

O uso de espaços externos deve ser eventual e voltado prioritariamente a atividades recreativas, sem relação direta com os projetos pedagógicos.

D

A organização dos ambientes deve seguir um padrão fixo ao longo do ano, evitando mudanças que possam gerar instabilidade na rotina das crianças.

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Q3764463

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764463 Pedagogia

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a interação social em situações diversas é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens pelas crianças. Assim, cabe ao professor organizar situações pedagógicas que favoreçam não apenas o uso da linguagem, mas também a construção de sentidos nas trocas entre pares. Considerando esse princípio e o papel do docente na mediação das interações infantis, assinale a alternativa que está de acordo com essa perspectiva.

A

Controvérsias entre as crianças, sem intervenção do professor, pois conflitos espontâneos desenvolvem naturalmente a autonomia comunicativa.

B

Aprendizagens orientadas, em que o professor cria situações intencionais de comunicação que permitam às crianças negociar sentidos e ampliar suas formas de expressão.

C

Atividades baseadas na repetição mecânica de frases, garantindo que todas as crianças aprendam os mesmos padrões linguísticos.

D

Situações rígidas de fala individual, onde apenas uma criança por vez pode se expressar, evitando sobreposições e garantindo controle total do diálogo pelo professor.

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Q3764461

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764461 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento da linguagem na primeira infância e as formas pelas quais as crianças compreendem e utilizam sons, palavras e diálogos nas interações cotidianas e nas brincadeiras, assinale a alternativa CORRETA.

A

A capacidade linguística infantil envolve tanto compreender quanto produzir linguagem, e começa a se manifestar mesmo antes do domínio da fala por meio de gestos, sons e interações.

B

As crianças só iniciam a compreensão dos usos sociais da linguagem após dominarem plenamente a fala, pois antes disso não conseguem interpretar entonações ou variações sonoras.

C

O faz-de-conta não contribui significativamente para o desenvolvimento da linguagem, pois exige habilidades linguísticas já consolidadas para ser praticado.

D

Músicas, rimas e parlendas exercem pouca influência no desenvolvimento linguístico da criança, já que não estão diretamente relacionadas ao uso real da linguagem

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Q3764460

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764460 Pedagogia

Educar envolve oferecer condições que favoreçam aprendizagens que ocorrem tanto nas brincadeiras quanto em situações pedagógicas intencionais ou em aprendizagens orientadas por adultos. Por sua vez, cuidar refere-se a atitudes e procedimentos voltados à saúde, ao bem-estar e ao desenvolvimento integral da criança.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
De acordo com os documentos oficiais da educação infantil, os conceitos de educar e cuidar devem ser considerados:

A

Complementares, porém aplicáveis apenas em contextos distintos de aprendizagem, sem sobreposição de objetivos.

B

Inseparáveis, pois o processo educativo e os cuidados com a criança se complementam em todas as dimensões do desenvolvimento.

C

Dissociáveis, entendendo que é possível promover cuidados sem necessariamente englobar aprendizagens pedagógicas.

D

Independentes, podendo ser planejados e executados separadamente, sem necessidade de articulação entre eles.

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Q3764459

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764459 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados em campos de experiências distribuídos em três grupos etários:
I.Bebês.
II.Crianças bem pequenas.
III.Crianças pequenas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as faixas etárias correspondentes a cada grupo:

A

I.0 a 19 meses, II.20 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.

B

I.0 a 20 meses, II.21 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.

C

I.0 a 21 meses, II.22 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.

D

I.0 a 18 meses, II.19 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 anos a 5 anos e 11 meses.

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Q3764456

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764456 Pedagogia

Os primeiros brinquedos tinham ligação com as atividades cotidianas dos adultos e buscavam desenvolver habilidades nas crianças para suas futuras responsabilidades. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor representa o papel educativo dos brinquedos históricos:

A

Os brinquedos refletiam práticas adultas e contribuíam para a aprendizagem de habilidades sociais e de sobrevivência, integrando o lúdico ao desenvolvimento infantil.

B

A função principal dos brinquedos estava ligada ao entretenimento infantil, sem conexão com as experiências do cotidiano ou a preparação para a vida adulta.

C

Os brinquedos incentivavam a reprodução de tarefas domésticas, que tinham relação direta e específca com o desenvolvimento motor ou cognitivo das crianças.

D

A concepção dos brinquedos sempre levou em conta mais os interesses das crianças, do que os objetivos definidos pelos adultos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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