Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 78

Q3866286

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866286 Pedagogia

Ao integrar-se aos ciclos de formação e desenvolvimento humano, o Projeto Pedagógico da Educação Física deve considerar que o movimento humano é influenciado por dimensões biológicas, sociais, emocionais e culturais. Nesse contexto, qual abordagem descreve essa concepção ampliada do movimento?

A

Planejar aulas centradas exclusivamente na maturação biológica dos estudantes, buscando melhorar os índices competitivos no âmbito escolar.

B

Organizar as práticas corporais considerando apenas o desempenho técnico nos esportes, de forma a equalizar e colocar todos os estudantes no mesmo nível de rendimento.

C

Priorizar exercícios repetitivos para uniformizar o nível motor dos alunos de cada ciclo, com a finalidade que todos possam estar no mesmo nível competitivo.

D

Desenvolver propostas que articulem cultura corporal, experiências motoras, expressividade e convivência em cada etapa de formação.

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Q3866285

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866285 Pedagogia

A organização da Educação Física em ciclos de formação e desenvolvimento humano implica uma mudança na forma como o Projeto Pedagógico da escola compreende a aprendizagem ao longo do tempo. Nesse contexto, qual é a contribuição da inserção da Educação Física nesse tipo de estrutura para o processo de aprendizagem dos estudantes?

A

Permitir que cada ciclo seja concluído apenas com a avaliação de desempenho esportivo, aumento a capacidade de vitórias em jogos.

B

Assegurar que os conteúdos sejam fixados de forma idêntica em todas as etapas, sem considerar as diferenças, as idades e a maturação do indivíduo.

C

Facilitar a construção de aprendizagens contínuas, respeitando tempos, interesses e processos de desenvolvimento dos estudantes.

D

Determinar que cada ciclo se dedique exclusivamente a um único bloco de modalidades esportivas, preferencialmente, as modalidades coletivas.

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Q3866284

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866284 Pedagogia

Em uma proposta pedagógica para o esporte educacional na escola, numa concepção formativa e menos técnica, deve considerar

A

organizar treinos padronizados que enfatizam a repetição de gestos esportivos para aprimoramento técnico.

B

realizar competições frequentes entre turmas para identificar os alunos mais “atletas”, utilizando como recurso os jogos internos.

C

promover o uso de jogos, situações coletivas e reflexões sobre a prática esportiva como elemento cultural e formativo.

D

priorizar apenas os esportes olímpicos “tradicionais” para garantir estrutura curricular de alto desempenho e realizar os jogos internos.

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Q3866283

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866283 Pedagogia

Em uma abordagem pedagógica para o ensino de manifestações rítmicas e danças populares nas aulas de Educação Física na escola, qual estratégia metodológica representa uma prática crítica e formativa?

A

Focar apenas na reprodução mecânica de passos, para garantir a execução “correta” das danças tradicionais.

B

Utilizar improvisação, composição coreográfica e vivências rítmicas a partir de repertórios culturais, conectando dança, cultura e identidade.

C

Priorizar a competição entre os alunos para avaliar qual grupo executa melhor as danças folclóricas.

D

Oferecer a dança popular apenas como atividade de “festa” ou evento cultural, sem relação com o currículo regular.

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Q3866279

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3866279 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora propõe que o objeto da Educação Física seja a cultura corporal, estruturando o conhecimento em ciclos. Qual é a característica central dessa abordagem?

A

Compreender esporte, jogo, dança, lutas, ginástica e mímica como temas da cultura corporal tratados de forma histórica e crítica.

B

Privilegiar a aptidão física como eixo estruturante do currículo, com vistas ao movimento esportivo e de fortalecimento muscular.

C

Utilizar o movimento corporal principalmente como recurso para auxiliar em outras disciplinas, sendo base para o desenvolvimento motor.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento motor da criança até o final do ensino fundamental, trabalhando em especial a lateralidade.

