Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 444

Q4371955

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2019 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Educação Infantil - Prova 02 |

Q4371955 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil traz campos de experiências que buscam entrelaçar as experiências e situações da vida cotidiana das crianças e seus saberes aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. São campos de experiências que organizam essa BNCC, exceto:

A

o eu, o outro e todos.

B

Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

C

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

D

Traços, sons, cores e formas.

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Q4368023

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI PF- Ensino Religioso |

Q4368023 Pedagogia

Leia com atenção:

I- A transversalidade já pertencia aos ideais pedagógicos do início do século, quando se falava em ensino global sendo objeto de estudos de ilustres educadores, como os franceses B. Skiner e o russo Pavlov;

II- Atualmente a transversalidade surge como um princípio inovador nos sistemas de ensino de vários países;

III- Os temas transversais são campos férteis para a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade em concordância com as áreas do conhecimento, pois ao usar a criatividade de maneira a preservar os conteúdos programáticos vinculam-se aos contextos, que podem ter evidência prática na vida real, social e comunitária do aluno.

Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens II e III estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q4368018

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI PF- Ensino Religioso |

Q4368018 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

A _____ e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania, conforme defendem os Parâmetros Curriculares. A Escola Tradicional ainda existe, sendo assim, ela _____ culturas, nega interdisciplinaridade, avaliando apenas de uma forma os conteúdos e os conhecimentos. A interação entre as disciplinas de conhecimento, entre conceitos, _____ pesquisa, investigação teórica.

A

Transversalidade – Nega – Requer.

B

Universalidade – Apoia – Dispensa.

C

Transversalidade – Apoia – Requer.

D

Transdisciplinaridade – Nega – Dispensa.

E

Transdisciplinaridade – Apoia – Requer.

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Q4367612

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Educação Infantil |

Q4367612 Pedagogia

Assinale a alternativa referente ao campo de experiência traços, sons, cores e formas, presente no currículo da educação infantil:

A

Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita, ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os muitos textos que circulam no contexto familiar, comunitário e escolar, ela vai construindo sua concepção de língua escrita.

B

A educação infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.

C

Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens.

D

É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.

E

Com o corpo, as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural.

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Q4367116

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367116 Pedagogia

A análise das questões de raça e etnia nas políticas de ensino superior e em seu currículo, consiste em

A

acrescentar informações sobre culturas e identidades à organização da instituição e ao currículo.

B

evidenciar as raças e etnias presentes na instituição e no currículo que compõem sua diversidade cultural.

C

estabelecer estratégias de combate às atitudes individuais de racismo.

D

garantir o cumprimento das disposições legais de valorização da diversidade étnico-racial e da diversidade cultural.

E

questionar a diferença e a diversidade como uma construção histórica, social e política.

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Q4367115

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367115 Pedagogia

A análise das questões de gênero nas políticas de ensino superior e em seu currículo, consiste em

A

incorporar valores que se contrapõem às práticas pedagógicas tradicionais que carregam valores masculinos e patriarcais.

B

reconhecer que homens e mulheres têm oportunidades iguais de acesso à educação.

C

proporcionar oportunidades de acesso à formação superior de acordo com o gênero.

D

implementar políticas de acesso e permanência a partir de um critério de neutralidade em relação ao gênero.

E

desenvolver práticas pedagógicas neutras.

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Q4367114

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367114 Pedagogia

De acordo com a concepção multiculturalista, um currículo que incorpore uma visão de igualdade busca

A

considerar todas as culturas como epistemologicamente e antropologicamente equivalentes.

B

considerar todos os grupos humanos como essencialmente iguais.

C

promover o respeito e a tolerância entre as diferentes culturas.

D

refletir sobre as formas pelas quais a diferença é produzida por relações sociais de assimetria.

E

preservar valores e instituições universais.

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Q4367112

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367112 Pedagogia

Um enfoque plural do conhecimento, através da articulação entre as inúmeras faces de compreensão do mundo, buscando alcançar a unificação do saber, é denominado

A

Transculturalidade.

