Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.804 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor - Educação Física |
Q3347893
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) estabelece diretrizes para a
educação básica, incluindo a área de
Linguagens, que abrange a Educação
Física. A integração de diferentes
linguagens no ensino fundamental visa
promover o desenvolvimento integral dos
alunos, considerando aspectos cognitivos,
sociais e emocionais. Considerando a
BNCC e a área de Linguagens, qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma abordagem pedagógica que integra os
princípios da Educação Física no contexto
do ensino fundamental?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor - Educação Física |
Q3347886
Pedagogia
O lazer e a recreação são
componentes fundamentais do bem-estar
humano, proporcionando oportunidades
para descanso, socialização, diversão e
desenvolvimento pessoal. Considerando
os princípios e objetivos das atividades de
lazer e recreação, qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma abordagem adequada para a promoção de
lazer de qualidade em um ambiente
escolar?
Q3347356
Pedagogia
O trecho a seguir, relativo à Proposta Curricular de Santa Catarina (2014), faz uma breve apresentação dos elementos que pautaram sua elaboração:
Nas diferentes versões e documentos síntese da proposta curricular do Estado de Santa Catarina (1991, 1998b, 2005), as reflexões sobre a sua organização pedagógica foram pautadas em uma teoria que, dentre outros aspectos, concebe o processo de construção das características humanas por intermédio da hominização, ou seja, de como cada sujeito singular produz a sua própria humanidade (2014, p. 33)
Além disso, a Proposta tem como ponto de partida que a educação deve levar em conta as múltiplas experiências de vida e relações dos sujeitos - entre si, com a natureza e com as estruturas e instituições sociais, por meio de apropriações de mundo mediadas por diferentes linguagens.
Tendo em vista especificamente esta descrição sobre os fundamentos da Proposta Curricular de Santa Catarina, busque completar as lacunas do trecho a seguir com palavras representativas da sua concepção:
"Em termos de aporte teórico-epistemológico, a perspectiva _________ oferece um arcabouço dos mais amplos para a compreensão da _________ e para a reflexão sobre ela" (2014, p. 26).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Nas diferentes versões e documentos síntese da proposta curricular do Estado de Santa Catarina (1991, 1998b, 2005), as reflexões sobre a sua organização pedagógica foram pautadas em uma teoria que, dentre outros aspectos, concebe o processo de construção das características humanas por intermédio da hominização, ou seja, de como cada sujeito singular produz a sua própria humanidade (2014, p. 33)
Além disso, a Proposta tem como ponto de partida que a educação deve levar em conta as múltiplas experiências de vida e relações dos sujeitos - entre si, com a natureza e com as estruturas e instituições sociais, por meio de apropriações de mundo mediadas por diferentes linguagens.
Tendo em vista especificamente esta descrição sobre os fundamentos da Proposta Curricular de Santa Catarina, busque completar as lacunas do trecho a seguir com palavras representativas da sua concepção:
"Em termos de aporte teórico-epistemológico, a perspectiva _________ oferece um arcabouço dos mais amplos para a compreensão da _________ e para a reflexão sobre ela" (2014, p. 26).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Q3347355
Pedagogia
No documento da Proposta Curricular de Santa Catarina, a diversidade é assim descrita: "enriquecimento, possibilidade, processo de construção, é própria dos seres humanos" (2014, p. 56). Considerando as orientações do Caderno de Políticas nas Diversidades para a organização curricular, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira coluna: Temas das Diversidades
1. Educação para as Relações Étnico-raciais
2. Educação Escolar Quilombola
3. Educação Escolar Indígena
4. Educação do Campo
5. Educação Ambiental
Segunda coluna: Orientação das Políticas para a organização curricular
(_) Tem como um dos seus eixos fundamentais que o domínio, o uso e gestão da terra e seus recursos foram apreendidos na coletividade e se fazem por meio de conhecimentos e aprendizados práticos exercidos no cotidiano e transmitidos pela oralidade.
( ) Tem como estratégia na política estadual de educação a participação no desenvolvimento de pesquisas de modelos alternativos de atendimento escolar para sua população, considerando tanto as especificidades locais quanto as experiências nacionais e internacionais.
(_) Tem como princípios do ensino três elementos: consciência política e histórica da diversidade; fortalecimento de identidades e de direitos; e ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.
(_) Tem na busca de informações acerca da sua história, trajetória e realidade atual elemento de fundamental importância das unidades escolares no tocante à organização escolar e ao planejamento pedagógico.
