Questões de Pedagogia - Educação e Filosofia para Concurso - Página 44

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Filosofia |

Q3021346 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de filosofia, a finalidade síntese da Educação Básica é o(a):

A

Inserção do estudante na sociedade de consumo.

B

Desenvolvimento da inteligência emocional do estudante.

C

Adaptação do estudante a uma sociedade de tecnologias disruptivas.

D

Aprimoramento das capacidades discursivas dos estudantes.

E

Cidadania.

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Q3021344

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Filosofia |

Q3021344 Pedagogia

“Embora educadores do renome de um Dermeval Saviani afirmem que exista uma especificidade epistemológica própria da educação, quero defender aqui o contrário. E, para ser mais ousado, vou afirmar que a grandeza da educação reside justamente nesta falta de especificidade, o que faz dela uma área aberta” (GALLO, S. Filosofia e formação do educador: os desafios da modernidade. In: BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; SILVA JÚNIOR, Celestino Alves (Org.). Formação do educador e avaliação educacional. São Paulo: UNESP, 1996. v. 2).

O trecho apresentado aponta a crítica feita por Sílvio Gallo, importante filósofo da educação brasileiro, a um paradigma educacional cientificista e pretende conferir à educação uma abertura a outros saberes. Dessa forma, o autor defende um paradigma cuja tônica seja:

A

Positivista.

B

Interdisciplinar.

C

Transversal.

D

Cosmopolita.

E

Intuitivista.

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Q3021343

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Filosofia |

Q3021343 Pedagogia

Idealizada por Dermeval Saviani, a Pedagogia Histórico-Crítica pode ser considerada, a um só tempo, um instrumento para analisar a educação brasileira e uma abordagem metodológica para o ensino de filosofia. De toda forma, independentemente do seu modo de utilização, é correto afirmar que a Pedagogia Histórico-Crítica fundamenta-se no(a):

A

Perspectiva rizomática de Gilles Deleuze e Félix Guattari.

B

Materialismo histórico-dialético de Karl Marx e Friedrich Engels.

C

Fenomenologia de Edmund Husserl.

D

Existencialismo de Jean-Paul Sartre.

E

Perspectiva hermenêutica de Martin Heidegger.

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Q3020929

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Professor P III |

Q3020929 Pedagogia

Para “se libertar da dominação, os dominados necessitam dominar aquilo que os dominantes dominam”. Este aforismo é um dos principais motes da seguinte teoria pedagógica e curricular:

A

Pedagogia Colonialista.

B

Pedagogia Histórico-Crítica.

C

Pedagogia Waldorf.

D

Pedagogia Liberal.

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Q3018759

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Educação Física |

Q3018759 Pedagogia

A Educação Física é um campo que dialoga com múltiplas dimensões da vida humana, desde o desenvolvimento físico até a formação ética e social dos alunos. Nesse contexto, como a Educação Física pode contribuir para a formação de valores éticos e sociais no ambiente escolar?

A

A Educação Física pode contribuir para a formação de valores éticos e sociais por meio da implementação de um currículo baseado em práticas corporais de diferentes culturas, priorizando atividades não-ocidentais e indígenas, com o objetivo de desconstruir paradigmas etnocêntricos e promover uma compreensão mais ampla da diversidade humana e do respeito intercultural.

B

A Educação Física pode contribuir para a formação de valores éticos e sociais ao oferecer atividades que envolvem a simulação de cenários de conflitos e dilemas morais, em que os alunos devem tomar difíceis decisões que refletem a complexidade das interações humanas e as consequências de suas ações.

C

A Educação Física pode promover valores éticos e sociais por meio da implementação de um sistema de autogestão das aulas pelos alunos, em que eles são responsáveis por criar, organizar e arbitrar as atividades, desenvolvendo, assim, autonomia, responsabilidade e habilidades de liderança.

D

A Educação Física pode promover valores éticos e sociais por meio da prática de esportes coletivos e de atividades físicas que promovem a cooperação, o respeito mútuo e a justiça, a Educação Física contribui para a formação de valores éticos e sociais fundamentais na vida dos alunos.

