Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 108

Q3825084

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825084 Pedagogia

O processo de adaptação de bebês e crianças bem pequenas à creche é um momento de intensa mobilização afetiva, tanto para a criança quanto para a família. A prática pedagógica na creche deve ser sensível e acolhedora, respeitando os tempos individuais e a centralidade do vínculo. Nesse sentido, considere o seguinte cenário: uma criança de 1 ano e 8 meses está no terceiro dia de adaptação. Ela chora intensamente no momento da separação do pai, agarrando-se à sua perna, enquanto o(a) professor(a) se aproxima para acolhê-la. O pai demonstra ansiedade e hesitação em sair.

A melhor conduta profissional do(a) Professor(a) de Creche, que concilia a necessidade de estabelecimento do vínculo com a criança e o envolvimento com a família, é:

A

Manter o pai na sala por tempo indeterminado ou até que o choro da criança cesse por completo, para demonstrar à criança que a presença do familiar é a garantia de segurança emocional na escola.

B

Sugerir ao pai que saia rapidamente e sem despedida formal, sob o argumento de que a ausência do responsável fará o choro cessar mais rapidamente, o que é a técnica mais eficaz para bebês.

C

Interromper a rotina da turma para explicar ao pai a teoria do apego de Bowlby, pedindo que ele retorne para casa e só volte após o período de adaptação, devido à intensidade da reação da criança.

D

Acolher a criança verbal e fisicamente, oferecendo a mão ou colo, validar a emoção do choro com o bebê e mediar a separação e o vínculo do pai com a criança, dialogando sobre a despedida e sua previsão de retorno.

E

Ignorar o choro e a reação de apego, pois o(a) professor(a) deve focar na objetividade e na inclusão da criança na atividade da rotina, esperando que a distração natural resolva a situação emocional.

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Q3825083

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825083 Pedagogia

A intencionalidade pedagógica na creche se manifesta, fundamentalmente, na organização dos tempos, das rotinas e, especialmente, dos espaços (o "terceiro educador"). O(A) Professor(a) de Creche (0 a 3 anos) deve planejar o ambiente para que este promova a autonomia, o movimento e o desenvolvimento integral dos bebês e crianças bem pequenas. Analise as afirmativas a seguir sobre a descrição de organização dos espaços na creche:

I.Cantos de exploração permanentes, com cestos com materiais não estruturados, espelhos, blocos de encaixe e rampas suaves.
II.O espaço de sono e alimentação em áreas funcionais, separadas do projeto pedagógico, com foco exclusivo na segurança e assistência das crianças.
III.Os espaços devem prever zonas de circulação amplas para o movimento de andar, engatinhar, rolar e subir.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3825082

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825082 Pedagogia

A organização curricular da Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), se dá em cinco Campos de Experiência. O(A) Professor(a) de Creche (0 a 3 anos) deve planejar sua prática pedagógica garantindo que as experiências da criança em seu cotidiano se articulem a esses Campos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os campos de experiência aos respectivos focos da experiência, na faixa etária de 0 a 3 anos:

Primeira coluna: campos de experiência
1.Traços, sons, cores e formas
2.Escuta, fala, pensamento e imaginação
3.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Segunda coluna: focos da experiência (0 a 3 anos)
(__)Envolve a exposição e a participação da criança em práticas de linguagem oral e escuta, estimulando a ampliação de seu vocabulário, a narração de experiências e o desenvolvimento do pensamento.
(__)Foca nas experiências em que a criança manipula, observa e investiga objetos e fenômenos, desenvolvendo noções iniciais de causalidade, classificação e ordem espacial e temporal.
(__)Refere-se às interações da criança com as produções artísticas, musicais e culturais. Promove a sensibilização e a expressão por meio de diferentes materiais, texturas e cores, explorando o ato criador.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 3 − 1.

B

1 − 3 − 2.

C

3 − 2 − 1.

D

2 − 1 − 3.

E

1 − 2 − 3.

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Q3825080

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825080 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a prática pedagógica na Educação Infantil deve ter como eixos estruturantes as interações e a brincadeira. Considerando esses eixos, os Direitos de Aprendizagem e o trabalho com bebês e crianças bem pequenas (0 a 3 anos), analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O cuidar deve ser integrado ao educar por meio da intencionalidade pedagógica, de modo que os momentos de rotina (higiene, alimentação) se tornem ricas oportunidades para o desenvolvimento do direito de conhecer-se e a construção da autonomia.
(__)O eixo da brincadeira é essencial, pois é a linguagem própria da infância e o principal modo de interação, garantindo à criança o direito de exploração, de criação de culturas próprias e de elaboração de conhecimentos sobre o mundo.
(__)O direito de participar implica que o professor de creche deve organizar o ambiente e as propostas de forma a permitir que a criança bem pequena manifeste suas vontades e influencie o planejamento das atividades, exercendo sua agência no processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − F.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

V − V − V.

