Questões de Pedagogia - Educação e Filosofia para Concurso - Página 19

Q3700763

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |

Q3700763 Pedagogia

Os Fundamentos da Educação são princípios teóricos e práticos que sustentam a prática educacional. Analise as sentenças abaixo sobre os Fundamentos da Educação, marque V para (Verdadeiras) ou F para (Falsas):

(__) Os fundamentos psicológicos investigam o desenvolvimento humano e oferecem suporte para compreender como os alunos aprendem.
(__) Os fundamentos históricos auxiliam na análise da evolução das práticas educativas, sem permitir qualquer reflexão crítica sobre o presente.
(__) Os fundamentos antropológicos contribuem para o reconhecimento da diversidade cultural e da inclusão no ambiente escolar.
(__) Os fundamentos filosóficos estão ligados a valores, crenças e teorias que orientam concepções de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, V, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, V.

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Q3699949

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Professor de Pedagogia |

Q3699949 Pedagogia

No campo educacional, há uma área do conhecimento responsável por investigar os sentidos, valores, princípios e finalidades do ato de educar, examinando criticamente o papel da escola, da sociedade e do ser humano no processo formativo. Essa área busca compreender por que e para que educar, relacionando a prática pedagógica com a ética, a política e a construção da cidadania. Assim, o campo da __________ analisa os fundamentos e finalidades da prática educativa, promovendo uma visão humanista e reflexiva da formação.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Didática Geral

B

Filosofia da Educação

C

Sociologia da Educação

D

Psicologia da Aprendizagem

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Q3698738

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698738 Pedagogia

Os Fundamentos da Educação são essenciais para orientar o trabalho pedagógico e compreender os processos de ensino-aprendizagem.

Considerando os princípios apresentados no Currículo da Rede Municipal de Chapecó (2025), assinale a alternativa que expressa corretamente o papel desses fundamentos na prática educativa.

A

Referem-se a teorias pedagógicas contemporâneas, vinculadas principalmente ao avanço das tecnologias digitais, desconsiderando outros aspectos históricos e sociais que influenciam a formação integral, qualificada e inclusiva.

B

São princípios filosóficos, sociológicos, psicológicos e históricos que sustentam a prática educacional, permitindo ao educador planejar metodologias mais eficazes, inclusivas e alinhadas ao desenvolvimento integral dos estudantes.

C

Estão relacionados unicamente ao estudo histórico das práticas escolares, priorizando registros do passado, sem articulação com o planejamento pedagógico atual e com as demandas sociais que influenciam o ensino integral.

D

Resumem-se a orientações legais previstas em documentos como a BNCC (2017) e a LDB (1996), sem integração às realidades locais e sem enfoque crítico para a prática pedagógica.

E

Consistem exclusivamente em conteúdos disciplinares que compõem a matriz curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, sem função reflexiva sobre a prática docente, embora possam orientar ações inclusivas e diversificadas.

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Q3698398

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2021 |

Q3698398 Pedagogia

Encontra-se em Monlevade (2012) a definição de que a educação, seja como orientação do desenvolvimento biológico e psicológico dos indivíduos, seja como processo de transmissão e indução de cultura, que se dá pela socialização e pela comunicação informadas por valores, é um fenômeno

A

social, porque está relacionado a grupos diversos e classes distintas.

B

regional, pois cada localidade tem regras e leis educativas próprias.

C

universal, pois ocorre em todas as sociedades e em todas as épocas.

D

sazonal, pois, a depender da região e do clima, ocorrem adaptações.

E

restrito, pois escolas públicas diferem das confessionais e religiosas.

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Q3698263

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3698263 Pedagogia

“Tudo é possível, quando é (im)possível para todo mundo” (BROTTO, 2020).
Analise as afirmativas abaixo sobre a Pedagogia da Cooperação.

1. Seu propósito é criar ambientes colaborativos onde cada pessoa, grupo, organização e comunidade possa VenSer plenamente quem é para poder SerVir mais completamente ao bem.
2. Deve ser exclusivamente objeto da Educação Física Escolar.
3. Contribui para ambientes inclusivos que repercutem na formação das pessoas e na transformação da sociedade.
4. Por reconhecer a complexidade das relações que se estabelecem nos grupos e para fugir da armadilha da fragmentação do saber, a Pedagogia da Cooperação é uma abordagem disciplinar.
5. Propõe a reflexão sobre os saberes constituídos em um diálogo intercultural, que se abra para a singularidade de cada um e para a inteireza do ser.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3696809

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2023 |

Q3696809 Pedagogia

Segundo Monlevade (2012), a educação acontece

A

dentro da escola, já que aquilo que acontece fora dela é aprendizagem.

