Sobre o ambiente físico/afetivo da creche, são verdadeiras as afirmativas abaixo, EXCETO:

Qual das ações abaixo realmente está correta?

Alguns aspectos auxiliam a organização do cotidiano da creche, como os definidos abaixo, EXCETO:

Em relação ao cotidiano da creche, analise as afirmativas, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, na sequência a alternativa correspondente.

[ ] O ato de cuidar ultrapassa processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor.
[ ] Cuidar e educar significa afirmar na educação infantil apenas os direitos à proteção da vida.
[ ] O ato de educar é construído por meio de propostas educacionais que optam por estabelecer currículos prontos e estereotipados.

Leia as asserções abaixo, marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - A proposta de uma escola ou creche conectada com as demandas de desenvolvimento da criança reconhece que o técnico-científico é muito mais importante que os valores familiares.
II - Para citar exemplos práticos, a introdução alimentar ou o processo de desfralde, que são momentos marcantes no desenvolvimento, só pode ser feito mediante a consulta prévia à família sobre o tipo de alimentação que considera mais adequada para sua criança, ou se concorda que aquela criança está pronta para ser iniciada na retirada das fraldas.

Analise as afirmativas e marque a alternativa correspondente.

I - A escola de educação infantil permite criar e consolidar encontros e relações com pessoas diferentes, além de vivências relativas aos diversos saberes.
II – Para que isso aconteça é necessário que a direção seja autoritária e estabeleça todas as regras a serem seguidas, a fim de assegurar o desenvolvimento pleno da criança.

Ao analisar o cotidiano da creche, algumas condições de trabalho docente contribuem para maior qualidade do trabalho desenvolvido. Assim, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.

I - Tempo e espaço que seja pensado de forma a garantir determinadas ações, tais como: planejar, comunicar, interagir e organizar.
II - Proporção adequada do número de crianças por professor, relacionado ao tamanho do espaço físico.
III - Participação na elaboração da proposta pedagógica da escola e autoria de seu planejamento e ação educacional.

Leia as afirmativas posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] As políticas públicas para a primeira infância, mesmo com ênfase nos três primeiros anos, devem ser intersetoriais, promovendo uma coordenação intersetorial que articule as diversas políticas setoriais.
[ ] Os diversos profissionais ligados à primeira infância precisam ter acesso garantido à sua qualificação, sob a forma de especialização e atualização.
[ ] As políticas voltadas para a atenção e assistência integrais à criança são importantes apenas depois de seu nascimento; na gestação, não há necessidade desse tipo de preocupação.

Analise as alternativas abaixo. Marque a que apresenta um aspecto incorreto.

Analise as asserções posteriores, marque, posteriormente, a alternativa correta.

I - Desde muito pequenos, os bebês precisam ser colocados de bruços por períodos curtos de tempo, sempre com seus cotovelos dobrados e apoiados no chão, abaixo do queixo, de maneira que a cabeça fique livre para virar para os lados.
II - Se colocarmos objetos interessantes à sua frente, logo o bebê aprenderá a transferir seu peso para um ombro, apoiando-se no braço dobrado deixando livre o outro, para estendê-lo e agarrar o objeto que lhe interessa. Ao esforçar-se para alcançar o objeto, o bebê começa a fazer movimentos corcoveantes semelhantes aos das focas, avançando lentamente, ao mesmo tempo em que a ideia de engatinhar parece se desenvolver.

Analise as afirmativas abaixo, marque a alternativa que traz um aspecto incorreto.

Dentre os objetivos da creche, destaca-se a construção do relacionamento entre o cuidador e a criança e/ou bebê. Uma das formas de analisar esse relacionamento é por meio das interações descritas nas asserções seguintes. Analise cada enunciado e marque a alternativa correspondente.

I – Uma interação positivamente reativa ocorre quando o cuidador responde à criança, e a criança responde a ele.
II – Reprocidade é uma interação que vai além da reatividade, em que se observa todo o contexto envolvido entre o cuidador e o bebê ou criança menor.
III – Um exemplo de comportamento que não demonstra respeito é visto quando o cuidador apalpa o bebê de modo inesperado, sentindo como está a fralda sem a mínima preocupação em reconhecer quem está dentro dela.

A seguir foram destacados alguns exemplos de ambiente seguro. Uma das alternativas descreve uma característica ambiente saudável, assinale-a:

Marcela, uma criança de 5 anos, está jogando um jogo de memória com cartas. Ele consegue lembrar onde estão as cartas iguais e faz pares corretamente. Assim, avalie as proposições:

I. Marcela está no estágio pré-operacional do desenvolvimento cognitivo.

II. A habilidade de Marcela em lembrar a localização das cartas demonstra a capacidade de conservação.

III. Marcela está demonstrando habilidades de pensamento concreto.

Assinale a alternativa correta:

O professor João está avaliando o desenvolvimento de seus alunos na educação infantil. Ele quer garantir que sua abordagem esteja de acordo com as DCNEI. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A avaliação deve ser contínua e formativa, focando no desenvolvimento integral das crianças.

2.(_) João deve utilizar testes padronizados para avaliar seus alunos.

3.(_) A avaliação deve ser utilizada para melhorar as práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Uma criança com deficiência auditiva, foi recentemente matriculada em uma escola regular. A escola está se preparando para adaptar o ambiente e os materiais didáticos para atender às necessidades do aluno. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A escola deve garantir que Maria tenha acesso a intérpretes de Libras durante as aulas.

(__) A inclusão de Maria na escola regular é um direito garantido por lei.

(__) O material didático de ensino continua o mesmo, pois o aluno, com auxílio de profissionais, se adaptará a ele.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

Uma criança de 2 anos está brincando com blocos de montar. Ela pega um bloco e coloca em cima do outro, formando uma pequena torre. Quando a torre cai, ela ri e começa a reconstruí-la. Assim, avalie as proposições:

I. Essa criança está no estágio sensório-motor do desenvolvimento cognitivo.

II. A brincadeira da criança demonstra a permanência do objeto.

III. A criança está demonstrando habilidades de pensamento abstrato.

Assinale a alternativa correta:

Conforme a Cartilha de Desenvolvimento da SBP, qual é um marco esperado no desenvolvimento social e emocional de uma criança aos 3 anos?

Uma criança de 3 anos frequenta uma creche onde participa de diversas atividades lúdicas que fazem parte do currículo escolar. Assim, avalie as proposições:
I. A creche é destinada a crianças de 0 a 3 anos de idade.
II. As atividades lúdicas na creche são importantes para o desenvolvimento motor.
III. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica.
Assinale a alternativa correta:

O desenvolvimento cognitivo na primeira infância refere-se principalmente à capacidade da criança de: