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As práticas pedagógicas, na maioria das vezes, incluem a tecnologia como ferramenta, visando promover maior interesse e qualidade de ensino aos alunos. Durante a pandemia, o uso de tecnologia possibilitou o ensino a distância para diversos discentes, garantindo então que estes não ficassem sem acesso às aulas, mas essa prática não é interessante para o estudante, porque o uso de tecnologias causam muita distração. 

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A Educação a Distância é regulamentada por normativas educacionais, como as diretrizes do Ministério da Educação e está limitada a cursos superiores de graduações e pós-graduações. Para estarem aptos a essa modalidade de ensino, os alunos devem obrigatoriamente ter idade igual ou maior que 18 anos.

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A capacidade de argumentação dos alunos em cursos de Educação a Distância (EAD) tende a ser menos desenvolvida em comparação à dos estudantes de cursos presenciais. Isso se deve às diferenças nos métodos de ensino e na interação entre os alunos. Por exemplo, a dinâmica de troca de ideias em sala de aula presencial cria um ambiente mais propício para o aprimoramento de habilidades necessárias para debates e defesa de ideias. 

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O material didático e o currículo de um curso de graduação em Educação a Distância (EAD), bem como a formação dos docentes, diferem dos de um curso presencial, o que modifica significativamente a experiência de aprendizado entre essas duas formas de educação. Isso faz com que o estudante de EAD não consiga desenvolver um conjunto de saberes tão amplo quanto o de um estudante que cursa a mesma graduação de forma presencial. 

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Os cursos de Educação a Distância (EAD) são desenvolvidos com materiais didáticos que, por serem superficiais, tendem a ser mais diretos e menos complexos do que os utilizados em cursos presenciais. Essa estratégia é empregada para ajustar-se às limitações de tempo dos estudantes de EAD, que conciliam os estudos com compromissos profissionais e pessoais.

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No ensino a distância (EAD), ao contrário do modelo presencial, em que o docente planeja as aulas, é o estudante quem assume a responsabilidade de planejar seu percurso educacional. Ele seleciona as matérias de seu interesse na grade curricular, estabelecendo sua trajetória de formação conforme suas preferências temáticas, o que confere plena autonomia ao aluno. Portanto, não é essencial a presença de um corpo docente especializado na elaboração do plano de aulas e do curso como um todo.

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O diploma da graduação de Educação a Distância (EAD) não vale para concursos públicos e não é reconhecido no mercado de trabalho da mesma forma que os diplomas dos cursos presenciais, pois o Ministério da Educação (MEC) não reconhece e credencia as instituições de ensino a distância. 

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Os trabalhos em grupo na graduação em Educação a Distância (EAD) não são aplicados por causa da distância física entre os estudantes e também por causa da falta de funções interativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, nos aplicativos e em outras ferramentas digitais

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A Educação a Distância (EAD) é um formato de ensino que demanda maior autonomia por parte dos estudantes. Nesse modelo, os alunos não estão fisicamente presentes em salas de aula, e o acesso ao conteúdo ocorre por meio de plataformas online, materiais digitais, videoaulas, entre outros recursos.

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O e-learning, como uma tendência educacional, expande as oportunidades de aprendizagem ao permitir acesso a recursos educacionais online, oferecendo flexibilidade para os estudantes aprenderem de acordo com seus próprios ritmos e horários.

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Os polos de EaD podem estar localizados em território nacional ou no exterior. 

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Uma instituição de ensino superior, com cursos de graduação presenciais, não credenciada na modalidade a distância, pode cadastrar seus programas de pós-graduação na modalidade EaD. 

Julgue o item a seguir, referentes à legislação aplicada à educação a distância (EaD). 

A educação básica pode ser ofertada na modalidade EaD. 

Julgue o item a seguir, referentes à legislação aplicada à educação a distância (EaD). 

Os polos de EaD podem receber, também, as aulas dos cursos presenciais. 

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As instituições de ensino superior recebem credenciamento para a oferta de EaD a partir do quinto ano do credenciamento do primeiro curso de graduação presencial.