Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.823 questões
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3897042
Pedagogia
As formulações mais recentes acerca da infância,
especialmente no campo da pedagogia crítica, da
psicologia do desenvolvimento e da sociologia da
infância, colocam em xeque a concepção de criança
como projeto em falta ou em espera, ao passo que
reivindicam a consideração da infância como experiência
constitutiva de uma forma própria de inserção no mundo.
Logo, complementa-se essas informações considerando
que:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3897040
Pedagogia
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na
Educação Infantil constituem referenciais orientadores
das práticas pedagógicas, articulando os direitos de
aprendizagem às experiências concretas da criança.
Esses objetivos, ao contrário de conteúdos a serem mecanicamente transmitidos, revelam intencionalidades
formativas que respeitam os tempos e modos próprios de
ser criança. Eles envolvem dimensões cognitivas,
afetivas, estéticas, corporais e éticas da experiência
humana desde os primeiros anos de vida. Inerente a
estes fundamentos, pressupõe-se que:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor Escolar |
Q3895993
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, o brincar manifesta-se em diversas
categorias de experiências, que se diferenciam pelo uso
dos materiais, recursos e tipos de interação envolvidos,
contribuindo para o desenvolvimento integral da criança
em múltiplas áreas. Assinale a alternativa que se refere
ao desenvolvimento físico das crianças.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor Escolar |
Q3895991
Pedagogia
O brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo
da criança, pois os processos de simbolização e
representação contribuem para o surgimento do
pensamento abstrato.
Fonte: Vygotsky (1991) apud Cordazzo, S.TD.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processo de aprendizagem e desenvolvimento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 7, N. 1, 1º SEMESTRE DE 2007.
Diante da afirmação acima, assinale a alternativa que representa corretamente o exposto:
Fonte: Vygotsky (1991) apud Cordazzo, S.TD.; Vieira, M.L. A brincadeira e suas implicações nos processo de aprendizagem e desenvolvimento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 7, N. 1, 1º SEMESTRE DE 2007.
Diante da afirmação acima, assinale a alternativa que representa corretamente o exposto:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor Escolar |
Q3895990
Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, a educação infantil, ao promover
experiências significativas de aprendizagem da língua,
por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita,
se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso
ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está
relacionada ao desenvolvimento gradativo das
capacidades associadas às quatro competências
linguísticas básicas, que são:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor Escolar |
Q3895988
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, contemplar o cuidado na esfera da
instituição da educação infantil significa compreendê-lo
como parte integrante da educação, embora possa exigir
conhecimentos, habilidades e instrumentos que
extrapolam a dimensão pedagógica. Sobre o cuidar,
julgue os itens a seguir:
I.Cuidar de uma criança num contexto educativo não requer a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
II.Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.Cuidar de uma criança num contexto educativo não requer a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
II.Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor Escolar |
Q3895986
Pedagogia
A ludicidade na Educação Infantil é uma temática de
grande relevância no âmbito acadêmico e na formação
do educador, pois possibilita o conhecimento das
práticas pedagógicas desenvolvidas no ambiente
escolar.
I.O lúdico é uma ferramenta indispensável no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. É função da escola planejar atividades lúdicas que promovam o aprendizado e o desenvolvimento integral da criança.
II.Não é através dos brinquedos, jogos e as brincadeiras que a criança vivencia fatos e desenvolve sua cognição de forma prazerosa, interagindo com educadores e outras crianças.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.O lúdico é uma ferramenta indispensável no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. É função da escola planejar atividades lúdicas que promovam o aprendizado e o desenvolvimento integral da criança.
II.Não é através dos brinquedos, jogos e as brincadeiras que a criança vivencia fatos e desenvolve sua cognição de forma prazerosa, interagindo com educadores e outras crianças.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895961
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), oferecer conforto, segurança
e proteção não significa limitar as oportunidades das
crianças de explorar o ambiente e desenvolver novas
habilidades. Pelo contrário, significa proporcionar um
espaço seguro e acolhedor, acompanhar
constantemente o desenvolvimento infantil e avaliar os
riscos e benefícios das experiências. Assim, ao organizar
o ambiente e adotar procedimentos de cuidado, os
professores garantem o bem-estar, a autonomia e a
aprendizagem das crianças. Sobre a organização dos
espaços educativos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895956
Pedagogia
A instituição de Educação Infantil deve garantir o acesso
de todas as crianças, sem discriminação, aos diversos
elementos da cultura que favorecem seu
desenvolvimento e sua inserção social. Cumpre, assim,
um papel socializador, promovendo o desenvolvimento
da identidade infantil por meio de aprendizagens
significativas e diversificadas, vivenciadas em situações
de interação. De acordo com o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil, o contexto descrito
está associado ao ato de:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895955
Pedagogia
A gestão de um ambiente educativo que tem como
objetivo educar para a igualdade racial não é tarefa de
uma pessoa só. Muitas são as dimensões que precisam
ser pensadas para que uma real mudança de atitudes,
procedimentos e conceitos em relação às desigualdades
sejam implantadas em uma creche ou pré-escola. Dessa
forma, considerando que o currículo é um conjunto de
práticas pedagógicas, as Orientações Curriculares para a
Valorização da Igualdade Racial na Educação Infantil
pretendem colaborar para que os profissionais da
Educação Infantil desenvolvam um olhar atento às
atividades realizadas no cotidiano das instituições, para
que elas sejam:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895953
Pedagogia
A música na Educação Infantil mantém uma forte relação