E

A Educação Física pode contribuir para a formação de valores éticos e sociais ao implementar um currículo que integre práticas corporais com discussões filosóficas sobre ética do esporte, enfatizando a análise crítica de casos controversos no esporte profissional e amador. Essa abordagem teórico-prática desenvolve nos alunos a capacidade de raciocínio moral e a compreensão das complexidades éticas presentes nas atividades físicas e esportivas.

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Q3018532

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Anos Iniciais Ensino Fundamental |

Q3018532 Pedagogia

Jean-Jacques Rousseau, filósofo e escritor suíço do século XVIII, desenvolveu teorias inovadoras sobre educação para a época em que viveu e suas ideias influenciam as formas como pensamos educação até os dias atuais. Antes de Rousseau, as crianças eram reconhecidas como um adulto em miniatura ou imperfeito. Foi esse teórico que reconheceu a criança como um ser completo e com especificidades próprias nessa fase da vida, dotado de condições físicas e psicológicas para interagir com o meio. Para ele, "A natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos precoces, que não estarão maduros nem terão sabor, e que não tardarão em se corromper [ ... ] daria no mesmo exigir que uma criança tivesse cinco pés de altura ou que tivesse juízo aos 10 anos".
Agência FAPESP. Disponível em: https://agencia.fapesp.br/inventor-da-ideia-moderna-de-crianca-roussea u-foi-precursor-das-principais-correntes-da-pedagogia-atual/38427. Acesso ema: 12 jul. 2024 (adaptado).
Com base nos pressupostos de Rousseau, avalie as afirmações a seguir:

I.A educação deveria ser adaptada às necessidades individuais de cada criança, permitindo o crescimento e desenvolvimento de acordo com seus próprios ritmos.
II.A liberdade do homem é ameaçada pela crescente desigualdade social, sendo a instituição da propriedade privada uma forma de privar o homem da sua liberdade natural.
III.O homem é um ser cuja brutalidade só pode ser apaziguada por meio da sociedade civilizada, sendo a ordem social a responsável pelo seu desenvolvimento.
IV.Abordagem educacional não coerciva tem os educadores facilitadores que devem estimular a autodisciplina e a liberdade de expressão.

É correto o que se afirma em:

A

I, IlI e IV, apenas.

B

l, ll, Ill e IV.

C

l, ll e IV, apenas.

D

lll, apenas.

E

ll, apenas.

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Q3017812

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Religião - Edital n° 50 |

Q3017812 Pedagogia

Considerando a definição de religião por Émile Durkheim, como o caráter coletivo da religião influencia a estrutura social nas sociedades primitivas?

A

A religião é um fenômeno individualista que pouco contribui para a formação de estruturas sociais, mas atua como ferramenta ideológica para controle de massa.

B

As sociedades primitivas não possuem estruturas sociais definidas, portanto, a religião não tem influência coletiva durante esse período.

C

A manifestação do sagrado provoca a reunião dos indivíduos, que buscam transcendência e respostas para problemas fundamentais, derivando toda a estrutura social.

D

O caráter coletivo da religião é relevante apenas nas grandes civilizações antigas, não nas sociedades primitivas.

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Q3017803

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Religião - Edital n° 50 |

Q3017803 Pedagogia

Qual das seguintes tendências não é considerada uma influência direta na formação da Teologia Contemporânea?

A

Teologia Católica.

B

Teologia Especulativa.

C

Teologia da Prosperidade.

D

Teologia Bíblica.

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Q3017450

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Educação Infantil - Edital n° 50 |

Q3017450 Pedagogia

Imagine uma escola Waldorf onde o professor acompanha a mesma turma ao longo de vários anos do ensino fundamental. Como essa continuidade pode impactar o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, considerando a abordagem holística da pedagogia Waldorf?

A

Não tem impacto significativo, já que o desenvolvimento depende principalmente do currículo.

B

Prejudica o desenvolvimento, pois limita a exposição das crianças a diferentes estilos de ensino.

C

Causa dependência excessiva do professor, impedindo a independência dos alunos.

D

Favorece o desenvolvimento, criando um ambiente estável que nutre a confiança e o crescimento individual.