(_) Tem por concepção a necessidade de correlacionar a educação às condições sociais, às relações sociedade/natureza, às dimensões políticas que possibilitem o enfrentamento da exploração homem-natureza e do ser humano pelo próprio ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Temas das Diversidades
1. Educação para as Relações Étnico-raciais
2. Educação Escolar Quilombola
3. Educação Escolar Indígena
4. Educação do Campo
5. Educação Ambiental
Segunda coluna: Orientação das Políticas para a organização curricular
(_) Tem como um dos seus eixos fundamentais que o domínio, o uso e gestão da terra e seus recursos foram apreendidos na coletividade e se fazem por meio de conhecimentos e aprendizados práticos exercidos no cotidiano e transmitidos pela oralidade.
( ) Tem como estratégia na política estadual de educação a participação no desenvolvimento de pesquisas de modelos alternativos de atendimento escolar para sua população, considerando tanto as especificidades locais quanto as experiências nacionais e internacionais.
(_) Tem como princípios do ensino três elementos: consciência política e histórica da diversidade; fortalecimento de identidades e de direitos; e ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.
(_) Tem na busca de informações acerca da sua história, trajetória e realidade atual elemento de fundamental importância das unidades escolares no tocante à organização escolar e ao planejamento pedagógico.
(_) Tem por concepção a necessidade de correlacionar a educação às condições sociais, às relações sociedade/natureza, às dimensões políticas que possibilitem o enfrentamento da exploração homem-natureza e do ser humano pelo próprio ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Fonoaudiologia |
Q3347020
Pedagogia
Com relação a interdisciplinaridade como um movimento
articulador no processo ensino-aprendizagem, analise as
afirmativas a seguir.
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento, que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo, das trocas, da integração conceitual e metodológica nos diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346767
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) define diretrizes e competências
essenciais para a educação básica,
incluindo a área de Linguagens. Essa área
abrange as disciplinas de Língua
Portuguesa, Educação Física, Arte e Língua
Estrangeira, e visa promover o
desenvolvimento das competências
comunicativas, críticas e expressivas dos
alunos. De acordo com a BNCC, qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma prática pedagógica na área de
Linguagens que promove o
desenvolvimento integral dos alunos no
ensino fundamental?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346762
Pedagogia
A concepção, os princípios e as
finalidades educacionais são fundamentos
essenciais que orientam as práticas
pedagógicas e a organização das
instituições de ensino. Esses elementos
devem refletir uma visão holística da
educação, promovendo o desenvolvimento
integral dos alunos e preparando-os para
atuar de forma crítica e responsável na
sociedade. Qual das seguintes alternativas
melhor representa uma concepção
educativa que promove o desenvolvimento
integral dos alunos conforme os princípios
educacionais contemporâneos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346760
Pedagogia
A proposta pedagógica no ensino
fundamental deve refletir uma visão ampla
e integradora do processo educativo,
contemplando aspectos cognitivos,
emocionais, sociais e culturais do
desenvolvimento dos alunos. Ela deve
estar alinhada com as diretrizes
curriculares e promover práticas
pedagógicas que favoreçam a
aprendizagem significativa e a formação
integral dos estudantes. Analise as
afirmativas abaixo sobre a proposta
pedagógica no ensino fundamental e
indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A proposta pedagógica deve ser elaborada de forma centralizada pela direção da escola, sem a participação de professores, alunos e comunidade escolar, para garantir a uniformidade do ensino.
( ) A interdisciplinaridade é um princípio fundamental na proposta pedagógica do ensino fundamental, incentivando a integração entre diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais contextualizada.
( ) A avaliação na proposta pedagógica do ensino fundamental deve focar exclusivamente no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando provas e exames padronizados como principal ferramenta.
( ) A proposta pedagógica deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos, adaptando as práticas pedagógicas para atender às necessidades e realidades específicas de cada grupo.
( ) O uso de metodologias ativas, como projetos, investigações e atividades colaborativas, é incentivado na proposta pedagógica do ensino fundamental para estimular a participação e o protagonismo dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346759
Pedagogia
As práticas pedagógicas são
fundamentais para o processo de ensinoaprendizagem, influenciando diretamente a
qualidade da educação oferecida. Qual das
seguintes alternativas melhor exemplifica
uma prática pedagógica eficaz e inclusiva
que promova o desenvolvimento integral
dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346755
Pedagogia
As Ciências da Natureza englobam
disciplinas como Biologia, Física e
Química, e têm um papel crucial na
formação de cidadãos críticos e
conscientes. Qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem pedagógica que promove a
compreensão integrada dos fenômenos
naturais, conforme as diretrizes da BNCC
para a área de Ciências da Natureza?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346753
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a parte diversificada do currículo escolar são componentes essenciais que visam garantir uma formação integral dos alunos. A BNCC define conteúdos e competências comuns a serem desenvolvidos em todas as escolas do Brasil, enquanto a parte diversificada é adaptada às características regionais e locais, enriquecendo o currículo e atendendo às especificidades da comunidade escolar. Considerando a estrutura curricular brasileira, qual das seguintes alternativas melhor exemplifica a integração entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a parte diversificada?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ipiranga - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ipiranga - PR - Professor |
Q3346752
Pedagogia
A educação contemporânea valoriza
a diversidade de linguagens como um meio
de promover o desenvolvimento integral
dos alunos. As múltiplas linguagens –
verbal, corporal, artística, científica, digital,
entre outras – permitem que os alunos se
expressem e compreendam o mundo de
formas variadas. Relacione as linguagens
(Coluna A) com suas respectivas
características ou exemplos de aplicação
em práticas pedagógicas (Coluna B):
Coluna A - Linguagens:
1 - Linguagem Verbal. 2 - Linguagem Corporal. 3 - Linguagem Artística. 4 - Linguagem Científica. 5 - Linguagem Digital.
