Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 162

Q3786860

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3786860 Pedagogia

O caderno de planejamento da Secretaria de Educação de Sorocaba (2025), no âmbito da Educação Física para o Ensino Fundamental, explicita ser fundamental que o planejamento curricular seja constantemente revisto e reconstruído. Nesse contexto, as atividades necessitam ser planejadas/elaboradas considerando, entre outros aspectos, a organização dos tempos, espaços e

A

provisoriedades.

B

comunidades.

C

comunicabilidades.

D

possibilidades.

E

materialidades.

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Q3786859

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3786859 Pedagogia

Os documentos atuais da educação brasileira, relacionados ao componente curricular Educação Física, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), e o Currículo Paulista (2019) fazem parte do universo temático destacado no Caderno de Planejamento de Sorocaba (2025) para a Educação Física no Ensino Fundamental. Entre as unidades temáticas que mereceram destaque no referido documento, foram acrescentadas as “Práticas corporais

A

alternativas”.

B

chinesas”.

C

circenses”.

D

holísticas”.

E

simbólicas”.

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Q3786572

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786572 Pedagogia

O trabalho com Projetos Didáticos é uma estratégia que favorece a interdisciplinaridade no Ensino Fundamental. Ao planejar um projeto sobre "O Bairro onde moro", envolvendo Geografia, História e Matemática, o professor busca:

A

Fragmentar o conhecimento, garantindo que cada disciplina seja dada em seu horário rígido, sem conversa entre elas.

B

Cumprir o conteúdo do livro didático mais rápido, pulando as partes difíceis.

C

Promover o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento para que o aluno compreenda a realidade de forma global e contextualizada.

D

Ensinar apenas matemática, usando o tema do bairro apenas como pretexto para decorar a tabuada.

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Q3786571

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786571 Pedagogia

A Educação Inclusiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental pressupõe uma ruptura com o antigo modelo de "integração". Nesse sentido, para garantir a inclusão de um aluno com Deficiência Intelectual em uma classe regular, a escola deve:

A

Aceitar a matrícula, mas dispensar o aluno das atividades pedagógicas, permitindo que ele apenas socialize no recreio.

B

Exigir que a família contrate um professor particular para acompanhar o aluno dentro da sala, isentando a escola de responsabilidade.

C

Esperar que o aluno se adapte sozinho ao ritmo da turma e ao currículo padrão, sem fazer alterações.

D

Realizar adaptações curriculares e metodológicas, eliminando barreiras e oferecendo os suportes necessários para que o aluno aprenda de acordo com suas potencialidades.

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Q3786569

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Anos Iniciais Ensino Fundamental - Habilitado |

Q3786569 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa para os anos iniciais propõem uma mudança na forma de encarar o "erro" da criança durante o processo de alfabetização. Segundo essa perspectiva construtivista, quando um aluno escreve "KZA" para representar a palavra "CASA", o professor deve entender que:

A

O aluno possui um déficit cognitivo grave e precisa ser encaminhado para reforço imediato.

B

O erro é fruto de desatenção e deve ser punido com a repetição da escrita correta várias vezes.

C

O aluno está formulando uma hipótese de escrita, demonstrando que já compreende o valor sonoro das letras, embora ainda não domine a convenção ortográfica.

D

A criança não aprendeu nada, pois a escrita ortográfica correta é o único indicador de avanço na alfabetização.

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Q3786171

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II -Ensino Religioso |

Q3786171 Pedagogia

Segundo a BNCC o ensino religioso no Brasil se fundamenta em uma abordagem:

A

Confessional, baseada em uma fé especifica;

B

Dogmática, com base em escrituras sagradas;

C

Catequética, com base na conversão de alunos;

D

Não confessional, voltada ao estudo das tradições religiosas e culturais.

