Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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Q3350603
Pedagogia
Campos et ai. (2024) estabelecem que a integração curricular constitui um aspecto fundamental na estruturação de práticas educativas. Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a seguir:
I.A integração curricular envolve a reorganização dos currículos de modo que as diversas áreas do conhecimento sejam interligadas, promovendo uma aprendizagem conectada com as demandas sociais, econômicas e tecnológicas contemporâneas.
II. As características principais da integração curricular incluem a ênfase na conexão entre saberes, o fomento à aplicação prática do conhecimento e a valorização das experiências de aprendizagem que são significativas à escola.
III.A integração curricular nas práticas educativas é um conceito novo, que tem raízes nos movimentos tradicionalistas de educação que surgiram no início do século XXI, que advogavam por uma educação conectada e menos fragmentada.
É correto o que se afirma em:
I.A integração curricular envolve a reorganização dos currículos de modo que as diversas áreas do conhecimento sejam interligadas, promovendo uma aprendizagem conectada com as demandas sociais, econômicas e tecnológicas contemporâneas.
II. As características principais da integração curricular incluem a ênfase na conexão entre saberes, o fomento à aplicação prática do conhecimento e a valorização das experiências de aprendizagem que são significativas à escola.
III.A integração curricular nas práticas educativas é um conceito novo, que tem raízes nos movimentos tradicionalistas de educação que surgiram no início do século XXI, que advogavam por uma educação conectada e menos fragmentada.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor - Educação Física |
Q3350338
Pedagogia
Para compreendermos o papel das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal no ensino sistematizado da educação física escolar, é importante definir os conceitos de conteúdo de uma disciplina e qual sua teoria e prática. Assim, avalie as proposições:
I.A educação física escolar é conhecida por ser uma disciplina mais prática do que teórica, na qual há a predominância do "saber fazer" em detrimento do "saber sobre".
II.Entender o porquê de estudarem certo objeto de conhecimento aborda a dimensão procedimental de um assunto.
III.Conscientizar-se dos valores e das atitudes atrelados à prática corporal estudada trabalha a dimensão conceitual do assunto.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor - Educação Física |
Q3350337
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à Educação Física no currículo da Educação Básica apresentadas a seguir.Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Educação Física é considerada componente curricular obrigatório da Educação Básica e sua proposta pedagógica deve encontrar-se integrada à proposta da instituição escolar.
(__)De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), há necessidade da educação física escolar vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
(__)A Educação Física não deve ser vista como uma disciplina ou matéria de ensino como qualquer outra, onde num primeiro momento da pedagogia escolar pode ser vista como recreação e posteriormente, tornar-se iniciação esportiva.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q3349321
Pedagogia
Atualmente, vemos algumas iniciativas que abrem a escola
a diferentes manifestações da cultura popular, como danças, filmes, programas de televisão, entre outras. De acordo
com o documento Indagações sobre o currículo: currículo,
conhecimento e cultura (Moreira; Candau, 2007), esse tipo
de iniciativa
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q3349313
Pedagogia
As discutir o currículo, Silva (2016) resgata as contribuições de Dussel e Caruso sobre a “prática que reflete sobre as formas de transmissão da cultura, e a própria prática de transmiti-la”
Essa prática é
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial |
Q3349212
Pedagogia
Segundo o documento “Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Mental” (2007), ao discutir propostas que promovam a inclusão de alunos com deficiência
intelectual, deve-se considerar que a acessibilidade
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial |
Q3349204
Pedagogia
Para Rodrigues e Zwetsch (2008 apud Effgen, 2011), o
currículo deve ser compreendido como aspecto fundamental dos processos educativos, uma vez que
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar |
Q3348190
Pedagogia
O PP ( Projeto Pedagógico) é um documento central,
pois fortalece a identidade da escola, esclarece sua
organização, traz as concepções, os marcos conceituais,
as estratégias e metodologias de ensino e de avaliação
que deverão nortear a prática docente e, principalmente,
estabelece estratégias e ações para que a escola
consiga atingi-los através de planos de ação que irão:
Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Provas:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Arte
|
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial |
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Inglês |
Q3348011
Pedagogia
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), a ideia do planejamento nas escolas não é nova. Aparece no início dos anos 1960 e desenvolve-se na década de 1970, quando se difunde a prática do planejamento curricular. Para os autores, o que influi na vida escolar dos alunos é o currículo
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor - Educação Física |
Q3347893
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) estabelece diretrizes para a
educação básica, incluindo a área de
Linguagens, que abrange a Educação
Física. A integração de diferentes
linguagens no ensino fundamental visa
promover o desenvolvimento integral dos
alunos, considerando aspectos cognitivos,
sociais e emocionais. Considerando a
BNCC e a área de Linguagens, qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma abordagem pedagógica que integra os
princípios da Educação Física no contexto
do ensino fundamental?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor - Educação Física |
Q3347886
Pedagogia
O lazer e a recreação são
componentes fundamentais do bem-estar
humano, proporcionando oportunidades
para descanso, socialização, diversão e
desenvolvimento pessoal. Considerando
os princípios e objetivos das atividades de
lazer e recreação, qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma abordagem adequada para a promoção de
lazer de qualidade em um ambiente
escolar?
