Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.804 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |
Q3675876
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
competência é definida como a mobilização de
conhecimentos (I), habilidades (II), atitudes e (III) para
resolver demandas complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Complete a frase corretamente com o descrito na BNCC (I, II e III) e marque a alternativa CORRETA.
Complete a frase corretamente com o descrito na BNCC (I, II e III) e marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |
Q3675874
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) auxiliam
o professor na tarefa de reflexão e discussão de
aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem
transformados continuamente pelo professor. Diante
disso, abaixo estão descritas algumas possibilidades
para a utilização desses parâmetros. Julgue os itens a
seguir e marque aqueles que estiverem CORRETOS.
I.Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis.
II.Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos.
III.Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.
IV.Discutir com a equipe de trabalho as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis.
II.Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos.
III.Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.
IV.Discutir com a equipe de trabalho as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanciretã - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |
Q3674214
Pedagogia
O ensino da matemática exerce um papel essencial na
vida do aluno. O trabalho dos professores dos anos finais
permite aos alunos as possibilidades necessárias de vivenciar
e fazer matemática, de modo que estes conhecimentos
sejam percebidos na sua vida, a partir de suas ações. Assim,
evita-se o uso excessivo de apenas técnicas e definições, a
fim de que eles se tornem cidadãos críticos e ativos na
mudança do meio em que vivem. Em conformidade com a
BNCC — Ensino Fundamental: Matemática, a respeito da
disciplina de Matemática nos Anos Finais, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na BNCC, a Matemática é estruturada em torno de cinco unidades temáticas: Números e Operações, Geometria, Grandezas e Medidas, Estatística e Probabilidade e Álgebra.
( ) Para o ensino de matemática do 6º ao 9º ano, a BNCC constituiu cinco unidades temáticas, discorridas de modo a funcionar de maneira complementar uma com a outra.
( ) A partir das competências específicas, o conjunto de habilidades, articuladas com os diferentes objetos de conhecimento, foi estruturado para atender cada componente curricular, de tal forma que as habilidades possam expressar as aprendizagens essenciais, que devem ser asseguradas nos diferentes contextos escolares.
( ) Na BNCC, a Matemática é estruturada em torno de cinco unidades temáticas: Números e Operações, Geometria, Grandezas e Medidas, Estatística e Probabilidade e Álgebra.
( ) Para o ensino de matemática do 6º ao 9º ano, a BNCC constituiu cinco unidades temáticas, discorridas de modo a funcionar de maneira complementar uma com a outra.
( ) A partir das competências específicas, o conjunto de habilidades, articuladas com os diferentes objetos de conhecimento, foi estruturado para atender cada componente curricular, de tal forma que as habilidades possam expressar as aprendizagens essenciais, que devem ser asseguradas nos diferentes contextos escolares.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanciretã - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |
Q3674143
Pedagogia
As manifestações de dificuldades de aprendizagem na escola apresentam-se como um contínuo, desde situações leves e transitórias até situações mais graves e persistentes. Atender a esse contínuo de dificuldades requer respostas educacionais adequadas, envolvendo graduais e progressivas adequações do currículo. Algumas características curriculares facilitam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, entre elas:
I. Igualdade, isto é, a obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração e de conhecimento, em um tempo determinado.
II. Acomodação, ou seja, a consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, deve-se levar em conta a presença de alunos com necessidades educacionais especiais e contemplá-los na programação.
III. Trabalho simultâneo, cooperativo e participativo, entendido como a participação dos alunos com necessidades educacionais especiais nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e o mesmo grau de abstração.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanciretã - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Especial |
Q3674133
Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, os
currículos, coerentes com a proposta pedagógica da
instituição ou rede de ensino, devem adequar as
proposições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) à
sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as
características dos estudantes, devendo, entre outros:
I. Contextualizar os conteúdos curriculares e torná-los significativos.
II. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação somativa de resultado.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Contextualizar os conteúdos curriculares e torná-los significativos.
II. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação somativa de resultado.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Psicólogo Educacional |
Q3674002
Pedagogia
Como metodologia de ensino, o multiculturalismo é uma
abordagem cujo objetivo é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes |
Q3673926
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a teoria do currículo
que se concentra principalmente em objetivos
mensuráveis, avaliação rigorosa e padrões de
desempenho claros, muitas vezes associados a testes
padronizados.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |
Q3673135
Pedagogia
Conforme descrito na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) a área de Ciências da Natureza, por meio de um
olhar articulado de diversos campos do saber, precisa
assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso
à diversidade de conhecimentos científicos produzidos
ao longo da história, bem como a aproximação gradativa
aos principais processos, práticas e procedimentos da
investigação científica. Nessa perspectiva, abaixo estão
algumas questões relativas ao processo de
aprendizagem relacionado ao estudo das Ciências da
Natureza para os alunos do ensino fundamental, dentre
elas, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Geografia |
Q3673097
Pedagogia
Sobre o ensino da Geografia, considere V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)A aproximação dos temas geográficos com o cotidiano dos alunos é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem, gerando neles uma visão crítica e o posicionamento sobre as temáticas dessa área do conhecimento.
(__)O ensino da Geografia, para o docente, pode fazer parte da sua prática e deve permanecer associado à busca incessante da formação continuada e a transformação no modo de ensinar.
