Questões de Concurso Comentadas sobre educação e filosofia em pedagogia

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Q3739864 Pedagogia
O conhecimento pode ser concebido de diferentes formas. Sobre essa temática, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Uma das características do conhecimento é que quanto mais se sabe, mais se ignora.
( ) Só é possível supor que o conhecimento vá sendo progressivamente revelado, até atingir um estágio final, se ele for concebido como uma descoberta e não como uma construção.
( ) O conhecimento deve ser visto como uma descoberta, e não como uma construção. 
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Q3739674 Pedagogia
Para Paulo Freire, a chamada educação bancária é aquela em que o professor ___________ no aluno, sem considerar sua realidade e sem promover diálogo. 
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Q3739565 Pedagogia
A Escola Nova foi um movimento educacional que surgiu nas primeiras décadas do século XX, especialmente a partir dos anos 1920 e 1930, inspirada em pensadores como John Dewey. No Brasil, o movimento ganhou força com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). Esse movimento defendia que o ensino deveria
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Q3739085 Pedagogia
As tendências pedagógicas expressam concepções distintas sobre educação, conhecimento e papel da escola na sociedade. Sobre as características das principais tendências pedagógicas brasileiras, é correto afirmar que:
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Q3738915 Pedagogia
Uma rede municipal inicia um programa de formação continuada para docentes, propondo encontros reflexivos sobre dilemas éticos, diversidade cultural e uso pedagógico das tecnologias. Alguns gestores, contudo, defendem que seria mais eficiente oferecer apenas treinamentos técnicos rápidos sobre ferramentas digitais, sem priorizar debates mais amplos. Com base nas concepções sobre formação docente e ética profissional:
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Q3738879 Pedagogia
Leia o excerto abaixo:

Na obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, Edgar Morin afirma que a formação escolar deve preparar os indivíduos para viver em um mundo marcado pela instabilidade e pela multiplicidade de variáveis. Um dos saberes essenciais refere-se à necessidade de enfrentar o(a) ___________, reconhecendo-a não como falha do conhecimento, mas como parte constitutiva da condição humana e científica.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
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Q3738871 Pedagogia
Leia o excerto abaixo:

Para Paulo Freire, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar condições para que os educandos se tornem sujeitos críticos da própria realidade. Isso implica reconhecer que todo ato educativo é ético político, jamais neutro, e que exige do professor uma postura de compromisso histórico e social. Essa concepção está associada ao (à) __________.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta: 
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Q3738726 Pedagogia
Angelo Vargas, em sua obra, analisa a crise de identidade da Educação Física e a necessidade de a disciplina se afirmar como um campo de conhecimento que tem o corpo e o movimento como seus objetos de estudo. Qual das seguintes afirmações reflete a superação de uma visão meramente instrumental da Educação Física, conforme a perspectiva do autor? 
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Q3738717 Pedagogia
João Paulo S. Medina, em sua crítica à Educação Física, denuncia o que chama de "ditadura da aptidão física", uma concepção que reduz a disciplina a uma mera busca por saúde e performance orgânica. Analise as afirmativas a seguir sobre as implicações dessa "ditadura":

I.Ela promove uma visão fragmentada do ser humano, separando corpo e mente e tratando o corpo como uma máquina a ser treinada e otimizada, desconsiderando suas dimensões afetiva, social e cultural.

II.Ela leva a práticas pedagógicas baseadas em testes de esforço, tabelas de rendimento e prescrição de exercícios, nas quais o professor assume o papel de um técnico e o aluno, o de um objeto a ser medido e controlado.

III.Ela se contrapõe à lógica do esporte de alto rendimento, ao valorizar a participação de todos, o prazer do movimento e a cooperação, em vez da competição e da busca por resultados.


Está correto o que se afirma em:
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Q3738536 Pedagogia
Mario Sergio Cortella, ao refletir sobre a formação para o bem em um mundo competitivo, contrapõe os conceitos de adaptação e integração. A respeito dessa distinção, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A adaptação é uma postura passiva, na qual o indivíduo é absorvido pela realidade existente, conformando-se com suas injustiças e se tornando parte delas para sobreviver.

(__)A integração é uma postura ativa, na qual o indivíduo, mesmo vivendo em um meio adverso, não é derrotado por ele, mas busca fazer parte da realidade de forma crítica, com o propósito de reinventá-la.

(__)Formar uma criança para ser ética em uma sociedade competitiva significa adaptá-la à "canalhice" existente, ensinando-a a usar as mesmas estratégias para garantir seu sucesso individual.

(__)Educar para a integração significa preparar a pessoa para resistir à desumanização, sem negar a realidade, mas enfrentando-a com a esperança de que o mundo pode ser refeito de outro modo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q3738534 Pedagogia
Mario Sergio Cortella discute a competência docente, afirmando que ela não se esgota no "fazer bem", mas exige também o "fazer o bem". Qual das seguintes ações de um professor de educação especial melhor exemplifica a articulação entre essas duas dimensões?
Alternativas
Q3738531 Pedagogia
Para Paulo Freire, a transição de uma "sociedade fechada" para uma "sociedade aberta" exige a superação de uma "consciência intransitiva" em favor de uma "consciência crítica". A respeito desses estados da consciência, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A consciência intransitiva, característica do homem "imerso" na realidade, caracteriza-se pela incapacidade de captar problemas além de sua esfera vital e pela tendência a explicações mágicas e fatalistas para os fenômenos.

(__)A consciência transitiva ingênua, própria do homem que "emerge" no processo histórico, já amplia seu poder de captação, mas ainda interpreta os problemas de forma simplista, com forte teor emocional e com fragilidade na argumentação.

(__)A consciência crítica só pode ser alcançada espontaneamente, como resultado automático do desenvolvimento econômico e da urbanização, sem a necessidade de uma ação educativa intencional.

(__)Uma educação libertadora tem como tarefa fundamental colaborar para a passagem da consciência transitiva ingênua à consciência transitiva crítica, por meio do diálogo e da problematização da realidade existencial dos educandos.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Q3738529 Pedagogia
Paulo Freire, ao fundamentar sua proposta pedagógica, estabelece uma distinção radical entre uma educação para a "domesticação" e uma educação para a liberdade. Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que caracterizam a educação como prática da liberdade:

I.A educação deve ser um ato dialógico, uma relação horizontal em que educador e educando se posicionam como sujeitos no processo de desvelamento crítico da realidade, superando a relação vertical do "antidiálogo", que faz comunicados em vez de comunicar.

II.O conteúdo programático da educação não pode ser uma doação ou uma imposição, mas deve emergir do universo vocabular e das situações existenciais dos educandos, para que o ato de aprender a ler e escrever seja, simultaneamente, um ato de ler o mundo e a si mesmos.

III.A finalidade da educação libertadora é levar o educando a uma postura de acomodação e ajustamento à realidade, aceitando as prescrições das elites como verdades inquestionáveis para garantir a ordem social.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3732406 Pedagogia

Tiriba traz alertas importantes sobre a emergência planetária que enfrentamos na atualidade, identificando que “na origem da crise moral e espiritual de nossos dias, está uma falsa premissa de separação radical entre seres humanos e natureza e a ilusão antropocêntrica de que todos os seres e entes não humanos nos pertencem porque somos uma espécie superior”.


Nesse contexto, a autora problematiza o fato de se continuar, nas escolas, transmitindo às crianças

Alternativas
Q3725471 Pedagogia
Para Paulo Freire, os recursos de ensino em uma perspectiva emancipadora devem ter uma característica imprescindível, que é: 
Alternativas
Q3725425 Pedagogia
A compreensão da educação exige o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a filosofia, a psicologia e a sociologia, que oferecem fundamentos para analisar e orientar as práticas escolares. Sobre o tema, é verdadeira a seguinte afirmativa: 
Alternativas
Q3724338 Pedagogia
Considerando as concepções fundantes da práxis educativa do IFMA apresentadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI), julgue as assertivas, usando V para Verdadeira e F para Falsa.
( ) O ser humano é concebido em sua pluridimensionalidade, como sujeito histórico, crítico, capaz de intervir na realidade e transformá-la coletivamente.
( ) O trabalho é compreendido como atividade produtiva, restrita ao atendimento das demandas do mercado e à geração de lucro.
( ) A ciência é reconhecida como construção humana em constante transformação, fundamentada no rigor, na ética e em seu compromisso social.
( ) A cultura é entendida como dinâmica, constantemente reelaborada pelas relações humanas, em diálogo com diferentes tradições e contextos.
( ) A educação é orientada por uma perspectiva emancipatória, integrando ensino, pesquisa, extensão e tecnologia, visando à formação integral do sujeito.
A sequência correta é: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Filosofia |
Q3723358 Pedagogia
Sobre a educação em Paulo Freire, analise o trecho a seguir:

O objetivo principal é a transformação da realidade em favor da libertação dos seres humanos. Nesse contexto, os seres humanos não são meros observadores, mas estão no e com o mundo, agindo pela transformação desse último, tal que a conquista implícita no diálogo é a do mundo pelos sujeitos dialógicos, não a de um pelo outro, conquista do mundo para a libertação dos homens.

Assinale o conceito apresentado.
Alternativas
Q3721198 Pedagogia
No contexto escolar, consciência e liberdade estão interligadas. Sobre esse tema, é uma afirmativa verdadeira:
Alternativas
Q3714001 Pedagogia
A formação pedagógica de um professor de Karatê licenciado em Educação Física requer compreensão aprofundada sobre os fundamentos filosóficos que diferenciam o Karatê como arte marcial educativa. Considerando os princípios estabelecidos pelos mestres fundadores dos principais estilos e a transição conceitual do Karatê-jutsu para Karatê-Do, qual perspectiva melhor representa a visão educacional que consolidou o Karatê como caminho de desenvolvimento integral do praticante, transcendendo a mera eficácia técnica combativa? Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
341: B
342: A
343: D
344: A
345: D
346: A
347: D
348: D
349: A
350: D
351: B
352: C
353: D
354: A
355: C
356: A
357: D
358: A
359: C
360: A