B

Transdisciplinaridade.

C

Multiculturalismo.

D

Complexidade.

E

Aprendizagem colaborativa.

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Q4367111

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367111 Pedagogia

Na elaboração dos currículos, alguns aspectos anteriores na vida e na formação do sujeito devem ser levados em consideração, principalmente, no atual mundo globalizado e regido pelas TIC´s (Tecnologias de Informação e Comunicação), que influenciam diretamente seu cotidiano. Esses aspectos podem ser denominados como

A

multiculturais.

B

globais.

C

tecnológicos.

D

intraescolares.

E

extraescolares.

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Q4367093

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367093 Pedagogia

As políticas governamentais mais recentes no Brasil provocaram significativas mudanças acadêmicas nas universidades federais, como

A

flexibilização de percursos formativos, ampliação física e financiamento estudantil.

B

diversificação de cursos, extinção da educação à distância e aumento de vagas.

C

combate à evasão, término de bolsas estudantis e inovação tecnológica.

D

educação à distância, bolsas de estudos privadas e internacionalização.

E

regimes curriculares flexíveis, ações afirmativas e mobilidade acadêmica.

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Q4366909

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4366909 Pedagogia

O modo tradicional de se considerar a escrita infantil consiste em se prestar atenção, nessas produções, apenas nos aspectos:

A

Gráficos.

B

Representativos.

C

Alfabéticos.

D

Construtivos.

E

Formais.

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Q4366905

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4366905 Pedagogia

Nos dois primeiros anos do ensino fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:

A

A formação ética.

B

O letramento matemático.

C

A investigação científica.

D

O desenvolvimento de competências artísticas.

E

A alfabetização.

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Q4366642

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Pedagogo - PD (Educação Básica) |

Q4366642 Pedagogia

A opção por utilizar o livro didático de uma maneira refletida e consciente, é mais trabalhosa e complexa do que só apresentá-lo de ponta a ponta para as turmas ao longo do ano. Justamente por isso, o ideal é que seja uma tarefa:

A

Cumprida apenas pelo professor de cada matéria.

B

Realizada somente uma vez e reutilizada todos os anos.

C

Discutida na elaboração do projeto pedagógico semestral.

D

Coletiva, no âmbito da formação em serviço.

E

De âmbito regional, com todas as instituições de ensino.

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Q4358610

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Anos Inicias - Edital nº 5 |

Q4358610 Pedagogia

O ___________ é muito importante para o professor dialogar com a coordenação pedagógica do curso, para efetivar os momentos de reflexão, selecionar os conteúdos que melhor atendam às necessidades e interesses dos alunos, incrementando seu plano e consequentemente sua aula.

A

Conteúdo

B

Objetivos

C

Recursos

D

Planejamento

E

Avaliação

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Q4358602

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |

Q4358602 Pedagogia

É necessária a adoção de políticas públicas educacionais e sociais, de estratégias pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de superar a desigualdade étnico-religiosa e garantir o direito Constitucional de liberdade de crença e expressão da mesma (art. 5º, inciso VI, da Constituição Brasileira).
Sob tais princípios foram sistematizados os seguintes pressupostos para esse componente do currículo:
(___) Concepção interdisciplinar do conhecimento, sendo a interdisciplinaridade um dos princípios de estruturação curricular e da avaliação;
(___) A necessária contextualização do conhecimento, que leve em consideração a relação essencial entre informação e realidade.
(___) A convivência solidária, do respeito às diferenças e do compromisso moral e ético;
(___) O reconhecimento de que o fenômeno religioso é um dado da cultura e da identidade de um grupo social, cujo conhecimento deve promover o sentido da tolerância e do convívio respeitoso com o diferente;
(___) O ensino religioso deve ser enfocado como área do conhecimento em articulação com os demais aspectos da cidadania.
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

B

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I e III estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q4358470

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - História - Edital nº 5 |

Q4358470 Pedagogia

Muito se tem questionado sobre o papel do professor de História no século XXI. Sobre o “ensino de História”, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma abordagem correta sobre o tema.