Coluna B - Características ou Exemplos de Aplicação:
( ) Utilização de gestos, movimentos e expressões faciais para comunicação e expressão.
( ) Desenvolvimento do pensamento crítico através da formulação de hipóteses e experimentação.
( ) Uso da internet, softwares educacionais e plataformas de aprendizado online para mediar o ensino e a aprendizagem.
( ) Expressão de ideias e sentimentos por meio da pintura, música, teatro e outras formas de arte.
( ) Comunicação escrita e oral através de textos, discursos, conversas e debates.
A sequência correta de cima para baixo é:
Coluna A - Linguagens:
1 - Linguagem Verbal. 2 - Linguagem Corporal. 3 - Linguagem Artística. 4 - Linguagem Científica. 5 - Linguagem Digital.
Coluna B - Características ou Exemplos de Aplicação:
( ) Utilização de gestos, movimentos e expressões faciais para comunicação e expressão.
( ) Desenvolvimento do pensamento crítico através da formulação de hipóteses e experimentação.
( ) Uso da internet, softwares educacionais e plataformas de aprendizado online para mediar o ensino e a aprendizagem.
( ) Expressão de ideias e sentimentos por meio da pintura, música, teatro e outras formas de arte.
( ) Comunicação escrita e oral através de textos, discursos, conversas e debates.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346266
Pedagogia
A empatia, por exemplo, não deve ser trabalhada sem a
perspectiva do pensamento crítico orientado pelo conhecimento,
sob o risco de tornar-se submissão; a colaboração — que implica
a construção de significado comum — deve ser aliada à
capacidade de argumentação e assim sucessivamente.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado. O trecho destacado aponta para os riscos de determinado tipo de equívoco na abordagem pedagógica.
Trata-se do risco de
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado. O trecho destacado aponta para os riscos de determinado tipo de equívoco na abordagem pedagógica.
Trata-se do risco de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346264
Pedagogia
O Currículo Paulista encarece o desenvolvimento do
multiletramento como forma de preparar o aluno para a vida
individual e coletiva.
A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.
I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.
São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em
A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.
I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.
São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q3346254
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular favorece uma organização
interdisciplinar dos componentes curriculares, de modo a
contribuir para a(o)
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor Adjunto I |
Q3346193
Pedagogia
Um dos compromissos assumidos no texto do Currículo Paulista
diz respeito ao desenvolvimento de competências. Segundo o
referido documento, o Currículo indica claramente o que os
estudantes devem “saber” (em termos de conhecimentos,
habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, o que devem “saber
fazer”. O texto apresenta, ainda, as aprendizagens que os
estudantes devem alcançar.
Assinale a opção que indica as aprendizagens definidas no Currículo Paulista.
Assinale a opção que indica as aprendizagens definidas no Currículo Paulista.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Professor Adjunto I |
Q3346184
Pedagogia
Os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, que vêm
revolucionando o currículo da escola fundamental, resultam da
evolução do conhecimento na civilização ocidental e têm por
finalidade modificar a visão tradicional de currículo, que se
caracteriza pela fragmentação, linearidade, alienação e estímulo
ao individualismo no trabalho escolar.
MORAES. (2005).
Sobre os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, Assinale a afirmativa incorreta.
MORAES. (2005).
Sobre os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, Assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346132
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, é
responsabilidade dos sistemas e redes de ensino, bem
como das escolas, dentro de suas respectivas
autonomias e competências, incluir nos currículos e nas
propostas pedagógicas a abordagem de temas
contemporâneos que impactam a vida humana em níveis
local, regional e global, de preferência de maneira
transversal e integrada.
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346126
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma
abordagem integral para a Educação Infantil, organizada
em cinco Campos de Experiências, que são áreas
temáticas que permeiam as práticas pedagógicas e o
desenvolvimento das crianças. Cada campo de
experiência abrange um conjunto de situações e
vivências que contribuem para a formação integral dos
pequenos, integrando aspectos físicos, emocionais,
sociais e cognitivos.
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Pedagogo |
Q3345512
Pedagogia
Sobre as relações entre transversalidade e interdisciplinaridade
assinale a afirmativa incorreta.
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