Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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1. ( ) A escrita só deve ser ensinada dentro dos limites da sala de aula, para evitar erros.
2. ( ) A escrita pode servir como uma ferramenta para conectar os alunos com suas comunidades, compartilhando suas experiências e perspectivas.
3. ( ) É necessário manter a escrita dos alunos isolada de qualquer contexto cultural, para garantir sua neutralidade.
4. ( ) O uso da escrita como uma ponte para a comunidade pode tornar a aprendizagem mais significativa e contextualizada.
5. ( ) Deve-se evitar utilizar a escrita como forma de expressão e cidadania para os alunos dentro da escola, apenas na fora.
Indique a sequência correta das afirmações:
I. A ênfase deve ser colocada na memorização de procedimentos matemáticos desde o início da Educação Infantil.
II. O ensino de Matemática na Educação Infantil deve ser predominantemente voltado para atividades de cópia de cálculos e problemas prontos.
III. A abordagem construtivista sugere que as crianças aprendem Matemática de forma mais eficaz quando resolvem situações-problema que desafiam seu pensamento.
IV. Incentivar as crianças a desenvolverem suas próprias estratégias de resolução de problemas é uma prática consistente com a perspectiva construtivista.
Selecione a alternativa que corresponde apenas às afirmações corretas:
Complete as lacunas do texto acima com a opção de preenchimento correta:
I. Na Educação Infantil, a produção de textos deve priorizar atividades de cópia de textos já existentes.
II. Incentivar a produção de textos originais ajuda as crianças a desenvolver habilidades de expressão e criatividade.
III. É fundamental garantir e disponibilizar suportes e gêneros originais de textos para crianças na Educação Infantil.
IV. Para ajudar as crianças a compreender que a escrita é real e desempenha uma função social na comunidade de leitores, é importante priorizar a leitura de textos fictícios criados exclusivamente para crianças.
V. Especificamente na Educação Infantil, a produção de textos deve ser uma atividade individual.
Selecione a alternativa que corresponde apenas às afirmações corretas:
“Conforme salienta Leontiev (2001), durante o desenvolvimento da consciência do mundo objetivo, a criança tenta compreender e apreender não apenas coisas diretamente acessíveis a ela, mas também aquilo que tem relação com o mundo mais amplo. Isto é, a criança se esforça para atuar como um adulto.” (MEC. A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos. Brasília, 2009, p. 21).
Com base na teoria de Leontiev sobre o desenvolvimento da consciência da criança em relação ao mundo objetivo, qual é a função da atividade lúdica?
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Brasília: SEF, 1998. 3 v.
Por que é recomendado evitar o uso de instrumentos de avaliação tradicionais, como notas e símbolos, na educação infantil?
I - O acervo pessoal se transforma em um acervo compartilhado, abraça a multiplicidade cultural e confere individualidade às crianças, à medida que canções que as mães cantam para seus filhos são entoadas para as crianças.
II - Brincar com a entoação de palavras, incluindo os nomes das crianças, em diferentes ritmos e tonalidades, inquieta a criança e promove distanciamento.
III - Explorar a vocalização, através da repetição de sons, como o "pa, pa, pa" que o bebê vocaliza, com o uso de estruturas melódicas, mas sem as letras das músicas, proporciona experiências agradáveis, embora não contribua para a educação musical.
IV - Escutar e criar sons, altos e baixos, enquanto incorpora movimentos e utiliza os recursos da natureza, do corpo, de objetos e materiais variados, assim como a exploração da diversidade de músicas infantis, diminui as vivências das crianças.
Assinale a alternativa correta:
É o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
Analise as afirmativas a seguir:
I - É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, cinco horas diárias.
II - É considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
( ) Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências intelectuais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da coletividade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;
( ) Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;
( ) Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I - Incentivamos a participação das crianças na arrumação das mesas e dos utensílios, antes e após as refeições, Planejamos alimentos apropriados para as crianças de diferentes idades.
II - Incentivamos as crianças maiorzinhas a se alimentarem sozinhas, e a água filtrada está sempre na creche, mas não deve ser acessível às crianças.