Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q1719181 Pedagogia
Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social. (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil).
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) de acordo com as capacidades:
( ) As capacidades de ordem física estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, ao auto conhecimento, ao uso do corpo na expressão das emoções, ao deslocamento com segurança. ( ) As capacidades de ordem afetiva estão associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, o uso e apropriação de formas de representação e comunicação envolvendo resolução de problemas. ( ) As capacidades de ordem afetiva estão associadas à construção da auto-estima, às atitudes no convívio social, à compreensão de si mesmo e dos outros. ( ) As capacidades de ordem estética estão associadas à possibilidade de produção artística e apreciação desta produção oriundas de diferentes culturas. ( ) As capacidades de ordem ética estão associadas à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças.
Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1719179 Pedagogia
O brincar ensina a criança a lidar com as emoções. Por meio da brincadeira, a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e sua personalidade. Portanto, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador a fim de favorecer o processo de aquisição de autonomia na hora do aprendizado. As atividades lúdicas, quando bem direcionadas, trazem benefícios que proporcionam saúde física, mental, social e intelectual à criança, ao adolescente e até mesmo ao adulto, os jogos lúdicos devem ser a base principal dos exercícios físicos oferecidos às crianças, pelo menos durante o período escolar – e intelectual – o brinquedo contribui para a desinibição, produzindo uma excitação mental altamente estimulante. A brincadeira infantil representa o aprendizado. É uma ação privilegiada no desenvolvimento humano, principalmente na infância, pois é um meio para a elaboração e a reelaboração do conhecimento. Brincar é uma forma de ação cognitiva na qual a criança abstrai, interpreta e entende a realidade, pois simula essa realidade. Quanto mais oportunidades o aluno tiver para falar, escrever, desenhar, compartilhar sentidos e refletir sobre sua ação e a dos colegas, mais forte serão a apreensão do significado do que está sendo trabalhado.
Com base no texto acima assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1716950 Pedagogia
O cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, remetem a complexidade e a importância dessas ações, como atitudes permeadas por aspectos afetivos, subjetivos e por aspectos racionais/objetivos. Desta forma é possível afirmar que:
Alternativas
Q1716949 Pedagogia
O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto é, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação, a tomada de decisão, a criatividade, o levantamento de hipóteses, a obtenção e organização de dados e a aplicação dos fatos e dos princípios a novas situações. Logo os jogos podem ser segundo as concepções Vygotsky, Piaget, Wallon:
Alternativas
Q1716948 Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular de Educação Infantil “o espaço na instituição de educação infantil deverá propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício de seu desenvolvimento e aprendizagem”. Para tanto, é necessário que:
Alternativas
Q1716604 Pedagogia
O espaço escolar deve ser organizado de modo a contribuir para a aprendizagem, sendo a disciplina um fator de grande importância. Entre as atribuições do inspetor de aluno é atribuído a responsabilidade de zelar pelo bem-estar dos alunos, bem como pela sua disciplina. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.
I- Zelar pela boa conduta dos alunos; II- Controlar a entrada e a saída dos alunos; III- Evitar que os alunos danifiquem os equipamentos e sujem o espaço escolar; IV- Garantir o cumprimento do horário escolar; V- Auxiliar os alunos que apresentem mal-estar físico; VI- Punir as infrações cometidas pelos alunos, conforme a gravidade;
Alternativas
Q1629945 Pedagogia
No processo de alfabetização do aluno para as múltiplas linguagens, após a leitura de um texto realizada pelo professor, NÃO é pertinente ao aprendizado
Alternativas
Q1629307 Pedagogia
Em relação à brincadeira e o jogo é correto afirmar que:
I- As brincadeiras e os jogos são atividades específicas da infância, na quais a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos. II- A brincadeira é uma atividade social, com contexto cultural e social. III- As etapas do desenvolvimento estão relacionadas um tipo de jogo que acontece da mesma forma para todos os sujeitos. IV- Classifica o brincar em três fases, sendo que na primeira fase, a criança inicia seu distanciamento do seu primeiro meio social, representado pela mãe.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q1629305 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética pelas crianças.
Alternativas
Q1629302 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Letramento.
Alternativas
Q1629288 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1627694 Pedagogia
