Os sistemas de ensino incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira.

Analise as seguintes afirmativas sobre o conceito de currículo e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) O currículo, em sua concepção mais ampla, restringe-se à grade de disciplinas e aos conteúdos a serem ensinados em sala de aula.

( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem desenvolver.

( ) A BNCC tem como um de seus objetivos principais garantir a equidade no ensino, estabelecendo um patamar comum de aprendizagens para todos os estudantes do país.

( ) As instituições de ensino têm autonomia para complementar a BNCC, de acordo com as características regionais e as necessidades específicas de seus alunos.

Alternativas:

No contexto da didática aplicada ao ensino de Geografia, o trabalho pedagógico deve considerar a realidade dos alunos e promover aprendizagens significativas. Qual das alternativas representa uma ação coerente com esse princípio?

Considerando as metodologias contemporâneas para o ensino de Geografia, qual das práticas abaixo está mais alinhada com uma abordagem crítica e interdisciplinar? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para o ensino de Geografia no Brasil, com foco no desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos. Qual das alternativas a seguir reflete corretamente o papel da BNCC no ensino de Geografia?

As perspectivas metodológicas no ensino de Geografia vêm se transformando com o objetivo de tornar a aprendizagem mais significativa e crítica. Nesse contexto, qual alternativa expressa uma perspectiva metodológica contemporânea adequada?  

A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado. A Base Nacional Comum Curricular e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores, dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. Em face do exposto, podemos afirmar que algumas ações são primordiais para as redes de ensino. Em qual das alternativas, uma ação não está corretamente descrita:

Em relação ao conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida, analise as afirmativas abaixo:

I. A Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.

II. Se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.

III. É totalmente atrelado a duração da jornada escolar.

Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar:

“O conceito de competência, adotado pela BNCC, marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35)”.

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018, p. 13)

Com base na citação acima, analise as afirmativas abaixo:

I. Desde as décadas finais do século XX e ao longo deste início do século XXI, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países no abandono de currículos.

II. Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências.

III. A explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC.

Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar:

Em relação a Base Nacional Comum Curricular e os currículos, analise as afirmativas abaixo:

I. Ambos têm papéis antagônicos para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica;

II. A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que orientam a LDB e as DCN;

III. É da alçada dos entes federados responsáveis pela implementação da BNCC o reconhecimento da experiência curricular existente em seu âmbito de atuação;

IV. Não cabe aos sistemas e redes de ensino, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global.

Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar:

A BNCC para Língua Portuguesa redefine a centralidade das práticas de linguagem no ensino e na aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta uma diretriz da BNCC para o ensino de Língua Portuguesa.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana estabelecem fundamentos essenciais para o combate ao racismo e a valorização da diversidade. Qual das alternativas está de acordo com essas diretrizes?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo importante no sistema educacional. Assinale a alternativa que melhor expressa seu objetivo.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira e depois assinale a associação correta:

1. currículo tradicional;
2. currículo tecnicista;
3. currículo crítica.

( ) centrado no desenvolvimento de habilidades e competências práticas, preparando os estudantes para o mercado de trabalho e suas necessidades imediatas;
( ) questiona as estruturas de poder e a desigualdade social;
( ) centrado no professor, e a aprendizagem ocorre principalmente por meio de aulas expositivas e avaliações objetivas.

A educação deve considerar a diversidade cultural dos alunos, especialmente no atendimento a comunidades tradicionais, como quilombolas e indígenas. Em relação à adaptação do currículo e das práticas pedagógicas para garantir respeito e valorização da diversidade cultural, assinale a alternativa correta.

Os fundamentos teóricos da educação envolvem diferentes abordagens que influenciam a prática pedagógica, considerando aspectos sociais, históricos e críticos na formação do indivíduo. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A abordagem histórico-crítica na educação tem como principal objetivo a reprodução das condições sociais existentes, sem promover mudanças estruturais.
(__)A educação especial deve seguir um currículo único e padronizado para todos os alunos, sem necessidade de adaptações específicas para cada estudante.
(__)O planejamento de atividades inclusivas exige compreensão da sociologia da educação, considerando a influência dos fatores sociais na aprendizagem e na transformação social. 
(__)A educação especial visa atender às necessidades individuais dos alunos, utilizando estratégias e recursos diferenciados para garantir acesso ao currículo escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

A cartografia é uma ferramenta muito importante no estudo da Geografia e possibilita aos estudantes a compreensão e a representação do espaço geográfico. Mais do que uma simples leitura de mapas, o ensino da cartografia envolve o desenvolvimento de habilidades de interpretação, análise espacial e raciocínio geográfico, sendo fundamental para uma aprendizagem realmente significativa de Geografia.
Sobre o ensino da cartografia na Educação Básica, é correto afirmar que:

Diante da intensificação de fluxos migratórios contemporâneos motivados por conflitos, desastres ambientais e crises econômicas, a escola pública brasileira é chamada a repensar seu papel formativo. Nessa perspectiva, qual medida educacional está mais alinhada com os princípios constitucionais e com a legislação educacional vigente?

As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) buscam orientar a formação integral dos estudantes. Em relação à concepção de competência expressa na BNCC, assinale a alternativa que representa uma abordagem coerente com seus fundamentos.

A abordagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no espaço escolar implica repensar práticas pedagógicas em diversas dimensões. Considerando a articulação entre educação, cidadania e sustentabilidade, qual proposição expressa um encaminhamento coerente com os fundamentos da Educação para a Cidadania Global?