Q3347356
Pedagogia
O trecho a seguir, relativo à Proposta Curricular de Santa Catarina (2014), faz uma breve apresentação dos elementos que pautaram sua elaboração:
Nas diferentes versões e documentos síntese da proposta curricular do Estado de Santa Catarina (1991, 1998b, 2005), as reflexões sobre a sua organização pedagógica foram pautadas em uma teoria que, dentre outros aspectos, concebe o processo de construção das características humanas por intermédio da hominização, ou seja, de como cada sujeito singular produz a sua própria humanidade (2014, p. 33)
Além disso, a Proposta tem como ponto de partida que a educação deve levar em conta as múltiplas experiências de vida e relações dos sujeitos - entre si, com a natureza e com as estruturas e instituições sociais, por meio de apropriações de mundo mediadas por diferentes linguagens.
Tendo em vista especificamente esta descrição sobre os fundamentos da Proposta Curricular de Santa Catarina, busque completar as lacunas do trecho a seguir com palavras representativas da sua concepção:
"Em termos de aporte teórico-epistemológico, a perspectiva _________ oferece um arcabouço dos mais amplos para a compreensão da _________ e para a reflexão sobre ela" (2014, p. 26).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Nas diferentes versões e documentos síntese da proposta curricular do Estado de Santa Catarina (1991, 1998b, 2005), as reflexões sobre a sua organização pedagógica foram pautadas em uma teoria que, dentre outros aspectos, concebe o processo de construção das características humanas por intermédio da hominização, ou seja, de como cada sujeito singular produz a sua própria humanidade (2014, p. 33)
Além disso, a Proposta tem como ponto de partida que a educação deve levar em conta as múltiplas experiências de vida e relações dos sujeitos - entre si, com a natureza e com as estruturas e instituições sociais, por meio de apropriações de mundo mediadas por diferentes linguagens.
Tendo em vista especificamente esta descrição sobre os fundamentos da Proposta Curricular de Santa Catarina, busque completar as lacunas do trecho a seguir com palavras representativas da sua concepção:
"Em termos de aporte teórico-epistemológico, a perspectiva _________ oferece um arcabouço dos mais amplos para a compreensão da _________ e para a reflexão sobre ela" (2014, p. 26).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Q3347355
Pedagogia
No documento da Proposta Curricular de Santa Catarina, a diversidade é assim descrita: "enriquecimento, possibilidade, processo de construção, é própria dos seres humanos" (2014, p. 56). Considerando as orientações do Caderno de Políticas nas Diversidades para a organização curricular, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira coluna: Temas das Diversidades
1. Educação para as Relações Étnico-raciais
2. Educação Escolar Quilombola
3. Educação Escolar Indígena
4. Educação do Campo
5. Educação Ambiental
Segunda coluna: Orientação das Políticas para a organização curricular
(_) Tem como um dos seus eixos fundamentais que o domínio, o uso e gestão da terra e seus recursos foram apreendidos na coletividade e se fazem por meio de conhecimentos e aprendizados práticos exercidos no cotidiano e transmitidos pela oralidade.
( ) Tem como estratégia na política estadual de educação a participação no desenvolvimento de pesquisas de modelos alternativos de atendimento escolar para sua população, considerando tanto as especificidades locais quanto as experiências nacionais e internacionais.
(_) Tem como princípios do ensino três elementos: consciência política e histórica da diversidade; fortalecimento de identidades e de direitos; e ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.
(_) Tem na busca de informações acerca da sua história, trajetória e realidade atual elemento de fundamental importância das unidades escolares no tocante à organização escolar e ao planejamento pedagógico.