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Q3016997

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Santa Adélia - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Professor II - Ciências |

Q3016997 Pedagogia

O educador John Dewey foi uma das referências pedagógicas para o movimento da escola nova no Brasil, este movimento se desmembrou em diversos segmentos pedagógicos e educacionais, EXCETO:

A

Vitalismo, representada por Maria Montessori.

B

Teoria das Inteligências múltiplas, de Gardner.

C

Interacionismo, fundamentada por Piaget.

D

Teoria sociocultural do desenvolvimento, de Vygotsky.

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Q3016499

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3016499 Pedagogia

Com base na crítica de Kant à epistemologia tradicional, como ele redefine o papel do sujeito cognoscente na construção do conhecimento?

A

O sujeito cognoscente, ao se deparar com o objeto de estudo, impõe suas próprias estruturas cognitivas para criar o conhecimento.

B

O sujeito cognoscente apenas reconhece o conhecimento matemático preexistente no mundo externo.

C

O sujeito constrói o conhecimento a partir de dados empíricos, sem qualquer intervenção de estruturas intelectuais.

D

A matemática, para Kant, é uma disciplina formal que se constrói exclusivamente por meio de deduções lógicas independentes do sujeito.

E

O sujeito depende exclusivamente dos sentidos para adquirir conhecimento matemático, conforme a tradição empirista.

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Q3016476

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016476 Pedagogia

Claude Lévi-Strauss, em suas reflexões sobre Etnociência, sugere uma distinção entre ciência ocidental e conhecimento indígena. De acordo com ele, qual é uma implicação crítica dessa distinção para a epistemologia moderna?

A

O conhecimento indígena é essencialmente místico, sem contribuições significativas para o desenvolvimento científico.

B

A ciência ocidental e o conhecimento indígena operam com os mesmos fundamentos lógicos, sendo apenas diferentes formas de expressar as mesmas verdades universais.

C

A integração do conhecimento indígena na ciência moderna é inviável, pois esses sistemas carecem de rigor e formalização suficientes para serem considerados ciência.

D

O conhecimento indígena é válido apenas no contexto de suas próprias práticas culturais, mas não pode ser aplicado em áreas mais amplas do conhecimento científico.

E

A separação entre ciência ocidental e conhecimento indígena reflete um viés eurocêntrico que desvaloriza sistemas de conhecimento alternativos, levando à exclusão e marginalização desses saberes no discurso científico.

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Q3010848

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Supervisor Escolar |

Q3010848 Pedagogia

Sobre a concepção de linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa CORRETA.

A

Considera a língua como um “conjunto de signos que se combinam segundo regras, sendo possível transmitir uma mensagem e/ou informações de um emissor a um receptor.

B

Serve para transmitir uma mensagem ou informação de modo que os envolvidos no ato utilizem os sinais do código de forma preestabelecida e convencionada.

C

Desconsidera o uso e, consequentemente, os envolvidos nesse ato – os falantes e o contexto – limitando-se apenas a seu funcionamento interno e apoiando-se nos estudos estruturalistas.

D

Considera a língua como “um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece”. A língua é concebida como um sistema de normas imutável, acabado e sem interferência social.

E

Considera os sujeitos, uma vez que eles “são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos”.

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Q3009360

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Infantil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Educação Especial | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° Ano |

Q3009360 Pedagogia

De acordo com a filósofa brasileira Ivone Gebara, a educação deve ser pensada como um processo de libertação e emancipação dos sujeitos. Qual das seguintes afirmativas melhor representa a visão de Gebara sobre a educação libertadora?

A

A educação libertadora consiste em impor valores e ideais pré-determinados aos alunos, visando seu melhoramento pessoal.

B

A educação libertadora visa libertar os sujeitos das amarras sociais e políticas, permitindo que alcancem sua plena autonomia.

C

A educação libertadora é exclusiva para grupos minoritários e marginalizados, não tendo relevância para a sociedade como um todo.

D

A educação libertadora é um conceito ultrapassado que não se adequa às demandas da sociedade contemporânea.