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Q3825079

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825079 Pedagogia

A concepção de currículo na Educação Infantil deve ser abrangente, reconhecendo que a criança se expressa e aprende por múltiplas vias. Essa visão é sensivelmente traduzida pelo fragmento do poema "As Cem Linguagens da Criança", de Loris Malaguzzi:

"A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem mundos para descobrir [...]
A criança tem cem linguagens [...]."

Com base na perspectiva de múltiplas linguagens e na função do(a) professor(a) de creche (0 a 3 anos) de garantir o currículo, analise as afirmativas e registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O brincar e o movimento constituem-se nas principais linguagens dos bebês e crianças bem pequenas e, por isso, devem ser compreendidos como a própria ação curricular da creche e não como simples atividades preparatórias ou complementares ao currículo.
(__)O professor deve estruturar o planejamento de modo a atuar em uma ou duas linguagens por vez para não sobrecarregar a capacidade de atenção do bebê.
(__)O uso de diferentes materiais (massas, tintas, areia, água) e de variados recursos tecnológicos é essencial para expandir o repertório de comunicação das "cem linguagens", permitindo que a criança bem pequena desenvolva o pensamento por meio da manipulação e da exploração sensorial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

V − F − V.

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Q3825078

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825078 Pedagogia

A Educação Infantil, baseada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), possui uma finalidade clara e um princípio norteador essencial para as práticas pedagógicas em creches. Assinale a alternativa que apresenta o princípio fundamental que deve guiar a atuação do(a) professor(a) de creche (0 a 3 anos), sendo o cerne da identidade da Educação Infantil no Brasil:

A

Focar no aspecto assistencial, evidenciando o atendimento das necessidades básicas de higiene e alimentação.

B

Garantir a indissociabilidade entre o educar e o cuidar, entendendo-os como atos educativos que envolvem o desenvolvimento integral do bebê e da criança.

C

Priorizar a estimulação cognitiva com foco na preparação da criança para a alfabetização e do raciocínio lógico que será exigido no Ensino Fundamental.

D

Promover a liberdade total da criança, na qual o professor permite que tempos, espaços e materiais estejam no ambiente da criança, sem a necessidade de intervenção pedagógica.

E

Organizar o currículo por áreas do conhecimento curricular, dividindo a prática pedagógica em disciplinas ou módulos.

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Q3825077

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - -Professor de Creche (20h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3825077 Pedagogia

A BNCC e as DCNEI adotam a concepção de criança como sujeito ativo, histórico e de direitos, o que exige do(a) Professor(a) de Creche (0 a 3 anos) uma postura de mediador(a), alinhada à perspectiva sociointeracionista do desenvolvimento. Analise as afirmativas a seguir sobre essa concepção e a prática pedagógica docente:

I.A mediação do(a) professor(a) é fundamental, pois, ao interagir com o bebê e a criança bem pequena, ele(a) atua na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), auxiliando o salto da capacidade que a criança já possui para aquela que ela pode vir a adquirir.
II.O(A) professor(a) deve priorizar o planejamento de atividades que promovam o vínculo afetivo e a segurança emocional, pois a construção de uma base segura é condição essencial que permite ao bebê engajar-se na exploração do ambiente e na aprendizagem cognitiva.
III.Na faixa etária de 0 a 3 anos, o(a) professor(a) deve focar a atenção na maturação neurológica individual da criança, na qual os comportamentos espontâneos não devem ser interrompidos por nenhum nível de interação social, seja do(a) professor(a) ou de outros bebês/crianças.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3824526

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3824526 Pedagogia

As políticas públicas para a Educação Infantil no Brasil, orientadas pela Constituição Federal de 1988, pela LDB, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e pela BNCC, asseguram que essa etapa da educação deve promover o desenvolvimento integral das crianças. Nessa perspectiva, é correto afirmar que a Educação Infantil deve:

A

priorizar a preparação precoce para o ensino fundamental, concentrando-se em conteúdos acadêmicos formais

B

restringir-se ao cuidado físico das crianças, deixando os processos de ensino e aprendizagem para etapas posteriores

C

limitar-se a atividades recreativas, sem a necessidade de planejamento pedagógico ou intencionalidade educativa

D

garantir experiências que integrem aspectos físicos, emocionais, cognitivos, sociais e culturais, em parceria com a família e a comunidade

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Q3824525

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3824525 Pedagogia

Na Educação Infantil, o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático envolve muito mais do que o ensino de números e de operações. Ele se constrói de maneira gradual, a partir de experiências concretas que permitem à criança observar, comparar, classificar e estabelecer relações. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

o pensamento lógico-matemático é favorecido por atividades lúdicas, jogos e uso de materiais concretos, que ajudam a relacionar conceitos abstratos da matemática com situações reais do cotidiano

B

o pensamento lógico-matemático é inato e independe das interações sociais e das experiências da criança

C

a construção do raciocínio lógico acontece somente após a alfabetização formal, quando a criança domina a leitura e a escrita

D

a aprendizagem matemática deve ser apresentada de forma mecânica e repetitiva, sem considerar o interesse ou a curiosidade infantil

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Q3824524

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3824524 Pedagogia

O planejamento escolar constitui-se em um instrumento fundamental para a organização do trabalho pedagógico, pois orienta as ações educativas de forma intencional e sistemática. Na Educação Infantil, esse planejamento deve garantir coerência entre objetivos, metodologias e avaliação. Assim, entende-se que o planejamento escolar:

A

deve ser elaborado apenas pelo gestor escolar, sem a participação dos professores e da comunidade educativa

B

é um processo contínuo e estratégico que organiza a prática pedagógica para definir metas, objetivos e atividades educativas ao longo do ano letivo

C

consiste em um documento rígido, que não admite ajustes conforme as necessidades e especificidades do grupo de crianças

D

deve priorizar exclusivamente os conteúdos acadêmicos, desconsiderando as experiências culturais, sociais e lúdicas da infância

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Q3824523

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3824523 Pedagogia

A literatura infantil, alinhada às manifestações culturais, exerce papel essencial na Educação Infantil, pois possibilita à criança o contato com diferentes linguagens, narrativas e tradições, ampliando sua imaginação e compreensão de mundo. O trabalho pedagógico com literatura infantil deve:

A

restringir-se à leitura de contos clássicos estrangeiros, sem valorização das produções culturais brasileiras

B

limitar-se à leitura mecânica das histórias, sem explorar diálogos, dramatizações e sentidos produzidos pelas crianças

C

priorizar apenas a memorização de textos e rimas, sem conexão com a criatividade ou interpretação

D

valorizar a diversidade de textos, autores e manifestações culturais, promovendo experiências de escuta, oralidade, imaginação e apreciação estética

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Q3824521

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3824521 Pedagogia

Na educação infantil, a didática e as metodologias de ensino devem priorizar práticas que respeitem as especificidades da infância, favorecendo a aprendizagem significativa. Nessa perspectiva, compreende-se que:

A

a metodologia deve estar centrada na memorização de conteúdos, preparando a criança para o ensino fundamental

B

as práticas devem valorizar o brincar, a exploração, a interação e a experimentação como caminhos para o desenvolvimento integral da criança

C

o ensino deve ser estruturado em aulas expositivas, com ênfase na transmissão de informações pelo professor

D

as atividades devem ser organizadas apenas para manter a disciplina, sem preocupação com o interesse e a curiosidade das crianças

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Q3824403

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824403 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil e os Parâmetros Básicos de Infraestrutura orientam a organização dos ambientes, dos materiais e das condições de acolhimento. Considerando essas diretrizes, assinale a afirmação coerente sobre ambientação.

A

Empregar salas polivalentes com alta lotação, potencializando ocupação e rendimento pedagógico.

B

Utilizar mobiliário padronizado para turmas distintas, garantindo identidade visual da rede.

C

Concentrar acervo de livros na direção, preservando materiais em local seguro e controlado.

D

Instalar pátio desprovido de sombreamento, favorecendo incidência solar durante atividades livres.

E

Prever espaços acessíveis, ventilação adequada, acervo ao alcance e ambientes externos diversificados.

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Q3824401

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824401 Pedagogia

A relação da criança com o número na Educação Infantil envolve situações reais de uso, investigação e construção de significados para quantificar. Considerando essa orientação, assinale a afirmação didática adequada.

A

Trabalhar princípios da contagem com situações de uso, enfatizando correspondência, ordem estável e cardinalidade.

B

Introduzir cálculo por algoritmos formais, priorizando aritmética escrita desde a pré-escola.

C

Organizar listas de numerais decorados, valorizando velocidade na memorização em série.

D

Medir coleções por estimativa global, dispensando contagem por unidade para agilizar tarefas.