B

em vários lugares da sociedade, e não só na escola.

C

na família, já que escola só ensina os conteúdos científicos.

D

em momentos que o professor transmite o saber e o aluno copia a lição.

E

nas salas de aula, desde que haja professores formados em boas faculdades.

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Q3695447

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695447 Pedagogia

O conhecimento religioso, objeto da área de ensino religioso, é produzido no âmbito das diferentes áreas do conhecimento científico das ciências humanas e sociais, notadamente da ciência da religião. A respeito do ensino religioso, assinale a alternativa correta:

A

As ciências humanas e sociais investigam a manifestação dos fenômenos religiosos na colonização brasileira enquanto um dos bens simbólicos resultantes da busca apenas dos católicos europeus por respostas aos enigmas do mundo, da vida e da morte.

B

O ensino religioso se alicerça em distintos sentidos e significados de vida e diversas ideias de divindade, em torno dos quais se organizaram crenças, símbolos e ritos apenas, sem englobar práticas e princípios éticos e morais.

C

Os fenômenos religiosos em sua manifestação cristã, única aceita nas escolas brasileiras, são parte integrante do substrato cultural da humanidade.

D

Cabe ao Ensino Religioso tratar os conhecimentos religiosos a partir de pressupostos éticos e científicos, sem privilégio de nenhuma crença ou convicção.

E

O ensino religioso deve abordar conhecimentos com base nas diversas culturas e tradições religiosas, sem considerar a existência de filosofias seculares de vida, já que essas não estão no escopo do ensino religioso.

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Q3695138

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo |

Q3695138 Pedagogia

Sobre a Epistemologia Convergente, proposta por Jorge Visca, é CORRETO afirmar que:

A

a Epistemologia Convergente propõe que o processo de aprendizagem deve ser analisado exclusivamente sob a ótica biológica.

B

a Epistemologia Convergente fundamenta-se exclusivamente na Psicanálise, entendendo a aprendizagem apenas como resultado de processos inconscientes.

C

a Epistemologia Convergente defende que o fracasso escolar é explicado unicamente por fatores externos, como a estrutura da escola e o método de ensino.

D

segundo a Epistemologia Convergente, o sujeito que aprende deve ser analisado de forma isolada, sem considerar o contexto social ou familiar em que está inserido.

E

para Jorge Visca, a Epistemologia Convergente busca integrar diferentes campos do saber ‒ como a Psicologia Genética, a Psicanálise e a Pedagogia ‒a fim de compreender a complexidade do processo de aprendizagem.

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Q3691003

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |

Q3691003 Pedagogia

Sobre as concepções de educação e escola, Cipriano Luckesi afirma o seguinte:
“Em síntese, a escola que queremos é aquela onde os educadores estão profundamente interessados na educação dos seus alunos. Para tanto, trabalham efetivamente para que seus educandos adquiram os legados culturais elaborados pela humanidade, que formem um espírito de solidariedade, de um modo afetivamente positivo.”.
(Filosofia da Educação, Cipriano C. Luckesi)

A escola, direcionada nessa perspectiva, será o local em que:

A

educadores e educandos, em uma relação democrática, dedicam-se conjuntamente em atividades que elevam o seu modo de ser e de viver, porque estão interessados em um objetivo único: a formação dos educandos.

B

o processo de ensino ocorre de forma mecânica, priorizando apenas a transmissão de conteúdos, sem considerar os valores humanos e a formação solidária dos alunos.

C

o objetivo principal é preparar os estudantes exclusivamente para o mercado de trabalho, desconsiderando a dimensão cultural, ética e afetiva da educação.

D

a autoridade do professor se estabelece de forma autoritária e unilateral, sem espaço para diálogo, participação ou construção conjunta do conhecimento.

E

a aprendizagem limita-se à memorização de informações, sem preocupação com o desenvolvimento integral do educando e sem vínculo com os legados culturais da humanidade.