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Q3866051

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866051 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo.

I – A Base Nacional Comum e a parte diversificada do currículo devem ser tratadas como blocos distintos para garantir o equilíbrio de conteúdos.
II – A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos.
III – A separação entre base comum e parte diversificada é necessária para assegurar a autonomia pedagógica das escolas.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Todas as assertivas estão corretas.

E

Todas as assertivas estão incorretas.

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Q3866048

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866048 Pedagogia

Segundo o Parecer CNE/CP 8/2012, a inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer de algumas formas.

Assinale a alternativa que corresponde a uma dessas formas.

A

Pela formação de grupos de trabalho externos ao currículo formal das instituições.

B

Pela oferta optativa de cursos online voltados apenas para gestores escolares.

C

Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.

D

Pela inclusão pontual de conteúdos em datas comemorativas nas escolas.

E

Pela criação de um módulo único, exclusivamente nos cursos jurídicos.

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Q3865318

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865318 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir, elaboradas a partir das discussões de Arroyo (2013) sobre a lógica estrutural do currículo brasileiro, e assinale a alternativa correta.

I – Para Arroyo, a distinção entre núcleo comum e parte diversificada expressa uma concepção democrática e inclusiva de currículo, uma vez que a diversidade de saberes regionais, raciais, de classe e de gênero é incorporada como eixo obrigatório na formação dos estudantes.
II – Segundo o autor, o chamado “núcleo comum” baseia-se na ideia de um sujeito universal e abstrato, que tende a apagar as marcas dos sujeitos concretos - como lugar, classe, raça, gênero e etnia - produzindo um currículo que desconsidera e secundariza os saberes dos grupos historicamente marginalizados.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3865302

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3865302 Pedagogia

Complete corretamente as lacunas abaixo:
Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos _________ serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de _______ e de literatura e história brasileiras.

A

europeus - matemática

B

povos indígenas brasileiros - educação artística

C

povos latinos - geografia

D

povos africanos - língua estrangeira

E

povos asiáticos – ciências

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Q3865161

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3865161 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para Língua Estrangeira enfatizam determinadas habilidades como prioritárias no contexto escolar brasileiro. A escolha metodológica coerente com esse documento deve privilegiar, sobretudo:

A

a tradução literal como estratégia principal de compreensão.

B

a leitura como prática social situada.

C

a repetição oral controlada de padrões linguísticos.

D

a memorização de listas lexicais descontextualizadas.

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Q3865160

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |

Q3865160 Pedagogia

No âmbito da BNCC, o ensino de Língua Inglesa nos anos finais do Ensino Fundamental assume uma função que extrapola a aprendizagem estrutural da língua. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor traduz o papel formativo da Língua Inglesa segundo a BNCC.

A

o domínio progressivo de estruturas gramaticais visando à fluência nativa.

B

a instrumentalização linguística para leitura técnica de textos acadêmicos.

C

a preparação específica para exames de proficiência internacionais.

D

a ampliação da participação social do estudante em práticas discursivas globais.

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Q3865151

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |

Q3865151 Pedagogia

Ao planejar atividades em espaços não-formais, o professor define objetivos de aprendizagem relacionados à investigação científica. Essa decisão está coerente com a BNCC porque:

A

A BNCC valoriza práticas investigativas em diferentes contextos de aprendizagem.

B

A investigação científica deve ocorrer apenas em laboratórios escolares.

C

Espaços não-formais têm função exclusivamente recreativa.

D

O ensino por investigação é opcional nos Anos Finais.

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Q3865150

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |

Q3865150 Pedagogia

Um professor de Ciências organiza uma visita orientada a um museu de ciência com alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais, articulando observações, registros e discussão posterior em sala. Essa prática está alinhada à BNCC porque:

A

Substitui o currículo formal por experiências livres de aprendizagem.

B

Promove a aprendizagem significativa ao integrar diferentes contextos educativos.