Na educação infantil, a introdução de músicas nas atividades pedagógicas tem o objetivo de:
Alternativas
Q1627685 Pedagogia
Durante a educação infantil, a entrada no mundo matemático ocorre quando a professora encaminha a criança de maneira correta para brincadeiras e atividades em que se descubra o significado dos números, por exemplo. Com bebês, o ingresso nesse mundo se dá através:
Alternativas
Q1388867 Pedagogia
Os jogos e as brincadeiras são reconhecidos como o meio de fornecer à criança um ambiente agradável, motivador, planejado e enriquecedor, que facilita a aprendizagem desenvolvendo várias habilidades. Sobre a prática de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem analise as afirmativas a seguir:
I - As brincadeiras e os jogos fazem com que a criança estabeleça vínculos sociais, ajustando-se ao grupo viabilizando a aceitação da participação de outras crianças com os mesmos direitos.
II - As brincadeiras e os jogos fazem a criança aprender a ganhar, mas também a perder.
III - As brincadeiras e os jogos permitem uma experiência lúdica a criança, cultivando a fantasia, vivenciando a amizade e a solidariedade, traços imprescindíveis para se desenvolver uma cultura solidária.
IV - Para Piaget (1976), as brincadeiras e os jogos são atividades lúdicas que são o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança.
V - As brincadeiras e os jogos não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas os meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Estão CORRETAS as afirmativas.
Alternativas
Q1388865 Pedagogia
Magda Soares (2008), aborda a problemática da qualidade da alfabetização nas escolas brasileira e para tanto afirma que para discutir a qualidade da alfabetização é preciso:
I - Buscar, primordialmente, uma determinação das propriedades, atributos, condições do alfabetismo que devem caracterizar a alfabetização, ou a criança alfabetizada,
PORQUE
II - A importância de se considerar a diversidade em relação às propriedades, atributos, condições que devem constituir a alfabetização: serão os mesmos para todos.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1388862 Pedagogia
Para o desenvolvimento fonológico da criança para o início do processo de alfabetização, algumas atividades são recomendadas para sistematizarem as capacidades iniciais pertinentes a consciência fonológica.
Nesse contexto numere a COLUNA II que apresenta a forma de desenvolver a atenção para a estrutura sonora das palavras conforme a COLUNA I que identifica como a criança se familiariza e desenvolve a atenção para as atividades com objetos de diferentes sons.
COLUNA I 1- Jogos de competição entre as crianças para reconhecimento dos sons; objetos presentes na sala, dos brinquedos e dos ruídos da rua.
2- Jogos de memória para identificação de sons em uma determina frequência. 3- Brincadeiras de imitar sons de diversos animais.
COLUNA II ( ) Explorar rimas presentes em parlendas e poemas, identificando palavras que rimam, substituindo palavras por outras com rimas semelhantes, recitando poemas e aumentando a voz nas palavras que rimam. ( ) Explorar canções e pedir para que um aluno inicie o verso e o outro termine simulando sons de animais. ( ) Brincadeira de "Lá vai a barquinha carregadinha de.... (palavras começadas com [ca] terminadas com [ão] e outras variações)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1386704 Pedagogia
Diariamente, ao chegar em sala de aula, os alunos da professora Luciana, que têm idade entre 3 e 4 anos, podem escolher as atividades que irão realizar e os amigos com os quais irão brincar naquele momento. Para ajudar na escolha dos brinquedos e atividades, Luciana organiza cantinhos na sala e, em cada um, ela coloca massinha, papéis e giz de cera, brinquedos de casinha, carrinhos ou jogos de encaixe para que as crianças escolham, livremente.
Sobre a ação da professora, é correto afirmar que está:
Alternativas
Q1386703 Pedagogia
Alfabetizar na perspectiva do letramento significa:
Alternativas
Q1386701 Pedagogia
Para que os momentos de alimentação das crianças na escola sejam agradáveis, alguns cuidados devem ser levados em consideração.
Acerca desses cuidados, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1386700 Pedagogia

A rotina na Educação Infantil pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Analise as afirmativas acerca da organização do tempo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.


( ) Rotinas rígidas e inflexíveis favorecem a adaptação da criança, pois não há surpresas e nem ansiedade causada pelo novo.

( ) A organização do tempo deve prever possibilidades diversas e, muitas vezes, simultâneas de atividades.

( ) Uma rotina clara e compreensível para as crianças é fator de desestímulo, pois se torna repetitiva e monótona.

( ) A rotina pode orientar as ações das crianças, possibilitando a antecipação de situações que irão acontecer.


Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Respostas
14481: A
14482: A
14483: C
14484: D
14485: C
14486: D
14487: A
14488: C
14489: B
14490: A
14491: A
14492: D
14493: D
14494: D
14495: B
14496: B
14497: C
14498: B
14499: C
14500: B