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Q3690990

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII |

Q3690990 Pedagogia

Assinale a alternativa correta em relação à construção do conhecimento:

A

Educadoras e educadores necessitamos utilizar nosso conhecimento político para criar valores e conhecimentos nos alunos conforme nosso próprio ponto de vista.

B

Educadoras e educadores necessitamos transmitir valores e conhecimentos resultado do conhecimento prático retirado apenas de livros teóricos clássicos.

C

Educadoras e educadores necessitamos reforçar a consciência de que valores e conhecimentos são permanentes e não se alteram com o tempo nem conforme a cultura e a sociedade.

D

Educadoras e educadores necessitamos reforçar a consciência de que valores e conhecimentos, em vez de resultado do conhecimento prático, são determinações de uma natureza humana imutável.

E

Educadoras e educadores necessitamos reforçar a consciência de que valores e conhecimentos, em vez de serem determinações de uma natureza humana imóvel, são resultantes de uma sucessão de ocorrências existenciais.

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Q3687949

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3687949 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

“A mediação escolar possibilita, dentro da escola, a educação em valores, uma educação para a paz, e uma visão ________ acerca dos conflitos.”

A

imparcial.

B

problemática.

C

inovadora.

D

tradicional.

E

diagnóstica.

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Q3686511

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Pedagogo |

Q3686511 Pedagogia

“Só a antropofagia nos une” (Oswald de Andrade, Manifesto Antropofágico, 1928). Na contemporaneidade, como se retoma essa proposta?

A

Rejeição de contaminações culturais, fixando fronteiras rígidas entre códigos nacionais.

B

Neutralização de influências externas, preservando cânones universais como referência única.

C

Supressão de expressões regionais, impondo paradigmas homogêneos como modelos estáveis.

D

Dissolução de identidades culturais, convertendo hibridismo em universalidade artificial.

E

Reapropriação crítica de códigos globais, ressignificando-os em chave cultural local e híbrida.

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Q3686499

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Pedagogo |

Q3686499 Pedagogia

Humanismo

Carl Rogers propôs uma pedagogia centrada no aluno, defendendo empatia, autenticidade e aceitação incondicional como fundamentos para aprendizagem significativa.

Assinale a alternativa correta.

A

A pedagogia rogeriana recusa empatia discente, sustentando práticas tradicionais e autoritárias.

B

A pedagogia rogeriana enfatiza empatia, autenticidade docente e protagonismo discente.

C

A pedagogia rogeriana substitui autenticidade por instrução programada rígida e repetitiva.

D

A pedagogia rogeriana exclui afetividade, priorizando transmissão conteudista autoritária docente.

E

A pedagogia rogeriana restringe-se a conteúdos técnicos, afastando dimensões subjetivas discentes.

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Q3683177

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Geografia | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Inglês | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Matemática | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3683177 Pedagogia

História da Didática

Rousseau, em Emílio ou da Educação (1762), rompe com a ideia de ensino como mera transmissão, ao afirmar que a educação deve respeitar a natureza da criança, garantindo-lhe autonomia e liberdade progressiva. Essa concepção naturalista contrasta com visões rígidas e conteudistas que marcaram práticas escolares posteriores, bem como antecipa princípios defendidos por pedagogias modernas centradas no aluno.

Qual alternativa reflete mais adequadamente essa ruptura rousseauniana?

A

A pedagogia de Rousseau fundamenta-se na instrução rígida, negando a autonomia da criança e defendendo sua submissão às normas sociais coercitivas.

B

Rousseau propõe a centralidade do aluno, defendendo o desenvolvimento natural como princípio, o que antecipa debates contemporâneos sobre aprendizagem ativa e personalizada.

C

O pensamento de Rousseau reflete a mesma lógica da didática enciclopédica de Comenius, ao reforçar a universalização da instrução padronizada e centrada no professor.

D

A teoria naturalista de Rousseau concebe a criança como objeto passivo do processo educativo, aproximando-se da lógica do adestramento moral imposto pela sociedade.

E

Rousseau defende a instrução como processo de transmissão repetitiva, consolidando a autoridade do mestre sobre a autonomia discente.

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Q3682853

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682853 Pedagogia

As metodologias ativas representam uma ruptura com a concepção de ensino tradicional. Nesse contexto, qual é o princípio central defendido por Dewey no início do século XX e ainda presente nas propostas pedagógicas contemporâneas?

