Questões de Concurso Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia

Foram encontradas 2.086 questões

Q749259 Pedagogia

Sobre a influência da brincadeira no desenvolvimento infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A brincadeira permite à criança se apropriar de códigos culturais e de papéis sociais.

( ) As primeiras brincadeiras do bebê, que são caracterizadas pela observação e posterior manipulação de objetos, oferecem à criança o conhecimento e a exploração do seu meio através dos órgãos dos sentidos.

( ) A brincadeira, seja simbólica ou de regras, não tem apenas um caráter de diversão ou de passatempo.

( ) Pela brincadeira a criança, com a intencionalidade, estimula uma série de aspectos que contribuem para o seu desenvolvimento.

A sequência está correta em

Alternativas
Q724552 Pedagogia
Numa reunião pedagógica, os professores discutiram como tema a utilização de jogos no processo ensino aprendizagem. Ao expor as experiências com a temática a professora Ana afirmou que o uso dos jogos no ensino de alguns conteúdos vinha apresentando bons resultados, inclusive gerando mudança positiva nas atitudes de alguns estudantes. A experiência socializada pela professora Ana indica que o uso de jogos no processo educativo pode promover, EXCETO:
Alternativas
Q710422 Pedagogia
Na Educação Infantil, os conceitos matemáticos são trabalhados de forma intencional, a partir das experiências e vivências do dia a dia das crianças e de suas brincadeiras. A todo o momento, crianças participam de situações que envolvem noções da matemática. Portanto, o trabalho com os conhecimentos matemáticos deve ser realizado de forma articulada com essas vivências e sua função social, pois as crianças já operam com esses conhecimentos no seu cotidiano. De acordo com Lorenzato (2006), a exploração matemática na educação da primeira infância deve se manifestar em três campos: o espacial, o numérico e o campo das medidas. Seguindo a ordem, acima citada, como exemplos de conceitos matemáticos correspondentes a esses campos, podemos citar:
Alternativas
Q710411 Pedagogia
A concepção de brincadeira é uma noção historicamente construída, isto é, que muda ao longo do tempo. A perspectiva sociocultural compreende a brincadeira como:
Alternativas
Q701469 Pedagogia
Muitos fatos têm influenciado a educação infantil, como o desenvolvimento urbano, as transformações das funções familiares e as ideias de infância. Considerando esses pontos, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q701459 Pedagogia
As brincadeiras são reconhecidas por suas contribuições ao desenvolvimento infantil. Considerando isso, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q669968 Pedagogia
A brincadeira constitui um elemento importante para o desenvolvimento global dos processos psíquicos da criança. Ela deve estar presente na prática pedagógica dos professores da educação infantil, pois o brincar é:
Alternativas
Q652774 Pedagogia
Responder como e quando o professor deve intervir nas brincadeiras de faz de conta é, aparentemente, contraditório com o caráter imaginativo e de linguagem independente que o brincar compreende. De fato, o brincar na Educação Infantil deve ser visto como:
Alternativas
Q652704 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) É nas e pelas interações lúdicas que a criança constitui-se como sujeito.

( ) Pelo brincar a criança se expressa e se comunica, experimentando e fazendo interações com os objetos e os adultos à sua volta, lendo e relendo o mundo.

( ) Brincar para a criança é um meio de expressão que simboliza suas experiências, o conhecimento de mundo, seus desejos, suas frustrações, seus sonhos e fantasias.

( ) A brincadeira promove somente o desenvolvimento motor na criança.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q652703 Pedagogia
A brincadeira e o ato de brincar têm sido, ao longo da história, expressões de ordem quando se pensa e discute a Educação Infantil. Diferentes perspectivas circularam por entre debates e produções acadêmicas e pedagógicas sobre o tema, sobretudo desde a segunda metade do século XX até os dias atuais.
Apesar de existirem diferentes paradigmas e, neles inspiradas, diferentes concepções sobre o tema, é indiscutível a compreensão de que a brincadeira e o ato de brincar na e da criança é:
Alternativas
Q644963 Pedagogia
Na Educação Infantil, a construção de conhecimentos ocorre de maneira integrada e os conteúdos não são divididos em disciplinas, mas em eixos, conforme os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil. O ensino de história permeia o eixo Natureza e Sociedade. Os conceitos históricos, na Educação infantil, são desenvolvidos por meio de:
I. Brincadeiras, canções, contos, lendas e mitos.
II. Festas do calendário nacional: o dia do soldado, o dia das mães, o dia do índio etc.
III.Atividades voltadas para o desenvolvimento da noção de tempo e espaço.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q641627 Pedagogia

Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento das atividades intelectuais e sociais superiores; por isso mesmo, são indispensáveis à prática educativa.

A alternativa que contém termos diretamente associados à importância do brincar para o fazer educativo é:

Alternativas
Q641626 Pedagogia

As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser orientadas por dois eixos: as interações e as brincadeiras.

A proposição que contém uma afirmativa correta em relação ao conceito de brincar é:

Alternativas
Q636033 Pedagogia
Em relação à ludicidade e ao uso de jogos e brinquedos na educação escolar, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q636032 Pedagogia
Sobre o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q635217 Pedagogia
Analise as informações e assinale o item que corresponde à resposta INCORRETA quanto à competição e cooperação nas aulas de Educação Física.
Alternativas
Q635199 Pedagogia
Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:
Alternativas
Q631108 Pedagogia
Quanto à definição de cantos de atividades diversificadas na Educação Infantil, é correto afirmar:
Alternativas
Q631106 Pedagogia

Sobre o processo pedagógico na Educação Infantil, considere as seguintes afirmativas:


1. O brincar é um fio condutor na Educação Infantil, um espaço privilegiado de interação e de elaboração de conhecimentos pelas crianças.

2. Para cada faixa etária, há expectativas de aprendizagem correspondentes, entendendo-se que o processo de desenvolvimento segue uma linearidade e é igual para todas as crianças.

3. A autonomia é princípio e finalidade da Educação Infantil, pois permeia todo o processo educacional, passando pelas relações de cooperação entre adultos e destes com crianças e famílias.

4. Do nascimento até aproximadamente dois ou três anos de idade, a criança vive um estado de indiferenciação em relação a ela e ao mundo que a cerca.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1357581 Pedagogia
Sobre a importância do ato de brincar para o desenvolvimento psíquico do ser humano, é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
1981: D
1982: D
1983: E
1984: C
1985: E
1986: A
1987: C
1988: C
1989: A
1990: B
1991: A
1992: A
1993: E
1994: B
1995: D
1996: B
1997: D
1998: D
1999: C
2000: C