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Q3784599

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |

Q3784599 Pedagogia

A temática da interdisciplinaridade tem sido abordada sob dois grandes enfoques: o epistemológico e o pedagógico, ambos compreendendo conceitos variados e, por vezes, complementares. No âmbito epistemológico, analisam-se aspectos relacionados à produção, reconstrução e socialização do conhecimento, aos paradigmas científicos e ao método como mediação entre o sujeito e a realidade. Já sob o enfoque pedagógico, a discussão concentra-se principalmente em questões de currículo, de ensino e de aprendizagem escolar.

Considerando os conhecimentos acerca da interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

A

A interdisciplinaridade tem como propósito substituir integralmente o ensino disciplinar, eliminando a necessidade de delimitação dos objetos de estudo.

B

A interdisciplinaridade apresenta uma definição única e rígida, podendo ser aplicada de modo padronizado em projetos educativos ou pesquisas científicas.

C

A interdisciplinaridade surge como resposta à fragmentação do conhecimento, buscando integração entre disciplinas e promovendo um pensamento complexo, multidimensional e contextualizado.

D

A interdisciplinaridade não envolve trocas entre especialistas e não exige integração real entre as disciplinas, sendo apenas um conceito teórico sem implicações práticas.

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Q3783963

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PSS |

Q3783963 Pedagogia

De acordo com a didática, metodologias de ensino e componentes curriculares, analise as assertivas.
I.A metodologia deve considerar diferentes linguagens e formas de expressão, especialmente em Língua Portuguesa e Arte.
II.Em Matemática, deve-se priorizar situações-problema que estimulem o raciocínio lógico e a argumentação.
III.Em Ciências, História e Geografia, a prática pedagógica deve evitar conexões entre os conteúdos e o cotidiano do aluno.
IV.Em Educação Física e Informática, o ensino deve favorecer a participação ativa e o desenvolvimento de competências.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

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Q3783957

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - PSS |

Q3783957 Pedagogia

Conforme os Referenciais Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual deve ser a finalidade central do currículo nos anos iniciais?

A

Organizar aprendizagens essenciais que promovam o desenvolvimento de competências e habilidades em todas as áreas do conhecimento.

B

Priorizar exclusivamente atividades mecânicas e repetitivas de alfabetização, como reprodução de cópias.

C

Concentrar o ensino apenas na memorização de conteúdos apresentados em livros didáticos.

D

Limitar o planejamento docente a conteúdos tradicionais sem considerar as competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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Q3783816

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol - PSS |

Q3783816 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o inglês como componente curricular obrigatório para o Ensino Fundamental. A justificativa para essa escolha assenta-se em uma concepção específica sobre o papel social e cultural dessa língua no mundo contemporâneo. Assinale a alternativa que define corretamente a função atribuída à língua inglesa pela BNCC.

A

Ser ensinada exclusivamente por meio de métodos instrumentais, focados na tradução de textos técnicos e científicos, desconsiderando suas dimensões culturais e interacionais.

B

Atuar como língua franca, possibilitando a comunicação intercultural entre falantes de diferentes línguas maternas e o acesso ao conhecimento global, expandindo as possibilidades de participação em uma sociedade cada vez mais conectada.

C

Promover a aculturação dos estudantes aos valores e costumes dos Estados Unidos e da Inglaterra, visando à formação de cidadãos com mentalidade alinhada aos interesses geopolíticos dessas nações.

D

Substituir o estudo da língua espanhola, reconhecendo a superioridade cultural dos países anglófonos e a maior utilidade do inglês no mercado de trabalho.

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Q3783793

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783793 Pedagogia

Na Educação Infantil, a ação docente ultrapassa a transmissão de conteúdos, exigindo a criação de contextos pedagógicos que respeitem a lógica da infância e integrem múltiplas linguagens. O planejamento interdisciplinar deve considerar vínculos afetivos, interesses infantis e modos próprios de agir da criança.
Diante disso, assinale a alternativa que expressa correta conexão com os princípios metodológicos contemporâneos da Educação Infantil.