A

A proposição de desafios históricos é relevante para abordagem do conteúdo considerando que as informações já estão amplamente disponíveis para os estudantes na Internet.

B

A utilização da narrativa como método ainda é a forma mais eficaz de abordar o conhecimento histórico em sala de aula.

C

O aluno é figura central no processo de ensino-aprendizagem de História.

D

O professor de História precisa desenvolver metodologias ativas que promovam a autonomia dos estudantes.

E

A apresentação de experiências reais e/ou simuladas auxiliam o aluno a compreender o passado de maneira mais dinâmica.

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Q4357782

Q4357782 Pedagogia

Entre as competências gerais da educação básica, traçadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), consta a de: - Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
A partir desta informação é possível dizer que a educação deve:

A

Incentivar os processos de aprendizagem baseados em conceitos e valores instituídos em lei;

B

Propor ações que estimulem a afirmação de valores e contribuam para a formação de um indivíduo capaz de transformar a sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza;

C

Tornar o indivíduo capaz de tomar suas próprias decisões e atuar em defesa de benefícios próprios;

D

Proporcionar o amplo conhecimento de conteúdos legalmente instituídos, a fim de que tornar igualitária a educação em todo o território nacional, formando indivíduos com igualdade de conhecimentos;

E

Promover ações relevantes ao processo educacional, para permitir que municípios, estados, distrito federal e união cumpram metas determinadas em traçados internacionais.

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Q4357774

Q4357774 Pedagogia

O conteúdo compreende a base onde serão desenvolvidas as atividades, gerando um meio de execução para alcançar os objetivos almejados. Selecionados os conteúdos, segue-se com a organização para o desenvolvimento das atividades propostas. A esta sistematização da distribuição dos conteúdos de forma organizada e com fins determinados damos o nome de:

A

Atividade curricular.

B

Proposta pedagógica.

C

Planejamento.

D

Jornada de planejamento pedagógico.

E

Projeto político pedagógico.

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Q4355567

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355567 Pedagogia

A educação inclusiva tem muita dificuldade de alcançar seu objetivo, pois as ações pedagógicas dificilmente cumprem as normas de atendimento ao estudante que possui necessidade de uma atenção especial para alcançar os mesmos objetivos dos outros alunos, mesmo que estes se diferenciem dada a particularidade de cada indivíduo. Está análise nos faz chegar à conclusão de que:

A

A escola precisa preparar seus professores para atender de forma igualitária a todos os estudantes no mesmo ambiente, independente de suas particularidades.

B

A escola deve oferecer uma sala específica para atender aos estudantes que possuem necessidades especiais.

C

A escola não deve levar em consideração as particularidades dos estudantes com necessidades especiais e, com isso, não deve se preocupar em elaborar um currículo especial para eles.

D

Uma escola comum não é ambiente para alunos com necessidades especiais, pois o conceito de inclusão não passa pelo processo nela desenvolvido.

E

Escolas especializadas devem oferecer a estudantes com necessidades especiais um currículo comum, sem levar em consideração o nível de dificuldade de cada um, seja ela física ou cognitiva.

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Q4355564

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355564 Pedagogia

A organização dos espaços e tempos de uma instituição de ensino passa por instrumentos e ações que muitas vezes não demonstram ter a devida importância. A organização do tempo é que traduz a organização do currículo escolar, mostrando a quantidade de horas que cada matéria deve ser trabalhada, avaliações, cursos, feriados, férias. Já em relação ao espaço podemos dizer que a escola deve refletir o que é a instituição, deve transmitir a quem a visita uma leitura imediata da essência da escola. Dois exemplos clássicos da organização do tempo e do espaço escolar, nesta ordem, são:

A

Plano de aula e limpeza da escola.

B

Currículo e organização da sala de aula.

C

Calendário escolar e murais temáticos.

D

Distribuição das aulas e decoração da sala de aula.

E

Período letivo e limpeza da escola.

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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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