(_) Tem por concepção a necessidade de correlacionar a educação às condições sociais, às relações sociedade/natureza, às dimensões políticas que possibilitem o enfrentamento da exploração homem-natureza e do ser humano pelo próprio ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Temas das Diversidades
1. Educação para as Relações Étnico-raciais
2. Educação Escolar Quilombola
3. Educação Escolar Indígena
4. Educação do Campo
5. Educação Ambiental
Segunda coluna: Orientação das Políticas para a organização curricular
(_) Tem como um dos seus eixos fundamentais que o domínio, o uso e gestão da terra e seus recursos foram apreendidos na coletividade e se fazem por meio de conhecimentos e aprendizados práticos exercidos no cotidiano e transmitidos pela oralidade.
( ) Tem como estratégia na política estadual de educação a participação no desenvolvimento de pesquisas de modelos alternativos de atendimento escolar para sua população, considerando tanto as especificidades locais quanto as experiências nacionais e internacionais.
(_) Tem como princípios do ensino três elementos: consciência política e histórica da diversidade; fortalecimento de identidades e de direitos; e ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.
(_) Tem na busca de informações acerca da sua história, trajetória e realidade atual elemento de fundamental importância das unidades escolares no tocante à organização escolar e ao planejamento pedagógico.
(_) Tem por concepção a necessidade de correlacionar a educação às condições sociais, às relações sociedade/natureza, às dimensões políticas que possibilitem o enfrentamento da exploração homem-natureza e do ser humano pelo próprio ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 1 - Alfabetização |
Q3347171
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__) A interdisciplinaridade promove a colaboração e a integração entre diferentes disciplinas, resultando em uma compreensão mais completa e profunda de fenômenos complexos.
2.(__) A interdisciplinaridade envolve necessariamente uma transformação radical na forma como pensamos e organizamos o conhecimento, exigindo uma postura de abertura, flexibilidade e valorização da diversidade de perspectivas.
3.(__) A transdisciplinaridade vai além da integração disciplinar, buscando uma nova unidade do conhecimento que inclui saberes acadêmicos e não-acadêmicos.
A sequência CORRETA é:
1.(__) A interdisciplinaridade promove a colaboração e a integração entre diferentes disciplinas, resultando em uma compreensão mais completa e profunda de fenômenos complexos.
2.(__) A interdisciplinaridade envolve necessariamente uma transformação radical na forma como pensamos e organizamos o conhecimento, exigindo uma postura de abertura, flexibilidade e valorização da diversidade de perspectivas.
3.(__) A transdisciplinaridade vai além da integração disciplinar, buscando uma nova unidade do conhecimento que inclui saberes acadêmicos e não-acadêmicos.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Fonoaudiologia |
Q3347020
Pedagogia
Com relação a interdisciplinaridade como um movimento
articulador no processo ensino-aprendizagem, analise as
afirmativas a seguir.
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346767
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) define diretrizes e competências
essenciais para a educação básica,
incluindo a área de Linguagens. Essa área
abrange as disciplinas de Língua
Portuguesa, Educação Física, Arte e Língua
Estrangeira, e visa promover o
desenvolvimento das competências
comunicativas, críticas e expressivas dos
alunos. De acordo com a BNCC, qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma prática pedagógica na área de
Linguagens que promove o
desenvolvimento integral dos alunos no
ensino fundamental?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346762
Pedagogia
A concepção, os princípios e as
finalidades educacionais são fundamentos
essenciais que orientam as práticas
pedagógicas e a organização das
instituições de ensino. Esses elementos
devem refletir uma visão holística da
educação, promovendo o desenvolvimento
integral dos alunos e preparando-os para
atuar de forma crítica e responsável na
sociedade. Qual das seguintes alternativas
melhor representa uma concepção
educativa que promove o desenvolvimento
integral dos alunos conforme os princípios
educacionais contemporâneos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346760
Pedagogia
A proposta pedagógica no ensino
fundamental deve refletir uma visão ampla
e integradora do processo educativo,
contemplando aspectos cognitivos,
emocionais, sociais e culturais do
desenvolvimento dos alunos. Ela deve
estar alinhada com as diretrizes
curriculares e promover práticas
pedagógicas que favoreçam a
aprendizagem significativa e a formação
integral dos estudantes. Analise as
afirmativas abaixo sobre a proposta
pedagógica no ensino fundamental e
indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346759
Pedagogia
As práticas pedagógicas são
fundamentais para o processo de ensinoaprendizagem, influenciando diretamente a
qualidade da educação oferecida. Qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma prática pedagógica eficaz e inclusiva
que promova o desenvolvimento integral
dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346755
Pedagogia
As Ciências da Natureza englobam
disciplinas como Biologia, Física e
Química, e têm um papel crucial na
formação de cidadãos críticos e
conscientes. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem pedagógica que promove a
compreensão integrada dos fenômenos
naturais, conforme as diretrizes da BNCC
para a área de Ciências da Natureza?
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