C

Prioriza a memorização de conteúdos científicos prontos.

D

Restringe o ensino de Ciências ao espaço físico da escola.

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Q3865131

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3865131 Pedagogia

Em uma turma heterogênea, composta por alunos com diferentes níveis de habilidade motora, o professor precisa adaptar uma atividade lúdica. A estratégia pedagógica mais adequada é:

A

Eliminar a atividade para evitar conflitos.

B

Manter regras rígidas, exigindo desempenho uniforme.

C

Ajustar regras, materiais ou espaços para garantir a participação de todos.

D

Selecionar apenas os alunos com melhor desempenho motor.

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Q3865032

Q3865032 Pedagogia

Uma escola decide flexibilizar o currículo do Ensino Fundamental, permitindo que cada estudante escolha livremente o que estudar durante o semestre, cabendo ao professor apenas orientar quando solicitado. Embora haja maior satisfação dos alunos, observa-se fragmentação do conhecimento e dificuldade em garantir aprendizagens essenciais. Considerando o cenário descrito, é possível afirmar que essa situação expressa corretamente:

A

Uma limitação da pedagogia renovada não-diretiva, quando não há equilíbrio entre liberdade discente e intencionalidade pedagógica.

B

Uma prática alinhada à pedagogia libertária, pois a liberdade decisória é o principal objetivo da educação escolar.

C

A aplicação adequada da pedagogia renovada nãodiretiva, que prioriza a autonomia integral do estudante, mesmo com prejuízos curriculares.

D

Um desvio da pedagogia tradicional, que deveria ser retomada para garantir controle e eficiência do ensino.

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Q3864792

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3864792 Pedagogia

O planejamento curricular, como processo dinâmico, envolve a seleção e organização dos conteúdos, a definição das estratégias de ensino e avaliação, e a organização do tempo escolar, devendo ser compreendido como uma atividade meramente burocrática e dissociada da prática cotidiana em sala de aula.

Certo

Errado

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Q3863465

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863465 Pedagogia

No campo das teorias do currículo, existe uma vertente que questiona o "status quo" e analisa a escola como local de reprodução de desigualdades. Os conceitos de "ideologia", "poder", "classe social" e "emancipação" são categorias centrais de análise pertencentes às teorias:

A

tradicionais.

B

pós-críticas.

C

sistêmicas.

D

críticas.

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Q3863463

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863463 Pedagogia

Inspirado na ideia de "estrutura", Jerome Bruner propôs que os conteúdos devem ser revisitados ciclicamente e com complexidade crescente ao longo da escolaridade. Um conceito fundamental, como "democracia", é introduzido de forma simples no ensino fundamental e retomado de maneira mais profunda e abstrata no ensino médio e superior. Isso permite um aprofundamento constante e uma compreensão mais sofisticada. Esse modelo de organização de conteúdos, é definido por Bruner como:

A

Espiral curricular.

B

Estrutura modular recursiva.

C

Taxonomia cognitiva incremental.

D

Currículo concêntrico progressivo.

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Q3863461

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863461 Pedagogia

A LDB define regras específicas para determinados componentes curriculares que integram a organização da Educação Básica. Conforme a legislação vigente, a Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica. No entanto, sua prática é facultativa ao aluno em casos específicos estipulados em lei, como para aquele que:

A

resida a mais de 2 km da unidade escolar.

B

esteja cursando o último ano do Ensino Médio.

C

cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

D

declare, por escrito, não ter afinidade com atividades desportivas.

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Q3863460

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863460 Pedagogia

A organização curricular da Educação Básica sofreu alterações recentes quanto à oferta de línguas estrangeiras. Conforme a redação atual do Art. 26, §5º da LDB, o ensino da língua inglesa torna-se componente curricular obrigatório a partir do:

A

primeiro ano do ensino fundamental.

B

sexto ano do ensino fundamental.

C

primeiro ano do ensino médio.

D

ciclo de alfabetização.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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