A

O planejamento por projetos deve considerar os campos de experiência como unidades de trabalho interdependentes, articuladas por meio de recortes temáticos que mantenham coerência interna e permitam a antecipação do percurso a ser trilhado pela criança sem prejuízo à sua autonomia exploratória.

B

A construção de projetos interdisciplinares na Educação Infantil pressupõe a eleição de eixos temáticos com potencial de desdobramento conceitual, cabendo ao professor assegurar que as situações de aprendizagem emergentes sejam alinhadas aos objetivos curriculares previstos, de modo a preservar a coesão metodológica.

C

As práticas pedagógicas interdisciplinares, para manterem consistência formativa, devem tomar como referência a interação entre os campos do conhecimento e as experiências infantis, sendo a escuta qualificada das crianças o ponto de partida para a seleção e reorganização das situações educativas que compõem os projetos e as sequências.

D

A metodologia de sequências didáticas, ao operar com progressões organizadas, requer delimitação prévia de metas pedagógicas e critérios de desenvolvimento, sendo a interdisciplinaridade alcançada quando as propostas promovem o trânsito entre diferentes áreas de conhecimento sem ruptura com o encadeamento estrutural da aprendizagem.

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Q3783785

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783785 Pedagogia

Os Campos de Experiência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõem uma organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, com base em vivências significativas e integradoras. Fundamentam-se na interação e na brincadeira como eixos estruturantes do desenvolvimento.
Nesse sentido, complementa-se essa informação, considerando que:

A

Os Campos de Experiência definem núcleos geradores de aprendizagem que orientam a seleção dos conteúdos trabalhados na Educação Infantil, a partir de matrizes que visam proporcionar o alinhamento precoce às competências cognitivas requeridas no Ensino Fundamental.

B

A formulação dos Campos de Experiência estrutura-se na articulação entre direitos de aprendizagem e situações planejadas, operando como dispositivos para orientar práticas educativas baseadas na escuta, na experimentação e no reconhecimento da multiplicidade das expressões infantis.

C

Ao estabelecer os Campos de Experiência, a proposta curricular busca assegurar à criança o acesso a diferentes formas de mediação educativa, organizadas de forma a garantir a progressiva incorporação dos conteúdos estruturantes vinculados aos ciclos formativos iniciais.

D

A concepção de Campos de Experiência propõe organizar o currículo por meio de eixos que se sustentam em competências universais, permitindo à criança ampliar seu repertório a partir de práticas que conciliam diversidade cultural e previsão de resultados observáveis.

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Q3783768

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783768 Pedagogia

Para incluir um aluno com deficiência física (usuário de cadeira de rodas) em uma aula de voleibol, o professor deve realizar adaptações. Analise as afirmativas a seguir sobre estratégias inclusivas:
I.Permitir que a bola quique uma vez no chão antes de o aluno cadeirante tocá-la, aumentando seu tempo de reação.
II.Baixar a altura da rede para facilitar o ataque e o saque de todos os alunos, nivelando as oportunidades (Vôlei Sentado).
III.Impedir que o aluno cadeirante participe do jogo para evitar que ele se machuque ou atrapalhe os outros.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

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Q3783755

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783755 Pedagogia

O compromisso com a educação integral exige compreender o indivíduo em sua totalidade, e não como um ser fragmentado. Nessa perspectiva, o processo educativo deve priorizar o desenvolvimento global dos estudantes, reconhecendo suas dimensões estética, cognitiva, afetiva, social, física e ética (BRASIL, 2018). Considerando a importância do ensino de Ciências voltado à formação integral do aluno, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A

Uma educação orientada para a integralidade deve considerar e respeitar as singularidades dos estudantes, reconhecendo seus diferentes modos de aprender.

B

É fundamental que os estudantes desenvolvam autonomia e se tornem protagonistas de sua aprendizagem, exercendo plenamente a cidadania.

C

A formação integral pressupõe que o ensino de Ciências privilegie basicamente o domínio de conteúdos conceituais, pois são eles que garantem a compreensão plena da realidade.