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Q3007859

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3007859 Pedagogia

Na visão funcionalista de Émile Durkheim (1858-1917), a educação é reduzida a um mecanismo adaptativo do homem à sociedade. Já a concepção educacional da Escola Nova, propõe uma pedagogia ativa e teve o americano John Dewey (1859- -1952) como seu representante máximo. Na concepção educacional da Escola Nova de Dewey, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Concebe a educação como fator de equalização social, vinculada ao paradigma do consenso.

B

Ressalta as bases científicas na educação, levando à defesa da incorporação do desenvolvimento tecnológico científico ao ato educativo.

C

Equilibra a educação às necessidades educacionais ao meio através de experiências que satisfaçam, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais.

D

Valoriza a criança e respeita a sua liberdade iniciativa e interesses, pois se educa através do processo ativo de construção e reconstrução da experiência, o que caracterizaria a educação como um processo fundamentalmente social.

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Q3007088

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Professor Municipal IV | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Professor de AEE - Sala de Recurso | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Monitor de Creche |

Q3007088 Pedagogia

A epistemologia genética estuda a origem e o processo de formação do conhecimento, não se voltando para as formas prontas que possibilitam no ser humano a realização do ato de conhecer.

(LINS, 2018.)

Quanto à contribuição de Piaget para a educação, é correto afirmar que:

A

Piaget não considera a integração do indivíduo na sociedade como parte importante do aprendizado.

B

O desenvolvimento cognitivo se torna o aspecto central das pesquisas de Piaget devido ao seu interesse sobre como se realiza o conhecimento.

C

Não há, na teoria piagetiana, uma preocupação com a afetividade, principalmente por sua preocupação estar voltada exclusivamente para o cognitivo.

D

Em sua teoria, Piaget parte da observação do comportamento de crianças, pretendendo entender a capacidade de conhecimento delas para descrever orientações pedagógicas quanto à apropriação do conhecimento.

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Q3006620

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salto do Lontra - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor |

Q3006620 Pedagogia

Na filosofia da educação, o conceito que destaca a importância do ambiente social e cultural na formação do indivíduo, argumentando que o conhecimento é construído através da interação com o meio e com outros indivíduos, é denominado:

A

Construtivismo.

B

Racionalismo.

C

Negacionismo.

D

Idealismo.

E

Empirismo.

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Q2657448

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB I |

Q2657448 Pedagogia

Paulo Freire, em “Professora, sim; tia, não: cartas a quem ousa ensinar” (1997), esclarece que a tarefa da ensinante, que é também aprendiz, sendo prazerosa, é igualmente exigente.
Para o autor, a tarefa de ensinar exige:

A

Capacidade de cercar a liberdade

B

Competência científica

C

Competência para limitar a criatividade

D

Estreiteza científica

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Q2630490

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Atendimento Especializado (AEE) |

Q2630490 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A---------------------------- é o primeiro espaço social da criança, no qual ela constrói referências e valores e a comunidade é o espaço mais amplo, onde novas referências e valores se desenvolvem. […]

A---------------------------- é um dos principais espaços de convivência social do ser humano, durante as primeiras fases de seu desenvolvimento. Ela tem papel primordial no desenvolvimento da consciência de cidadania e de direitos, já que é o lugar em que a criança e o adolescente começam a conviver num coletivo diversificado, fora do contexto familiar.

MEC, 2004.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

escola • comunidade

B

creche • família

C

família • família

D

família • escola

E

creche • comunidade

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Q2628789

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Desenvolvimento Infantil - PTDI |

Q2628789 Pedagogia

Sobre os três tipos de conhecimento, assinale a alternativa correta.

A

O conhecimento físico é aquele estruturado a partir da abstração refletida.

B

O conhecimento social é aquele estruturado a partir da abstração empírica.

C

O conhecimento lógico-matemático é aquele adquirido a partir das informações fornecidas pelas pessoas.

D

O conhecimento social é aquele adquirido a partir da experiência direta sobre os objetos.

E

O conhecimento lógico-matemático é aquele adquirido a partir da abstração reflexionante.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e filosofia em pedagogia

Foram encontradas 1.720 questões