Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 104

Q3824403

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824403 Pedagogia

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil e os Parâmetros Básicos de Infraestrutura orientam a organização dos ambientes, dos materiais e das condições de acolhimento. Considerando essas diretrizes, assinale a afirmação coerente sobre ambientação.

A

Empregar salas polivalentes com alta lotação, potencializando ocupação e rendimento pedagógico.

B

Utilizar mobiliário padronizado para turmas distintas, garantindo identidade visual da rede.

C

Concentrar acervo de livros na direção, preservando materiais em local seguro e controlado.

D

Instalar pátio desprovido de sombreamento, favorecendo incidência solar durante atividades livres.

E

Prever espaços acessíveis, ventilação adequada, acervo ao alcance e ambientes externos diversificados.

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Q3824401

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824401 Pedagogia

A relação da criança com o número na Educação Infantil envolve situações reais de uso, investigação e construção de significados para quantificar. Considerando essa orientação, assinale a afirmação didática adequada.

A

Trabalhar princípios da contagem com situações de uso, enfatizando correspondência, ordem estável e cardinalidade.

B

Introduzir cálculo por algoritmos formais, priorizando aritmética escrita desde a pré-escola.

C

Organizar listas de numerais decorados, valorizando velocidade na memorização em série.

D

Medir coleções por estimativa global, dispensando contagem por unidade para agilizar tarefas.

E

Associar quantidade a símbolos com fichas, mantendo valor posicional como meta inicial.

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Q3824399

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824399 Pedagogia

Educar, cuidar e acolher são dimensões indissociáveis da função social da Educação Infantil, orientando práticas que fortalecem vínculos, segurança e aprendizagens. Considerando essa integração no cotidiano, assinale a afirmativa CORRETA.

A

Diferenciar tempos de cuidado e tempos de ensino, separando equipes e responsabilidades.

B

Priorizar rotina acadêmica e delegar acolhimento para momentos de recreio e saída.

C

Integrar cuidado, educação e acolhimento em práticas cotidianas, fortalecendo vínculos e aprendizagens.

D

Estabelecer atendimento familiar em reuniões formais, agendadas em calendário fixo anual.

E

Vincular metas pedagógicas a produtos visíveis, assegurando reconhecimento externo do trabalho.

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Q3824397

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824397 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve favorecer autonomia, circulação, interação e experiências diversificadas. Considerando essas diretrizes, assinale a afirmativa alinhada às melhores práticas.

A

Ambientes com cantos acessíveis, materiais ao alcance e tempos elásticos para circulação entre propostas.

B

Tempos rígidos em blocos idênticos, com deslocamentos limitados entre cantos durante o período.

C

Materiais guardados em armários trancados, com liberação por mérito e desempenho observado.

D

Mesas enfileiradas e quadro central, com foco exclusivo no adulto como fonte principal.

E

Livros em prateleiras altas, com acervo preservado para manuseio eventual e controlado.

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Q3824396

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824396 Pedagogia

Ciências na Educação Infantil demandam uma abordagem que valorize perguntas, exploração ativa e revisitação das hipóteses das crianças. Considerando essa orientação didática, assinale a afirmativa CORRETA.

A

Produzir relatórios com sequência fixa, destacando conclusões antecipadas pelo professor e fotos do experimento.

B

Estruturar percursos de investigação com perguntas das crianças, registros e retorno ao problema inicial em nova rodada.

C

Aplicar experimentos demonstrativos em fila, reproduzindo etapas e exposição final com cartazes.

D

Centralizar curiosidades notáveis selecionadas previamente, com vídeos explicativos de laboratório.

E

Relacionar Ciência a laboratório formal, condicionando práticas a equipamentos específicos e jalecos.

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Q3824395

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824395 Pedagogia

A relação entre criança e meio social envolve experiências que articulam território, cultura, vínculos e participação ativa da comunidade. Considerando essa concepção, assinale a afirmativa que a representa.

A

Planejar ações internas com calendário de eventos, limitando vínculos com parceiros do território.

B

Organizar visitas pontuais de profissionais, substituindo projetos de investigação com participação das famílias.

C

Coordenar comunicação unidirecional por recados impressos, priorizando avisos sobre processos formativos.

D

Construir projetos que integrem território, saberes familiares e cultura local, ampliando repertórios e participação.

E

Valorizar apresentações formais para convidados, definindo metas de desempenho por turma.

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Q3824394

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824394 Pedagogia

O desenvolvimento das percepções e o processo de formação de conceitos na Educação Infantil envolvem mediações e linguagem. Analise as afirmativas.

I. Complexos iniciais configuram categorias estáveis, independentes de contextos e usos.
II. Pseudoconceitos emergem de generalizações cotidianas e aproximam-se do conceito científico por mediação.
III. Conceitos científicos articulam-se ao ensino intencional e à linguagem, com sistematização progressiva.
IV. Atribuições verbais desvinculadas de experiência direta geram conceitos sólidos na primeira infância.
V. Percepções táteis, visuais e sonoras sustentam diferenciações finas quando integradas a investigações e projetos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – III – IV.