E

Associar quantidade a símbolos com fichas, mantendo valor posicional como meta inicial.

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Q3824399

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824399 Pedagogia

Educar, cuidar e acolher são dimensões indissociáveis da função social da Educação Infantil, orientando práticas que fortalecem vínculos, segurança e aprendizagens. Considerando essa integração no cotidiano, assinale a afirmativa CORRETA.

A

Diferenciar tempos de cuidado e tempos de ensino, separando equipes e responsabilidades.

B

Priorizar rotina acadêmica e delegar acolhimento para momentos de recreio e saída.

C

Integrar cuidado, educação e acolhimento em práticas cotidianas, fortalecendo vínculos e aprendizagens.

D

Estabelecer atendimento familiar em reuniões formais, agendadas em calendário fixo anual.

E

Vincular metas pedagógicas a produtos visíveis, assegurando reconhecimento externo do trabalho.

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Q3824397

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824397 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve favorecer autonomia, circulação, interação e experiências diversificadas. Considerando essas diretrizes, assinale a afirmativa alinhada às melhores práticas.

A

Ambientes com cantos acessíveis, materiais ao alcance e tempos elásticos para circulação entre propostas.

B

Tempos rígidos em blocos idênticos, com deslocamentos limitados entre cantos durante o período.

C

Materiais guardados em armários trancados, com liberação por mérito e desempenho observado.

D

Mesas enfileiradas e quadro central, com foco exclusivo no adulto como fonte principal.

E

Livros em prateleiras altas, com acervo preservado para manuseio eventual e controlado.

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Q3824396

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824396 Pedagogia

Ciências na Educação Infantil demandam uma abordagem que valorize perguntas, exploração ativa e revisitação das hipóteses das crianças. Considerando essa orientação didática, assinale a afirmativa CORRETA.

A

Produzir relatórios com sequência fixa, destacando conclusões antecipadas pelo professor e fotos do experimento.

B

Estruturar percursos de investigação com perguntas das crianças, registros e retorno ao problema inicial em nova rodada.

C

Aplicar experimentos demonstrativos em fila, reproduzindo etapas e exposição final com cartazes.

D

Centralizar curiosidades notáveis selecionadas previamente, com vídeos explicativos de laboratório.

E

Relacionar Ciência a laboratório formal, condicionando práticas a equipamentos específicos e jalecos.

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Q3824395

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824395 Pedagogia

A relação entre criança e meio social envolve experiências que articulam território, cultura, vínculos e participação ativa da comunidade. Considerando essa concepção, assinale a afirmativa que a representa.

A

Planejar ações internas com calendário de eventos, limitando vínculos com parceiros do território.

B

Organizar visitas pontuais de profissionais, substituindo projetos de investigação com participação das famílias.

C

Coordenar comunicação unidirecional por recados impressos, priorizando avisos sobre processos formativos.

D

Construir projetos que integrem território, saberes familiares e cultura local, ampliando repertórios e participação.

E

Valorizar apresentações formais para convidados, definindo metas de desempenho por turma.

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Q3824394

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824394 Pedagogia

O desenvolvimento das percepções e o processo de formação de conceitos na Educação Infantil envolvem mediações e linguagem. Analise as afirmativas.

I. Complexos iniciais configuram categorias estáveis, independentes de contextos e usos.
II. Pseudoconceitos emergem de generalizações cotidianas e aproximam-se do conceito científico por mediação.
III. Conceitos científicos articulam-se ao ensino intencional e à linguagem, com sistematização progressiva.
IV. Atribuições verbais desvinculadas de experiência direta geram conceitos sólidos na primeira infância.
V. Percepções táteis, visuais e sonoras sustentam diferenciações finas quando integradas a investigações e projetos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – IV.

C

II – III – V.

D

I – III – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3824392

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824392 Pedagogia

Os materiais de sucata na Educação Infantil ampliam possibilidades de criação, investigação e solução de problemas, exigindo critérios de seleção e uso seguro dos materiais. Considerando boas diretrizes de planejamento para esses materiais, assinale a afirmação CORRETA.

A

Seleção de materiais limpos e íntegros, destinação segura a sobras e exploração investigativa com mediação presente.

B

Aceitação de resíduos variados enviados pelas famílias, com triagem realizada no momento da atividade.

C

Priorização de kits idênticos com peças recortadas, favorecendo ritmo homogêneo de produção na turma.

D

Manutenção de objetos de metal com arestas aparentes, valorizando autenticidade do material usado.

E

Centralidade de datas comemorativas, com enfeites produzidos para exposição em eventos externos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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