A

O professor como mediador que garante a transmissão de conhecimentos organizados de forma linear.

B

A valorização das tecnologias digitais como recursos indispensáveis para a aprendizagem.

C

O estudante como protagonista do processo, aprendendo por meio da experiência prática.

D

A centralidade do currículo como elemento fixo e invariável na formação cidadã.

E

A utilização de métodos de repetição e memorização como base para a construção de saberes.

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Q3682852

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682852 Pedagogia

Um dos desafios da prática pedagógica está em lidar com os pressupostos fundamentais e instrumentais que sustentam a educação. Sobre esses pressupostos, é correto afirmar que:

A

O desafio é reduzir os pressupostos a critérios estritamente técnicos, priorizando indicadores de desempenho e padronização de métodos, ainda que isso implique esvaziamento ético.

B

Os fundamentais correspondem a princípios universais de moralidade e dignidade, enquanto os instrumentais se vinculam à relação pedagógica e aos valores oriundos das vivências escolares.

C

Os instrumentais se sobrepõem aos fundamentais, pois garantem a operacionalização do processo de ensino-aprendizagem e, por isso, dispensam preocupações de ordem moral ou filosófica.

D

Os fundamentais dizem respeito exclusivamente ao ambiente escolar, vinculando-se ao currículo, conteúdos e métodos, enquanto os instrumentais são universais, ligados à ética e à moralidade.

E

Ambos devem ser tratados como equivalentes e intercambiáveis, já que não há distinções claras entre os princípios que orientam a ação e os valores produzidos na prática pedagógica.

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Q3681779

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3681779 Pedagogia

A Tendência Liberal Renovada Progressivista, inspirada em John Dewey, trouxe como principal inovação:

A

Ensino centrado na autoridade do professor.

B

Aprender fazendo, com experiências significativas.

C

Ênfase exclusiva na transmissão de conteúdos clássicos.

D

Preparação técnica voltada apenas ao mercado de trabalho.

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Q3681778

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3681778 Pedagogia

Porque as tendências refletem concepções de sociedade e de ser humano. As demais estão erradas por reduzirem ou ignorarem esse caráter social e político. A Pedagogia Liberal Tradicional, presente desde os jesuítas, caracteriza-se por:

A

Centrar-se no aluno, com atividades de experimentação.

B

Valorizar o conhecimento acumulado como verdade absoluta.

C

Propor uma relação democrática entre professor e aluno.

D

Substituir a memorização por autoavaliação.

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Q3680722

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Educação Física |

Q3680722 Pedagogia

A Proposta Curricular da Educação Básica do Município de Itapoá toma como ponto de partida o marco referencial teórico-metodológico elaborado e construído coletivamente, que está assentado no Materialismo histórico-dialético, fundamento epistemológico da Pedagogia histórico-crítica e da Psicologia histórico-cultural. Dessa forma, considere as seguintes concepções norteadoras:

I- Concepção de Aprendizagem.
II- Concepção de Homem.
III- Concepção de Ensino.
IV- Concepção de Sociedade.

As concepções norteadoras da proposta curricular de Itapoá são:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q3680162

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3680162 Pedagogia

Ao problematizarem a educação, pensadores da filosofia, da história e da sociologia desvelaram práticas dogmáticas e ideológicas que reforçam a dominação social. Esses fundamentos também indicam caminhos para a transformação. Considere as ideias contidas nos trechos a seguir.

1. Idealizador de grandes mudanças na educação brasileira, inspirou o modelo de escola integral e foi um dos signatários do Manifesto dos Pioneiros da escola Nova.

2. Atuou em defesa do ensino de “tudo para todos” e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos das crianças.

3.Contribuiu para a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Escreveu 10 Novas Competências para Ensinar e Ensinar: Agir na Urgência e Decidir na Incerteza.

Os trechos 1, 2 e 3 remetem, respectivamente, aos pensadores:

A

Max Weber; John Dewey; Louis Althusser.

B

Pierre Bourdieu; Philippe Perrenoud; Anísio Teixeira.

C

Anísio Teixeira; João Amós Comênio; Philippe Perrenoud.

D

João Amós Comênio; Max Weber; John Dewey.

E

Louis Althusser; Pierre Bourdieu; Anísio Teixeira.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e filosofia em pedagogia

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