C

II – III – V.

D

I – III – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3824392

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824392 Pedagogia

Os materiais de sucata na Educação Infantil ampliam possibilidades de criação, investigação e solução de problemas, exigindo critérios de seleção e uso seguro dos materiais. Considerando boas diretrizes de planejamento para esses materiais, assinale a afirmação CORRETA.

A

Seleção de materiais limpos e íntegros, destinação segura a sobras e exploração investigativa com mediação presente.

B

Aceitação de resíduos variados enviados pelas famílias, com triagem realizada no momento da atividade.

C

Priorização de kits idênticos com peças recortadas, favorecendo ritmo homogêneo de produção na turma.

D

Manutenção de objetos de metal com arestas aparentes, valorizando autenticidade do material usado.

E

Centralidade de datas comemorativas, com enfeites produzidos para exposição em eventos externos.

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Q3824390

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824390 Pedagogia

As práticas de leitura na Educação Infantil devem articular intencionalidade, prazer estético e encontro real com a literatura. Considerando princípios atuais de mediação leitora, assinale a afirmativa que indica uma boa prática.

A

Conduzir rodas com obras integrais e trechos selecionados, voz do adulto expressiva e diálogo sobre sentidos e escolhas do autor.

B

Selecionar fichas de sílabas em séries graduadas, propondo repetição rítmica e marcação de acertos em tabela.

C

Priorizar livros curtos e enredos lineares, reduzindo temas complexos e ilustrações densas para facilitar compreensão.

D

Interromper narrativas ao atingir tempo previsto, garantindo rodízio de grupos em cronograma fixo.

E

Reservar leitura para a biblioteca, destinando sala a exercícios escritos planejados por área.

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Q3824389

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824389 Pedagogia

A ampliação do repertório cultural na Educação Infantil envolve considerar interesses do grupo, acesso a bens culturais e diversidade de experiências. Pensando em práticas que garantam equidade e circulação de diferentes linguagens, assinale a afirmação sobre a ação pedagógica CORRETA.

A

Abrir reforço paralelo de coordenação motora fina, centrado em fichas de traçado e pintura por contorno.

B

Organizar projetos que partam do interesse do grupo, com saídas de estudo, leitura de mundo e acervos variados em circulação.

C

Adotar cartazes de sílabas como eixo, priorizando memorização de padrões em sequência.

D

Solicitar tarefas diárias para casa, com exercícios padronizados de cópia e repetição de palavras.

E

Substituir tempos de brincar por atividades dirigidas, ampliando exercícios de prontidão.

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Q3824388

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824388 Pedagogia

A criança na Educação Infantil expressa-se por diferentes linguagens que se entrelaçam no cotidiano. Considerando abordagens contemporâneas sobre infância e linguagem, assinale a afirmação que apresenta uma compreensão coerente e atualizada.

A

Controle da expressão oral como canal principal, com horários exclusivos para outras linguagens.

B

Segmentação de música e movimento em oficinas, reduzindo interferências durante tarefas de mesa.

C

Condicionamento da produção gráfica a modelos copiados, com traçado uniforme e preenchimento padronizado.

D

Uso ocasional de livros em roda, com acervo preservado para eventos do calendário.

E

Reconhecimento de múltiplas linguagens em circulação, com corpo, gestos, traços, sons e palavras integrados.

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Q3824387

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824387 Pedagogia

Uma escola revisa o Projeto Político Pedagógico para alinhar-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). O diagnóstico aponta rotinas com longos tempos sentados e foco em cópias. As famílias pedem experiências mais ativas no brincar e conviver. A coordenação convoca a equipe para redimensionar objetivos. Qual decisão aproxima a ação pedagógica dos objetivos da Educação Infantil?

A

Definir metas de prontidão acadêmica por série, com fichas de escrita e treino diário de caligrafia.

B

Distribuir os conteúdos por áreas estanques, com sequência linear e metas rígidas por bimestre.

C

Instituir avaliações classificatórias mensais, com ranking por desempenho em leitura e cálculo.

D

Planejar experiências de interações e brincadeiras, assegurando conviver, participar, explorar, expressar e conhecer-se como direitos.

E

Delegar cuidados à equipe de apoio, liberando docentes para aulas expositivas em blocos de conteúdo.

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Q3824385

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824385 Pedagogia

A brincadeira de papéis sociais, especialmente no faz de conta, favorece a construção da identidade e das relações sociais na infância. Considerando pesquisas sobre jogo simbólico e desenvolvimento, assinale a afirmação que apresenta esse processo.

A

Entende jogo simbólico como repetição de gestos cotidianos, afastando transformações imaginárias e negociação de regras.

B

Reconhece brincadeira de papéis como ensaio de relações sociais, valores e posições, sustentando autoria e perspectiva do outro.

C

Caracteriza faz de conta como atividade dependente de objetos realistas, reduzindo substituições simbólicas e invenção de cenários.

D

Direciona enredos com sequências fechadas e personagens fixos, priorizando foco e resultado visual do cenário.

