Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia
Foram encontradas 1.875 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 2 |
Q4239047
Pedagogia
Na definição dos Direitos de Aprendizagem, a BNCC cita
o "brincar", que mesmo não tendo aparente relação com
um processo de aprendizagem, é justificado
afirmando-se que:
Q4225974
Pedagogia
Sabe-se que o brincar é de extrema importância na infância e
que cada fase do desenvolvimento infantil requer
brincadeiras típicas. As atividades mais características dos
pré-escolares com desenvolvimento neuropsicomotor
adequado são:
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4224438
Pedagogia
Marque a alternativa que não apresenta relação
com o conteúdo de "Jogos e Brincadeiras Infantis”.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217624
Pedagogia
A contação de histórias é prática presente nas escolas de Educação Infantil e momento de alegria para as
crianças. O adulto, ao planejar as rodas de leitura para a criança, deve observar que este momento é necessário
para aprendizagem e desenvolvimento infantil. Considerando a prática de contação de histórias na Educação
Infantil, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e, em seguida, marque a
opção CORRETA:
( ) Na realização da contação de histórias, o(a) professor(a) deve considerar que a seleção dos livros de literatura e o acesso das crianças a eles é condição necessária para o bom desenvolvimento da roda de leitura e para a formação de leitores na Educação Infantil.
( ) Na realização da contação de histórias, o planejamento deve ter três momentos: a pré-leitura, momento de seleção da história, de questionamentos sobre o conteúdo da história; a leitura propriamente dita com a interação entre o leitor e as crianças; e a pós-leitura com a conversa sobre a história lida.
( ) Na realização da contação de histórias, as crianças devem ficar numa posição confortável para acompanhar a leitura, assim, não há necessidade de organizar o espaço, porque o que interessa é que elas saibam responder as perguntas do(a) professor(a), na etapa de pós-leitura.
( ) Na realização da contação de histórias, é sempre importante considerar que existem tipos de narrativas mais adequados para cada faixa etária e que para crianças da Educação Infantil devem ser selecionadas somente histórias curtas, com palavras simples e de repertório conhecido por elas.
( ) Na realização da contação de histórias, é frequente o pedido das crianças para que o (a) professor (a) leia a mesma história várias vezes. Essa necessidade da criança não exclui a necessidade dela conhecer novas histórias para ampliar seu repertório de histórias conhecidas.
( ) Na realização da contação de histórias, o(a) professor(a) deve considerar que a seleção dos livros de literatura e o acesso das crianças a eles é condição necessária para o bom desenvolvimento da roda de leitura e para a formação de leitores na Educação Infantil.
( ) Na realização da contação de histórias, o planejamento deve ter três momentos: a pré-leitura, momento de seleção da história, de questionamentos sobre o conteúdo da história; a leitura propriamente dita com a interação entre o leitor e as crianças; e a pós-leitura com a conversa sobre a história lida.
( ) Na realização da contação de histórias, as crianças devem ficar numa posição confortável para acompanhar a leitura, assim, não há necessidade de organizar o espaço, porque o que interessa é que elas saibam responder as perguntas do(a) professor(a), na etapa de pós-leitura.
( ) Na realização da contação de histórias, é sempre importante considerar que existem tipos de narrativas mais adequados para cada faixa etária e que para crianças da Educação Infantil devem ser selecionadas somente histórias curtas, com palavras simples e de repertório conhecido por elas.
( ) Na realização da contação de histórias, é frequente o pedido das crianças para que o (a) professor (a) leia a mesma história várias vezes. Essa necessidade da criança não exclui a necessidade dela conhecer novas histórias para ampliar seu repertório de histórias conhecidas.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217623
Pedagogia
A Sociologia da Infância é um campo de conhecimento. Os estudos desenvolvidos nessa área trouxeram a
possibilidade da identificação do princípio da construção social da infância e do protagonismo infantil.
Considerando o enunciado sobre infância e singularidade, a opção CORRETA é:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217622
Pedagogia
A linguagem escrita é recurso da memória humana (LURIA, 2010) e instrumento de socialização de
conhecimentos. Na Educação Infantil, a linguagem escrita pode ser desenvolvida por meio dos gêneros textuais.