com o brincar, envolvendo gestos, movimentos, canto,
dança e faz de conta. Esses jogos e brincadeiras
musicais são expressões típicas da infância e contribuem
para o desenvolvimento da coordenação, da linguagem e
da socialização. As brincadeiras rítmico-musicais
utilizadas pelos adultos para entreter e animar as
crianças, como "Serra, serra, serrador, serra o papo do
vovô", são denominadas:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895866
Pedagogia
Em relação à higiene dos alunos no ambiente escolar, a
troca de fraldas é um momento que exige cuidado e
atenção. Por isso, é essencial que todos os materiais
necessários estejam disponíveis no local antes de iniciar
o procedimento. Por qual motivo essa precaução é
importante? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895861
Pedagogia
De acordo com Educação infantil e práticas promotoras
de igualdade racial, quando se entra numa instituição
onde as paredes estão repletas de desenhos fixos
pintados por adultos, com personagens infantis de
origem europeia ou norte-americana, exortações
religiosas de uma única religião, ou ainda letras e
números com olhos, bocas e roupas etc., há uma
concepção de infância explicitada. O que é possível se
determinar a partir desse tipo de observação? Assinale a
opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895860
Pedagogia
O cuidador tem o papel de auxiliar o professor nas
demandas educacionais relacionadas ao processo de
ensino e aprendizagem. Assim, abaixo estão algumas
funções atribuídas ao Auxiliar de Desenvolvimento
Infantil. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895858
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), as brincadeiras de
faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que
possuem regras, como os jogos de sociedade (também
chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais,
didáticos e corporais, possibilitam a ampliação dos
conhecimentos infantis por meio da:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895857
Pedagogia
Além da linguagem falada, a comunicação ocorre
também por meio de gestos, sinais e expressões
corporais, que complementam e dão significado à
linguagem oral dos bebês. A criança aprende a
verbalizar a partir da apropriação da fala do outro,
repetindo fragmentos do discurso de adultos ou de
outras crianças, de acordo com as situações e
necessidades do momento. Por exemplo, um bebê de
sete meses pode engatinhar até uma tomada e, ao
aproximar-se dela, ainda que demonstre vontade de
tocá-la, aponta e meneia a cabeça, reproduzindo à sua
maneira a fala e a atitude do adulto. Com o tempo, passa
a incorporar a palavra "não", associando-a a diferentes
significados, como "não pode mexer", "é perigoso" ou "a
professora não deixa".
De acordo com o texto, julgue os itens a seguir:
I.Aprender a falar, não consiste apenas em memorizar sons e palavras.
II.A aprendizagem da fala pelas crianças se dá de forma desarticulada com a reflexão.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. Volume 3.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
De acordo com o texto, julgue os itens a seguir:
I.Aprender a falar, não consiste apenas em memorizar sons e palavras.
II.A aprendizagem da fala pelas crianças se dá de forma desarticulada com a reflexão.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. Volume 3.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895856
Pedagogia
Sobre os espaços na Educação Infantil, julgue os itens a
seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)O espaço na instituição de educação infantil deve propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do seu desenvolvimento e aprendizagem.
(__)O espaço da instituição deve permanecer fixo e padronizado, evitando modificações que possam interferir na rotina das crianças.
(__)A organização do espaço deve ser igual para todas as faixas etárias, sem necessidade de adaptações aos projetos ou atividades desenvolvidos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)O espaço na instituição de educação infantil deve propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do seu desenvolvimento e aprendizagem.
(__)O espaço da instituição deve permanecer fixo e padronizado, evitando modificações que possam interferir na rotina das crianças.
(__)A organização do espaço deve ser igual para todas as faixas etárias, sem necessidade de adaptações aos projetos ou atividades desenvolvidos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895853
Pedagogia
O ingresso das crianças nas instituições de educação
infantil pode gerar ansiedade tanto para elas quanto para
seus pais e professores. As reações diante desse
momento variam de acordo com as características
individuais de cada criança. Sobre esse processo de
adaptação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3895852
Pedagogia
Algumas vezes, as crianças não alcançam o rendimento
escolar esperado ou apresentam dificuldades de
aprendizagem porque determinados aspectos do seu
desenvolvimento estão em déficit quando comparados à
sua idade cronológica. Nesses casos, a brincadeira é
uma ferramenta que pode ser utilizada como estímulo
aos processos de desenvolvimento e de aprendizagem.
Por exemplo, assinale abaixo um tipo de brincadeira que
pode estimular o desenvolvimento físico e motor:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Dinalizador de Educação Física |
Q3894734
Pedagogia
A Educação Física na Educação Infantil possui especificidades que a diferenciam do Ensino Fundamental. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e, posteriormente, a BNCC, estabelecem que a criança deve ser o centro do planejamento, e suas interações e brincadeiras são os eixos estruturantes. A BNCC organiza a Educação Infantil em cinco Campos de Experiências, e as práticas corporais estão inseridas de forma central em um deles, mas permeiam todos os outros:
(__) A BNCC para a Educação Infantil determina que as aulas de Educação Física devem focar no aprendizado dos fundamentos técnicos dos esportes coletivos, preparando a criança para o Ensino Fundamental.
(__) O campo de experiência 'Corpo, gestos e movimentos' da BNCC visa garantir às crianças experiências para conhecer e explorar o próprio corpo, suas sensações, gestos e movimentos em brincadeiras e interações diversas.
(__) As DCNEI estabelecem que as práticas pedagógicas devem se organizar em 'Unidades Temáticas' (como na EF do Ensino Fundamental), sendo elas: Jogos, Esportes e Ginásticas.
(__) Tanto a BNCC quanto as DCNEI indicam que a avaliação na Educação Infantil deve ocorrer por meio de provas teóricas e testes motores padronizados para classificar o nível de desenvolvimento.
Sobre a Educação Física na Educação Infantil, à luz das DCNEI e da BNCC, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas, e, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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