(__)Vivemos um período de mudanças na educação por meio da Base Nacional Comum Curricular que em nada afetará o ensino de Geografia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672829
Pedagogia
Quando se discutem flexibilizações e adaptações
curriculares para o atendimento às necessidades educacionais
especiais, é preciso pensar em práticas que são da competência
e atribuição das instâncias político-administrativas superiores,
por exigirem ações de natureza política, administrativa, financeira
e burocrática. Essas ações são chamadas de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672825
Pedagogia
No Atendimento Educacional Especializado (AEE), o aluno
deve ser desafiado a pensar, a fazer uso de seu raciocínio, da
linguagem, da memória, encontrando pontos de aproximação
com o currículo escolar. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que
o lócus de aprendizagem e de desenvolvimento curricular:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672824
Pedagogia
Uma escola inclusiva procura responder às necessidades
de todos os alunos que a frequentam, o que exige a criação
de oportunidades para que se sintam acolhidos e participem
ativamente nas atividades escolares. Nesse sentido, a
abordagem do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)
mostra-se interessante, pois considera que, para promover
a aprendizagem, é importante que o professor tenha em
consideração:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672822
Pedagogia
Para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem
de estudantes com necessidades específicas, tem sido
recomendada a atuação de professores em coparticipação,
livre de uma hierarquia de saberes, pautada na reflexão sobre
as diferenças, considerando os limites e as possibilidades de
cada educando. Essa perspectiva de trabalho pedagógico,
que visa a buscar, a elaborar e a aplicar estratégias e recursos
pedagógicos, na forma de respostas educativas, para efetivar
inclusões escolares, é chamada de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672820
Pedagogia
A interdisciplinaridade pode ser entendida como abordagem
teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho
de integração das diferentes áreas do conhecimento, num
real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao
planejamento. Nessa abordagem, ocorre a transversalidade do
conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio da
ação didático-pedagógica mediada pela:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |
Q3672813
Pedagogia
As propostas educativas ofertadas, no ensino fundamental,
aos estudantes de altas habilidades ou superdotação devem ter
o objetivo de:
Ano: 2023
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José dos Basílios - MA
Prova:
FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3672809
Pedagogia
Para que o aluno possa identificar as diferenças e
desigualdades, é necessário que reconheça a
desigualdade social dos diferentes grupos étnico-raciais e étnico-culturais. Esta habilidade consiste
em identificar as condições de educação, saúde,
produção e acesso a bens e serviços de grupos
quilombolas, indígenas e tradicionais; avaliar as
condições de desigualdade social a partir das
diferenças de gênero, etnia, crença e origem; e
relacionar a desigualdade social à distribuição de
renda e cidadania.
Essa orientação da BNCC no ensino de Geografia
está presente em qual ano/faixa e unidade
temática:
Ano: 2023
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José dos Basílios - MA
Prova:
FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3672805
Pedagogia
O sujeito e seu lugar no mundo, a habilidade
sobre esta temática, segundo a BNCC no
componente Geografia, para a faixa do 1 ano do
ensino fundamental, contribui para que o aluno
compreenda os seus lugares de vivência,
relacionando-os com o seu cotidiano.
Inicialmente o aluno observa sua vida, família,
escola, rua, bairro, cidade etc. — a escala pode ir
se ampliando sucessivamente. Na elaboração do
currículo, pode-se relacionar os temas do ensino
de Geografia primeiramente com o que há de mais
próximo para depois incluir o mais distante. É
possível explicitar as diferentes formas de
moradias e indicar características que podem ser
observadas — das casas, apartamentos, moradias
em área urbana, rural, litorânea etc. É interessante para o aluno comparar casa e escola, diferenciar
suas funções e perceber as semelhanças e as
diferenças que os espaços possuem.
Sobre a temática, qual é um dos objetivos da
BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o
ensino de Geografia?
Ano: 2023
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José dos Basílios - MA
Prova:
FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3672799
Pedagogia
O conhecimento de quais são as habilidades e
competências da BNCC é indispensável para
instituições e educadores. São elas que vão guiar
um ensino eficaz e mais completo para que todos
os estudantes estejam preparados para desafios
que enfrentarão na sociedade e em contextos
acadêmicos. De acordo com a BNCC, qual é uma
das competências esperadas dos professores de
Matemática?
Ano: 2023
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José dos Basílios - MA
Prova:
FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de Educação Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q3672784
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil na
BNCC está estruturada em cinco campos de
experiências, no âmbito dos quais são definidos os
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os
campos de experiências constituem um arranjo
curricular que acolhe as situações e as
experiências concretas da vida cotidiana das
crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos
conhecimentos que fazem parte do patrimônio
cultural.
Dentro deste campo, são assegurados alguns direitos com exceção:
Dentro deste campo, são assegurados alguns direitos com exceção:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Dourados - MS
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Assistente Social Educacional |
Q3672596
Pedagogia
Um dos conteúdos que a legislação exige, referente à
história e à cultura afro-brasileira, que resgata a contribuição do
povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes
à História do Brasil, ainda não havia sido contemplado no
Projeto Político Pedagógico da Escola M.. Com o intuito de
resolver essa lacuna, a professora Karen, de Artes, aproveitou
o Dia Nacional da Consciência Negra e desenvolveu um grande
projeto, abordando a temática em todos os anos de escolaridade
e culminando com uma exposição dos trabalhos elaborados
pelos alunos. Em conformidade com as Diretrizes da Educação
Nacional, o projeto desenvolvido por Karen:
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