Sobre o trabalho com os gêneros textuais na escola, marque a opção INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217621
Pedagogia
É consenso entre os pesquisadores do desenvolvimento infantil que a brincadeira é uma necessidade da
criança. Nessa perspectiva, Vygotsky (2008, p. 25) ressalta: “Na idade pré-escolar, surgem necessidades
específicas, impulsos específicos que são muito importantes para o desenvolvimento da criança e que conduzem
diretamente a brincadeira”. Sobre a brincadeira na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:
I. Na brincadeira, a criança se desenvolve apenas na dimensão afetiva, pois para ocorrer também o desenvolvimento cognitivo é necessário ter objetivos didáticos e ser decidida pelo adulto;
II. Na brincadeira, a criança sempre segue regras, mesmo quando é uma brincadeira de imitar papéis sociais, porque uma situação imaginária em si já contém regras de comportamento;
III. Na brincadeira, a criança é motivada por desejos que são afetos generalizados e isso se constitui na essência da atividade de brincar, mesmo ela não tendo consciência dessa motivação;
IV. Na brincadeira, o adulto ocupa apenas uma função, a de quem resolve os conflitos e define o tempo de realização desta, pois a criança não consegue resolver esses conflitos gerados na atividade de brincar;
V. Na brincadeira, ocorre o desenvolvimento da criança porque ela consegue, na atividade de brincar, separar o objeto do seu significado (é nesse momento que um cabo de vassoura se transforma num cavalo).
Assinale a opção CORRETA
I. Na brincadeira, a criança se desenvolve apenas na dimensão afetiva, pois para ocorrer também o desenvolvimento cognitivo é necessário ter objetivos didáticos e ser decidida pelo adulto;
II. Na brincadeira, a criança sempre segue regras, mesmo quando é uma brincadeira de imitar papéis sociais, porque uma situação imaginária em si já contém regras de comportamento;
III. Na brincadeira, a criança é motivada por desejos que são afetos generalizados e isso se constitui na essência da atividade de brincar, mesmo ela não tendo consciência dessa motivação;
IV. Na brincadeira, o adulto ocupa apenas uma função, a de quem resolve os conflitos e define o tempo de realização desta, pois a criança não consegue resolver esses conflitos gerados na atividade de brincar;
V. Na brincadeira, ocorre o desenvolvimento da criança porque ela consegue, na atividade de brincar, separar o objeto do seu significado (é nesse momento que um cabo de vassoura se transforma num cavalo).
Assinale a opção CORRETA
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |
Q4202499
Pedagogia
Pâmela professora que atua na Educação Especial
em uma turma de 0 a 3 anos de idade, resolve trabalhar
atividades lúdicas que está relacionada as habilidades do corpo. Propondo um circuito motor com diferentes
estações para que seus educandos perfaçam cada
etapa com o auxilio parcial. Mediante a esta suposição
de atividade, está professora busca desenvolver o
aumento do repertório motor dos seus educandos
através da ___________________. Assinale a
alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4198735
Pedagogia
Para brincar é preciso que as crianças tenham certa
independência para escolher seus companheiros e os
papéis que irão assumir no interior de um determinado
tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem
unicamente da vontade de quem brinca.
Sobre "O papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar, espontaneamente, a criança adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma, buscando através de sua realidade a sua imaginação.
(__)Com as brincadeiras e o jogo, as crianças assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida.
(__)Quando a criança está brincando e jogando, automaticamente, ela vai além de sua imaginação, cria fantasias, inspira muitas vezes em uma personagem, desenho favorito, sendo assim que ocorre a sua interação.
(__)Ao brincar, as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam, com a alegria demonstrada quando estão brincando.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Sobre "O papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar, espontaneamente, a criança adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma, buscando através de sua realidade a sua imaginação.
(__)Com as brincadeiras e o jogo, as crianças assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida.
(__)Quando a criança está brincando e jogando, automaticamente, ela vai além de sua imaginação, cria fantasias, inspira muitas vezes em uma personagem, desenho favorito, sendo assim que ocorre a sua interação.
(__)Ao brincar, as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam, com a alegria demonstrada quando estão brincando.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4198733
Pedagogia
A aplicação da musicalização na educação infantil,
favorece o desenvolvimento da criança em algumas
áreas, EXCETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Assistente de Creche |
Q4178621
Pedagogia
A educação à saúde vem sendo implantada no início da
fase de aprendizagem, visando à promoção, à manutenção
e à recuperação da saúde, pois é na idade pré-escolar que
há maior assimilação de informações. As ações educativas
e preventivas devem ser incorporadas aos hábitos das
crianças de modo que elas sejam aptas para repassar o
conhecimento (SANCHEZ, 2010). Segundo a Organização
Pan-Americana de Saúde - OPS (1995), a promoção da
saúde, no âmbito escolar, parte de uma visão integral e
multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas
em seu contexto familiar, comunitário, social e ambiental.