D

Mais do que acumular conhecimentos, espera-se que os estudantes consigam aplicar o que aprendem em diversas situações do cotidiano.

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Q3783642

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783642 Pedagogia

Um projeto desenvolvido com crianças pequenas envolve investigação sobre fenômenos do cotidiano, registros em diferentes linguagens, interação entre pares e diálogo com a comunidade. Tal característica reflete um currículo que:

A

se estrutura exclusivamente por disciplinas tradicionais, com ênfase em conteúdos abstratos.

B

organiza experiências pautadas em problematizações e na construção coletiva de conhecimentos.

C

define objetivos fixos, independentes dos interesses e das perguntas das crianças.

D

prioriza exercícios repetitivos para assegurar memorização de conteúdos.

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Q3783337

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Especial - Não Habilitado |

Q3783337 Pedagogia

Ao explicitar seu compromisso com a educação integral, a Base Nacional Comum Curricular redefine os sentidos do processo educativo, superando visões reducionistas e afirmando a centralidade do desenvolvimento humano em suas múltiplas dimensões. Considerando essa concepção expressa na BNCC, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A educação integral envolve o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, cultural e ético dos estudantes, considerados sujeitos ativos da aprendizagem.

B

A formação integral pressupõe a articulação entre conhecimentos escolares e situações reais da vida, com estímulo ao protagonismo do estudante

C

A BNCC vincula o conceito de educação integral exclusivamente à ampliação do tempo de permanência do aluno na escola.

D

A educação integral implica reconhecer as diversidades, combater discriminações e promover práticas educativas inclusivas.

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Q3783203

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783203 Pedagogia

Considerando os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento descritos na Base Nacional Comum Curricular, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Campos de experiências 1. O eu, o outro e o nós 2. Corpo, gestos e movimentos 3. Traços, sons, cores e formas 4. Escuta, fala, pensamento e imaginação 5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Coluna 2 Objetivos ( ) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
( ) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
( ) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
( ) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
( ) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

3 • 4 • 2 • 5 • 1

B

3 • 5 • 1 • 4 • 2

C

5 • 3 • 2 • 4 • 1

D

5 • 4 • 1 • 3 • 2

E

5 • 4 • 2 • 3 • 1

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Q3783193

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |

Q3783193 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares do Município de Joaçaba (2020), o centro do planejamento curricular na Educação Infantil deve ser:

A

o professor, como responsável por conduzir o planejamento e orientar as experiências de aprendizagem.

B

a ludicidade, tomada como eixo metodológico das práticas educativas e forma privilegiada de expressão infantil.

C

a criança, considerada sujeito de direitos, que aprende e se desenvolve nas interações e nas brincadeiras.

D

o conhecimento, organizado em campos de experiência que orientam as propostas pedagógicas.

E

o desenvolvimento, compreendido como objetivo a ser alcançado por meio das práticas pedagógicas planejadas.

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Q3783139

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |

Q3783139 Pedagogia

“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social (…)” BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC, 2018).
Analise o texto abaixo:
“Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de ....................... devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes ....................... características dos sujeitos e contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos” (BNCC, 2018).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

avaliação • atitudes

B

observação • manifestações

C

padrões • atividades

D

progressão do conhecimento • práticas corporais

E

julgamento • intenções

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Q3782584

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782584 Pedagogia

As competências específicas de cada área do conhecimento, conforme a Base Nacional Comum Curricular, têm como finalidade:

A

Exigir a memorização de conceitos e fatos de cada área do conhecimento.

B

Avaliar as habilidades acadêmicas de maneira isolada.

C

Serem implementadas exclusivamente por meio de exercícios padronizados.

D

Detalhar como cada área contribui para o desenvolvimento integral do estudante, articulando saberes, habilidades cognitivas e práticas.

E

Priorizar conteúdos tradicionais como forma de reconhecer a importância da tradição no contexto educacional.

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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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