E

Valoriza produtos finais como critério central, elevando acabamento de figurinos sobre qualidade das interações.

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Q3824384

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q3824384 Pedagogia

Assinale a afirmativa que explica como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) orienta o planejamento na Educação Infantil para favorecer a apropriação do conhecimento com mediação intencional.

A

Associa a ZDP a reforços externos que substituem colaboração, priorizando respostas corretas em roteiros fechados de atividades.

B

Explica a apropriação do conhecimento como maturação espontânea, desvinculada de encontros com cultura e instrumentos simbólicos.

C

Define a ZDP como intervalo entre o que a criança realiza de modo independente e o que realiza com ajuda competente, orientando andaimes graduais.

D

Relaciona a ZDP o tempo de atenção contínua, padronizando tarefas por idade e ampliando permanência em atividades dirigidas.

E

Trata a mediação como transmissão direta de conteúdos, diminuindo investigação e diálogo em torno de problemas propostos.

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Q3823377

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823377 Pedagogia

O Monitor Escolar auxilia na alimentação das crianças durante a rotina escolar. Considerando os cuidados necessários nesse momento, assinale a alternativa correta:

A

Substituir alimentos do cardápio por opções mais aceitas pelas crianças, priorizando que todas se alimentem adequadamente.

B

Dispensar do momento da refeição as crianças que demonstrem desinteresse, respeitando sua autonomia alimentar.

C

Forçar a alimentação de crianças que recusam os alimentos, garantindo que todas consumam a porção completa oferecida.

D

Oferecer alimentos trazidos de casa pelas crianças, complementando o cardápio institucional conforme preferências individuais.

E

Auxiliar na alimentação das crianças, garantindo o cumprimento do cardápio com restrições quando houver indicação médica documentada.

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Q3823376

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823376 Pedagogia

O Monitor Escolar atua como elo de comunicação entre a família e a escola no cotidiano da educação infantil. Considerando o relacionamento com os responsáveis, analise as afirmativas a seguir:

I.Assumir a recepção e entrega das crianças, responsabilizando-se por informar os pais sobre situações ocorridas durante o período escolar.
II.Registrar informações fornecidas pelos responsáveis sobre dietas alimentares temporárias ou estado geral de saúde das crianças.
III.Tomar decisões autônomas sobre o desenvolvimento pedagógico das crianças, comunicando posteriormente aos responsáveis.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q3823374

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823374 Pedagogia

O Monitor Escolar contribui para a promoção da saúde no ambiente educativo. Considerando as ações de promoção da saúde na escola, analise as afirmativas a seguir:

I.Observar diariamente o estado de saúde das crianças, verificando temperatura corporal, aspectos gerais e outros indicadores.
II.Comunicar ao professor ou à direção quando identificar anormalidade no estado de saúde de alguma criança.
III.Prescrever medicamentos de venda livre para alívio de sintomas leves identificados durante a observação das crianças.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q3823373

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823373 Pedagogia

O Monitor Escolar de uma creche municipal recebe informação de um responsável sobre a necessidade de administrar medicamento a uma criança durante o período escolar. Considerando as atribuições do cargo, o procedimento correto a ser adotado é:

A

Recusar a administração de qualquer medicamento, orientando o responsável a comparecer nos horários necessários.

B

Aceitar a medicação e guardá-la no armário da sala para administração nos horários indicados verbalmente.

C

Encaminhar o responsável diretamente à direção, pois o monitor não tem competência para receber esse tipo de informação.

D

Registrar a informação e solicitar a apresentação de receita médica com orientação para prescrição e administração do medicamento.

E

Administrar o medicamento conforme solicitação verbal do responsável, registrando em caderno de ocorrências da turma.

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Q3823372

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823372 Pedagogia

O Monitor Escolar proporciona ambiente tranquilo, afetuoso e seguro para as crianças. Considerando a promoção do bem-estar infantil, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O vínculo afetivo entre monitor e criança contribui para a segurança emocional e adaptação ao ambiente escolar.
(__)O bem-estar infantil depende da satisfação de necessidades físicas, emocionais e sociais de forma equilibrada.
(__)A demonstração de afetividade pelo monitor prejudica a autonomia das crianças e deve ser evitada no ambiente escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

F − V − V.

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Q3823370

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823370 Pedagogia

O Monitor Escolar contribui para o desenvolvimento integral das crianças através de suas ações cotidianas. Considerando o conceito de desenvolvimento integral, assinale a alternativa correta:

A

O desenvolvimento integral concentra-se nos aspectos físicos e motores durante a primeira infância, ampliando-se posteriormente.

B

O desenvolvimento integral prioriza os aspectos cognitivos, preparando a criança para as etapas posteriores de escolarização formal.

C

O desenvolvimento integral ocorre naturalmente, dispensando intervenções pedagógicas planejadas durante a educação infantil.

D

O desenvolvimento integral é responsabilidade da família, cabendo à escola complementar com conteúdos acadêmicos específicos.

E

O desenvolvimento integral contempla as dimensões física, cognitiva, emocional e social da criança de forma articulada e interdependente.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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