Sendo assim, o âmbito escolar deve promover ações
visando desenvolver o conhecimento de higiene e
prevenção de doenças através de conhecimento prático e
teórico. A Utilização de brincadeiras, músicas, desenhos,
artes no auxílio da higiene pessoal tem como objetivo:
Ano: 2022
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Assistente de Creche |
Q4178617
Pedagogia
Na educação infantil, “os cantos musicais” são
experiências na formação humana que podem ser
classificados em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Monitor de Creche |
Q4170364
Pedagogia
A conservação do material pedagógico garante melhores
condições de uso e uma vida útil mais longa. Entre as
práticas que contribuem com a conservação de um
material pedagógico lúdico podemos citar:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Monitor de Creche |
Q4170362
Pedagogia
A prática pedagógica na educação infantil traz junto com
a proposta de desenvolvimento da criança a apropriação
de diferentes linguagens, como a gestual, a verbal e a
musical, por exemplo, e todo este trabalho deve estar
baseado em dois eixos norteadores, que são:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Herval - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Educação Infantil |
Q4168170
Pedagogia
Kamii e DeVries in ALVES, sugerem critérios de escolha
para que as atividades lúdicas sejam úteis no processo
educacional, sendo que o jogo deverá:
I. Ter e propor situações interessantes e desafiadoras para os jogadores. II. Permitir a autoavaliação do desempenho do jogador. III. Vedar a participação ativa de todos os jogadores durante todo o jogo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Ter e propor situações interessantes e desafiadoras para os jogadores. II. Permitir a autoavaliação do desempenho do jogador. III. Vedar a participação ativa de todos os jogadores durante todo o jogo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Herval - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Educação Infantil |
Q4168168
Pedagogia
Em conformidade com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre
o jogar e o brincar, analisar a sentença abaixo:
O jogar é o brincar em um contexto de regras e com um objetivo predefinido (1ª parte). Jogar certo, segundo certas regras e objetivos, diferencia-se de jogar bem, ou seja, da qualidade e do efeito das decisões ou dos riscos (2ª parte). O brincar é um jogar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos em que as regulações e os objetivos são sempre predeterminados (3ª parte).
A sentença está:
O jogar é o brincar em um contexto de regras e com um objetivo predefinido (1ª parte). Jogar certo, segundo certas regras e objetivos, diferencia-se de jogar bem, ou seja, da qualidade e do efeito das decisões ou dos riscos (2ª parte). O brincar é um jogar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos em que as regulações e os objetivos são sempre predeterminados (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q4159085
Pedagogia
Assinale a afirmativa correta:
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4157761
Pedagogia
Sobre o brincar na educação infantil, pode-se afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Auxiliar de Atividades Educativas |
Q4156189
Pedagogia
As propostas pedagógicas das instituições de Educação
Infantil devem garantir o cumprimento pleno das Diretrizes
Curriculares Nacionais nas suas funções sociopolíticas e
pedagógicas. Isso implica em
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Educador Assistente |
Q4141331
Pedagogia
Em relação ao cesto dos tesouros, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O cesto de tesouros é uma brincadeira exploratória, de descobertas, capaz de aguçar a curiosidade do bebê por meio da possibilidade de manipular materiais pré-selecionados por um adulto. ( ) Os materiais podem ser comprados, confeccionados ou colhidos da natureza e devem oferecer estímulos sensoriais específicos do tato e visão apenas. ( ) Para montar um cesto de tesouros, considera-se a variedade e a qualidade dos objetos selecionados e um cesto para que haja facilidade de alcance e escolha dos objetos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O cesto de tesouros é uma brincadeira exploratória, de descobertas, capaz de aguçar a curiosidade do bebê por meio da possibilidade de manipular materiais pré-selecionados por um adulto. ( ) Os materiais podem ser comprados, confeccionados ou colhidos da natureza e devem oferecer estímulos sensoriais específicos do tato e visão apenas. ( ) Para montar um cesto de tesouros, considera-se a variedade e a qualidade dos objetos selecionados e um cesto para que haja facilidade de alcance e escolha dos objetos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Conheça nossos planos